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八年級(jí)作文經(jīng)典10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
別瞧不起我，因?yàn)槲沂蔷G葉。綠葉也沒(méi)什么不好的！
那花園里，驕縱的玫瑰，富貴的牡丹，高傲的紫羅蘭。她們靠著那美麗的面孔傲然挺立，瞧不起襯托她們的綠葉，說(shuō)綠葉只是他們的附屬品，別驕傲，任何美麗的花，離開(kāi)了綠葉，只是那光禿禿的一朵，一個(gè)名不符實(shí)的'光桿司令，有什么好看的，離開(kāi)綠葉，甚至于根本就不能生存。雖然綠葉不好看，但那蒼翠的綠色無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著清新的香味，使人的疲倦一掃而光，越看越有自然的氣息，他孜孜不倦地迸發(fā)著生命的活力。那葉面上顆顆滾動(dòng)的露珠，晶瑩剔透，映出葉面上的紋理，是那么清晰。讓人感到，比那些驕縱的花兒更美麗。而說(shuō)花離開(kāi)了葉就不能存活，的確是真的，因?yàn)�。葉供給水分和養(yǎng)分，使花開(kāi)得如此鮮艷美麗。
正如在社會(huì)中，不能缺少鮮花，但更不能缺少綠葉，因?yàn)�，綠葉一樣的人在默默貢獻(xiàn)著自己的力量，讓那些“鮮花”吃喝玩樂(lè)。清潔工，這份工作很卑微，風(fēng)里來(lái)雨里去，晴天一身灰，雨天一身泥。但是，不正是清潔工不辭辛苦的打掃我們又如何能擁有這樣安逸、舒適的生活環(huán)境。整天扛著掃把，是很不好看，可那些生活優(yōu)越的人在嘲笑他們時(shí)，也不想想，沒(méi)有他們，整天生活在塵土飛揚(yáng)的世界中，你們能受得了嗎？因此，贈(zèng)與她們“城市設(shè)計(jì)師”的稱號(hào)完全是應(yīng)該的。
我只是一片樹葉，但謹(jǐn)此警告那些所謂的紅花，別瞧不起我，只因?yàn)槲沂且黄G葉。
八年級(jí)作文 篇2
幸福是什么？幸福是熬夜時(shí)有人奉上的一杯熱茶；幸福是難題無(wú)解時(shí)可以突發(fā)線索解出此題；幸福是自己受了委屈別人對(duì)自己的洗耳恭聽(tīng)；幸福是成功時(shí)有人陪自己享受喜悅的勝利。
幸福其實(shí)隨處都在，只看你能否發(fā)現(xiàn)了。
我就發(fā)現(xiàn)自己很幸福。早上吃過(guò)媽媽做的“愛(ài)心早餐”迎著初生的朝陽(yáng)和伙伴一起上學(xué)，一路上的歡聲笑語(yǔ)好像一整天都那么快樂(lè)。
到了學(xué)校和好朋友的矛盾化解了，兩個(gè)人有開(kāi)心的走在了一起。
課上老師的悉心教導(dǎo)讓自己心中的疑問(wèn)頓時(shí)煙消雨散。
刻下的難題和同學(xué)一起討論，得出的.結(jié)果讓人欣喜不已。
自己的苦悶無(wú)處可吐訴，會(huì)有一個(gè)人拍一下你的肩膀，說(shuō)：“嘿，有啥想不開(kāi)的，看我?guī)湍闩艖n解難�！毙睦镆幌戮推教苟嗔�。
回家的路上和朋友討論著今天發(fā)生的軼事和令人氣憤的事，一切都是那么和諧。
回家后，媽媽的笑臉讓今天的一切不愉快煙消云散，身下的只是快樂(lè)和幸福。做作業(yè)時(shí)，媽媽在一旁守著，心里總是暖暖的。
晚上爸爸打來(lái)的電話，問(wèn)今天的情況，讓我感覺(jué)自己就是幸福的代言人，溫暖，舒適。
幸福像風(fēng)，在炎熱時(shí)給人一縷清涼；幸福像樹，在陽(yáng)光的照射下給人涼爽；幸福像光，在寒冷的冬天給人一絲溫暖；幸福像水，在口渴難忍時(shí)的一點(diǎn)緩解；幸福像一枚小小螺絲，缺少總會(huì)“故障”。
自己的幸福要自己尋找，幸福在每個(gè)人身邊等你發(fā)現(xiàn)，從現(xiàn)在開(kāi)始尋找幸福吧！�。�
八年級(jí)作文 篇3
