實(shí)用的畢業(yè)的作文（精品4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)的作文4篇，歡迎大家分享。
畢業(yè)的作文 篇1
我，不想畢業(yè)。畢業(yè)后總感覺自己失去了什么，可卻再也抓不回來了。這種感覺，是只有在畢業(yè)的時(shí)候，才會(huì)感覺得到的，一種，心痛。
畢業(yè)，有什么好的？換朋友，換環(huán)境。什么都要換。我，不想畢業(yè)。畢業(yè)后的明天，在家長看來會(huì)是個(gè)美好的開始，可在我們認(rèn)為，畢業(yè)，是個(gè)找不到光的'房子。只好到處亂撞。
我，真的真的不想畢業(yè)。雖然小時(shí)候總盼望著長大，可到長大后才發(fā)現(xiàn)，原來長大那么不好，讓人感覺到一種窒息的心痛。每次，眼淚悄悄滑過我的臉頰，我都是在想：我不要畢業(yè)，不要，我不要這些同學(xué)離開我。即使是那些被我欺負(fù)過的男生，我也不想讓他們走。
老天爺，可以容忍我這次小小的貪心嗎？就讓我們?cè)谙嗵幎嘈┨彀桑蛶滋�，行嗎�?/p>
畢業(yè)的作文 篇2
那年的冬，趁著朋友的生日，在我知道耗子對(duì)我有感情的情況下，我先表白了。
“我們?cè)谝黄鸢伞�，我滿心期待的對(duì)耗子說�！斑@個(gè)話應(yīng)該由我來說的”他回了我這么一句話。我知道我的初戀就這么毫無懸念的開始了。
我們?cè)谝黄饍赡辏瑳]有牽手，沒有親吻，沒有看電影，唯一浪漫的就是每天他送我回家，接我上學(xué)，幫我準(zhǔn)備好早餐。就這么平平淡淡，知道我們初中畢業(yè)，他選擇上衣一所職業(yè)學(xué)校，而我選擇復(fù)讀。就這樣，每天的見面變成了一周一見，但是接送我上學(xué)放學(xué)回家的習(xí)慣沒有改變，那年我16歲生日，當(dāng)他拎著一個(gè)大蛋糕出現(xiàn)在我的面前的時(shí)候，我哭了，是那種感動(dòng)和欣喜的淚水。后來，我上了我們市里的.高中，而我們的感情也隨著時(shí)間和距離漸漸的沒了�；蛟S只是我自己單方面的認(rèn)為我們沒有感情了而已。。
在我們?cè)谝黄鸬牡?個(gè)年頭，我提出來分手，而他也沒有挽留。我就真的以為我們之間真的是什么都沒有了。。開學(xué)期間我就在學(xué)校，住校，放假就去外地，一個(gè)秋一個(gè)秋的過去了2年，突然有一年的假期，夢(mèng)告訴我說：他可能和雪在一起了，我以為我已經(jīng)不在意的，沒想到乍一聽到這個(gè)消息，心還是抽了抽，原來還有感情啊。。卻不想第二天，雪卻告訴我說：耗子想通過她，挽回和我的感情!欣喜？錯(cuò)愕？害怕？究竟還有些什么反應(yīng)我記不清了，我只知道我最后沒有回她話了。
去年，我22了，過年帶著現(xiàn)男友回了老家，清約了我們初中玩得很好的朋友，當(dāng)時(shí)看到他們都有一種恍如隔世的感覺，這幾年來，，我們沒有聯(lián)系，沒有通話，沒有見面。。本來說好會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)的他，卻在我們吃好了飯才來，我不知道是什么原因，我有揣測(cè)過，或許是他不想見我，或許是不敢見我，或許是覺得沒有必要再見我。。不管是哪一種，我知道，我們之間的過去，那一段感情的過去已經(jīng)成為了曾經(jīng)，而我也有了一個(gè)很愛我的男友。那天，吃好了飯，他來了，就那么簡單的一個(gè)微笑就算是打過了招呼，再?zèng)]有其他多余的話語。出了飯館，他去開車，我挽著男友的手準(zhǔn)備離開，而他在旁邊看著我們走過，我不敢回頭看，因?yàn)槲抑浪欢ㄔ诳粗�，看著這個(gè)曾經(jīng)喜歡過的我。而我也知道，這一次，我們是真的和過去再見了。
