實用的初中生的作文

時間：2026-02-04 19:03:11 初中作文

實用的初中生的作文錦集【3篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初中生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的初中生的作文錦集【3篇】

初中生的作文篇1

　　小學，是注重基礎(chǔ)的時期;初中，是培養(yǎng)能力的時期。六年級，是向初中過渡的時期;七年級，是初中生活的開始。前幾天，我們召開了六年級聯(lián)合隊會，主要討論了小學到初中的過渡和初中生活的暢想，由于我們是九年一貫制學校，所以老師還請了幾位初一年級的學生來和我們座談、交流。聽了他們的學習經(jīng)驗和學習方法，我感觸頗深……

　　首先，初中生活要比小學生活緊張得多，小學基本輕松，課程不多，作業(yè)也很少，娛樂占據(jù)了大部分時間，而初中呢，科目多，作業(yè)又難又多，知識越來越復雜，娛樂時間相對減少，學習要求更加嚴格，如果要想盡快適應初中的快節(jié)奏生活，我要從現(xiàn)在做起，嚴格要求自己，向初中過渡。其次，就是自主學習，小學，老師催著你，管著你，督促著你，而初中，只能靠你自己，老師不催你，不督促你，不告訴你上課要記什么，下課要背什么;有時的作業(yè)，老師就給你一份答案，讓你自己去對;早自習晚自習，老師都不告訴你你要干什么該干什么，全靠你自覺，如果初中我們還像小學這樣早自習晚自習說話、打鬧，那么我們就很難適應初中的生活。第三點，也是最重要的一點，就是要合理安排好時間，到了初中，學習更加緊張，如果我們光顧著玩兒肯定是不行的，我們要勞逸結(jié)合，要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快，不要邊玩邊學，這樣既玩兒不好也學不好。

　　馬上就要進入初中了，我一定要把時間安排得井井有條，學習娛樂兩不誤，快樂的進入初中生活!

　　暢想初中生活

　　初中對我來說是一個美妙的字眼，升入初中將有各個學校的同學匯集在一起，而我的學校就將是知識的天堂，每一位同學都是在正在生長的小樹正允吸著陽光的營養(yǎng)，努力生長。我一直向往著初中美好的生活，它將承載著我們共同的夢想自由飛翔，飛向遠方。

　　暢想我的初中生活，同學之間會互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。離開父母溫暖的翅膀，學會獨立真正去面對生活，下課時，同學之間嬉戲打鬧共同玩耍，當鈴鈴的上課鈴聲敲響時，同學們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鐘的講解。

　　七門功課不算多，但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習課后復習也多了，不過大家都在認真的.學習，因為現(xiàn)在是個充滿競爭的社會，現(xiàn)在不學習，以后就沒機會了。

　　告別了枯燥的小學生活，我開始有了新的夢想，中學是求知的殿堂，是我們又一個溫暖的家;是我們又一個是成功的彼岸。

　　這就是我對初中生活的暢想。初中，其實只是變了環(huán)境，但升入初中意味著你不再是兒童，他們會開始把你當作青少年，當?shù)搅粌和?jié)時，不再是你的節(jié)日了，可是我們思想會更進一程，小學生活永遠記入史冊。

　　暢想我的初中生活

　　輕松愉快的小學生活想一抹云彩已飄然遠去，在向往和懵懂中我走進了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。踏入中學的大門就預示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負，有雄心壯志的青少年了。

　　初中對我來說是一個美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時的我就一直羨慕著學個學姐們能在美麗的夢幻城堡中學習，成長，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強烈愿望。

　　升入初中將有各個學校的同學匯集在一起，而我的學校就將是知識的海洋，每一位同學就是在海洋中生活的小魚，正允吸著陽光的營養(yǎng)，海水的滋潤。我一直向往著初中的溫馨，美好的生活，初中的校園也將是我的家，幾千學子共同的家。他將承載著我們共同的夢自由飛翔，飛向遠方。老師又恰似夜空中那璀璨的繁星，為我們照亮前進的道路，讓我們帶著希望踏上光明大道，一步步走向成功的彼岸。

　　初中的生活將是幸福的，不會再有小學老師那嚴厲的面孔而是和藹可親，平易近人;初中生活將是輕松的，不會再有堆積如山的作業(yè)，老師和同學之間會像朋友一樣說笑，談心;初中生活將是美好的，老師不會因為沒完成作業(yè)而請家長，而是會和你坐下來用溫暖的話語來感化你，讓你自己去發(fā)現(xiàn)錯誤，認識錯誤，并即使改正。

　　暢想我的初中生活，同學之間會互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵對方.離開父母的暖意的翅膀，學會獨立真正去面對生活，感受生活。下課時，同學之間嬉戲打鬧共同玩耍:But當鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鐘的講解。

　　七門功課不比小學,作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習課后復習也多了`````好累哦，不過大家都在認真的學習，因為現(xiàn)在是個充滿競爭的社會，現(xiàn)在不學習，以后就慘了!

