誠(chéng)信作文集錦【4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的誠(chéng)信作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誠(chéng)信作文 篇1
誠(chéng)信，社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。有位哲人曾說(shuō)過(guò)，人的境界可分為五種，追求真善美乃是最高的境界，這其中的“真”便是誠(chéng)信。我們可以丟棄“美麗”而粗陋，可以丟棄“金錢(qián)”而貧窮，也可以丟棄“榮譽(yù)”而平凡，但不可丟棄“誠(chéng)信”而欺詐。
關(guān)于誠(chéng)信，古人無(wú)疑為我們樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。
曾參，是古代著名的思想家，儒家代表人物，他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。有一次他的妻子去集市辦事，年幼的兒子吵著要去，她便和兒子說(shuō)：“等媽媽回來(lái)給你殺豬吃�！坝谑莾鹤痈吲d地去玩兒了。等她回到家，發(fā)現(xiàn)曾子在殺豬，氣憤地說(shuō)：“我只是哄著兒子玩兒的，你怎么當(dāng)真了？”曾之嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，沒(méi)有分辨能力，接觸的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在欺騙他，就是潛移默化的'教他學(xué)會(huì)欺騙，你欺騙了孩子，孩子自然也不會(huì)相信你了，你以后還怎么教育孩子�。俊�
曾子以誠(chéng)信為做人之本，無(wú)獨(dú)有偶。商鞅以誠(chéng)治國(guó)，將三丈木頭放于南門(mén)，招募百姓將木搬于北門(mén)，賞五十金。有個(gè)大膽的人扛走了木頭，商鞅馬上給了他五十金，以表誠(chéng)信不欺，使老百姓確信新法是可靠的，使變法很快推廣開(kāi)來(lái)，新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，統(tǒng)一了天下。
雖然許多古人都將誠(chéng)信的良好品質(zhì)流傳至今，但是不誠(chéng)信也存在，給人們示以警鐘。
濟(jì)陽(yáng)有商人落水，見(jiàn)到一漁夫，對(duì)他說(shuō)：“救我上來(lái)，我給你一百兩黃金�！笨墒谦@救后，只給了漁夫十兩金子。漁夫責(zé)怪他不守誠(chéng)信，出爾反爾，商人卻不以為然。不料有天商人再次落水，有人欲救，漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)出爾反爾的人�！庇谑巧倘吮谎退懒恕＿@不禁讓我們想到了《狼來(lái)了》的故事，因?yàn)橐粋�(gè)人不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任，所以一旦他處于困境，便沒(méi)人再出手相救了。這也是周滅亡的原因——烽火戲諸侯，這個(gè)亡國(guó)之災(zāi)也警示著人們無(wú)信的嚴(yán)重后果。
如今這個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，新型詐騙越來(lái)越多，人們不得不提防著食品安全、質(zhì)量安全、還有假冒疫苗等等問(wèn)題，如果社會(huì)缺失了誠(chéng)信，每個(gè)成員都將生活在恐懼、步履小心的境地�？鬃诱f(shuō)：“言必信，行必果�！弊屛覀円栽訛榘駱�，以無(wú)信喪生亡國(guó)為警醒，重拾誠(chéng)信美德吧！
誠(chéng)信作文 篇2
誠(chéng)信如春天第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開(kāi)胸懷去接受。但是抵制住誘惑，信守誠(chéng)信卻很難做到。
“這節(jié)課我們要來(lái)抽獎(jiǎng)�！绷_老師笑瞇瞇地說(shuō)，“我會(huì)拿著一個(gè)小盒子從你的身邊經(jīng)過(guò)，你從盒子里拿出獎(jiǎng)票，獎(jiǎng)票上會(huì)有有獎(jiǎng)勵(lì)的、沒(méi)獎(jiǎng)勵(lì)的、有懲罰的，當(dāng)你知道自己是什么時(shí)不能表露出來(lái)，只能自己知道�！蔽視�(huì)抽到什么呢？最好是有獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)有也行，只要不是懲罰。羅老師離我越來(lái)越近，我雙手不停的搓著，胸口像有一只小兔在跳。終于輪到我了，我緊緊地閉著眼睛，牙齒咬在嘴唇上，讓上帝保護(hù)我吧！我迅速的抽出一張獎(jiǎng)票，慢慢展開(kāi)，我……居然是……懲罰。一股沮喪涌上了心頭�？粗�(jiǎng)票，眼淚幾乎模糊了雙眼。