抬頭看看天空，無聲的說了聲：謝謝！謝謝我的過去有你參與，謝謝我的未來有他陪伴！
畢業(yè)的作文 篇3
鄭州五十一中九(10)班 李秉恒站在臺(tái)階的最上一層，看著前面那五十六張已經(jīng)同窗三年的臉龐，直到此刻，我才意識(shí)到畢業(yè)在即。還剩五周，我們就要走出這個(gè)熟悉的校園，離開親切的老師和同學(xué)，心中不由得一陣傷感。
記得三年前，懵懂的我剛剛踏入初中校門。在擁擠的人群中，我在20xx屆10班的名單上欣喜地找到自己的名字。然后，我們57個(gè)同學(xué)便被命運(yùn)綁在了一起，整整三年。三年前那些陌生的臉龐，而今變得帥氣，變得迷人，變得成熟。
回想著三年生活的點(diǎn)滴，我們一起在軍訓(xùn)時(shí)汗流浹背，一起在團(tuán)隊(duì)墻旁團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇拼搏，一起在高空斷橋上飛身一躍，一起去科技館探究奧秘，一起在班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上縱情歡歌……這一切讓我久久無法忘記。但我只敢想到此刻，不敢再往后想，因?yàn)槲遗�，我怕到�?月底，走出那個(gè)考場(chǎng)，以后再也沒有李子堯上課作秀逗得大家哄堂大笑，再也沒有季語在數(shù)學(xué)課上與老師上演攻防絕技，再也沒有為掙量化分而爭搶發(fā)言，再也不會(huì)在課下一起開巴西的玩笑，再也沒有人說我游戲角色的垃圾……或悲或喜的記憶會(huì)在腦中不斷回旋。它們像流星般在我人生的夜空中劃過，但落到地上形成的痕跡卻久久不能磨滅。
還有三十幾天的朝夕相處，還有三十幾天的患難與共，不要讓分別的淚水摻雜太多的悔恨，不要讓離開的'日子疏遠(yuǎn)了同學(xué)的友誼。
讓我們珍惜這畢業(yè)分離前最后的時(shí)光吧，讓我們的笑臉在畢業(yè)照中定格成永恒！
畢業(yè)的作文 篇4
照片上和我在一起的她是誰？她是教我們語文的班主任史老師。
她長著一頭烏黑油亮的秀發(fā)，高挑的身材。還長著一張神采奕奕的臉，一雙衶氣活現(xiàn)、會(huì)說話的眼睛，高高的的鼻梁，口如櫻桃的嘴巴，酷似“百變小櫻”。不知她為何要常常瞇起眼睛看我們，大概是顯得好看!也有可能是為了觀察我們每個(gè)人上課時(shí)的表現(xiàn)吧!不過最近她又戴了副黑框眼鏡，又有點(diǎn)像超女周筆暢了。
史老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的性格和學(xué)習(xí)情況都十分了解。學(xué)校舉辦各類活動(dòng)時(shí)，她就象元帥、將軍，調(diào)兵遣將派出最強(qiáng)的陣容去挑戰(zhàn)對(duì)手，每次都能取得良好的成績。我就被派去過參加學(xué)校的演講比賽，獲得了一等獎(jiǎng)呢!
史老師的工作也非常繁忙，除了做我們的`班主任外，她還要不停地備課、上課、批改作業(yè)，常常累得筋疲力盡。但是，每當(dāng)史老師邁進(jìn)教室時(shí)，你能看到的是神采飛揚(yáng)的她。
下課后，史老師會(huì)像趕鴨子那樣，將我們趕到教室外去放松放松。還時(shí)不時(shí)抽出空來和我們做游戲呢!
當(dāng)我告訴史老師，我在課余時(shí)間參加小記者學(xué)習(xí)和活動(dòng)，想和史老師來張合影時(shí)，史老師愉快地答應(yīng)了。她再三說：“要照得好些!”，就這樣，留下了這張史老師和我的合影照。
她就是我可愛、可敬的史老師--史志芳。你是不是有點(diǎn)羨慕呀!
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