畢業(yè)作文大全(6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)作文 篇1
這年，我們就要畢業(yè)了，所有的我們都變得格外焦慮，不再嘮叨學(xué)校的種種不是，而難牽難舍的成分充斥并占據(jù)了大半。三年，恍若一場(chǎng)無(wú)覺(jué)的春夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切無(wú)�！�
誰(shuí)是最天真的？酴贖憨笑。自是風(fēng)前飄絮，注定離場(chǎng)。這年，燈光也暗了，音樂(lè)也低了，青春也淡了；這年，我是怎么了，不安了，迷茫了，不快樂(lè)了；這年，我竟然一往情深，未經(jīng)的事，未見(jiàn)的人。算算只剩七周有余，還有的現(xiàn)在才想起開(kāi)始戒掉一身的壞習(xí)慣，時(shí)而不時(shí)校園里新增了一些陌生的.面孔，是不是學(xué)校的圍墻又平白多了幾個(gè)洞？在那些時(shí)光里也有成了戀人，十分留戀；在那些無(wú)名的幸福里我們飛逝轉(zhuǎn)眼；那些是我?guī)?lái)的無(wú)法忘記，就像嵌入式一竅不通。
是以前悶不吭聲分散的注意，我們?cè)俨粫?huì)抱的更緊。過(guò)了太久，竟然忘記了一指流年，在軍訓(xùn)的新生身上也看不出當(dāng)年我們的影子�；蛟S，這年藏在心底的故事也只能是這年，讓心想起；什么專業(yè)，成績(jī)，掛科，面試都是欲走還留的風(fēng)。11年的憧憬改變了，我懷念的不見(jiàn)余情難了……都是舊的時(shí)光，舊的感情，舊時(shí)得傷，心事都憔悴了。
雨停了，很安靜。教室里、操場(chǎng)上、圖書(shū)館里占滿了情侶；也不乏睡得跟豬似的半天不起的懶人，用著跟流水一樣的流量；可憐了那些網(wǎng)癡游迷們那么辛苦不舍晝夜的刷積分；還有我漫不經(jīng)心的走上環(huán)廊三樓看著風(fēng)景想了很多很多；除停留，盼顧，留戀之外身后是一段鐵器摩擦的里程。當(dāng)再使用的時(shí)候，之前的同學(xué)開(kāi)始考研的準(zhǔn)備了，也有打算在校升本深造的；當(dāng)談及誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)過(guò)了四、六級(jí)，一樣是那么開(kāi)心，怎么說(shuō)我也有A證；當(dāng)再翻出初中，高中時(shí)代的畢業(yè)照發(fā)現(xiàn)除了老了一點(diǎn)然后刮掉胡子沒(méi)怎么變化。
又是秋天，心如破碎的琉璃。這年我們就要畢業(yè)了，于此傷懷！駐久的公寓倒沒(méi)有失去耐心，和以前一樣細(xì)心呵護(hù)。我早早準(zhǔn)備好了離別寄語(yǔ)，只是送不出去也收不回來(lái)，而后午夜夢(mèng)回的時(shí)候交給星辰。我們有意將歲月慢慢拾取，看山、聽(tīng)水、寫(xiě)字……不可能重新再回一次輕描淡寫(xiě)的青春！
這年，我們就要畢業(yè)了！約于某城再見(jiàn)！
畢業(yè)作文 篇2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光即將在指尖劃過(guò)，心中固然有許多牽掛與不舍，還有一種難以名狀的傷感與惆悵……
回首往事，想想剛上一年級(jí)的我，身高僅有1.2米，瘦瘦小小的，剪了一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生頭，背上沉重的小書(shū)包，懵懵懂懂的進(jìn)了校園；如今，昔日的小女孩早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是一個(gè)1。65，對(duì)校園中一切都了如指掌的女生了。校園帶給我的已太多太多，不僅僅是知識(shí)，還有友誼，那是最單純，最最快樂(lè)的友誼了，大家在一起玩耍；努力；品嘗成功的喜悅與失敗的苦澀，這是一種緣分，每個(gè)人都很珍惜。
眼看這學(xué)期過(guò)了，就要和相處六年的同學(xué)天各一方了，每當(dāng)我那么想，心中都會(huì)有種說(shuō)不出的滋味，當(dāng)然我也學(xué)會(huì)了自我安慰：天下沒(méi)有不散的宴席，與其感慨還不如珍惜現(xiàn)在真摯的友誼，這次的分離是為了下次的.相聚……這樣想心靈才會(huì)好受一點(diǎn)，盡管無(wú)法阻止即將要被揭開(kāi)的傷疤……
時(shí)間不老，我們不散。時(shí)間是最妙不可言的東西，它可以改變我們的容貌，但改變不了我們的情誼；時(shí)間可以加深離別時(shí)的痛苦，但無(wú)法阻擋相聚時(shí)的欣喜，不是嗎？
