八年級作文

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八年級作文10篇(熱)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的八年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文10篇(熱)

八年級作文篇1

　　每當看到你，你都在不停的旋轉(zhuǎn)，卻不被人察覺，只是朝著前進的方向，在四周的繁華和喧鬧中，像一張老唱片，緩慢卻持續(xù)的轉(zhuǎn)動著前進——題記

　　小時候的我總是覺得旋轉(zhuǎn)木馬是我生活中密不可分的伙伴，一刻都不想離開。來了又去了，邁著鼓點般的步子，音符般的跳躍著、歡笑著投入你的懷抱�，F(xiàn)在，卻覺得你那么遙遠。你還是那么的富麗堂皇，流光溢彩，馬鞍上鑲滿了寶石，仿佛是從充滿神秘色彩和魔幻力量的王國中飛出來的.。每當坐上去，我都緊緊抱著馬的脖子。眼神明亮，笑聲開朗，宛若一個公主，驕傲的環(huán)顧著四周，隨著音樂和馬兒的起伏，我想像自己正在一片一望無際的草原上奔跑，應和著藍的天和白的云，沐浴在陽光清風的洗禮中。木馬馱著我，奔馳在旋轉(zhuǎn)的大道上，前往那夢想的故鄉(xiāng)。

　　每當我奔向那旋轉(zhuǎn)木馬，身邊總是有許多大人匆匆走過，留給木馬的是漠然又不屑的眼神。在他們眼中，木馬是假的，裝飾也是假的。馳騁是假的，旋轉(zhuǎn)也只是不斷地在原地流浪。

　　我喜歡那些為一次旋轉(zhuǎn)而快樂的時光，但上天跟我開了個玩笑：旋轉(zhuǎn)木馬消失了，在我曾經(jīng)熟悉的位置，只留下一個大坑，潮濕的泥土翻滾著，看上去像大地被掏空了心。在由千萬個碎片組成的回憶里，只剩下一兩個小零件還散落在地上，其余已不知在何處。那些曾經(jīng)的歡笑、汗水、吶喊，統(tǒng)統(tǒng)不見了！走出旋轉(zhuǎn)大道，我再也沒有原來那么全神貫注、聚精會神，做不到陶醉和沉迷在一件事中。我的生命中涌現(xiàn)出了沒完沒了的煩惱，無休無止的爭論，而那些單純的歡笑、快樂，已被我留在過去或是給了未來

　　但那時的我，相信世界上真的有魔法，木馬也是魔法王國中派來的使者。你那么仁慈，善待每一個親近你的人，無論貴賤；你那么善良，給予每一個親近你的人以歡樂；你那么神奇，帶領每一個想要飛的人，去那夢的天堂。

　　我漸漸離那么可愛的日子遠去，同時遠去的還有夢想。我想要馬良的神筆，可以畫出我想要的東西，我想要仙女的魔法棒，可以變出我喜歡的生活。

　　也許成長就是一道足跡。

　　但，依舊滿懷希望，希望能再回到那個可以為一次旋轉(zhuǎn)而快樂的時光�。�

八年級作文篇2

　　九八年，是改革開放的第二十個年頭。在這一年中，中國又經(jīng)受住了更大考驗：一場規(guī)�？涨昂拼蟮慕鹑谖C，短時間內(nèi)便席卷了亞洲大部分地區(qū)，各國經(jīng)濟遭受了巨大的打擊。但在這種嚴峻的情況下，中國堅強地挺起了自己的脊梁，為人民，為亞洲撐起了一片希望的晴空。時隔不久，一場特大洪水又襲擊了我國大部分地區(qū)。但是洪水無情，人有情，在全國人民的共同努力下，我們眾志成城，戰(zhàn)勝了滔滔的洪水，重塑了民族驚魂。就在一個月前，曼谷亞運會成為中國人捍衛(wèi)榮譽的戰(zhàn)場。我國的體育健兒奮力拼搏，勇奪金牌，再一次向世界證明了中國亞洲體壇霸主的地位，為九八劃上了一個圓滿的句號�？邕^九八的門檻，我們展望九九，一切都欣欣然地充滿著希望。十月一日，我們將共同歡慶祖國的第五十個生日。12月20日，祖國的另一個游子——澳門，又將回到她溫暖的懷抱。有一首詩曾經(jīng)這樣講“：你可知macao不是我真姓，我離開你太久了，母親”。是的，你是離開太久了，澳門，幾個世紀的'風風雨雨，你歷盡淪桑，終于，你要回來了，你要回到祖國的懷抱了。澳門的回歸無疑是中華民族在世紀之交的又一道燦爛彩虹！