　　年輕的音符在飄散,滋潤著明天的理想。告別了枯燥的小學生活，我開始有了新的夢，告別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代;告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐，和著朗朗的書聲，即將開始我的初中生活......中學是求知的殿堂;是我們溫暖的家;是成功的彼岸。

　　兒時有些事情還會和爸媽說，初中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏著......

　　這就是我對初中生活的暢想。是一曲青春的樂章，是一種美麗的夢。

初中生的作文篇2

今天是個難忘的日子，我們油田一小要開春季運動會了。我非常的興奮，因為我是第一次參加運動會。而且，我還被選為了運動員，我參加的比賽項目是投擲壘球。

上午，在燦爛的陽光下，我們班站好了隊，邁著整齊的步伐，響亮地喊著：“奮力拼搏、齊心協(xié)力，二一二一，勇創(chuàng)第一”的口號，精神抖擻地圍著操場按隊列走了一圈，然后站到了各班該站的位置。我懷著激動的心情等待著比賽的開始。很快，各項比賽陸續(xù)展開，運動場上一片熱火朝天的場面，到處都閃耀著運動員們生龍活虎的身影，到上午的比賽結(jié)束，我們班有四個項目獲得了第一名的好成績，我和同學們?yōu)樗麄儏群凹佑停蚕蛩麄儽硎咀ＹR，我在心里暗下決心，到我比賽的時候也要取得好成績。

到了下午投擲壘球的比賽時間，我們九名運動員到場地集合，很快，緊張的比賽開始了，我的心突突地跳的很快，這可都是每個班的投擲高手，他們都很有實力��！這時趙老師走了過來，撫摸著我的臉鼓勵我正常發(fā)揮就可以，媽媽和幾個同學和家長都在后面給我加油，我深深地吸了幾口氣，投入到了比賽中。等比賽結(jié)果出來，趙老師告訴我獲得了第二名，我有點失望，但是媽媽說：“不要失望，因為運動會是鼓勵同學們鍛煉身體、增強體質(zhì)，貴在參與，雖然沒有取得第一名，但你也付出了自己的努力，而且能被選上運動員也是你自己平常努力的結(jié)果，我相信下次你一定會更好。”

對于我來說這是一次難忘的運動會，因為我爸爸也來了，我爸爸半個月前做了頸椎手術(shù)剛出院沒幾天。當我看到爸爸戴著頸托出現(xiàn)在人群當中，我飛奔了過去，告訴爸爸自己獲得了第二名，爸爸摟著我說：“你真棒！”可我問爸爸是不是很失望，爸爸說：“怎么會呢？我相信你的實力，你在爸爸心中是最優(yōu)秀的，偶爾的.失利不能代表全部，再說第二名已經(jīng)是很好的成績了，相信你下次會取得更好的成績�！蔽矣X得好幸福，老師、同學、爸爸、媽媽總是在身邊鼓勵和支持我。我想起了媽媽曾經(jīng)給我讀過的書中的一句話：沒有最好，只有更好，我會向著更高的目標邁進的。

初中生的作文篇3

　　在現(xiàn)實生活中，自己說遠遠會比別人講更容易學到知識。

　　你知道嗎？正人君子在說話方面，最大的一個優(yōu)點就是言必行，行必果。比如說，當你被你的老板雇傭時，你得盡可能的說服多的顧客來消費，只有這樣，你的老板才會考慮給你加薪；當你去理發(fā)時，你得描述形容你想要的發(fā)型，理發(fā)師才會給你做出與之相應的發(fā)型；當你坐計程車時，你得告訴司機去哪兒，司機才會將你準確無誤的送往目的地……總之，一件事的成敗往往在于你是否有一個好的口才，是否有一張好嘴。當然了，正人君子在說話方面，還有一個最明顯的優(yōu)點就是對說話者以敬重，給說話人以面子。在人與人的交談中，適當?shù)闹v個幽默或開個玩笑都會使大多數(shù)人覺得你是一個睿智風趣的人，有時甚至會由于你的一個笑話，一個幽默而化干戈為玉帛。給別人提意見時，如果你說的恰到好處，聽者也會因你的聰明才智而留下深深的印象。但如果你經(jīng)常的保持沉默，人們往往會覺得你一無是處，而非沉默是金。

　　當你陷入困境麻煩之中時，如果你能夠?qū)⒛阕约旱睦Ь郴蚵闊蚀_的說出來時，你會覺得好受些，聽者也會更好的'去幫助你解決。當然了，如果你覺得心中的壓抑像灼燒將要爆裂的鐵塊時，你也可以在大街上叫喊著狂奔一氣，以此來釋放心中的不快。

　　同樣的，聽也是很重要的。作為一個好的聽者，只有善于去聽才能幫助別人解決問題。當然了，對別人有意見，在別人說話時是很難說服對方的。在這個時候，你就得先聽別人說，只有你愿意聽別人說了，別人才會坐下來聽你說。作為回報，別人也會考慮你的建議或想法。

　　總之，說與聽是互惠的，只有你洗耳恭聽了，才能說服別人；只有你話語準確了，才能造就成功。

　　這，這就是正人君子的說聽之道。

　　這，這就是正人君子的說聽底蘊。

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