成語故事作文

時(shí)間：2026-01-06 14:38:37 成語故事

【精選】成語故事作文匯總8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的成語故事作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】成語故事作文匯總8篇

成語故事作文篇1

　　《經(jīng)典成語故事》這本書將知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，在愉悅的閱讀氛圍內(nèi)汲取知識(shí)，展示出中國歷史的縮影，在經(jīng)典成語故事中領(lǐng)略中華文化的無窮魅力。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中我一直以為父母為我洗衣做飯，陪我學(xué)習(xí)是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�，讀完這本書我感受到了父母給予我們的愛是最真摯、最無私的，尊敬、孝敬父母是做人的'基本準(zhǔn)則；以前遇到困難或危險(xiǎn)我總是半途而廢，慌亂不堪，這本書讓我明白了做事情要有勇有謀，越身處險(xiǎn)境就越要靜下心來想出應(yīng)對(duì)措施，做任何事情，都不要驕傲，都不要自恃甚高，否則就會(huì)落得慘敗下場，懂得了困難并不可怕，可怕的是我們沒有再一次站起來的勇氣，在困難面前永遠(yuǎn)都不要倒下。

　　我在這本書中還學(xué)到了許多知識(shí)，我要向書中的每一位主人公學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，讓自己變得更懂事更勇敢。

成語故事作文篇2

　　死而不朽

　　解釋：指身雖死而聲名、事業(yè)長存。

　　成語故事：

　　公元前549年，魯國的大夫穆叔奉命到晉國去訪問。晉國的卿范宣子接待了他，并且與他交談起來。范宣子問穆叔道：“古人有話說：‘死而不朽�！阒浪f的是什么嗎？”穆叔不清楚范宣子提出這個(gè)問題的用意，沒有馬上口答。范宣子以為穆叔答不上，得意他說：“我的祖先，虞舜前是陶唐氏，夏朗后是御龍氏，在商朗是象韋氏，在周朝則是唐社氏。周王室衰敗以后，由晉國主持中原的盟會(huì)，執(zhí)政的`是范氏。所謂‘死而不朽’，恐怕說的就是這個(gè)吧！”穆叔聽他這樣說，覺得很不入耳，便說：“據(jù)我所聽到的，這叫做世祿，也就是世世代代享受祿位，而不是‘不朽。魯國有一位已經(jīng)去世的大夫，叫藏文種。死了以后，他的話世世代代沒有被人們廢棄。所謂‘不朽’。說的是這個(gè)吧�！彼铀终f：“我聽說，的是樹立德行，其次是樹立功業(yè)，再其次是樹立言論。如果能做到這樣，雖然死了也久久不會(huì)被人們廢棄。這叫做三不朽。若只是保存和接受姓氏，用來守住宗廟，世世代代不斷絕祭祀，那是每個(gè)國家都有的，不能說是不朽。

成語故事作文篇3

　　以前，我對(duì)成語是知之甚少，一度認(rèn)為成語是非�？菰餆o味的東西，但是自從讀了《成語故事》后，我才感到自己對(duì)成語的了解太少了，原來成語是這么的有趣，能帶給人很多很多的知識(shí)，不愧是我們中華民族的文化瑰寶。記得《成語故事》中的有一則《驕兵必?cái)　贰?/p>

　　它寫的是：魏相是我國漢朝的一名有名的'官員，他當(dāng)過好多的官。據(jù)說，他很小的時(shí)侯就讀過《易經(jīng)》，文章寫得好，也很有見解。公元前65年，匈奴人攻打漢朝，匈奴人打了敗仗，向北方逃去。當(dāng)時(shí)漢朝的皇帝漢宣帝，準(zhǔn)備追擊打垮匈奴。那時(shí)魏相正當(dāng)丞相。

　　魏相對(duì)皇帝說：“我聽人家說兵分4種：義兵、應(yīng)兵、貪兵、驕兵。還說義兵打仗會(huì)勝利，應(yīng)兵一定能克服敵人的進(jìn)攻，搶寶貝的貪兵不會(huì)打仗，驕兵必然會(huì)打敗仗。”皇帝聽了覺得有道理，就放棄了追擊的念頭。后來，人們就根據(jù)這句話總結(jié)出“驕兵必?cái)　边@個(gè)成語。讀到這我才發(fā)現(xiàn)，魏相的學(xué)問真是太淵搏了。他用了寥寥數(shù)語就讓漢宣帝知道了驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>

　　但我自己何嘗不是跟漢宣帝一樣？只要做了什么好事，比如說老師今天夸獎(jiǎng)了我，我回家就馬上得意地告訴爸爸媽媽，但是爸爸媽媽聽了后往往只會(huì)說：“知道了！”現(xiàn)在想想，真是汗顏。成語故事是我國歷史不可磨滅的一大部分，每一個(gè)成語背后都有一個(gè)精彩的故事，蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)和人生哲理。大家都來讀《成語故事》吧！