　　五十年的輝煌成就，我們欣喜，我們自豪；遙望二十一世紀的天空，我們振奮，我們期望。我們將和祖國一起，告別難忘的二十世紀，走進更加光輝燦爛的新時代。面對新世紀的挑戰(zhàn)，帶著老一輩的囑托與期盼，我們將勇挑歷史的重任，用我們的青春和滿腔的的熱血，讓我們的祖國踏上永堅不摧的航船，向著新世紀起航。讓我們，揚起奮飛的翅膀，放飛希望。

八年級作文篇3

　　車流，人流，來來往往絡繹不絕。沒有光澤的灰色地板重復著被不同的腳印踩過，沒有表情的陌生人擦肩而過，因匆忙而消失的緣分，被傍晚的燈光一一過濾。

　　我獨自穿過人流，穿梭在街沿邊。我撫著道旁的枝葉，走走，停停。

　　在被城市繁華燈火渲染的公寓一角。她把一杯泡好的牛奶放在桌前，愣了一下，又伸手摸了摸杯壁，再端起，用插在里面的筷子均勻地攪動許久，又放下。猶豫了一會兒，終于再次端起杯子朝門口望了一下，確定沒人，然后將杯子小心翼翼地靠近嘴邊，輕輕地吹著，牛奶泛起小小的漣漪。

　　我總是見她這樣，每個夜晚，她一次又一次吹著牛奶，直到她認為不太熱了，才放下杯子，轉(zhuǎn)身離開。

　　到了門口，她望望床上，像一個小孩似地偷偷摸摸往門外窺探，然后迅速掀起未鋪的被子，敏捷得仍像多年前一樣。她聞了聞被子，露出最滿足的笑容。她鋪床的`樣子，充滿活力。

　　“叭叭叭”，又響又重的拖鞋聲忽然傳來，她便有些驚慌，像個做錯事的孩子一樣�！拔乙呀�(jīng)長大了，這些事情可以自己做啦！”男孩強調(diào)著�！安贿^，謝謝您，我愛您�！彼n老的手說。老人一愣，但過后臉上便洋溢著幸福的笑容。

　　心，微微一動……

　　我獨自穿過叢林，漫步在小徑邊。我撫著道旁的木欄，走走，停停。

　　在被鄉(xiāng)村昏暗燈光渲染的瓦房一角。煤油燈在床頭亮著，她拿著一封信，看了一遍又一遍，淚水已沾濕了她的雙眼。她倚在床頭，從枕頭底下拿出一塊很舊的手帕，緩緩地打開，里面是一張照片，照片已有些泛黃，畫面定格在她六十大壽的那天，她的兒子，燦爛地笑著……

　　她起身，來到門口，寒風卷著滿地的落葉向她襲來，風吹動她的銀絲，秋已深了……鄰近的窄巷里時不時會傳來幾聲犬吠，繼而又安靜了好久，遠處昏暗燈光下斜斜的身影，緩慢移動著，向她走來……她忙用手擦拭被風吹干的雙眼。

　　“給你，兒子打來的�！彼艿軐⑹謾C遞到她耳邊，微笑著說。老人顫抖了一下，試探性地側(cè)耳細聽，“媽，身體可好？今年過年我一定回家！”

　　老人很驚喜，但又有些木然，因為她從來沒有見過手機，也不了解，弟弟對她說：“你兒子說了，今年過年，一定回家！”“好�！崩先藨鹬�，臉上露出了幸福的笑容，淚水又一次奪眶而出。

　　閃爍的燈光映亮了泛起在眼里的光芒。兩個老人臉上洋溢的笑容，讓我讀懂了夜的守候……

　�。ㄖ笇Ы處�/董樂勝）

八年級作文篇4

　　除夕夜迎著無數(shù)煙花回奶奶家，窗外震耳欲聾的鞭炮讓我們不得不大聲喊著說話，每個人的臉上都洋溢著幸福和喜悅，還是奶奶的一聲招呼，我才留意到滿桌的豐盛——五顏六色的菜肴擺成各種圖案，像一件件藝術(shù)品。中國人的年夜飯，講究的是吉利，各盤菜都有各自的寓意，每道菜都蘊含著對新一年的祝福，對新一年的期待。