有一種職業(yè)最美麗，那就是老師，有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂，有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情，我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下我們用愛(ài)播撒著希望。
——題記
九月的菊花耀眼金黃，丹桂吹來(lái)陣陣馨香。老師，您用辛苦的汗水，澆灌我們成長(zhǎng)，您像溫暖的陽(yáng)光，引領(lǐng)我們努力向上。
李老師教了我們兩年，她的每一句忠告，每一個(gè)微笑，每每想起都好像在我的耳旁回蕩，在我的眼前浮現(xiàn)。不論是對(duì)我們還是對(duì)自己，李老師總是以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求身邊的每一位同學(xué)，我明白現(xiàn)在的嚴(yán)厲只是希望換來(lái)我們更好的未來(lái)，或許這就是嚴(yán)厲的愛(ài)，用她的無(wú)私與敬業(yè)播種春天、播種理想、播種力量。
但在私底下卻非常的`和藹。時(shí)光飛逝流轉(zhuǎn)，記得在初二這一年中，我的成績(jī)一直在退步，本以為已經(jīng)被老師放棄，但是有一天老師卻把我叫到辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；草黃了，還有再綠的時(shí)候；人失敗了，為什么沒(méi)有再戰(zhàn)的時(shí)候呢？”之后，思忖了許久，總結(jié)了自己存
在的問(wèn)題與缺點(diǎn)，其中最大也是最難攻克的就是懶惰，習(xí)慣了什么都依靠父母，不論是生活還是學(xué)習(xí)都不能做到獨(dú)立、自主，為了克服這些缺點(diǎn)，我把“懶惰的人，呆死在蘋果樹上；勤勞的人，沙漠上也可以種花”作為我的座右銘貼在床頭，時(shí)刻提醒著自己，我記住了老師的忠告，同時(shí)也會(huì)做到勤奮。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：竹子是一節(jié)節(jié)長(zhǎng)出來(lái)的，功夫是一天天練出來(lái)的，只要有心，只要用心，所有的難題都會(huì)解決。她就是用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用心血滋潤(rùn)我們這些求知若渴、彷徨懵懂的孩子。
老師是園丁，無(wú)私的耕耘播種出未來(lái)的希望；老師是蠟燭，融化了自己照亮了我們的未來(lái)。她用自己的實(shí)際行動(dòng)感染我們，作為學(xué)生的我們難道不應(yīng)該用優(yōu)秀的成績(jī)單來(lái)回報(bào)她嗎？
八年級(jí)作文 篇4
很久以前，貓和老鼠是一對(duì)非常要好的朋友，他們又是生活在一起的鄰居，每天在一起玩，非常開(kāi)心。
冬天到了，貓冷得直發(fā)抖。貓對(duì)老鼠說(shuō)：“我好冷呀！我們?nèi)フ覀�(gè)地方泡泡溫泉浴吧�！崩鲜筮B聲說(shuō)：好主意，好主意！于是，他們穿著厚厚的衣服，坐在雪撬上，就出發(fā)了。
好不容易找到個(gè)地方可以泡泡溫泉浴，可是地方太小，只能夠一個(gè)人。貓還不等老鼠開(kāi)口就說(shuō)：“老弟，我實(shí)在太冷了，我先下去泡，你看著衣服和雪撬吧”，說(shuō)完，就迫不及待地脫衣跳進(jìn)了溫泉，一分鐘，兩分鐘……不一會(huì)兒，半小時(shí)過(guò)去了，貓還沒(méi)起來(lái)的跡象，老鼠等不及了，大叫起來(lái)，“老兄，你快上來(lái)吧，輪到我了呀”。貓極不情愿地起來(lái)了；可過(guò)了一會(huì)兒，他就受不了，看著老鼠在溫泉池里悠然自得地方享受著，他更加難過(guò)了，就大喊起來(lái)“老鼠，你快起來(lái)吧，讓我來(lái)一會(huì)吧�！笨衫鲜笥植辉钙饋�(lái)了，溫泉池里實(shí)在太舒服了，他索性閉上了眼情，看也不看貓一眼，貓更加生氣了，大罵起來(lái)：死老鼠，你再不起來(lái)，我就來(lái)拿棍子趕你起來(lái)了……可老鼠沒(méi)若無(wú)其事地泡在池里。于是，他火冒三丈，找來(lái)棍子就真的打起來(lái)了……
