挫折作文

時(shí)間：2026-03-09 22:01:33 挫折

【通用】挫折作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼拇煺圩魑�4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【通用】挫折作文4篇

挫折作文篇1

　　“啪～”一聲，緊接著“啪～”又一聲，從五年二班教室里飛出倆不明物體，隨即是一頓訓(xùn)斥聲。接著，一片寂靜。這怎么回事呢？

　　今天第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我感到無(wú)聊，便拿同桌楊鈺瑩的筆來(lái)“對(duì)決”我的水筆，兩筆相“見(jiàn)”，分外眼紅，那斗得是一個(gè)風(fēng)生水起、驚天動(dòng)地。正玩得不亦樂(lè)乎，不知怎么的，竟然讓高老師發(fā)現(xiàn)，她快步向我這兒走來(lái)，我預(yù)感大事不妙，想保住筆，便眼疾手快抓起它們想迅速塞回書(shū)包。可誰(shuí)知，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，高老師已經(jīng)三步并作兩步到了我的桌前，抓過(guò)筆，似乎在練習(xí)流星鏢一樣往窗外扔去，“我的.筆啊～”我在心里哀鳴。沒(méi)想到其中一支撞在墻上彈回來(lái)，僥幸地成了漏網(wǎng)之魚(yú)。“高興啊～”我真恨不得立刻跑過(guò)去拿，可又不敢，那不是雞蛋碰石頭——自不量力嘛。只一愣神，高老師就馬上氣呼呼走過(guò)去撿起它扔出去，它只能自投羅網(wǎng)了。我悻悻收回目光，此時(shí)，我已是泥菩薩過(guò)河——自身難保，紅著臉，低著頭，迎接高老師的“問(wèn)候”。一向疼愛(ài)欣賞我的高老師對(duì)我也這么“厲害”，我感到很難過(guò)，難過(guò)得直想哭。一會(huì)兒，我便端正坐姿，直視前方，目光如炬，懷著愧疚的心一絲不茍地聽(tīng)著課。意想不到的是下課的時(shí)候老師居然叫我去撿筆。我如旋風(fēng)般沖出教室，不幸的是——筆只找到一支，另一支不知所蹤。我哭喪著臉回到教室，老師又找我深談。是��！我明白這節(jié)課老師要不阻止我，我該犯大錯(cuò)了。

　　俗話說(shuō)：地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)出果實(shí)，卻不要什么回報(bào)。老師不就是這樣的嗎？我們是她的果實(shí)，而她卻無(wú)怨無(wú)悔不求回報(bào)。這教訓(xùn)讓我明白老師的愛(ài)，師恩如山�。≡庥龃煺垡彩且环N幸福。

挫折作文篇2

　　人生的道路上隱伏著種種不平事。扯破你衣襟，劃破你腿臂的荊棘；遮住你眼睛，擋住你去路的山嶺。令你驚惶失措，備受痛苦的打擊。一塊塊絆腳石，一件件不平事，一次次挫折，你都會(huì)痛苦、悲傷，甚至你從此淡漠孤獨(dú)，陷入無(wú)畏的'卑怯。但如何正確地對(duì)待這些挫折，使其不再令你苦惱。這就需要我們“善待”挫折，需要我們有敢“笑”的精神和勇氣。

　　挫折是最挑剔的朋友。任何一次不順心的或不合理的舉動(dòng)，他都會(huì)毫無(wú)情面地與你翻臉。那么使你滿面塵灰，頭破血流，更甚者或折斷你前進(jìn)的帆，你高翔的羽翼。但不管怎樣，總歸你要正確面對(duì)，只要你接納了它，完全可以戰(zhàn)勝它。

　　挫折又是一劑良藥。雖然有時(shí)難以下咽，但卻常�！八幍讲〕�，多次碰壁后頭痛的你，因挫折而奮起，因挫折而反思，也因挫折而激發(fā)勇氣。使你信心劇增，而那所謂的“病”也因“對(duì)癥下藥”藥到病除了。

　　善待挫折，是跨過(guò)溝壑的橋梁；善待挫折，是通往輝煌的渡船；善待挫折，更是最后走向成功的必由之路。只有如此，你才能在逆境中學(xué)會(huì)生存，事業(yè)有成。

挫折作文篇3

　　人生是什么？得意者說(shuō)它是美酒；失意者說(shuō)它是苦水；成功者說(shuō)它是彩虹；失敗者說(shuō)它是陰云。大仲馬說(shuō)人生就是不斷遭受挫折與追求希望。

　　人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。沒(méi)有河床的沖涮，便沒(méi)有鉆石的璀璨；沒(méi)有挫折的考驗(yàn)，也便沒(méi)有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺郏庞杏率颗c懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”巴爾扎克說(shuō)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底深淵�！�

　　生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負(fù)向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個(gè)人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對(duì)挫折。

　　適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的。”遭受挫折不可怕，可怕的是沒(méi)有遭受過(guò)挫折。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)，才懂得如何去面對(duì)，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。

