成功的作文600字

時(shí)間：2026-02-21 17:11:28 成功

成功的作文600字經(jīng)典[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼某晒Φ淖魑�600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成功的作文600字經(jīng)典[10篇]

成功的作文600字篇1

　　一大早，肚子就“嘰里咕嚕”叫個(gè)不停，我睜開(kāi)惺忪的眼睛，一看鐘表才六點(diǎn)鐘。爸爸去鍛煉身體了，媽媽和妹妹還在睡覺(jué)，我揉揉軟軟的肚子，看看熟睡的媽媽?zhuān)瑢?shí)在不忍心叫媽媽起來(lái)做早飯，我決定自己嘗試做早餐。

　　我打開(kāi)冰箱看有什么食材，��！還真不少。有：雞蛋、面包、火腿腸、色拉醬，還有生菜，這一定是今天早上媽媽要用的，現(xiàn)在就讓我大顯身手吧。我躡手躡腳把這些東西搬到廚房，又輕輕關(guān)上廚房門(mén)，就開(kāi)始工作了。我把平底鍋放到燃?xì)庠钌�、打開(kāi)火、倒上適量的油。不一會(huì)兒，廚房就油煙四起。呀，我竟然忘了開(kāi)油煙機(jī)。我迅速關(guān)火、打開(kāi)油煙機(jī)。等過(guò)了一會(huì)兒，我又打開(kāi)火、等油溫適度，我就打進(jìn)一個(gè)雞蛋，只見(jiàn)油花濺起，我猛地往后倒退，鍋里的油煙直冒，眼看雞蛋該翻身了，可我卻手忙腳亂、無(wú)從下手，情急之中只有關(guān)火。過(guò)了一會(huì)兒，我湊近一看：雞蛋一面糊、一面生、用鏟子一壓，里面的黃色蛋液還往外流呢。這怎么吃呀！第一個(gè)煎雞蛋就這樣以失敗告終。我不甘心、也不氣餒，我還要繼續(xù)。

　　有了第一個(gè)失敗的教訓(xùn)，我接下來(lái)就格外小心了。我想可以把火調(diào)得小一點(diǎn)兒，嘿，還真行。油不濺起來(lái)了、雞蛋在鍋里一點(diǎn)點(diǎn)變得焦黃。我又有點(diǎn)兒急不可耐了，生怕再煎糊、就趕快用鏟子鏟出，結(jié)果一看還有點(diǎn)兒生。我又放進(jìn)第三個(gè)雞蛋，這次我就心平氣和地認(rèn)真操作了，結(jié)果很成功，可以和媽媽做的媲美了。妹妹喜歡吃火腿腸，我給她煎了兩根。然后，我又把面包一個(gè)個(gè)擱進(jìn)微波爐里加熱。最后，把煎好的雞蛋、火腿腸加進(jìn)面包、再放一片生菜、擠點(diǎn)兒色拉醬，就這樣一個(gè)個(gè)美味可口的漢堡就做好了。

　　我把漢堡擺到餐桌上、又給每位倒上一杯酸奶�？粗S盛的.早餐，我心花怒放，真有點(diǎn)“萬(wàn)事俱備、只欠東風(fēng)”的感覺(jué)。好期待爸爸快點(diǎn)回來(lái)、媽媽和妹妹快點(diǎn)起床來(lái)品嘗我的手藝，來(lái)分享我成功的喜悅。

　　這是一次成功的嘗試，我想：我以后會(huì)大膽地去嘗試，這樣才有機(jī)會(huì)取得成功。

成功的作文600字篇2

　　帕斯卡的話深刻地提示了人們奮斗的虛無(wú)感和無(wú)助感。他希望能明白什么是最后的成功，并以此為其奮斗的基地和據(jù)點(diǎn)，然而他失敗了，他沒(méi)能找到答案。

