關(guān)于誠(chéng)信的作文(實(shí)用15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的關(guān)于誠(chéng)信的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于誠(chéng)信的作文1
誠(chéng)信這個(gè)東西，人人都深知它珍貴如金，卻還是不能把它牢記在心。
古語(yǔ)有云，失信于人者，一旦遭難，無(wú)人愿意伸出援手。
郁離子中就記載了一個(gè)因失信而喪生的故事。濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船翻了，抓住一根爛木頭，大聲呼救，有個(gè)漁夫聞聲而來(lái)。商人大喊，我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你如果救我上岸的話，我就給你一百兩黃金。
于是漁夫沒(méi)多想，就把他救上岸了，可是富商卻翻臉不認(rèn)人，只給了他十兩金子。漁夫問(wèn)道：“還應(yīng)該有90兩的呀？”富商卻振振有詞地說(shuō)：“你們打魚的，一天掙不了多少錢，給你十兩金子就不錯(cuò)了，還不知足呀。”漁夫聽(tīng)了默默的走了。過(guò)了一段時(shí)間，富翁又在那里翻船了，又開(kāi)始大聲呼救，繼續(xù)說(shuō)著他那虛假的承諾，但是大家都知道了他言而無(wú)信，因而沒(méi)有一個(gè)人肯前去幫他，最終淹死了。既許下承諾，必要履行，否則就會(huì)嘗到失信的苦果。沒(méi)錯(cuò)，這就是誠(chéng)信的'重要性。
還有一個(gè)，也是講的誠(chéng)信的故事———《誠(chéng)信和金斧頭》。有一個(gè)砍柴工，在橋上走不小心把斧頭掉進(jìn)了河里，于是便坐在河邊傷心地哭了起來(lái)。
財(cái)神見(jiàn)狀跳入水中，幫他打撈，很快便拿出一把金斧頭，工人卻搖搖頭說(shuō)，這不是我的。接著財(cái)神又拿出一把銀斧頭，工人還是搖頭，最后，財(cái)神拿出一把鐵斧頭，工人興奮地說(shuō)，這才是我丟失的斧頭。財(cái)神就把金斧頭和銀斧頭一起送給了他，工人高高興興地走了。后來(lái)，一個(gè)貪心的家伙知道了這件事情，故意在河邊弄丟了自己的斧頭。很快，財(cái)神便拿出一把金斧頭，還沒(méi)等財(cái)神問(wèn)他，他就馬上說(shuō)，這是我丟的那一把。財(cái)神恨他的不誠(chéng)實(shí)，就拿著他的鐵斧頭與金斧頭一起消失了。
因?yàn)樗呢澙泛筒徽\(chéng)實(shí)，這個(gè)人最終連自己的斧頭也找不到了。這就說(shuō)明了，一切倚賴偷奸取巧，撒謊失信來(lái)獲取意外之財(cái)?shù)男〖總z，都是自作聰明，最后只能換來(lái)一場(chǎng)空。而只有誠(chéng)信才能助你開(kāi)拓更廣闊的發(fā)展天地，擁有更多的人脈，獲得豐厚的回報(bào)。
一個(gè)真正成功的人，肯定知道什么叫誠(chéng)信，而講誠(chéng)信的人也一定能走向成功。
關(guān)于誠(chéng)信的作文2
讀《甘地自傳》，看見(jiàn)他從誠(chéng)信開(kāi)始，讓我對(duì)一些問(wèn)題有了新的思考。
讀完這本書，我受益匪淺。讀完這本書，我知道誠(chéng)實(shí)不僅是一種行為，也是一種責(zé)任；不僅是一種道德，也是一種標(biāo)準(zhǔn)；不僅是一種聲譽(yù)，也是一種資源。正如喬喬所說(shuō)，真誠(chéng)是人生最高的美德。的確，無(wú)論你高低貴賤，無(wú)論你是誰(shuí)，都要遵守信用，言必信，行必果。給我印象最深的是《建設(shè)誠(chéng)信校園》一章的故事:0分。故事是這樣的：美國(guó)一所中學(xué)的許多學(xué)生在完成生物作業(yè)時(shí)從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料，被老師發(fā)現(xiàn)并判定為剽竊，并不禮貌地判定這些學(xué)生的生物課成績(jī)?yōu)?分。
老師說(shuō)，她在上課的第一天就與學(xué)生達(dá)成了協(xié)議，并得到了家長(zhǎng)的簽字和認(rèn)可。要求分配的作業(yè)必須由學(xué)生獨(dú)立完成，欺騙或剽竊將導(dǎo)致作業(yè)失敗。支持他的人說(shuō)：教育學(xué)生成為誠(chéng)實(shí)的公民比通過(guò)家庭作業(yè)更重要。老師真的給了學(xué)生一個(gè)0分，她深刻地詮釋了不欺騙自己，不欺騙別人的含義，值得深思。作為小學(xué)生，從小就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
有一次，班里做了一次模擬考試，結(jié)果我得了100分，心里很開(kāi)心�；丶液�，我自豪地把它給了父親。起初，父親的臉上似乎有一種無(wú)法掩飾的.喜悅。但漸漸地，爸爸的臉色沉了下來(lái)，媛媛，你過(guò)來(lái)嗯？你看，這個(gè)話題算錯(cuò)了，按理說(shuō)應(yīng)該扣一分……我不想要，萬(wàn)一扣了一分，那我就不是全班第一了！再說(shuō)了，反正老師也不知道�！翘焱砩�，我躺在床上睡不著。那兩個(gè)紅圈像一雙尖銳的眼睛嘲笑我，諷刺我……第二天，雖然我不愿意把試卷交給老師重新打分，但我還是硬著頭皮向老師解釋了情況，重新打分。