成語故事作文篇4

　　暴虎馮河

　　春秋時(shí)期，孔子外出講學(xué)，子路佩劍前往接近孔子�？鬃酉胧账麨橥剑勇氛f自己用劍不用讀書，孔子說讀書可以讓他有勇有謀。子路于是拜孔子為師，他問孔子統(tǒng)率三軍時(shí)愿意與誰共事，孔子說不愿與那些空手打虎及徒步過河的有勇無謀的.人共事。

　　據(jù)《論語·述而》記載，“子謂顏淵曰：‘用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫!’子路曰：‘子行三軍，則誰與?’子曰：‘暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也�！笨鬃訉�(duì)顏淵說：“用我，我就去干;不用我，我隱藏起來。能做到這樣的，只有我和你。”好勝心強(qiáng)的子路連忙問：“老師，您統(tǒng)率三軍將和誰在一起?”孔子說：“赤手空拳打虎，蹚水過河，死都不悔的人，我是不和他在一起的，我只和凡遇事謹(jǐn)慎，善于謀劃而又能辦成事的人在一起�！�

　　暴虎：空手與老虎搏斗;馮：同憑，馮河，過河不用工具(如船、木筏之類)，赤腳蹚水。人們用“暴虎馮河”比喻有勇無謀，魯莽從事。

　　【出處】《詩經(jīng)·小雅·小旻》：“不敢暴虎，不敢馮河;人知其一，莫知其他�！薄墩撜Z·述而》：“暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也�！�

　　【釋讀】暴虎：空手搏虎;馮河：涉水過河。比喻有勇無謀，魯莽冒險(xiǎn)。

成語故事作文篇5

　　兵貴神速

　　“兵貴神速”這則成語的意思是用兵以行動(dòng)迅速為可貴。意思是用兵神速，讓人出其不意，攻其無備，就會(huì)取得勝利。

　　這個(gè)成語來源于《三國志·魏書·郭嘉傳》，兵貴神速。今千里襲人，輜重多，難以趣利，且彼聞之，必為備。不知留輜重，輕兵兼道以出，掩其不意。

　　郭嘉，字奉孝，潁川陽翟(今河南禹州)人。他足智多謀，受到曹操的信任和重用。

　　曹操打敗了據(jù)有冀、青、幽、并四州的袁紹，殺了袁紹長子袁譚，袁紹的另外兩個(gè)兒子袁尚、袁熙就逃走，投奔遼河流域的烏丸族首領(lǐng)蹋頓單于。蹋頓乘機(jī)侵?jǐn)_漢朝邊境，破壞邊境地區(qū)人民的正常生產(chǎn)和生活。曹操有心想要去征討袁尚及蹋頓，侶有些官員擔(dān)心遠(yuǎn)征之后，荊州的劉表乘機(jī)派劉備來襲擊曹操的`后方。

　　郭嘉分析了當(dāng)時(shí)的形勢，對(duì)曹操說：“你現(xiàn)在威鎮(zhèn)天下，但烏丸仗著地處在邊遠(yuǎn)地區(qū)，必然不會(huì)防備。進(jìn)行突然襲擊，一定能消滅他們。如果延誤時(shí)機(jī)，讓袁尚、袁熙喘過氣來，重新收集殘部，烏丸各族響應(yīng)，蹋頓有了野心，只怕冀州、青州又要不屬于我們了。劉表是個(gè)空談家，知道自己才能不及劉備，不會(huì)重用劉備，劉備不受重用，也不肯多為劉表出力。所以你只管放心遠(yuǎn)征烏丸，不會(huì)有后顧之憂的。還有，你要慎重!”

　　曹操于是率領(lǐng)軍隊(duì)出征。到達(dá)易縣(今屬河北)后，郭嘉又對(duì)曹操說：“用兵貴在神速。現(xiàn)在到千里之外的地方作戰(zhàn)，軍用物資多，行軍速度就慢，如果烏丸人知道我軍的情況，就會(huì)有所準(zhǔn)備。不如留下笨重的軍械物資，部隊(duì)輕裝，以加倍的速度前進(jìn)，乘敵人沒有防備發(fā)起進(jìn)攻，那就能大獲全勝�！�

　　曹操依郭嘉的計(jì)策辦，部隊(duì)快速行軍，直達(dá)蹋頓單于駐地。烏丸人驚慌失措地應(yīng)戰(zhàn)，一敗涂地。蹋頓被殺，袁尚、袁熙逃往遼東后被太守公孫康所殺。

　　【出處】《孫子·九地》：“兵之情主速�！薄度龂尽の簳す蝹鳌罚骸疤鎸⒄髟屑叭跬�。……嘉言曰：‘兵貴神速�！�

成語故事作文篇6

　　“見賢思齊”這個(gè)成語出自一個(gè)故事。故事主人公南先生是一位堅(jiān)守自己原則和本分的人，他是為了堅(jiān)持“君子”本分而拒絕吃娃娃魚的。成為一個(gè)堅(jiān)守原則的人，這往往是最重要的，因?yàn)橹挥凶袷刈约罕痉�，才不�?huì)有貪圖錢財(cái)?shù)南敕ǎ挪粫?huì)因釀成大錯(cuò)而走進(jìn)監(jiān)獄，誤了終生。從古至今，有多少位榜樣為我們示范去怎樣做一位真正遵守原則的`人。祁黃羊，曾是中軍尉的他，為了國家的未來，竟舉薦自己的殺父仇人懈狐接替自己，處處為國著想。他，也是一名“君子”。如果說能夠堅(jiān)持原則就能被大家稱作“君子”的話，那現(xiàn)實(shí)生活中的“君子”還可真不少呢。