　　首先，挫折幫助你成長(zhǎng)。人的成長(zhǎng)過(guò)程是適應(yīng)社會(huì)要求的過(guò)程，如果適應(yīng)得好，就覺(jué)得寬心和諧；如果不適應(yīng)，就覺(jué)得別扭、失意。而適應(yīng)就要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的動(dòng)機(jī)、追求和行為。一個(gè)人出生時(shí)；根本不知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，正是通過(guò)鼓勵(lì)、制止、允許、反對(duì)、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰、引導(dǎo)、勸說(shuō)，甚至身體上的體罰與限制才學(xué)得舉止與行為的適應(yīng)和得當(dāng)，學(xué)會(huì)在不同環(huán)境、不同時(shí)間、不同對(duì)象、不同規(guī)范條件下調(diào)整行為。反之，從小無(wú)法無(wú)天的孩子，一旦獨(dú)立生活就會(huì)被淹沒(méi)在矛盾和挫折之中。

　　其次，挫折增強(qiáng)你的意志力�，F(xiàn)在的青少年長(zhǎng)期生活在被服務(wù)的環(huán)境中，從進(jìn)小學(xué)到讀大學(xué)，直到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對(duì)各種困難體驗(yàn)都不深，缺乏忍耐力，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，一且遇到挫折就被擊垮了。實(shí)際上生活中許多輕度挫折，是意志力的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，當(dāng)你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就會(huì)獲得愉快的體驗(yàn)。心理學(xué)家把輕度的挫折比作“精神補(bǔ)品”，因?yàn)槊繎?zhàn)勝一次挫折，都強(qiáng)化了自身的力量，為下一次應(yīng)付挫折提供了“精神力量”。

　　面對(duì)苦難和挫折，你要抬起頭來(lái)，笑對(duì)它，相信“這一切都會(huì)過(guò)去，今后會(huì)好起來(lái)的”。希望是不幸者的第二靈魂。向往美好的未來(lái)，是困難時(shí)最好的.自我安慰。在多難而漫長(zhǎng)的人生路上，我們需要一顆健康的心，需要絢爛的笑容�？嚯y是一所沒(méi)人愿意上的大學(xué)，但從那里畢業(yè)的，都是強(qiáng)者。

　　當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的，它是一本書(shū)，封面和封底是別人設(shè)計(jì)的，而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書(shū)寫(xiě)。挫折也只是書(shū)中短小篇幅中的一頁(yè)，更多的是勝利的汗水與微笑。

挫折作文篇4

　　只有滿懷自信的人，才能在任何地方都自信地沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志�！�

　　——題記

　　自信心，過(guò)去曾失去過(guò)的感覺(jué)。如今當(dāng)我再次擁有它的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)它是那么重要，那么美好。

　　從小我就是個(gè)大膽的女孩，對(duì)任何事都有好奇心，愿意嘗試，敢于嘗試。隨著年齡的增長(zhǎng)，挫折的增多，終于我在一次次的失敗中開(kāi)始懷疑自己，我真的有想象中這么優(yōu)秀嗎?漸漸地，我對(duì)自己多了一份懷疑，少了一份肯定，多了一點(diǎn)退避三舍，少了一點(diǎn)勇往直前。就這樣，隨著妄自菲薄的日積月累，我真正陷入了自卑的深淵。從此，課堂上少了我對(duì)答如流的身影，活動(dòng)中少了我積極踴躍的加入，我跌進(jìn)了這個(gè)沼澤，如同一只小羊，掙扎著，卻已無(wú)法回到以前。

　　“來(lái)吧，走出自卑的陰影，你永遠(yuǎn)是個(gè)成功者!”“振作起來(lái)，克服自卑，勤能補(bǔ)拙�！薄跋嘈抛约菏嵌嗄艿模敲春芏嗍虑榫统蔀榭赡�。”……朋友的鼓勵(lì)，長(zhǎng)輩的安慰，老師的勸告，所有人的苦口婆心使我明白，自卑是一種消極的態(tài)度，所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，笨鳥(niǎo)先飛，加倍努力才是上上策，而暗自悲哀，自嘆不如只是無(wú)濟(jì)于事，更何況“天生我材必有用”，我必須相信我的存在是有意義的。

　　又是一次考試，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，我的心告訴我，我能行，我將這鼓信心化為動(dòng)力，傾注于這我脫胎換骨的`第一次考驗(yàn)中，遇到難題時(shí)，信心使我沉著冷靜，一帆風(fēng)順時(shí)，信心使我認(rèn)真仔細(xì)。不用說(shuō)，這次有信心作堅(jiān)強(qiáng)的后盾，成績(jī)當(dāng)然異常優(yōu)異。

　　蕭伯納說(shuō)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！毙判木褪沁@樣一種神奇的動(dòng)力。華羅庚曾指出了數(shù)學(xué)教授蘇家駒的錯(cuò)誤，做出了班門(mén)弄斧的決定，若沒(méi)有信心支撐，他怎么會(huì)發(fā)表一篇關(guān)于五次方程解法的文章去反駁當(dāng)時(shí)具有威信的教授?可見(jiàn)信心給了他很大的幫助。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，讓我們用信心這鼓動(dòng)力去創(chuàng)造更多的成功!

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