　　于是，帕斯卡想：也許并沒(méi)有什么最后的成功。然而，如果沒(méi)有最后的成功，那奮斗又有什么意義呢？帕斯卡無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題。他只能將其歸因于上帝，靠皈依宗教來(lái)回避以上這一問(wèn)題。

　　的確，本來(lái)就沒(méi)有什么最后成功的歸宿。帕斯卡在這一點(diǎn)上是正確的。然而，奮斗的意義卻不必歸因于子虛烏有的上帝。

　　翻開(kāi)一卷《古希臘神話》，西緒福斯受罰要將一塊巨大的'石頭推上山坡。然而，每當(dāng)他費(fèi)盡九牛二虎之力，即將把石頭推上坡頂時(shí)，那石頭就會(huì)滾下山坡。于是，一切又需從零開(kāi)始……對(duì)于西緒福斯而言，永遠(yuǎn)沒(méi)有最后的成功。但他仍一次又一次地竭力地推著石頭。

　　翻開(kāi)一本《山海經(jīng)》，夸父清楚自己追不到太陽(yáng)，無(wú)法獲得最后的成功，但仍不停地“逐日而走”，即使渴死后，也讓手杖化作鄧林，供后來(lái)者休息。

　　明明沒(méi)有最后的成功，是什么東西驅(qū)使著西緒福斯、夸父?jìng)內(nèi)圆恍傅貖^斗？

　　裴多菲的詩(shī)句“絕望之為虛妄，正與希望相同”，此刻在我的耳邊回響。是的，驅(qū)使西緒福斯、夸父不懈奮斗的正是希望——絕望后的希望。是在明知沒(méi)有最后成功的絕望之后的希望。是為絕望所逼而反抗絕望的希望，或者說(shuō)是“置之死地而后生”的希望。

　　世界上本來(lái)就沒(méi)有什么最后的成功。然而，這個(gè)世界上卻有希望。正是希望，驅(qū)使著人們?cè)谶@樣一個(gè)沒(méi)有最后的成功的“絕望”的世界里奮斗不止。

成功的作文600字篇3

　　成功的經(jīng)歷，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)字眼呀！誰(shuí)沒(méi)有成功的經(jīng)歷？誰(shuí)沒(méi)成功過(guò)？在我的人生中有許許多多成功的經(jīng)歷，最令我刻骨銘心的那次作文競(jìng)賽。

　　學(xué)校一年一度的讀書(shū)節(jié)又到了，學(xué)校要求每班上交，五份優(yōu)秀的`讀書(shū)征文，教師把這個(gè)題目當(dāng)作業(yè)給同學(xué)們回家完成，并要我們幾個(gè)作文寫(xiě)得優(yōu)秀的人把這篇文章寫(xiě)完后發(fā)給她。我回家瀏覽了幾篇文章后便寫(xiě)了起來(lái)，杜甫說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽一叵肫鹨郧白x書(shū)發(fā)生的奇聞?shì)W事，以及名人們說(shuō)的關(guān)于讀書(shū)的名言，不一會(huì)兒，一篇佳作在我手中產(chǎn)生了，我不禁沾沾自喜，可我拿給媽媽看時(shí)，就被她否認(rèn)了三次，第一錯(cuò)字病句；第二次標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；第三次卷面的整潔度；寫(xiě)完之后，已是十點(diǎn)多鐘了，我不禁埋怨母親了：你也真是的，讓我修改一兩次就算了，還讓我修改三次，分明就是不想讓我睡個(gè)好覺(jué)嗎！哼！

　　到了第二天，我被教師叫到了辦公室。這時(shí)，我的心七上八下的，想著是不是有什么錯(cuò)誤，到了辦公室，聽(tīng)老師一說(shuō)，我知道了，原來(lái)我的這篇文章在全班眾多文章中脫穎而出，老師想把這篇文章讓全班同學(xué)欣賞一下，借鑒一下寫(xiě)作手法，想問(wèn)我愿不愿意，我一蹦三尺高，心里比吃了蜜還甜。