　　紅色的是魚——年年有余

　　魚可是年夜飯中的大菜，代表著年年有余，中國人熱愛紅色，紅燒魚就意味著紅紅火火、喜氣洋洋了。它正擺在桌子的正中，是富貴典雅的象征，那高傲地翹起來的`尾巴，高昂地翹起的頭，就如飛躍的玉龍，欲跳龍門仰頭張望的模樣。那晶瑩欲滴的醬紅，全部都掛在了魚身上，紅醬既不稠也不稀，與炸出來的金黃交相輝映，令人垂涎。

　　翠碧的是餃子——富貴吉祥

　　餃子是中國歷代帝王的美食，是年夜飯中的“壓軸菜”，代表著富貴吉祥，大財大運。奶奶做餃子的水平可不含糊，晶亮的皮兒，斑斕的餡兒，翡翠似的韭菜中還有嫩紅的蝦仁，咬一口，便露出里面的雜樣兒，還有盈盈的湯兒，一點點滲在舌尖、味蕾，難道不是享受嗎?當然，在滿鍋熱氣騰騰的餃子中，有一個是水果糖做的餡兒，如果誰吃到了，必手舞足蹈，讓甜蜜融化在幸福中，讓幸運降臨在歡樂中，下一年必是甜蜜的一年。

　　年夜飯的名堂很多，南北各地不同，有餃子、餛飩、長面、元宵等，而且各有講究。北方人過年習慣吃餃子，是取新舊交替“更歲交子”的意思。又因為白面餃子形狀像銀元寶，一盆盆端上桌象征著“新年大發(fā)財，元寶滾進來”之意。有的包餃子時，還把幾枚沸水消毒后的硬幣包進去，說是誰先吃著了，就能多掙錢。

　　吃餃子的習俗，是從漢朝傳下來的。相傳，醫(yī)圣張仲景在寒冬臘月，看到窮人的耳朵被凍爛了，便制作了一種“祛寒嬌耳湯”給窮人治凍傷。他用羊肉、辣椒和一些祛寒溫熱的藥材，用面皮包成耳朵樣子的“嬌耳”，下鍋煮熟，分給窮人吃，人們吃后，覺得渾身變暖，兩耳發(fā)熱。

　　晶瑩的是湯圓——團團圓圓

　　也許你會問——湯圓是端午節(jié)的代表呀，怎么會出現(xiàn)在年夜飯中呢?因為湯圓是我們喜愛的美食，又有團團圓圓的美意，一個瓷碗中正好盛八個，圓滾滾的在里面翻滾著，哧哧地冒著熱氣，代表對下一年圓滿開端的祝愿。湯圓中香香甜甜的餡兒，入口即化，甜而不膩，好吃又吉利，當然成為年夜飯中的佳品了。

　　一頓年夜飯，是奶奶爺爺一下午的準備，小孩子對過年的期盼，是團圓夜中的美味佳肴。熱鬧的一家人，笑著說著，伴著隆隆的鞭炮聲，美味一點點融在歡快的笑聲中，融化在每個人的心里。

八年級作文篇5

　　母校，是我們一生中記憶最深刻的地方。因為它是我們第一次走進小社會的地方，第一次懂得友情的地方。所以母校的一草一木至今還令我記憶猶新。就讓我?guī)Т蠹易哌M我心中的最美母校吧。

　　來到大門口，抬頭仰望，大門正上方掛著一塊金色的大牌匾，上面印刻著深紅的八個大字：荔城區(qū)沖沁小學。牌匾下面就是大門了，大門很寬，就算是一輛大卡車開過去也不覺得困難。大門的兩邊各有一個小門，可供學生出入，一來一往不相沖突。

　　進到校園，首先擺在眼前的是一顆高大的榕樹，樹密而陰，夏天的時候，它便是我們的遮陽傘，為我們遮擋太陽。榕樹的左邊便是教師宿舍了。每當夜晚時分，來到樓下，你總能看到每個房間的燈都是亮的，因為老師們正在批改和整理第二天的學習內(nèi)容以及作業(yè)。時不時得樓中傳出一聲兩聲咳嗽聲，雖聲不大，但聲聲都讓人覺得特別的心酸。（老師們，你們辛苦了）

　　教學樓往前是操場了，操場又寬又大，是學生們的游戲場所，一到下課，操場上便是人山人海了，打球的；跳繩的……操場的左側(cè)是一個半圓的草坪，草坪的周圍圍著一顆顆小樹，就像是綠色的小衛(wèi)士在守護這草坪，不讓人踐踏。草品的'正中央有一尊孔子的雕像，孔子雙目有神，手持戒尺和一本書，仿佛是在教育我們要好好學習天天向上。雕像周圍是四個小噴泉，到時便會噴水澆灌小草。