老師夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我笑了。爸爸媽媽知道這件事后，都很高興，豎起大拇指表?yè)P(yáng)我。有了誠(chéng)信，一根小火柴可以照亮整個(gè)天空；有了誠(chéng)信，一朵小浪花可以濺起整個(gè)海洋；有了誠(chéng)信，一片小葉子可以傾倒整個(gè)季節(jié)……當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞闲凶邥r(shí)，每一步都會(huì)留下一個(gè)腳印。這個(gè)腳印不可能有相同的深度或混亂，因?yàn)槿藗兛偸遣豢杀苊獾貢?huì)犯錯(cuò)誤。一旦我們犯了錯(cuò)誤，我們需要做的是努力糾正錯(cuò)誤，而不是隱瞞，只有通過(guò)實(shí)際的利益行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)失，我們才能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)任、贏得他人信任和愛(ài)的人。只有一路真誠(chéng)，才能一路陽(yáng)光。
關(guān)于誠(chéng)信的作文3
“賣海蠣咯——賣海蠣咯——”伴著我長(zhǎng)大的是這一聲聲吆喝，還有那“半斤剩海蠣”。
我媽媽是個(gè)地道的農(nóng)村婦女，從我記事起，她就在村口賣海蠣，每天起早貪黑。海蠣沉甸甸的，壓在她瘦小的身上，留下一股洗不掉的腥味；海蠣殼很鋒利，在她的手上留下了一道道傷疤。
暑假里的一天，我和媽媽一起去賣海蠣。一轉(zhuǎn)眼都快中午了，可清晨撬好的海蠣還剩下半斤呢。它們被太陽(yáng)曬得失去了光澤，像一只只渾濁無(wú)神的眼睛。我眼看著市場(chǎng)上沒(méi)什么人了，心里干著急。
嘟——一個(gè)騎車的阿姨停了下來(lái)�！拔壹敝鋈ィ憬o我送一斤海蠣到家里。”阿姨邊說(shuō)邊瞅了一眼盆里的半斤剩海蠣，“要現(xiàn)撬的，盆里的我可不要！”說(shuō)完阿姨揚(yáng)長(zhǎng)而去。媽媽開(kāi)始熟練地撬著海蠣殼，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我看了看媽媽翻飛的雙手，又看了看盆里剩下的半斤海蠣，不禁想起奶奶的嘮叨：“你媽啊，就是死心眼，放久的海蠣混在現(xiàn)撬的里面，是看不出來(lái)的呀……”我碰了碰媽媽的胳膊，努努嘴提醒她盆里還有海蠣。媽媽搖搖頭說(shuō)：“這可不好，下次人家就不相信你了�！蔽野蛋到锌啵喊�，今天又得吃剩海蠣了，媽媽真是死心眼。
媽媽三下五除二撬好一斤鮮海蠣，送到那個(gè)阿姨家，然后收了攤，和我一起回家。一進(jìn)家門，奶奶瞧見(jiàn)那半斤剩海蠣，眉頭立刻皺了起來(lái)，又開(kāi)始嘮叨了。哎，媽媽什么時(shí)候才能不這么死心眼��？
直到后來(lái)，老師給我們講“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”的`含義時(shí)，我才恍然大悟：媽媽的那半斤剩海蠣不是死心眼，而是經(jīng)營(yíng)之本，更是做人之本。當(dāng)我給大家講“半斤剩海蠣”的故事時(shí)，贏得了一片掌聲，我的自豪之情溢于言表。
媽媽的海蠣攤?cè)栽诖蹇跀[著，鄉(xiāng)親們逢人就夸媽媽做生意實(shí)在，海蠣攤的生意越來(lái)越好。那半斤剩海蠣則一直留在我的心里，像一個(gè)羅盤，讓我在人生的海洋中不會(huì)迷失方向。
關(guān)于誠(chéng)信的作文4
人有很多美德，有很多寶貴的品質(zhì)：善良、勤勞、謙虛……但誠(chéng)實(shí)是其中最純凈的。城市是人心靈純凈的折光，不僅能夠照亮自己，也能溫暖他人。它是生命的黃金。
一位國(guó)王要選擇繼承人，發(fā)給國(guó)中每一個(gè)小孩一�；ǚN，種出最漂亮的花的人就是將來(lái)的國(guó)王。到了評(píng)選當(dāng)天，只有一個(gè)端著空無(wú)一物的花盆的小孩被選中了。原來(lái)，小孩們的花種都已被蒸過(guò)，根本不會(huì)發(fā)芽。
國(guó)王為何要用如此一個(gè)辦法來(lái)選繼承人呢?其實(shí)，這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是為了選出最誠(chéng)實(shí)的小孩。既然將來(lái)的國(guó)王都需如果很誠(chéng)實(shí)的，由此看來(lái)誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來(lái)講是多么要緊!
我看的《誠(chéng)實(shí)的果實(shí)》這一篇文章就為大家講述了一個(gè)關(guān)于意料之外收獲的故事。文中的侍從得到亞歷山大大帝的金幣后，并沒(méi)把不是我們的東西占為己有，而是誠(chéng)實(shí)地坦白真相，從而獲得了意料之外的賞賜。那樣，他意料之外的收獲來(lái)自哪兒呢?那是源于人內(nèi)心里的一種高貴品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)。
小學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本上也有一篇文章，叫做《誠(chéng)實(shí)的小孩》，講的是俄國(guó)偉大的革命家列寧小時(shí)候打碎花瓶但誠(chéng)實(shí)坦白承認(rèn)錯(cuò)誤的事。一位偉人從小就有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。大家要做一個(gè)有作為的人，又何嘗無(wú)需這種品質(zhì)呢?