就這樣，兩個(gè)鄰居就真的打起架來(lái)了，突然，貓的利爪不小心把老鼠的'皮給抓破了，老鼠的鮮血滴落了下來(lái)，折騰了半天的貓本來(lái)就覺(jué)得肚子餓了，舔舔老鼠的鮮血，覺(jué)得味道還真不錯(cuò)，于是真得張開(kāi)血盆大口撲向了老鼠……
從那以后，貓就很喜歡吃老鼠，成了老鼠的天敵了。
八年級(jí)作文 篇5
百年古樹，也只是樹；小鳥飛得再高；也成不了鷹。人生哪兒來(lái)這么多的痛苦與困惑，心態(tài)平了，人生自然就會(huì)幸�？鞓�(lè)。
倘若人生是一杯咖啡，心態(tài)便如方糖。糖的香甜融入了咖啡的苦澀，這便是一杯好咖啡，一段美好的人生。如果方糖久久不化，咖啡的苦澀依然存在，這便是一杯令人難以下咽的咖啡，一段艱難的人生。
倘若人生是一張潔白的紙，心態(tài)便是一只跳動(dòng)的筆，人生隨著心態(tài)的運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)的綻放光彩。如果筆遲滯停住，那么人生就是一片空白，如果筆快速地轉(zhuǎn)動(dòng)，人生就是忙碌的。如果筆細(xì)細(xì)地刻畫著，人生就是燦爛多姿的。
倘若人生是河流，心態(tài)就是一陣風(fēng)。風(fēng)緩緩地輕敲河水，河流是緩慢的；風(fēng)強(qiáng)勁地拍打河水，河流是澎湃的。
倘若人生是一盤菜，心態(tài)是各式各樣的調(diào)味料。酸甜苦辣咸代表著五種不同的心態(tài)。它們?nèi)谌氲讲死铮司陀胁煌奈兜�，一種良好的心態(tài)拌出的菜是可口的，而不良的心態(tài)拌出的菜是令人作嘔的。
倘若人生是一瓶墨水，心態(tài)就是一只只有著本質(zhì)差異的.鋼筆，好的鋼筆吸進(jìn)了墨水可以寫出漂亮的字來(lái)，而不好的鋼筆吸進(jìn)了同樣的墨水怎么也不及前者。所以一段美好的人生，需要一只好的鋼筆。
倘若人生是少女的手，心態(tài)就是不同的指甲，美麗的指甲代表快樂(lè)的心情，可以使人生活得灑脫，活得自由�；野档闹讣祝肀吹男那�，使人生活得悲傷，活得沉重。美麗的指甲裝點(diǎn)了手，使手更加迷人；灰暗的指甲丑化了手，使手變得不堪入目。
倘若人生是滿滿的一頁(yè)字，心態(tài)就是糾正錯(cuò)別字的橡皮擦。好的心態(tài)及時(shí)糾正了人生的錯(cuò)誤，不好的心態(tài)卻放任錯(cuò)誤的存在。
心態(tài)平了，人生變得更加風(fēng)情萬(wàn)種了。心態(tài)與人生相輔相成，心態(tài)推動(dòng)著人生的前進(jìn)，人生伴隨著心態(tài)綻放出斑斕的色彩。
哪兒來(lái)這么多的痛苦啊，困惑��！心態(tài)平了，人生自然快樂(lè)幸福。
八年級(jí)作文 篇6
我們班在教學(xué)樓三樓，寬敞又明亮，新老師總是面帶笑容，看起來(lái)非常和藹可親。當(dāng)我走進(jìn)教室的'時(shí)候，教室非常熱鬧，大家正在熱烈地鼓掌，原來(lái)魏劍豪和其他幾個(gè)新同學(xué)積極把教室打掃得干干凈凈，老師正在表?yè)P(yáng)這些同學(xué)為＂小英雄＂。
老師選班干部的方式很特別，從一年級(jí)到三年級(jí)，班干部都由老師定，這一次老師讓我們每個(gè)同學(xué)寫一篇演講稿，然后到講臺(tái)上念，我寫的是＜＜我想當(dāng)文娛委員＞＞，沒(méi)想到全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)要當(dāng)文娛委員，我很自然地當(dāng)上了文娛委員，我真高興呀！