　　操場的正前方便是國旗臺了，上面飄揚著我們國家的旗幟，升旗時，大家面對這莊嚴而又神圣的國旗，都肅然起敬。

　　旗臺往前便是教學樓了，來到教學樓，總能聽見學生們的清新的朗讀聲，上課了，你若是來到班級門口，你會發(fā)現(xiàn)教師安靜的連根針掉到地上都聽的見。從教學樓往下看，你會看見一排的金針樹直直地立在哪里，好像在保護著學生們一般。

　　教學樓后面就是幼兒園了，老師們總是會彈那優(yōu)美的鋼琴哄小朋友們。小朋友總會被哄的哈哈大笑，從教學樓都能聽的到小朋友們那甜美的笑聲。

　　這就是我那最美校園了。

八年級作文篇6

　　顧拜旦曾這樣闡述過五環(huán)的象征意義：“藍，黃，黑，綠，紅五環(huán)代表伊奧林匹克精神參賽的五大洲。此外，包括白的底色這六種顏色毫無例外的包括了世界各國國企的顏色。黃色和藍色代表瑞典，藍色和白色代表希臘，法國，英國，美國，德國，比利時，意大利，匈牙利的`三色盡在其中；黃色和紅色來表西班牙，巴西，澳大利亞，日本，中國的顏色也包括在其中。它，顯然是一種國際性的標志！”

　　面對這這色彩斑斕的五環(huán)，我不由的洋溢著一種喜悅語激動，而長久以來，在我的心中也有著一種不同的含義。

　　藍色代表大海和天空，想鳥兒一樣在天空飛翔，如魚兒一樣在大海飛馳，同樣學習一樣，它代表這學習進取。

　　黃色代表文明的意思，太陽是黃色，它會為你指引方向，照亮前方。所以黃色也代表這文明禮儀。

　　黑色有設一種不怕危險，剛強；如果你城市的話，便不會說謊，你要守信，則會剛強，黑色也代表城市守信。

　　綠色是自然的色彩，代表保護環(huán)境。

　　紅色是幫助別人的心，代表樂于助人。

　　這寫顏色的象征都給人以沒的感受，這也便是五環(huán)聚集著來自全世界的力量。

　　它像一個美麗的“中國結(jié)”，象征這純真，堅強，美好，善良的中華民族與全世界人民情相同心相連。

　　它又像一名奔跑者，象征這奧運會的精神，紛飛的理想和成功的希望。

　　她更像全世界65億人民130只手，手手相連，會出的美好明天！

　　擁抱著太陽，擁抱著神圣的每一天，讓我們都珍藏這愛的每一天

　　讓世界越來越色彩斑斕

　　擁抱在漫長的人生跑道間

　　直到永遠永遠，輝煌明天！

八年級作文篇7

　　我說，我們是一個圓，走了誰都是殘缺——題記

　　靜與書，是著世界上最美麗的組合，生活在這世界，我們都知道這個世界有美麗也有丑惡，有圓滿也有殘缺，而后者似乎更占上風。當然，也有時候是，當我們沉浸在快樂中時，時光易逝，我們來不及把握時便已匆匆逝去，可當不幸降臨時，我們不曾料想，當然也就措手不及，也就體味時光的悠長了。與現(xiàn)實與殘缺不同的是，我們可以在閱讀的世界里獲得持久的想象，可以籍此慰藉受傷的心。閱讀和我，就是一個圓，走了誰，都是殘缺，我們要永遠在一起！

　　一個人沉默著，在相同的陽光中，營造不同的幻想；在相同的夜色中，傾訴不同的心情。日子簡單而繁雜，愛與恨的秘密，像調(diào)錯了色的顏料，怎么畫，也難以詮釋真假。

　　無從尋覓。

　　糾纏不清的情感，煙火迷離的`絢爛，在掌心的紋路上漸漸荒蕪。無從尋覓這永遠也求不出解的情感，卻在閱讀時，與你有一場浪漫的約會。你告訴了我明然對愛情的定義。他說，婚姻的最高原則是不離婚，這讓我肅然起敬；你告訴我，友情，便是你敬我一尺，我敬你一丈，這讓我連連點頭；你告訴我，親情，是萬千世界唯一的永恒，這讓我深感贊同。你遞出了情的真諦，我會將其傳遞。