我九歲的時(shí)候，還是一個(gè)很單純的小姑娘兒。我了解成績(jī)不好就要挨罵的道理，卻并不知道如何才能讓自己進(jìn)步，超越其他人。有一次考試我只考了八十多分，這對(duì)成績(jī)一直非常出色的.我可是一個(gè)不小的打擊。更不要說(shuō)我母親會(huì)如何表現(xiàn)了。那時(shí)我心里還能想到什么呢?除去“隱瞞”，我腦子里一片空白。由于我想不出還有哪些好方法來(lái)逃避責(zé)罵。當(dāng)母親問(wèn)我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我裝出非常高興的樣子說(shuō)了一句：“92分。”如此做雖然免去了一頓責(zé)罵，卻免不了下面同學(xué)們的冷嘲熱諷。由于我之后的幾次考試都考得亂七八糟。
在后來(lái)的漸漸認(rèn)識(shí)中，我慢慢了解了：我之后的失敗跟那次說(shuō)謊有關(guān)系。誠(chéng)實(shí)坦白的言行是可以幫一個(gè)人進(jìn)步的，而不誠(chéng)實(shí)，用途就剛好相反。我沒(méi)誠(chéng)實(shí)，就沒(méi)經(jīng)歷在責(zé)罵過(guò)程中得到的教訓(xùn)。沒(méi)了教訓(xùn)，自然就沒(méi)了前進(jìn)的動(dòng)力。誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來(lái)講是很可貴的。
其實(shí)，一個(gè)人擁有了誠(chéng)實(shí)，也就擁有了生命的黃金!
關(guān)于誠(chéng)信的作文5
看了《誠(chéng)信承諾》，對(duì)人性有了更好的認(rèn)識(shí)。想要?jiǎng)e人誠(chéng)實(shí)，首先要誠(chéng)實(shí)。當(dāng)這種高尚的品質(zhì)深入人心時(shí)，社會(huì)自然會(huì)進(jìn)步，變得富強(qiáng)。
本文以私立重點(diǎn)中學(xué)天津金英中學(xué)為研究對(duì)象，有300多名七年級(jí)學(xué)生在期末考試前與老師簽訂了一份特殊的“誠(chéng)信協(xié)議”。學(xué)生們承諾遵守紀(jì)律，絕不在無(wú)人監(jiān)督的考場(chǎng)上作弊。一開(kāi)始我只覺(jué)得是個(gè)無(wú)知的玩笑�？吹綄W(xué)校考場(chǎng)沒(méi)有監(jiān)考老師，教室里所有的監(jiān)控設(shè)備都不工作，我很震驚。只是一個(gè)小事業(yè)，只是幾個(gè)看似無(wú)關(guān)緊要的保障，實(shí)際上搭建了人與人之間的精神橋梁。而這個(gè)堅(jiān)實(shí)的通道，恰恰是人類思想道德深處最基本的誠(chéng)信。
這是一堂生動(dòng)而獨(dú)特的誠(chéng)信教育課，與其大聲說(shuō)話，不如付諸行動(dòng)。本文中的學(xué)生能夠誠(chéng)實(shí)地參加考試，學(xué)校能夠信任學(xué)生，這不僅在教育上創(chuàng)造了一條新的河流，也為整個(gè)社會(huì)增添了一道美麗的風(fēng)景。難道不值得深思和被打動(dòng)嗎？
但是，我這個(gè)普通小學(xué)生，在現(xiàn)實(shí)生活中看到的生動(dòng)例子太多了：往往是那些耍點(diǎn)小把戲的商人取得了巨大的成功，而那些守本分的人依然是窮光蛋、窮光蛋。一些有超群天賦的聰明人掌握了豐富的文化知識(shí)，卻往往喪失了本該有的素質(zhì)，忽視了誠(chéng)實(shí)的道理。
成年人失去了誠(chéng)實(shí)，孩子自然懷疑誠(chéng)實(shí)的真諦。以前覺(jué)得老實(shí)人太老實(shí)，容易吃虧受欺負(fù)。說(shuō)實(shí)話，如果考試有一些答不上來(lái)的題，為什么沒(méi)有監(jiān)考老師的情況下不想去翻課本呢？承諾是錢還是成績(jī)好？反正沒(méi)人知道，那為什么不呢？是的，這一切都可以放心地完成。但是我們理性思考過(guò)嗎？這樣做，我們已經(jīng)出賣了自己的靈魂！錯(cuò)過(guò)了建立師生互信關(guān)系的機(jī)會(huì)。雖然我們堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)，但我們可能得不到好成績(jī)，但我們得到的'是無(wú)價(jià)的誠(chéng)實(shí)。金錢可貴，誠(chéng)信無(wú)價(jià)！我一直記得，誠(chéng)實(shí)不能用金錢來(lái)衡量！
看了這篇文章，我對(duì)誠(chéng)信有了新的認(rèn)識(shí)。如果你問(wèn)我現(xiàn)在什么是誠(chéng)實(shí)，那么我會(huì)說(shuō)，那是一種人與人之間的相互信任，是我心靈花園里的陽(yáng)光和雨水，每一滴精華都是我生命的源泉！如果有一天，我失去了它，那么靈魂之花就會(huì)枯萎。到時(shí)候被腐蝕的靈魂就找不到一塊凈土來(lái)重建自己的花園了。所以我很珍惜，坐在花園的秋千上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，小心翼翼的摧毀著蒸發(fā)掉的虛偽和欺騙，防止它們淘氣的跑進(jìn)別人的心里…
關(guān)于誠(chéng)信的作文6
誠(chéng)信，一種閃光的品格
——題記
“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)不虛偽�！靶拧本褪茄远行�，守信用。而“誠(chéng)信”則是做到表里如一。個(gè)人有了誠(chéng)信，就會(huì)得到他人的尊重。家庭有了誠(chéng)信，就會(huì)永遠(yuǎn)幸福安康。社會(huì)有了誠(chéng)信，就會(huì)繁榮昌盛。