　　保安，一個(gè)平常不過去又很少引人注目的職業(yè)，但是他們不管刮風(fēng)下雨，一直都堅(jiān)守在崗位上，密切關(guān)注任何一個(gè)人的安危。雖然你可能會(huì)說：這是他們的職業(yè)，很正常。但你換一個(gè)方式想想，堅(jiān)守崗位是保安叔叔的本分，如果他不想堅(jiān)守本分，干什么要在炎炎夏日里辛苦的工作呢？所以，保安叔叔是一名“君子”。

　　醫(yī)生，一個(gè)在人們眼中神圣不可侵犯的職業(yè)，她們是救死扶傷的白衣天使，是處變不驚的戰(zhàn)士！他們總是不求回報(bào)地救治著危重病人，甚至和死神擦肩而過。日日夜夜的付出，都是為了患者的生命與健康，他們，也是稱職的“君子”。從古至今，“君子”有很多很多呢，小到站崗的保安叔叔，大到晉國的中軍尉，都是見賢思齊的“好君子”！

成語故事作文篇7

　　如膠似漆[rú jiāo sì qī]

　　像膠和漆那樣粘結(jié)，形容感情難舍難分，多指夫妻恩愛。

　　在漢朝的時(shí)候，有一對(duì)學(xué)問很好的朋友，一個(gè)叫雷義，一個(gè)叫陳重。

　　他們一塊到京城去考試，結(jié)果雷義上榜了，陳重卻名落孫山。

　　雷義覺得陳重的學(xué)問其實(shí)比他好，卻沒有考中，很替朋友不平，就向刺史要求把自己的功名讓給陳重。

　　刺史當(dāng)然不會(huì)答應(yīng);雷義就躲在家中裝瘋，不去上任，刺史只好把他除名解職了。

　　過了幾年，雷義和陳重又去考試，這回兩人同時(shí)都考中了，而且一起被皇帝選為尚書郎，而成為同事。

　　當(dāng)然，鄉(xiāng)人見到兩人的友誼深厚，都贊嘆的說：“膠和漆合在一起，可以說是十分的`牢固，但卻比不上雷義和陳重的情誼呀!”

　　知心朋友是非常難得的，保持這種珍貴的友誼，更是重要。膠和漆投在一起，它的堅(jiān)牢是不可言而喻的，雷義和陳重深厚的友誼，比膠漆還要堅(jiān)牢，實(shí)在是令人羨慕!于是，后人根據(jù)這個(gè)故事，引申成“膠漆相投”這個(gè)成語，用來比喻友誼的牢固，如膠似漆，不能分離，就像古詩中曾經(jīng)說道：“把膠投到漆中，有誰還能把它們分開呢?”

成語故事作文篇8

　　一天早上，我吃完早飯來到了學(xué)校。當(dāng)我走到班級(jí)門口時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)地上有一張5元的紙幣。我心想：如果我撿了把它交給老師，找到失主后，老師一定會(huì)表揚(yáng)我的�？墒�，當(dāng)我彎腰撿錢時(shí)，又走來了一個(gè)我們班最調(diào)皮的學(xué)生。我知道，肯定要開始一場大戰(zhàn)了。

　　我正想著，那個(gè)調(diào)皮學(xué)生已經(jīng)走到我的面前了，他看了看我，問：“你在干什么？”我吞吞吐吐地說：“沒……沒干什么？”

　　他往地上看了一看，發(fā)現(xiàn)了地上的5元錢，假裝怒氣沖沖地說：“好呀，發(fā)現(xiàn)了錢居然不和我分享！”說著，就彎下了腰去撿錢了。

　　我見了，心里著急了起來，心里想：如果錢被他搶走，他肯定不會(huì)交給老師，只會(huì)拿去買吃的東西。這樣，我就不會(huì)被老師表揚(yáng)了。想到這里，我鼓足了勇氣，上去一把抓住了他，想去把他手里的錢搶過來，可是，他一下子就把我摔倒在地上。我踉踉蹌蹌地爬了起來，又沖上去抱住了他，就這樣，我們就開始了一場混戰(zhàn)。

　　過了一會(huì)兒，我和他看到了一個(gè)熟悉的身影定睛一看，我和他的心頭一震，原來是班長。

　　班長疾步走了過來問道：“這錢是誰的'？”我和他說：“是……是撿的。”班長一聽，一把將5塊錢拿了過去。

　　剛巧老師來了，班長就把5塊錢交給了老師，老師知道是她拾到的，大大地表揚(yáng)了她一番——班長就是班長，拾金不昧美名揚(yáng)。

　　我和那調(diào)皮同學(xué)目瞪口呆，說不出話來了。

　　哎，這真是同學(xué)相爭班長得利呀！

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