　　無從拒絕。

　　這樣的思念，風吹過的薔薇，淡淡的香，很多的美好，如開花，嬌艷可人……卻轉(zhuǎn)瞬即逝，很珍惜每一次你們會，更加珍愛我們邂逅之后的成果，當你出現(xiàn)時，我無從拒絕，油然而生一種想拋棄全世界，沉浸在你們懷抱的沖動。于是，我那樣如饑似渴，那樣貪婪地投入你們的懷抱，拋棄了堆積如山的作業(yè)，舍棄了與我并肩作戰(zhàn)的輔導書。

　　無法忘卻。

　　浪漫的邂逅，你寬廣的胸懷，讓我倦戀，無法忘卻；你親昵的言語，優(yōu)雅的文字，讓我倦戀，無法忘卻……

八年級作文篇8

　　“江南好，風景舊曾諳�！�

　　是無錫的一條老街。我走在有些斑駁的白墻中間，目光所及之處皆是歷史沉淀下來的點點的黑。腳下的青石板已被磨得有些發(fā)亮了，凹凸不平的表面盛住了飄落下來的細雨，滋潤了縫隙處默默探頭的青苔。沿著小巷走到一家古色古香的小吃店前，抬頭望見飛檐上滑下的.滴滴的木門吱呀地響著，推出了一片荷塘，推出了一虹飛橋，蕩漾了一池魚苗。

　　清風亂撥，垂柳影動，樓閣風姿未減。

　　我走進小吃店點了一份小籠包，滿室氤氳的霧氣糊住了鼻梁上的眼鏡。剛出爐的食物總是有些燙的。我心知心急吃不了熱豆腐，就順勢仔細打量起它來。白嫩的皮子想來是極薄的，虧得我用力不重才沒有破開。我是斜著夾起的，湯汁都往一邊傾斜，仔細看去，甚至能透過皮子看出幾分醬汁的顏色。我向它吹了幾口氣，往醋碟里蘸了蘸，褐色的醋就順著褶皺緩緩流下，給那小籠饅頭添了幾分顏色。

　　小籠包的精華不僅在于餡料，更在于它的湯汁。第一口要咬得小，只咬皮，不咬肉，再吮吸一口，鮮美的湯汁徘徊于唇齒之間，直教人回味無窮。這時就體現(xiàn)出趁熱吃的優(yōu)勢所在了。若是等小籠涼了，湯汁的鮮味也就散了，那時再罵廚師，平白讓人蒙受了冤屈，最后兩敗俱傷，不歡而散。第二口再嘗餡料。品嘗無錫的小籠包，可不能只點鮮肉一份，再點一份蟹黃的一起品味，才算真正地嘗到了無錫小籠。夾起不破皮，翻身不漏底，一吮滿口鹵，味鮮不油膩，這便是對小籠包最好的概括了。

　　雖然沒有什么名氣，但無錫卻實在是一座文化古城，吳文化的發(fā)源地之一。江南地區(qū)的人大多帶著一種骨子里的精致，做出的糕點也是如此。小小一只，內(nèi)含無窮乾坤。長江路過了這座名不經(jīng)傳的小城，帶來了柔情似水的吳地文化。古樸，典雅，精致，無錫的美永遠是在細節(jié)處見真章。

　　這就是家鄉(xiāng)的味道嗎？

　　好像所有的尋覓都有了一個答案，身邊親人的歡笑統(tǒng)統(tǒng)凝聚在淌下的湯汁中。我自此便愛上了小籠包，仿佛咬破它的皮就能回到滿是糊住鏡片的霧氣中，回到并不熟悉卻始終令人安心的老家中。

　　這是家鄉(xiāng)的味道！

　　“能不憶江南？”

八年級作文篇9

　　像我一樣大的，好多都是“公主”與“皇帝”，誰又可愛曾想過，那些“高貴人士的奴隸”竟是他們自己的親生父母，父母對我們的關(guān)心，對我們的愛是任何物品都換取不來的。有些同學這樣說過：“在以前，許多父母不都把孩子賣給別人，去換取錢財嗎？”不，同學，你錯了，那些父母是因為家里太貧窮，無法養(yǎng)的起那孩子，但孩子已經(jīng)出世，就應該然他活得有意義，不能讓他活活餓死、凍死呀！就這樣，父母才起了這樣的念頭———把孩子賣給別人。但同學，你可曾想過那些父母的感受，他們會愿意把自己的孩子賣給別人嗎？有些母親會因為傷心過度而暈過去；有些父母會因思念孩子而喪心病狂；還有些父母卻……同學，不要怨恨那些父母的心狠，他們那是迫不得已的，那是因為他們愛自己的孩子，不想讓自己的'孩子跟隨與自己受苦，這才選擇了這條路。那些愛是無法用金錢來衡量的。那沉些沉甸甸的愛。