　　“叮，鈴鈴……”上課了，朱教師走進(jìn)來(lái)了，特地表?yè)P(yáng)了我，我又洋洋得意了，當(dāng)老師要全班同學(xué)讀我的文章時(shí)，四面八方的同學(xué)向我投來(lái)了羨慕而又嫉妒的目光，這令我更加得瑟了，我真想朝全世界大喊：“易可欣，我終于超過(guò)了你！”

　　成功，是多么愉快的一件事呀！正因?yàn)槟恪皠趧?dòng)”了，付出了辛勤的汗水；所以你會(huì)此生不忘，成功很簡(jiǎn)單。凡可只要你努力，付出辛勤的汗水，我想念你的汗水絕對(duì)不會(huì)付之東流的。

成功的作文600字篇4

　　古人云：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”凡事只有經(jīng)過(guò)努力才能取得成功。其中讓我印象最深刻的就是游泳這件事。

　　去年暑假，媽媽給我安排了游泳課。來(lái)到游泳館，看著一個(gè)大哥哥像一條魚(yú)兒一樣快活地在泳池里游來(lái)游去。我既想像大哥哥一樣在水中撲浪又擔(dān)心這水太深太急將我吞沒(méi)。這時(shí)，教練好像看出了我的心思，摸著我的頭說(shuō)：“這是淺水區(qū)，水只有一米深，你不用害怕�！蔽翌D時(shí)就放松下來(lái)。

　　首先做完熱身，教練說(shuō)：“你先把頭沉進(jìn)水里，憋十秒。”我吸了一大口氣，把臉沉進(jìn)去。第一次我才憋了九秒就起來(lái)了，但我并沒(méi)有放棄，又把臉沉進(jìn)去，這一次我憋了20秒。緊接著，我開(kāi)始學(xué)換氣，在換氣的'過(guò)程中，我嗆了好幾口水，鼻子和嗓子都很不舒服。我忍受著這種不舒服，想著：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話。相信堅(jiān)持就是勝利。接著，教練教我劃水蹬腿。教練在沙灘椅上教我們學(xué)姿勢(shì)，雙手左右開(kāi)合，雙腿來(lái)回伸縮，有很強(qiáng)的技巧性，還要注意身體協(xié)調(diào)。就這樣在沙灘椅上勤勤懇懇地練了半個(gè)小時(shí)，我才慢慢掌握了竅門(mén)。然后我終于可以實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，剛下水時(shí)身子還一直往下沉，但我沒(méi)有慌亂，謹(jǐn)記著剛才劃水的動(dòng)作，身子終于變輕了，浮在水面，我的心像喝了蜜一樣甜，這大概就是成功的滋味吧！經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，我終于可以在水里自由自在地暢游了。

　　就這樣，我學(xué)會(huì)了游泳。但我不僅僅學(xué)會(huì)了游泳，我還學(xué)會(huì)了比游泳更重要的東西——堅(jiān)持，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持，才能成功。唯有“寒徹骨”，方得“撲鼻香”。

成功的作文600字篇5

　　“天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已經(jīng)飛過(guò)。”

　　——題記

　　就在隊(duì)伍的最后，我看見(jiàn)了他，我不知道他是誰(shuí)，但他已經(jīng)筋疲力盡，站在魁梧的身軀中間，顯得很瘦小，沒(méi)有人注意他。但他依然驕傲的抬起下巴，目視前方，滿眼的斗志與堅(jiān)定。

　　我清楚地看見(jiàn)，他們一個(gè)個(gè)的跑過(guò)終點(diǎn)線，踏在那白色的塑膠跑道上，滿臉汗水，是咸的。我也看見(jiàn)了我班同學(xué)一個(gè)一個(gè)奮力沖過(guò)，毫無(wú)忌憚，那眼神，那目光，每個(gè)人都有。我也見(jiàn)多了，只是偶爾起身歡呼一陣。透過(guò)身影的縫隙，我看到了一個(gè)從未有過(guò)的生命體，用自己強(qiáng)而有力的心臟呼吸著，奮力著，堅(jiān)定著。