我真的不敢想象，分離那天的心情會(huì)多么沉重。晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，我多么希望第二天醒來(lái)，變回一年級(jí)的那個(gè)小女孩，屁顛屁顛的背著那個(gè)小書(shū)包去上學(xué)，而不是馬上要小學(xué)畢業(yè)的女生……
關(guān)于畢業(yè)，每個(gè)人都有著不一樣的感慨與情愫吧，到了那會(huì)兒，每一次吵架，甚至批評(píng)都會(huì)讓我那么留念……總而言之，希望大家珍惜這來(lái)之不易的緣分，曲散，人散，情不散，愿我們友誼長(zhǎng)存！
那一年，花開(kāi)半夏……
畢業(yè)作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭，我已經(jīng)上六年級(jí)了，眼看我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，但我希望能為自己的小學(xué)生生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)，做個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生，為學(xué)校爭(zhēng)光！
記得剛來(lái)培新小學(xué)時(shí)，學(xué)校里的一切都是那那么新奇，那么富有誘惑力，我這兒摸摸那兒碰碰，好像學(xué)校里的每一件物品都剛剛問(wèn)世似的。面對(duì)那一張張陌生的面孔我總是大膽而謹(jǐn)慎地伸出友誼之手，使他們成為了我課間的玩伴，平日的好友。在學(xué)習(xí)上，我一點(diǎn)也不含糊，遇上不懂的問(wèn)題，總是打破沙鍋問(wèn)倒底問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，對(duì)于那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)我總是暗暗把他們列成學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，下決心一定要趕超他們。
時(shí)間一晃就過(guò)去了五秋，我已經(jīng)從一年級(jí)那不懂事的`小弟弟變成了六年級(jí)的大哥哥了。六年級(jí)的生活可不輕松，低年級(jí)小弟弟在操場(chǎng)上嬉戲玩耍時(shí)，我們正在教室里努力復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備下次考試考出好成績(jī)。六年級(jí)了，我們可不能只為個(gè)人著想，還得為班級(jí)爭(zhēng)光，你瞧，在國(guó)際象棋、乒乓球、奧數(shù)、作文、閱讀、信息技術(shù)上都留下了我努力的身影。要做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生沒(méi)有切實(shí)可行的計(jì)劃可不行，我為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。優(yōu)秀的考試成績(jī)不是一天成就的，是靠日積月累，每一次作業(yè)就像一次小小的測(cè)驗(yàn)，只有每次測(cè)驗(yàn)都優(yōu)秀的人才能考出好成績(jī)；每天閱讀1小時(shí)的課外書(shū)。我認(rèn)為好作文是10％的靈感+90％的平時(shí)積累，只有平日積累下大量的好詞好句，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文；每天堅(jiān)持做奧數(shù)�？梢蕴岣呶业臄�(shù)學(xué)水平，一些較難的數(shù)學(xué)思考題也就不成問(wèn)題了；每天在保質(zhì)保量完成作業(yè)的情況下走一會(huì)兒國(guó)際象棋和四國(guó)軍旗。這可以使我輕松一會(huì)兒，勞逸結(jié)合，效果更好嘛。
我相信在我這有條有理的計(jì)劃下，我一定會(huì)成為培新小學(xué)優(yōu)秀的畢業(yè)生！
畢業(yè)作文 篇4
前幾天收到大學(xué)班長(zhǎng)的電話，大體意思是這樣的：20xx年畢業(yè)至今四年，一直做會(huì)計(jì)。他所在的單位是個(gè)建筑企業(yè)，光項(xiàng)目部就十幾個(gè)，有些業(yè)務(wù)好的項(xiàng)目部同時(shí)要進(jìn)行幾個(gè)工程。他每天要審核各種單據(jù)，填制各種報(bào)表，撥付各種款項(xiàng)，奔波于企業(yè)和銀行之間，加班加點(diǎn)更是家常便飯。四年了，日復(fù)一日地重復(fù)著單純而又繁瑣的工作，沒(méi)有升職，沒(méi)有加薪，他的心里已然生出了一份不安與躁動(dòng)。