開(kāi)學(xué)了，我想對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)：＂Glad_to_meet_you�。�
八年級(jí)作文 篇7
誰(shuí)說(shuō)你有一張成熟的臉孔？曾經(jīng)何時(shí)，我在路燈下回首凝望，你那如孩子般快樂(lè)奔飛的身影。那矯健的身姿，暗藏著一絲生活的無(wú)奈何艱辛。我看透了你內(nèi)心的彷徨，你的孤獨(dú)。那無(wú)助中透著一絲蒼涼，那成熟中透著一絲稚嫩。誰(shuí)剝脫了你的翅膀？誰(shuí)又提早放飛了你的夢(mèng)想？少年，請(qǐng)感恩老師！她教你學(xué)會(huì)了如何去適應(yīng)生活。
孤獨(dú)，仿佛不曾存在。她用一顆充滿炙熱而真誠(chéng)的心去感化你，并教會(huì)了你在生活中不灰心、不喪氣！
我們剛剛成長(zhǎng)，那稚嫩的肩膀，尚未能提起生活的負(fù)擔(dān)。壓力，漸漸襲來(lái)。如何承受？于是，我們氣餒，我們對(duì)生活開(kāi)始懷疑，認(rèn)為這不是考驗(yàn)，而是折磨。這不是磨難，而是生活把你捉弄著玩。然而，在這快要沉溺而亡時(shí)。一句暖心話，把我們從黑暗邊界拉了出來(lái)。那不止啟示我們，更加驅(qū)使我們努力前進(jìn)的步伐。剛開(kāi)始，我們渴望陽(yáng)光，渴望關(guān)懷，但是，家庭觀念傳統(tǒng)的父母。并不能了解我們的無(wú)助，我們的'苦處，于是，叛逆接著而來(lái)。我們學(xué)會(huì)了這個(gè)時(shí)代所有少年都會(huì)干的事，我們與父母反抗，學(xué)會(huì)心機(jī)。學(xué)會(huì)社會(huì)上一些不光彩的事。但我們只知道這能發(fā)泄我們的怒火，卻不知這只會(huì)害了我們。
老師！我從來(lái)不知她不僅能教會(huì)我們知識(shí)，更會(huì)教會(huì)我們?nèi)松芾怼Ｆ┤�，試著用美好的心態(tài)去迎接明天，即使未來(lái)不如你所愿，也千萬(wàn)別想著放棄，也就是在這個(gè)磨練的過(guò)程中，我們會(huì)試著學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。一些簡(jiǎn)單言語(yǔ)，蘊(yùn)含著她十幾年的人生經(jīng)歷。有時(shí)，我們會(huì)忽略，但經(jīng)歷過(guò)后，才頓時(shí)醒悟。才發(fā)覺(jué)那些受益匪淺的話能輔助我們的一生。
我也曾是一個(gè)叛逆少年。但是，往昔的言語(yǔ)教會(huì)了我要學(xué)著理解。即使并非自己的錯(cuò)，我也要學(xué)會(huì)寬容。老師的話，雖然大多人不能聽(tīng)的過(guò)去，不能把它銘記在心。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，我會(huì)把它深藏在心。因?yàn)槲疑钪�，這就是生活的真諦，人生的領(lǐng)悟。我們心智還不太成熟。有時(shí)會(huì)不能理解，但是，我希望任何一個(gè)同學(xué)都能把它記起來(lái)。不要忽略了老師說(shuō)這些話的寓意，她想讓我們先試著去感悟生活。因?yàn)槿松�，一半是繼續(xù)，一半是經(jīng)歷。
老師，謝謝你交給我這么多蘊(yùn)含深意的話語(yǔ)，雖然我并不能馬上運(yùn)用在生活中。但我，會(huì)試著去滲透，明白那其中的含義。
八年級(jí)作文 篇8
我們小區(qū)的中心花園種著一片太陽(yáng)花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就象一片五彩的云霞，真是美麗極了。
今天放學(xué)后，我懷著好奇的心情，走近這些小小的花兒，只見(jiàn)它們的小葉子很有趣：細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，有點(diǎn)厚，象一根根肉乎乎的針。太陽(yáng)花也很愛(ài)美，她們有的穿著白色的裙子，有的穿著紅色的衣裳，還有的披著粉色的和紫色的風(fēng)衣．．．．．．真是五彩繽紛，絢麗奪目。