　　那是怎么樣的一種信念，沒(méi)有人為他喝彩，沒(méi)有人為他歡呼，打氣。他滿臉的汗水，淌濕了他后背。他跑在最后一個(gè)，小小的個(gè)子卻也有驚人的耐力，我看見(jiàn)他咬著下嘴片，很吃力，卻不肯停。在這條充滿““荊棘”的道路上，他跌跌撞撞的'小跑著，即使跌倒，即使傷痕累累，他仍然一次次重新站起。不屈服的，他的眼中沒(méi)有看到別人的勝利而認(rèn)為自己已經(jīng)沒(méi)戲，似乎在遠(yuǎn)方，有一個(gè)屬于自己翱翔的天地等著自己！

　　是�。√└�?duì)栒f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：“天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已經(jīng)飛過(guò)�！彼麤](méi)有迎來(lái)鮮花和掌聲，可他留下了他奮斗的足跡，在我的中留下了拼搏的身影。也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！他失敗了！失敗了嗎？我不怎么認(rèn)為，他成功了！我認(rèn)為他成功了，成功的不是結(jié)局，而是過(guò)程！不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐。

　　也許我們不能穿越大海，但我們擁有過(guò)海洋。

成功的作文600字篇6

　　同學(xué)們，相信你們都曾有過(guò)成功的經(jīng)歷吧，那種喜悅，多么令人難忘��！我也有一次成功的體驗(yàn)，那是我第一次參加一項(xiàng)大型的演出活動(dòng)。

　　我是舞蹈隊(duì)的一員。記得一次，印絹老師說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)讓雜技隊(duì)、舞蹈隊(duì)、武術(shù)隊(duì)的同學(xué)去繆總的故鄉(xiāng)——河源黃村匯報(bào)演出！”當(dāng)時(shí)，我的.心情異常興奮，希望自己也能被選中去參加這次演出，真沒(méi)想到，我真的被選去參加演出了！開(kāi)始，老師只是讓我們?cè)谂d趣課上認(rèn)真地練習(xí)。我們跟老師一起扭動(dòng)著身子，扇動(dòng)著手中的西藏扇。慢慢地我累了，我的手也被那可恨的西藏扇給劃破了，但是一想起那令人高興的消息，就又拿起扇子，跟老師舞動(dòng)了起來(lái)。前面我還跳得很熟練，但后來(lái)跳到第二段時(shí)，動(dòng)作就變得生疏起來(lái)，老師一直鼓勵(lì)我說(shuō)：“不會(huì)就要向同學(xué)請(qǐng)教，還不會(huì)就要問(wèn)老師，不能灰心喪氣�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我又重新站起來(lái)了。可是光在興趣課上練習(xí)，時(shí)間是不夠的，得學(xué)會(huì)擠時(shí)間練習(xí)。所以老師說(shuō)：“從今天起，早上過(guò)來(lái)練基本功，洗完澡和下了晚自習(xí)也要過(guò)來(lái)跳舞！”我們聽(tīng)了老師的話，早晚都來(lái)跳舞，所以舞也跳得越來(lái)越好！激動(dòng)的時(shí)刻到了，演出的同學(xué)和教練表演都很認(rèn)真，很出色，所以贏得了觀眾們熱烈的掌聲。到我們表演節(jié)目了，我心里非常緊張，希望時(shí)間能倒流，可是時(shí)間卻好像和我過(guò)不去似的，音樂(lè)聲響起來(lái)了，我和跟我一起的同學(xué)隨著音樂(lè)出場(chǎng)了。當(dāng)時(shí)，我的大腦一片空白，只知道跟隨著音樂(lè)節(jié)奏不停地跳動(dòng)、旋轉(zhuǎn)。一陣陣震耳欲聾的掌聲響起來(lái)了，真棒！我們成功了！觀眾熱烈的掌聲一直伴隨我們，一直到節(jié)目結(jié)束。一到后臺(tái)，我和隊(duì)員們都興奮地?fù)肀Я似饋?lái)，有的還流下了激動(dòng)的淚花。