聽(tīng)了他的話，我聯(lián)想到了自己，發(fā)現(xiàn)自己竟然也有了一種無(wú)奈的疲憊。唯一不同的是，四年間我換了五個(gè)工作崗位，很難說(shuō)哪一個(gè)真正適合我，對(duì)每個(gè)工作接觸的不過(guò)是些皮毛。
幾年來(lái)埋頭苦干，但是并未得到真正的認(rèn)可，于是心理落差便形成了。就我而言，很多時(shí)候就是希望工作可以讓自己被認(rèn)可，能夠讓自己充滿成就感和干勁。困惑，也許就是成就感和被認(rèn)可感的缺失造成的吧。
沒(méi)有比漫無(wú)目的的`徘徊更令人無(wú)法忍受的了。既然已經(jīng)選擇了現(xiàn)在的工作，那么就要從這里出發(fā)，好好沉淀自己，從工作中汲取有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)，厚積薄發(fā)，用一種光明的思維對(duì)待生活，那么每天清晨醒來(lái)，又是一個(gè)新的起點(diǎn)……
畢業(yè)作文 篇5
清淺微光處，悠然的時(shí)光悄悄地從指縫間溜走，抓也抓不住，一如那張沒(méi)于紅塵深處的畢業(yè)照，待回首尋覓，卻已然尋不見(jiàn)，望不到，只留一地的悵然，它在記憶中蒙了灰塵，卻無(wú)法切底消失。
于我而言，它是我難忘的失落。遙想那個(gè)夏日，火紅的太陽(yáng)仿佛充滿朝氣的我們，那么燦爛。在紀(jì)念館前站好幾排隊(duì)，我們臉上的笑容甚至勝過(guò)了太陽(yáng)，燦爛而美麗，那般耀眼。我的心中也仿佛灌滿了蜜，是難忘的甜。偷偷拉住身旁好友的手，溫暖，使我不愿放開(kāi)，一旁的老師注意到我們的小動(dòng)作，投來(lái)一記警告的眼神，要求我們站好，吐吐舌頭，又在閃光燈亮起時(shí)換上最甜蜜的笑容，像是世上最華美的珍貴。響起的“咔嚓”一聲，像是舊時(shí)光與我們的'告別。
老師特意申請(qǐng)一個(gè)新郵箱，在我們?nèi)嗟淖⒁曄拢涯菑埉厴I(yè)照存進(jìn)去，莊重得像一場(chǎng)儀式。大家想保存的，可以到這個(gè)郵箱洗出來(lái)，老師說(shuō)。我看著屏幕上的照片，上面的人兒竟有些傻傻的，憨憨的，不過(guò)，在我眼中，它依舊是一件珍寶。
可惜，我最珍視的美好，卻讓我自己弄丟了。記著郵箱賬號(hào)和密碼的紙，仿佛那段承載歡笑與淚水的時(shí)光，離我而去了。只是獨(dú)留我一人，訴說(shuō)著滿腔的相思。
難忘那一張畢業(yè)照，被曾經(jīng)笨手笨腳的我弄丟，它在我的記憶中沉默著，只有我知道，它像生了根一般扎在我的心上，已然長(zhǎng)成參日大樹(shù)，想拔也拔不了，還連帶著陣陣心痛。
剪一縷相思，訴一段惆悵，時(shí)光催促我的腳步，我無(wú)法停留。只能待相思成豆，來(lái)奠基那一張難忘的畢業(yè)照，那一段難忘的時(shí)光。
畢業(yè)作文 篇6
老師，您像“園丁”
當(dāng)我們還是什么也不懂的小孩時(shí)，是您把科學(xué)知識(shí)教給我們。我們做錯(cuò)了事，您不是大喊大罵地說(shuō)我們，而是寬容而親切地告訴我們下次可別這樣做，我們決定勇于改正錯(cuò)誤的時(shí)候，您的臉上露出了欣慰的笑容。您不僅教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈耍?/p>
您說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，要是撒了謊，會(huì)害了自己。”我們有時(shí)像一支很容易熄滅的蠟燭，是您給了我們一道溫暖的火，讓我們永不熄滅。您除了教我們課本上的知識(shí)，還給我們講了大自然外面的奇特而又艱險(xiǎn)的故事。
我們像一群花草樹(shù)木，您像一點(diǎn)點(diǎn)珍貴的露珠。是您把我們這些花草樹(shù)木培養(yǎng)成了新的一群又美麗又艷麗的.花草樹(shù)木，路過(guò)的人，都被我們這群活潑聰明的小朋友像漂亮的花草樹(shù)木吸引住了，夸培育我們成長(zhǎng)的“園丁”一定是個(gè)了不起的人
老師，我對(duì)您說(shuō)：“您是一個(gè)辛勤的而且非常了不起的“園丁”
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