一說(shuō)起誠(chéng)信，誰(shuí)也不陌生，可又有誰(shuí)真正做到言而有信呢。有的人，留著金錢、美貌、榮譽(yù)卻唯獨(dú)丟掉誠(chéng)信。有的人，誓死至終捍衛(wèi)誠(chéng)信。這就是本質(zhì)的區(qū)別。誓死至終捍衛(wèi)誠(chéng)信的人，他永遠(yuǎn)會(huì)在我們的心里。丟掉誠(chéng)信的那個(gè)人，我們只能認(rèn)為他太愚蠢了。
有些話很容易就說(shuō)出口，卻未免能做的到。有些事很容易辦到，卻遲遲沒(méi)有付出行動(dòng)。答應(yīng)過(guò)別人的`事情，就算再難也要辦到，因?yàn)閬G了什么也不能丟了誠(chéng)信��！
有些人會(huì)說(shuō)，開(kāi)個(gè)玩笑總不能當(dāng)真吧。朋友與朋友之間偶爾就愛(ài)個(gè)玩笑是不要緊，可是一說(shuō)起正經(jīng)事時(shí)，推三阻四的，說(shuō)一些敷衍別人的話。沒(méi)有能力辦到的事情就不要輕易答應(yīng)。相信你的朋友，一定會(huì)諒解你的，不然他不配做你的朋友。
有了誠(chéng)信怎樣做到言而有信了。其實(shí)很難有不算太難。從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，小水滴總會(huì)聚集成大海。做到鍥而不舍，沙土總會(huì)堆積成大山。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)曾參殺豬的故事。曾參的妻子原本只是想哄孩子，要孩子在家乖乖等母親回來(lái)。等母親回來(lái)時(shí)，便把家里的豬殺了煮肉給孩子吃。等曾參的妻子回家的時(shí)候早已忘了出門時(shí)說(shuō)過(guò)的話。
曾參卻真把家里的豬給殺了。曾參的妻子很生氣，家里唯一的一頭豬你都給殺了。曾參卻說(shuō)：“孩子是不能欺騙的，孩子年紀(jì)小，不懂事，只得學(xué)習(xí)別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你玷污了孩子的心靈，明天孩子就會(huì)欺騙你，欺騙別人，今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就不再信任你，你看這危害有多大呀。”
這時(shí)你會(huì)不會(huì)想起，你還欠別人一個(gè)承諾呢，抓緊去實(shí)現(xiàn)吧。
當(dāng)我們面對(duì)誘惑時(shí)，不怦然心動(dòng)，不為其所惑。雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高還深。這是一種閃光的品格——誠(chéng)信。
高三:張玉
關(guān)于誠(chéng)信的作文7
“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也�！泵献拥倪@句話闡明了誠(chéng)信是為人處世的基本準(zhǔn)則。自然界的萬(wàn)物都是真實(shí)存在的，在我們說(shuō)話做事時(shí)，只有講誠(chéng)信，才能贏得別人的信任。
誠(chéng)信，能使我們受到別人的尊敬和賞識(shí)。北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)實(shí)著稱。十四歲時(shí)他被人推薦參加考試，發(fā)現(xiàn)試題是自己剛做過(guò)的，就如實(shí)向皇帝報(bào)告，皇帝十分贊賞他，便賜給他“同進(jìn)士出身”。以現(xiàn)在的眼光看，做到這一點(diǎn)是很困難的，特別是在當(dāng)時(shí)那樣的社會(huì)，能夠十四歲就參加考試，并且提出題自己已然練習(xí)過(guò)，是講誠(chéng)信的一個(gè)體現(xiàn)。同時(shí)，他獲得了一千多名舉人的尊重和皇帝的賞識(shí)。不止這樣，他還是因人推薦才來(lái)參加考試的，看出他雖年少，卻已被人尊敬，這與他講誠(chéng)信是不可分開(kāi)的'。
誠(chéng)信，能使一個(gè)公司名揚(yáng)海外、走向成功。海爾的信念：精細(xì)化、零缺陷，有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。1985年，海爾總裁張瑞敏的一位朋友在廠里買冰箱時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多都有毛病。張瑞敏事后檢查了400多臺(tái)，發(fā)現(xiàn)76臺(tái)存在缺陷，他將這些冰箱砸了。張瑞敏砸冰箱，正是憑著“以質(zhì)量求生存，靠信用闖天下”，使得海爾走出國(guó)門，成為世界知名品牌。由此可見(jiàn)，身為一個(gè)公司總裁，只有講誠(chéng)信，才能使公司越來(lái)越好，得到大眾的認(rèn)可。如果售賣一些殘次品，無(wú)論別人有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，都是違背自己良心的事情，即便有了財(cái)富，卻失了誠(chéng)信，這是自己也是公司的一大遺憾。
相反，不誠(chéng)信會(huì)給自己帶來(lái)諸多麻煩，以至于影響到自己的未來(lái)。有一位中國(guó)學(xué)生在國(guó)外潛心鉆研，埋頭苦學(xué)，終于獲得了博士學(xué)位。他分別去了大、中、小三家企業(yè)，每個(gè)企業(yè)都對(duì)他的能力表現(xiàn)出絕對(duì)的認(rèn)可，卻沒(méi)有一家企業(yè)錄用他。而這一切都源于他曾經(jīng)幾次乘公交車逃票。乘公交車逃票，多么小的一件事情，卻體現(xiàn)出了一個(gè)人是否講誠(chéng)信，連小企業(yè)都不愿意雇傭這樣的員工。而我們也應(yīng)在學(xué)習(xí)之余注重自身的修養(yǎng)。避免重蹈主人公的覆轍。