　　俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�。∪绻麤](méi)有平時(shí)的辛苦鍛煉，沒(méi)有老師的辛苦訓(xùn)練，又怎么會(huì)有今天觀眾們熱烈的掌聲呢？這就是這次成功給我?guī)?lái)的體驗(yàn)。

成功的作文600字篇7

　　草，枯了還能生長(zhǎng)。如果人的心靈能像草兒一樣枯了再長(zhǎng)那樣頑強(qiáng)，就一定能走向成功的殿堂。接下來(lái)，請(qǐng)讓我向大家講述一件事……

　　前年暑假，我興高采烈地跟隨媽媽來(lái)到游泳館學(xué)游泳。教練帶我們?cè)诎哆呑鰷?zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后，讓我們下水練習(xí)憋氣和蹬墻漂浮等基本功。我練習(xí)了幾次后，很快就掌握了這些基本動(dòng)作，得到了教練的表?yè)P(yáng)。

　　第二天，我們開(kāi)始在岸邊練習(xí)蛙泳的游泳動(dòng)作了。腿部動(dòng)作有四個(gè)要點(diǎn)：收、翻、蹬、夾。手部動(dòng)作要注意兩只手用力向外劃一個(gè)圈。教練強(qiáng)調(diào)手腳動(dòng)作要協(xié)調(diào)、到位，反復(fù)讓我們?cè)诎渡暇毩?xí)了兩天蛙泳的游泳動(dòng)作，還不讓我們下水游泳，大家早就不耐煩了�？粗岣甙嗟腵同學(xué)像一條條魚(yú)兒似的在水中游來(lái)游去，我心里更是躍躍欲試。

　　終于，教練同意我們下水游泳了，我們高興得一蹦三尺高。原來(lái)我在岸邊把動(dòng)作做得挺標(biāo)準(zhǔn)的，可一到水里就變了形，手忙腳亂了。最糟糕的是換氣時(shí)，我的頭老是抬不高，喝了好幾口水。教練還當(dāng)眾批評(píng)了我。我像泄了氣的皮球似的無(wú)精打采的，心里難受極了。

　　正當(dāng)我想放棄時(shí)，我想到了平凡的小草，它們有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)的生命力，而我只是遇到了小挫折，就經(jīng)不起考驗(yàn)，真是天壤之別呀！我一定不能放棄！只要我不懈努力，不斷練習(xí)，一定能走向成功的殿堂。我一定要學(xué)會(huì)游泳！頓時(shí)，我信心百倍，在水中認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。好幾次，教練宣布下課了，我還央求教練再讓我再游十分鐘。教練也笑著在旁邊繼續(xù)指點(diǎn)我換氣時(shí)腳要用力蹬，頭才能抬高。

　　功夫不負(fù)有心人。過(guò)了幾天，教練帶我們?nèi)ド钏乩镉斡荆乙豢跉饩陀瘟?0米，而且動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)。教練直夸我進(jìn)步很大，我心里比喝了蜜還甜。

　　通過(guò)學(xué)游泳這件事，我明白了：如果人的心靈能像草兒一樣枯了再長(zhǎng)那樣頑強(qiáng)，就一定能取得成功的。小草那頑強(qiáng)的精神將激勵(lì)著我前行。

成功的作文600字篇8

　　當(dāng)一個(gè)人盡了全力，并取得成功的時(shí)候，一定會(huì)有一種說(shuō)不出的喜悅，一種從心靈深處瞬間迸發(fā)出的感覺(jué)，那一定是一種成功的喜悅， ————題記