開(kāi)始兌獎(jiǎng)了。可是讓我吃驚的是羅老師讓我們不把獎(jiǎng)票給別人看。直接把獎(jiǎng)票放進(jìn)口袋里，然后拿出禮品。如果這樣，那就沒(méi)人知道我的獎(jiǎng)票是什么，那我不就可以渾水摸魚(yú)啦！可是另一個(gè)聲音總是提醒我：沈園藝，如果你這樣做的`話，就沒(méi)人相信你了。但是沒(méi)人會(huì)知道的呀！就算知道我也可以不承認(rèn)，另一個(gè)聲音辯駁起來(lái)。我抬起頭來(lái)，羅老師站在講臺(tái)上，她雙眼里滿是信任，玫瑰般的笑容掛在她的臉上，這種笑容是我一輩子也忘不了的。就是這個(gè)笑容，讓我抵制住了誘惑，遵守了誠(chéng)信。當(dāng)羅老師走到我面前時(shí)，我微笑的搖了搖頭，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)羅老師的目光中多了一份贊美。
最后羅老師讓我們抽到?jīng)]有獎(jiǎng)和懲罰的人站起來(lái)。我從座位上站了起來(lái)，可出人意料的是羅老師給我們每人發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)品。然后羅老師還在講臺(tái)上表?yè)P(yáng)了我們的誠(chéng)信。這時(shí)我的心比吃了蜜糖還甜。
通過(guò)這件事，我懂得了誠(chéng)信是用任何東西也不能換取的。讓我們帶著誠(chéng)信，與誠(chéng)信同行吧！
誠(chéng)信作文 篇3
孔子說(shuō)“言必信，行必果�！币庠诟嬖V我們說(shuō)到就要做到。
有一天，我看見(jiàn)同學(xué)有一本《裝在口袋里的爸爸》，這本書(shū)很好看，就借了過(guò)來(lái)。并且承諾同學(xué)兩天之后還給她。
兩天的.期限到了，可是我還沒(méi)有看完。媽媽對(duì)我說(shuō)：“好借好還再借不難。古時(shí)候有個(gè)叫宋濂的人，家里很窮，他很好讀書(shū)。于是經(jīng)常向同學(xué)借書(shū)看，有一次他答應(yīng)三天后還，但是到了第二天晚上他還沒(méi)有看完，他的母親就對(duì)他說(shuō)明天一定要還人家。第三天宋濂把書(shū)按時(shí)還給了同學(xué)。他的同學(xué)們都喜歡他，夸他誠(chéng)實(shí)守信。你要像宋濂一樣誠(chéng)實(shí)守信。”聽(tīng)了媽媽的話。我把書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包。
“小信誠(chéng)則大信立�！弊屛覀儚男≈v誠(chéng)信，長(zhǎng)大成為負(fù)責(zé)任的人。
誠(chéng)信作文 篇4
康德曾說(shuō)過(guò)：誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。誠(chéng)實(shí)，是寶貴的，是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果大家都能以誠(chéng)待人，那么，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧，人們將會(huì)更加的和睦相處。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，有一次，我的`好朋友斯杭生病了，她很擔(dān)心會(huì)拉下功課，就和我約好：每天放學(xué)后我都去她家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課。一天放學(xué)后，天突然狂風(fēng)大作，還夾雜著豆大的雨點(diǎn)，打得地上乒乒乓乓直作響。我正準(zhǔn)備和往常一樣去幫斯杭補(bǔ)課，正要走出家門(mén)，媽媽攔住了我：“就要下大雨了，地很滑，你今天就不要去了�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“媽媽?zhuān)购际俏业暮门笥眩椅乙呀?jīng)和她約好了，我不能失信呀！”媽媽說(shuō)：“好吧，你要小心一點(diǎn)�！蔽易叱黾议T(mén)，迎面吹來(lái)一股寒風(fēng)，冷得我直打噴嚏，我咬咬牙，頂著寒風(fēng)艱難地向前走。當(dāng)斯杭打開(kāi)大門(mén)，很驚訝地對(duì)我說(shuō)：“天這么冷，我還以為你不來(lái)了呢！”我對(duì)她說(shuō)：“老師常說(shuō)”與朋友交，言而有信“，所以我不能失信�！毖a(bǔ)完課，走在回家的路上，雖然寒風(fēng)刺骨，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲沂莻�(gè)有信用的人。
誠(chéng)實(shí)是人的一張臉，他寫(xiě)著你的品德和操行。對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。
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