誠(chéng)信乃立人之本，只有做到誠(chéng)信，才能在別的事上有所作為，相反，就算在一個(gè)領(lǐng)域上有很高的成就，也無(wú)法令人信服。
關(guān)于誠(chéng)信的作文8
人們的眼中，法律對(duì)人是有著約束力的。一個(gè)人從出生起，就注定要與法律結(jié)下不解之緣。無(wú)論你身在何處，都要做到懂法和守法。現(xiàn)在，我們雖然還小，但是在潛意識(shí)里，絕對(duì)不能放松自己的法律意識(shí)，要時(shí)刻注意自己的行為。
亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“法治比任何一個(gè)人的統(tǒng)治來(lái)得更好�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)。在法律面前，人人都是平等的，沒(méi)有高低貴賤�？墒牵诮y(tǒng)治面前，有時(shí)就會(huì)顛倒黑白。在去年的時(shí)候，我和我的朋友，無(wú)意間聊到了關(guān)于法律的話題，于是，她便開(kāi)始向我訴說(shuō)起，她的村子中一個(gè)高年級(jí)學(xué)生發(fā)生的一件事。事情是這樣的：他的父母離異了，后來(lái)，他的爸爸又給他找了一個(gè)后媽，他的后媽對(duì)他很不好，經(jīng)常對(duì)他實(shí)施家庭暴力。于是，他就開(kāi)始問(wèn)他的爸爸要錢，所有要來(lái)的錢都進(jìn)入了網(wǎng)吧的抽屜，也有的花在了買煙上。之后，又在學(xué)校狗仗人勢(shì)，到處欺負(fù)低年級(jí)的人。有一次，把一個(gè)學(xué)生的腿打斷了，到現(xiàn)在還沒(méi)有好起來(lái)。這個(gè)學(xué)生就是最明顯的例子，他在父母離異，后媽虐待的情況下，導(dǎo)致他慢慢的走上了一條極端的犯罪道路。
《未成年人保護(hù)法》是專門為我們量身打造的，如果有人敢不守法，等待他的.就是殘酷的懲罰，到了那時(shí)候，他便會(huì)追悔莫及了。有的人喜歡在班里或外邊搞些小偷小摸的事情。有的人在別人的班里偷些書，然后拿去賣。還有些人，在外邊偷別人的錢包，發(fā)生這種事情的次數(shù)，簡(jiǎn)直是不計(jì)其數(shù)。他們的父母對(duì)于這些來(lái)歷不明的物品，給出的答復(fù)竟然是坦然一笑，這令人目瞪口呆�，F(xiàn)在中小學(xué)生缺乏的是正確的法律意識(shí)，而不是錯(cuò)誤的引導(dǎo)。如果，父母將孩子往溝里帶的話，孩子的一生就毀于一旦了。如果，有些孩子糊里糊涂的犯下了這樣的錯(cuò)誤，那么，他的內(nèi)心將永遠(yuǎn)的刻下了一道傷疤。
法律是人類社會(huì)中必不可少的一部分。沒(méi)了法律，整個(gè)世界將會(huì)變得亂七八糟。沒(méi)了法律，犯罪的人將會(huì)逐步上升。沒(méi)了法律，犯罪的人就會(huì)逍遙法外。
總而言之，讓我們真正成為一名知法、懂法、守法的好公民！從今天起，讓我們共同踏上與法同行的道路吧！
關(guān)于誠(chéng)信的作文9
世界上有許多寶貴的東西，比如：金錢、榮譽(yù)、地位……但那件事卻讓我明白了誠(chéng)信的可貴。
新的征文比賽又開(kāi)始了，在媽媽的鼓勵(lì)下，我也踴躍報(bào)名了。
時(shí)間好像一支離弦的箭，拼了命地向前飛奔，一轉(zhuǎn)眼，交稿的日子快到了，我心急如焚，真是書到用時(shí)方恨少呀！可是心急吃不了熱豆腐，自己寫出來(lái)的文章總是不盡如人意，我撕了又撕。
怎么辦才好？一扭頭，我看著自己的同桌、最好的好朋友——鄭盈，她文筆不錯(cuò)，這次寫了兩篇作文，我看過(guò)，寫得比我好多了。一個(gè)主意浮上心頭，我趴在她的耳邊，吞吞吐吐地說(shuō)道：“哆哆，明天就要交稿了，我實(shí)在不知道要寫什么，我想……你既然有兩篇作文，能否勻一篇給我？”聽(tīng)了我的話，鄭盈愣了一下，好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。她拿著那兩篇作文，望著我，欲言又止。我在一旁頓足搓手，她猶豫了好長(zhǎng)一段時(shí)間，最后還是挑出一篇遞給了我，然后對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得吧，你還是應(yīng)該自己寫，不然，你可以根據(jù)這份材料，自己寫，別就這樣交上去，好嗎？”“好，好，好！”我連聲答應(yīng)道。現(xiàn)成的不用，還要再動(dòng)腦筋寫，我再也沒(méi)有這份耐心了。三下五除二，我把她的文章抄了下來(lái)，連題目都沒(méi)改，就交上去了。
“今天，我給大家宣布一個(gè)好消息，我們班的徐哆同學(xué)寫的《我錯(cuò)了》這篇文章榮獲這次市征文比賽一等獎(jiǎng)�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)著，并把文章在班上讀了一遍。班上立即響起熱烈的.掌聲，在掌聲的包圍之中，我偷偷地看了鄭盈一眼，只見(jiàn)她趴在桌子上，肩膀抽動(dòng)著。好不容易等到下課，我小心翼翼地挪到她身旁，拉了拉她的衣角。她抬起頭，滿臉淚痕。她沒(méi)理我，只是拉回了衣角，頭也不回地轉(zhuǎn)身走出教室。旁邊的同學(xué)都用詫異的目光注視著我們。我只覺(jué)得周圍的空氣似乎都已經(jīng)凝固了，不知不覺(jué)中，淚水已經(jīng)爬滿了雙頰。
每當(dāng)我見(jiàn)到老師時(shí)，總想把事情的真相告訴他，可每每話到嘴邊，又吞了回去……
從那以后，我和鄭盈之間再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話。