　　金秋十月，碩果累累。我們行知小學(xué)迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　當(dāng)我的思緒被“砰”的一聲槍響從觀眾角色拉到了運(yùn)動(dòng)員角色。我，已經(jīng)站到了紅色的跑道前，成為了接力跑的一名隊(duì)員。真是緊張��！我似乎都能聽(tīng)到自己的“砰砰砰”的心跳聲，手也不由自主地顫抖起來(lái)。此時(shí)，我們的第一位隊(duì)員已像離弦的箭一樣奔了出去，緊緊伴隨分他的`是我們班級(jí)同學(xué)此起彼伏的加油聲 “加油！”“加油！”“加油！”……

　　不知是時(shí)間跑得快了，還是我們跑贏了時(shí)間，我們班一馬當(dāng)先。我前面的同學(xué)已邁開(kāi)了步伐，一馬當(dāng)先地跑了出去。而此刻，我覺(jué)得自己仍有些許緊張，只有我自己能感覺(jué)得到一滴一滴的汗水從額頭流了下來(lái)�？炝�，快了，我把手伸了出去，當(dāng)接力棒觸到我手心的那一剎那，我緊緊地把它抓住，像一匹脫韁的野馬沖了出去。我的心中只有一個(gè)念頭，要在最短的時(shí)間里把接力棒成功地交給下一位同學(xué)。身后的加油聲化作了風(fēng)聲，在我耳旁呼呼作響，我眼前那些模模糊糊的身影越來(lái)越清晰，似乎我就快要到終點(diǎn)了。到了，就快到了，我使勁地把接力棒往前一伸，我們順利地完成了交接。僵硬的臉上頓時(shí)有了一絲釋然的笑容，我也完成了使命。

　　于是，我安心當(dāng)起了拉拉隊(duì)員，扯著嗓子給后面的隊(duì)友加油。轉(zhuǎn)眼間，到了最后一棒，只要不出差錯(cuò)，我們就可以穩(wěn)奪第一名。當(dāng)最后一位同學(xué)順利地沖過(guò)了終點(diǎn)，我們成功了。我們歡呼跳躍，我們擊掌歡慶，我們擁抱祝福，似乎這一刻的陽(yáng)光因?yàn)槲覀兌鵂N爛。

　　那一刻，我抬頭望著天空，湛藍(lán)的天空，燦爛的陽(yáng)光，讓我突然我有了一種說(shuō)不出的感覺(jué)。過(guò)了許久，我沖著天空微笑，我知道那是成功的喜悅。

成功的作文600字篇9

　　一個(gè)成功的人，必須有自信。有了自信才有理想和抱負(fù)，有堅(jiān)定的信念，才不怕挫折和失敗的。

　　前不久，我榮幸地被評(píng)為泉州市09-10年度三好學(xué)生，我成功了。對(duì)于一名小學(xué)生而言，這是作為一名學(xué)生的最高榮譽(yù)。能夠沐浴在成功的光輝里，是一種深刻的幸福！

　　當(dāng)我面對(duì)成功時(shí)，我也曾自豪過(guò)，但我不會(huì)永遠(yuǎn)沉浸在這個(gè)光環(huán)里。因?yàn)槲抑�，我成功的背后，有家長(zhǎng)和老師的辛勤付出，有身邊朋友和同學(xué)對(duì)我的幫助和支持，還有小荷中老師和荷友給我的激勵(lì)，是你們照亮我成長(zhǎng)的道路。

　　茫茫學(xué)海有很多的大風(fēng)大浪，我的成功，只不過(guò)是我先找到一個(gè)落腳的島嶼，為了到達(dá)下一個(gè)成功的目的地，養(yǎng)精蓄銳。我充滿希望！希望是人生之需要，人如果沒(méi)有希望，何異江河干涸了流水？