　　我也曾被這些母親給感動過，但最讓我深深感動的，還是我最受敬愛的母親。

　　現(xiàn)在的中國科技發(fā)達了，有了汽車，飛機，輪船，地鐵等交通工具；有洗衣機，電視機等各種日常用具。但父母對我們的愛依然還是那樣，就算用再多再多的錢也換取不回來。因為那沉些甸甸的愛。國家的愛：“沉”，九年義務教育，這是國家，是黨，是主席對我們的期待，對我們那些沉甸甸的愛。

　　學校的愛：“甸”，老師，徹夜的為我們整理課件，通宵的為我們批改作業(yè)，專心的給我們上課，耐心的教導我們，這是老師對我們的期望，對我們那些沉甸甸的愛家庭的愛：“甸”，父母，不停地想著我們，耐心的教育我們，為我們拼命，他們恨不得事事都代替我們做，不讓我們吃苦，不讓我們受罪，但為了我們的前途，父母只好再讓自己受折磨，狠下心來培養(yǎng)孩子，但這對于父母來說又是一次巨大的挑戰(zhàn)，父母對我們的期望，對我們那沉甸甸的愛，怎會令人否決呢？

　　問：1、在傾盆大雨中，是誰冒著大雨把你從學校接回家？2、在嚴冬的早晨，是誰最早起床給你做早飯？3、在炎熱的夏天，又是誰每天拿著扇子為你解暑？4、是誰把你帶到了這個美麗的世界，這個幸福的家庭呢？5、是誰用那些沉甸甸的愛把你哺育成人呢？

　　是父親的深沉嚴格，是母親的溫柔細膩，是他們那沉甸甸的愛。

　　當我們生病時，父母會無微不至地照顧我們，呵護我們，帶我們看病，給我們喂藥，幫我們保暖，陪我們散步……父母和我們同吃，同住。同生活，時刻影和教育我們，關(guān)心我們的學習，關(guān)注我們的品行和未來發(fā)展。父母對我們寄予厚望，參與規(guī)劃我們的未來，給我們提供學習的機會和條件，不時地鼓勵我們，激勵我們創(chuàng)造精彩的人生。用沉甸甸的愛幫助我們成功。難道這些還不足以表達父母對我們那些沉甸甸的愛嗎？這些真是父母對我們我們嚴厲的管教嗎？那沉些甸甸的愛……

八年級作文篇10

　　在大人眼里，我總是調(diào)皮搗蛋，玩世不恭，不喜歡讀書，不喜歡學習。但是，其實我也是喜歡讀書的，我的近視眼也是因書而起的，我也有屬于我的.另一面。

　　我，是一個“小書蟲，”可家里人總說我是本末倒置，讀書不認真讀，閑書倒一本沒少看。我可不承認——你們看書是為了消磨時光，我盡管看的是閑書，但只要是有益的書，總有它的精華所在，正所謂博覽群書，取百家之長嘛！我十分樂意當這有水平的書蟲奧。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，“哈哈哈！”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來，被隔壁的老媽聽見了。她放輕腳步悄悄地來到我的小天地，看見躲在被窩里、緊緊攥著書、看得津津有味的我，突然河東獅吼般的大呵一聲：“X——X——X！”那聲音可謂天崩地裂、地動山搖。頓時，我呆若木雞，不知該如何是好。過了一好會兒才緩過神來，忙把書放回到書架上，朝媽媽做了個鬼臉，跳上床蒙頭便睡。

　　中午，我正躲在自己的房間里看書。媽媽叫我吃飯了，可我正沉浸在故事的意境中，根本沒聽到他聲音。媽媽一連喊了三次，我卻還是不舍得把書放下。直到媽媽說：“哇！這么好吃的牛排，我可是忍不住了�！边@才把書放下，走向餐桌去吃那平日里的最愛。邊吃邊還不停的朝那本書瞟一眼。

　　嘿嘿，這就是另一個我，一個愛在書海里雜七雜八游泳的我。

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