我知道在那一刻，自己雖然得到了“榮譽(yù)”，但卻失去了最寶貴的友誼和誠(chéng)信，我真后悔呀！
關(guān)于誠(chéng)信的作文10
誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信在哪里？誠(chéng)信給帶來(lái)了什么？三個(gè)普通的問(wèn)題，卻讓多少人沉默：誠(chéng)信是一滴晶瑩的露珠，它在土壤中，滋潤(rùn)了大地；誠(chéng)信是一片嫩綠的葉子，它在枝頭尖兒，清新了空氣；誠(chéng)信是一顆葳蕤的大樹(shù)，它在藍(lán)天下，綠化了環(huán)境……它還可以是其他美好的事物，在心中，送溫暖。
“誠(chéng)信”一詞，瞬間勾起了我那些不愿被抹去的記憶：趁著紅日還未落下，我與媽媽來(lái)到超市買菜。我們倆手緊緊提著袋子，走到收銀臺(tái)前付款�！暗巍巍巍币宦暵晵呙枰繇戇^(guò)，媽媽付了款后，撕下小票就放入了我的口袋；我則提起食材，與媽媽走出了超市。路上，我好奇的從口袋里拿出小票，看著看著。突然，我發(fā)現(xiàn)五花肉沒(méi)有被掃進(jìn)去，我驚異萬(wàn)分，拉住媽媽的袖子抬起手上的小票給她看。媽媽頓時(shí)愣住了，沒(méi)有一絲顧慮便拉起我的手，于是我們?cè)贩祷氐匠校读诉@一漏洞款后，起伏的心情再次平靜下來(lái)。
記得還有一次同學(xué)們紛紛穿行在各組課桌間，混亂之中，一張97分的試卷飄飄悠悠落在了我的手中，我看看姓名“林玄馨”，真的是我的卷子！我激動(dòng)的`心臟怦怦直跳，翻看試卷時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一道題沒(méi)有被扣分。當(dāng)我正在糾結(jié)、猶豫時(shí)，身旁的同學(xué)向我要卷子，微笑的說(shuō)著：“玄馨，借我看看你的卷子唄�！蔽叶秳�(dòng)的手緊抓著卷子，迅速收進(jìn)抽屜里，還對(duì)她報(bào)出了成績(jī)。當(dāng)然，我滿面羞愧，心情猶如熱鍋上的螞蟻，簡(jiǎn)直無(wú)地自容。因?yàn)檫@所謂的“97”分是虛的�？蛇@一扣就是兩分，讓我進(jìn)也不是，退也不是，一直在承認(rèn)與不承認(rèn)間徘徊不定。直到我看見(jiàn)一位同學(xué)高舉起手，說(shuō)著自己被少扣了1分后，我才反應(yīng)起自己的所作所為都是在自欺欺人。霎時(shí)間，“-2”這鮮紅的筆墨，便與“97”做了伴，而這，才是我真實(shí)的分?jǐn)?shù)。
誠(chéng)信如數(shù)，人無(wú)誠(chéng)信，葉則落；惟有誠(chéng)信，葉則繁�！耙哉\(chéng)待人，以信交友”一語(yǔ)勾起心靈深處，我在想，若沒(méi)有了誠(chéng)信，世界還會(huì)這般美好？噢，那將會(huì)多么可怕。所以，誠(chéng)信是美德，當(dāng)每個(gè)人都做到時(shí)，揮袖間心靈深處便開(kāi)了一扇窗……
關(guān)于誠(chéng)信的作文11
這些天，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，誠(chéng)信是什么？
腦海里閃過(guò)一首童謠：拉鉤，上吊，一百年不許變……多么平淡而又悅耳的旋律；多么簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的話語(yǔ)……這不就是誠(chéng)信嗎？記憶的閘門緩緩打開(kāi)，誠(chéng)信，早已在生命中留下深深的烙印。
想起了小時(shí)候爸爸給我講的故事。一天，曾子的妻子要去趕集，曾子的兒子哭鬧著要跟著去。于是曾子的妻子答應(yīng)回來(lái)殺豬給他吃。曾子的妻子回來(lái)了，看見(jiàn)曾子正在殺豬……誠(chéng)信是一句不變的諾言，它拉進(jìn)的是人與人之間心靈的距離。感謝爸爸的良苦用心，正是他在我的幼小心靈深處播下了誠(chéng)信的音符。
記得媽媽給我講起她班里發(fā)生的一件事：小鑫剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，由于基礎(chǔ)較差，期初有點(diǎn)兒跟不上。但小鑫是個(gè)聰明踏實(shí)的孩子，在老師和同學(xué)的幫助下，他進(jìn)步很快，期末考試數(shù)學(xué)考了100分。媽媽準(zhǔn)備把他做為典型報(bào)送給學(xué)校在閉學(xué)式上給予表彰。閉學(xué)式的前天晚上，小鑫給媽媽打來(lái)了電話：老師，我做錯(cuò)了一道題，您沒(méi)發(fā)現(xiàn)，要扣掉2分，只有98分，不用表彰了，我爸爸說(shuō)”誠(chéng)信比成績(jī)更重要。“看著媽媽那含著淚光的雙眼，我想，媽媽是被感動(dòng)了。誠(chéng)信是一種為人處世的態(tài)度，它播撒和諧，收獲快樂(lè)。
漸漸地我也長(zhǎng)大，也有了自己的同學(xué)和朋友。我想起了自己發(fā)生的一件事。那天，我到一個(gè)同學(xué)家里玩，看上了他的`《小故事大道理》這本書。他答應(yīng)一天后借給我。第二天約定的時(shí)間到了，我卻因?yàn)橛惺碌R了。當(dāng)我匆忙趕到他家時(shí)，已經(jīng)超過(guò)半個(gè)多小時(shí)。他把包好的書遞給我，說(shuō)：”沒(méi)什么，朋友之間要言必信，行必果……“我的心底涌上一股暖流。我知道，那一刻誠(chéng)信之花開(kāi)了……誠(chéng)信是一朵贈(zèng)人的玫瑰，它給人的是溫暖和愛(ài)。
誠(chéng)信無(wú)處不在。它有時(shí)候極致舒緩，像親人朋友間的呢喃細(xì)語(yǔ)；它有時(shí)候鏗鏘有力，像古今中外偉人們的豪情壯語(yǔ)；它有時(shí)候又博大精深，像我們時(shí)代的主旋律。讓我們?cè)谶@和諧的旋律里，種下誠(chéng)信之花，放飛夢(mèng)想，譜寫生命的新樂(lè)章……