　　我的成功，并不是說(shuō)我的成長(zhǎng)道路就沒(méi)有崎嶇，一帆風(fēng)順。我也曾遇到過(guò)挫折，也曾遇到過(guò)失敗。挫折和失敗給了我成長(zhǎng)的力量，它能讓我更冷靜地對(duì)待自己，讓我學(xué)會(huì)思考，接受教訓(xùn)，更讓我從中受到啟發(fā)，不斷完善我自己。

　　成功只屬于過(guò)去，人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。盡管前進(jìn)的道路荊棘叢生，我將拼盡全力，向著理想的彼岸搏擊。

　　吳老師，曾經(jīng)您的學(xué)生洪丹瑩是您的`驕傲，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。我知道人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，只有堅(jiān)持走完最后一步的人，才是成功者！

　　成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我會(huì)一如既往地加倍勤奮努力，泉州“賢鑾獎(jiǎng)”是我的下一個(gè)努力的目標(biāo)。

　　學(xué)會(huì)面對(duì)一切可能遇到的挫折和失敗，樹(shù)立自己堅(jiān)定的信仰，不要因?yàn)樽约浩胀ǘ涁?zé)任，這樣才會(huì)活得自尊、自信、自強(qiáng)，才能走向成功！

成功的作文600字篇10

　　去年春天，我榮幸被音樂(lè)丁老師“拉”去了校合唱隊(duì)，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是推薦去的。沒(méi)想到，這一去，艱辛也好比“紅軍長(zhǎng)征”。

　　“同學(xué)們，明天我們合唱比賽，請(qǐng)同學(xué)們明天早晨六點(diǎn)鐘到。然后我們坐大巴車(chē)去寧波音樂(lè)廳，同學(xué)們加油......”合唱指揮兼老師陳老師興致勃勃地說(shuō)道，同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，又要排練了，而且還要早晨六點(diǎn)鐘到。“哼，管他呢。我就六點(diǎn)半到，大不了晚一些化妝嘛！”我暗暗想著。

　　話是這么說(shuō)�？墒牵诙煸缟喜坏搅c(diǎn)，我還是乖乖地起了床。我揉著睡眼朦朧的眼，拉開(kāi)了窗簾。黑幕依然沒(méi)有拉開(kāi)，太陽(yáng)公公也沒(méi)有出來(lái)。我揉揉眼睛，吃了早餐以后，便出發(fā)在朦朧的月夜中了。想到第一次登臺(tái)表演，我心中還是有頭小鹿“咚咚咚”地跳。

　　到了學(xué)校門(mén)口，天色漸漸亮了一些。合唱教室中已經(jīng)有不少人了。我換上衣服，任隨老師在我臉上涂抹化妝。全班人都好時(shí)，我們便浩浩蕩蕩地上大巴車(chē)了。

　　大巴車(chē)很快便到達(dá)了寧波音樂(lè)廳門(mén)口。我們到了后，陳老師指揮我們發(fā)了幾個(gè)音，嘹亮的.歌聲在走廊回蕩。這時(shí)，一位叔叔走了進(jìn)來(lái)，告訴我們，我們要上場(chǎng)了！魚(yú)食，我們抑著一顆忐忑不安的心來(lái)到了臺(tái)上。陳老師說(shuō)，如果我們得了一等獎(jiǎng)，便帶我們?nèi)デ镉�。于是，我們一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，觀眾們對(duì)我們的笑容投以熱烈的掌聲。有了這掌聲，我們收到了鼓勵(lì)，便發(fā)揮出了最好的水平。

　　演出成功了。我們獲得了一等獎(jiǎng)！幸福的笑容在我們每個(gè)人的臉上回蕩。在以往的次次辛苦訓(xùn)練中，我們不是就要這么一個(gè)結(jié)果么？可是，當(dāng)結(jié)果出來(lái)時(shí)，不知都為什么，我們又去懷念那一次次的過(guò)程。思念老師的責(zé)罵，同學(xué)的音容笑貌……比賽完后，我們這屆的合唱便分別了。在這一次次的排練中，我嘗到了成功的喜悅，合唱的快樂(lè)……

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