太陽(yáng)花的花瓣有很多，有好幾層呢！那些花瓣柔柔的，薄薄的`，嬌弱得很，象一層層半透明的輕紗做成的美麗衣裳，雖然它很嬌弱，讓人不忍心去碰觸，可是我還是忍不住好奇，輕輕地摸了一下，覺(jué)得那些花瓣很滑，很軟。太陽(yáng)花在太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，它就舒展開(kāi)那五彩的花瓣，盡情地展示它的美，太陽(yáng)下山了，它就不花瓣合上，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
太陽(yáng)花真美，我愛(ài)太陽(yáng)花！
八年級(jí)作文 篇9
一年一次的寒假終于開(kāi)始了，我應(yīng)該怎么樣度過(guò)這個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的寒假呢那就讓我們好好準(zhǔn)備一下吧。
首先，我和媽媽匆匆忙忙地來(lái)到了圖書本館。一進(jìn)門，哇，人真多啊!有的'在借書本，有的在看書本，還有的在還書本。我也來(lái)到書本架邊挑選自己喜歡的書本本。不一會(huì)兒書本選好了，我們滿載
而歸地離開(kāi)了。
第二站，我們又來(lái)到了新華書本店。這里的人也非常的忙碌著，他們也在為寒假做準(zhǔn)備。而我就躲在一旁安安靜靜地看書本，媽媽精心地給我挑選作業(yè)本。
緊張而又忙碌的一天就這樣度過(guò)了。我想這個(gè)寒假一定會(huì)過(guò)得非常有意義。
八年級(jí)作文 篇10
這天，收拾衣服的時(shí)候，我翻出了一只玩具熊，讓我撿起了已被遺忘的一段回憶……
那是在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，那夜晚大雨交加，電閃雷鳴。媽媽一邊洗菜一邊說(shuō)：“鹽沒(méi)了。給你20去買幾袋鹽回來(lái)，回來(lái)�！薄昂谩伞焙脽o(wú)奈的拿過(guò)20元，打著傘走了。我一個(gè)人走在馬路上，雨打在傘上形成了一種美妙的歌曲。一邊走一邊聽(tīng)，突然之間打雷了“轟——轟——”我嚇了一跳，我下意識(shí)到往后跳了一下。感覺(jué)自己，好像踩到了什么東西，用手電筒一照。我竟然發(fā)現(xiàn)我踩到了一條張毛巾，毛巾已被打濕了，下面還有只狗!我看見(jiàn)小狗半瞇著眼睛，就趕緊把小狗抱起來(lái)，往小賣部跑。到了小賣部，我趕緊買了條毛巾，把毛巾包在小狗身上，又買了兩袋鹽，趕緊回家了。我一回家，把鹽往桌子上一扔就往廁所跑，我把小狗放在盆子里，往盆子里加熱水。小狗泡在熱水里，小狗不停得搖著尾巴，用舌頭添著我的手，樣子可愛(ài)極了。終于洗完了，澡，拿吹風(fēng)機(jī)吹干了。哇，太可愛(ài)了，一雙萌萌的'大眼睛，肉肉的小爪子，反正太可愛(ài)了。媽媽說(shuō)那來(lái)的小狗不準(zhǔn)養(yǎng)，我把小狗緊緊的抱在懷里，給媽媽說(shuō)了撿小狗的經(jīng)過(guò)，央求媽媽說(shuō)：“就讓我養(yǎng)吧，媽媽，求你了?”小狗也對(duì)著媽媽旺旺的叫著。媽媽看了看，準(zhǔn)許我養(yǎng)狗，我一蹦3000尺。我給小狗取了個(gè)名字叫肉墩，從此以后我只要一放學(xué)肉墩就會(huì)來(lái)迎接我，我走到哪里它就跟到哪里。我們愉快地過(guò)著每一天!直到有一天放學(xué)回家，沒(méi)有看到肉墩，我在家里找，在外面找，里里外外都找了還沒(méi)找到它，肉墩不見(jiàn)了，到了晚上也沒(méi)有回來(lái)，我傷心的哭了一場(chǎng)……
肉墩你在哪里，過(guò)得好嗎?我想你了!
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