關(guān)于誠(chéng)信的作文12
古人云“人背信則名不達(dá)”。一個(gè)人若是違背了誠(chéng)信，則一定不能威名遠(yuǎn)播。誠(chéng)信，乃一個(gè)人立世之根本，是一生中不可缺失的一部分，誠(chéng)信，能夠促使人成功。
一個(gè)誠(chéng)信的人，他將以一顆真誠(chéng)的心去待人，守信，會(huì)給人帶來(lái)一個(gè)好名聲，人們感受到了你的誠(chéng)信，便會(huì)從內(nèi)心信任你，親近你，你從而更容易結(jié)識(shí)摯友，更受人賞識(shí)。對(duì)自己而言，會(huì)使自己做事負(fù)責(zé)，為人沉穩(wěn)，更容易獲得成功。
在我國(guó)漫漫的歷史長(zhǎng)河中，誠(chéng)實(shí)守信的人數(shù)不勝數(shù)，曾子便是其中之典范。
一天，他的妻子準(zhǔn)備去市場(chǎng)，兒子哭著要跟著去，妻子說(shuō)：“等我回來(lái)了，就給你殺豬吃�！币粫�(huì)兒，妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子準(zhǔn)備殺豬。妻子看到后，連忙制止他，說(shuō)：“我剛才是對(duì)兒子隨便說(shuō)說(shuō)的�！痹诱f(shuō)：“不能有兒戲。兒子認(rèn)為你會(huì)殺豬，父母是兒子的第一任老師，聽(tīng)父母的教導(dǎo)如今，要是欺騙了兒子，就是在教他騙人。母親片兒子，兒子就不相信母親，這不是教育�！庇谑钦孀涛读耸卣\(chéng)信，給兒子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，教育兒子守誠(chéng)信，以身作則，讓兒子接受了正確的教育。在教子上，曾子獲得了成功。
商鞅也是通過(guò)守誠(chéng)信取得了成功。當(dāng)時(shí)商鞅試圖在秦國(guó)進(jìn)行變法，他想到人民并不會(huì)相信變法，于是他令人在都城城門立了一樁木樁，并貼告示，“如果有人將木頭搬到北門，就賞金10金”過(guò)了許久無(wú)一人來(lái)試，民眾并不相信。商鞅將賞金漲到了50金，終于有一個(gè)人把木頭搬走了。商鞅果不其然將50金賞給他。民眾都感到不可思議，大家都議論說(shuō)商鞅十分守信值得信賴。一定不會(huì)做出傷害百姓的事。商鞅從此獲得了民眾的信任，而這份信任來(lái)自他的誠(chéng)信。
無(wú)論是商鞅變法的.成功，還是曾子教育的成功，都離不開(kāi)他們誠(chéng)信的行為。誠(chéng)信收獲他人的信任，而成功建立與別人的信任之上，“眾人拾柴火焰高”。
“志不強(qiáng)者，智不達(dá)，言不信者，行不里�！闭\(chéng)信，使人成功!
關(guān)于誠(chéng)信的作文13
同學(xué)們，記住，不論何時(shí)何地，誠(chéng)信永遠(yuǎn)是一個(gè)人應(yīng)該具備的美德，一旦失信于人，將后悔終生。
今天我讀了一篇關(guān)于誠(chéng)信的文章，內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)學(xué)校里，一名手拿炸藥的歹徒，闖入了校園，夾持了兩名學(xué)生與警方對(duì)峙，那名歹徒提出條件要槍決李某，警方迅速查清了歹徒的身份和背景，此人在采石場(chǎng)工作，精通爆破技術(shù)，后來(lái)經(jīng)商，一個(gè)月前被最好的朋友李某，騙的傾家蕩產(chǎn)，因此精神受到極大刺激。歹徒雖然失去理智，卻絲毫不笨，他身上綁的是擠壓式炸藥，只要收到三公斤以上的的外力壓迫就會(huì)引爆。為了穩(wěn)住歹徒就，警方派出了談判專家與其周旋，準(zhǔn)備伺機(jī)而動(dòng)，談判從早晨一直持續(xù)到中午，歹徒的情緒稍稍穩(wěn)定，再加上長(zhǎng)時(shí)間的高度緊張導(dǎo)致體力下降，他不自覺(jué)的.放松了警惕，兩名特警悄悄從他身后靠近，眼見(jiàn)即將大功告成，偏偏在這時(shí)候，意外發(fā)生了！被挾持的女生忽然提出要上廁所，另一個(gè)男生也要上廁所，歹徒哈哈大笑，過(guò)了一會(huì)兒歹徒說(shuō)“：好，我的同意你們上廁所，但是只能一個(gè)一個(gè)去，如果有一個(gè)不回來(lái)，那么剩下的人給我陪葬！”突然男孩說(shuō)“：我是男子漢，你先走吧�！迸⒎路鸬玫搅颂厣�，轉(zhuǎn)身就走，剛走出三步�；剡^(guò)頭來(lái)說(shuō)“：請(qǐng)你相信，我一定會(huì)來(lái)。”……幾分鐘后，女孩上完廁所后主動(dòng)回去了。歹徒感到意外，只好再放男孩出去，男孩上完廁所，忽然從人群中跑出一個(gè)女人一把將他抱住，放聲痛哭，叫了一聲媽！。歹徒清楚地看到了這一幕，掩飾不住得意之色，歹徒手里拉著引信仰天長(zhǎng)笑，女孩就往的閉上了眼睛，可誰(shuí)也沒(méi)料到，那位母親擦干眼淚說(shuō)“：兒子，你是男子漢，什么都不怕�！蹦泻⒌玫綃寢尩墓膭�(lì)，向歹徒里跑去，歹徒看到女孩和男孩先后回來(lái)。一臉的不可思議，雙眼盯著孩子看，又復(fù)雜又奇怪，幾分鐘后舉起了雙手！
他終于明白，人與人是可以互相信任的！
關(guān)于誠(chéng)信的作文14
誠(chéng)信是世界上最寶貴的財(cái)富，誠(chéng)信是與人交往的一架橋梁，誠(chéng)信是夏天里的一陣微風(fēng)，是嚴(yán)寒冬日里的一縷陽(yáng)光。
記得小時(shí)候，品德老師給我們講了一個(gè)故事，從前有一個(gè)人，他出海學(xué)習(xí)經(jīng)商帶回來(lái)了，誠(chéng)信，智慧，知識(shí)和金錢.....這時(shí)，他想帶著自己這么多寶貴的財(cái)富返回自己的家鄉(xiāng)，好好地度過(guò)自己的余生。
上船的時(shí)候，一個(gè)船夫?qū)λf(shuō)：‘’你的財(cái)富太多了，船會(huì)沉的，你必須仍下一個(gè)財(cái)富，船才能安全行駛�！袅税胩�，決定丟掉誠(chéng)信。這時(shí)一位老者走過(guò)來(lái)說(shuō)：“誠(chéng)信是萬(wàn)萬(wàn)不可丟的呀！”你想想，如果你仍掉了誠(chéng)信，回到家鄉(xiāng)，沒(méi)有人信任你，你這滿肚經(jīng)倫，滿船財(cái)富又有什么用呢？‘’那個(gè)人恍然大悟，仍掉了金錢。
這個(gè)故事至今還記憶猶新，這個(gè)故事第一次告訴了我誠(chéng)信的重要性，盡管當(dāng)時(shí)沒(méi)理解，但還是深深地刻在我的腦海里�，F(xiàn)在讓我們把視線變一下，轉(zhuǎn)變到《三國(guó)演義》上，你們覺(jué)得曹操是個(gè)什么樣的人呢？
可能大部分人都覺(jué)得曹操陰險(xiǎn)狡詐，不是君子是小人，但也有不少人認(rèn)為曹操滿腹經(jīng)綸，是一個(gè)出色的文學(xué)家與政治家。但我要說(shuō)，曹操是一個(gè)十分講誠(chéng)信的人。
一日，曹操想要讓關(guān)羽受降，便把兵敗的'關(guān)羽引出來(lái)，并將關(guān)羽生擒。曹操派張了對(duì)關(guān)羽說(shuō)“關(guān)羽呀你就投降吧！一來(lái)可以保你性命，二來(lái)可以保住你二嫂的性命，三來(lái)可以保住你們的桃源三結(jié)義�！痹瓉�(lái)當(dāng)時(shí)的二嫂跟著關(guān)羽，關(guān)羽被抓，二嫂自然也被抓了。隨后，關(guān)羽提出了三個(gè)過(guò)分的要求，要我投降可以，但必須答應(yīng)我三個(gè)要求；一我當(dāng)時(shí)和劉皇叔發(fā)誓，要復(fù)興漢室，所以我只聽(tīng)漢帝的，不聽(tīng)曹操的。二，你們要給我二嫂很多俸祿和生活用品，而且二嫂的房間不管是誰(shuí)都不許進(jìn)。三，如果我得到劉黃叔的消息，我必定離開(kāi)這里，追隨劉皇叔。張遼上報(bào)，沒(méi)想到曹操不僅答應(yīng)了，還給了關(guān)羽各種俸祿，走之前，也沒(méi)有派人攔截，不僅如此，曹操還給關(guān)羽送去衣裳，這就是為什么以后會(huì)出現(xiàn)“華容道”的一幕了。
古今中外的一個(gè)個(gè)故事，都告訴我們誠(chéng)信的重要性，誠(chéng)信將會(huì)陪伴我終身。
關(guān)于誠(chéng)信的作文15
“誠(chéng)信乃人之本�！笔聦�(shí)就是如此，如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，他就會(huì)失去朋友，失去信任，也就會(huì)失去生命的價(jià)值。
我也有不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，那一次的事情深深地烙在了我的心中，讓我刻骨銘心，永世難忘。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的大晴天。下課鈴一響，我和幾個(gè)小伙伴飛快地跑出教室，來(lái)到大操場(chǎng)踢足球。球在我們腳下穿梭著，就像一個(gè)會(huì)橫沖直撞的“炸彈”。突然，球向著我滾了過(guò)來(lái)。我心中大喜：好機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我凌起一腳，大力一射，球飛了出去。一定進(jìn)了吧，我正美滋滋地想著。突然，“嘩啦”一聲，球把窗戶撞破了�？吹疥J禍了，我們幾個(gè)四處逃散。這件事很快就在學(xué)校里傳開(kāi)了，各個(gè)老師都在努力調(diào)查，我們的班主任也不例外。她嚴(yán)肅鄭重地問(wèn)我們：“我們班有沒(méi)有同學(xué)參與了這件事？”我沒(méi)有出聲，低著頭，紅著臉，心想：如果我承認(rèn)了，老師一定批評(píng)我。小伙伴們都沒(méi)有把這件事告訴老師，我還是不要說(shuō)算了……
可是紙還是包不住火的，老師在打破的窗戶旁邊找到了我那個(gè)足球。
第二天，老師來(lái)到了教室，她用嚴(yán)厲的目光掃視了一下我們，說(shuō)：“我們班到底有沒(méi)有人踢足球時(shí)踢破了窗戶？”我低著頭還是沒(méi)有出聲。這是老師把足球拿了出來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，這就是那個(gè)踢破窗戶的足球，是誰(shuí)的？”這時(shí)，全班同學(xué)都把目光轉(zhuǎn)想了我，因?yàn)樗麄兌贾肋@球是我的。四十七雙眼睛一起瞪著我，我的.臉頓時(shí)漲得通紅，要是地上有一條裂縫，我真想鉆下去了。老師對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)了事情要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，如果當(dāng)時(shí)你就向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，我會(huì)原諒你的，現(xiàn)在晚了�！痹谕瑢W(xué)們輕視的目光中，我留下了后悔的眼淚。
因?yàn)槲业牟徽\(chéng)實(shí)，我失去了很多。原來(lái)的好朋友疏遠(yuǎn)了我，在同學(xué)心中的那份威信也蕩然全無(wú)，老師也失去了往日對(duì)我的那份信任。我好后悔！
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