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大海的作文

時(shí)間:2026-03-02 08:54:55 大海

大海的作文【合集3篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的大海的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大海的作文【合集3篇】

大海的作文 篇1

  “丁零零”,期盼已久的作文課終于來了,老師跟往常一樣笑瞇瞇地走進(jìn)教室,老師手里拿著兩個(gè)透明的杯子,還拿著兩個(gè)茶杯。“怎么老師手里拿著兩個(gè)杯子呢和一個(gè)茶杯呢?老師要喝三杯水么?這是作文課,又不是科學(xué)課,老師要做實(shí)驗(yàn)么?”同學(xué)們不斷提問。正當(dāng)大家百思不得其解時(shí),老師像變魔術(shù)似的,神秘地從背后拿出一個(gè)袋子,打開一看,同學(xué)們又是議論紛紛:“這是巧克豆嗎?老師準(zhǔn)備給我們吃么?”同學(xué)們更納悶了。老師告訴大家這是胖大海的種子,老師要給我們,每人發(fā)一顆,同學(xué)們沒等老師過來便爭(zhēng)先恐后地跑到老師那去了,把老師擠個(gè)半死!大家好奇地看著胖大海的種子,發(fā)現(xiàn)胖大海的種子是咖啡色的,像一個(gè)巧克力豆,還像一個(gè)橄欖球,也像一個(gè)大棗核,更像老人滿是皺紋的臉。一聞,一股藥味撲鼻而來,摸起來就像一塊硬硬的小石頭。我用指甲使勁把種子的殼剝開,里面竟和杏仁一樣,軟軟的.,那氣味和皮蛋一模一樣。

  老師把胖大海的種子放在開水里,不到一分鐘,胖大海就像一只破殼而出的小鳥似的,拼命鉆出來,我喝了一口,味道有點(diǎn)苦,也有點(diǎn)甜,和板籃根差不多。

  想不到胖大海還這么神奇呀!媽媽不是有咽炎嗎?哈哈!望著玻璃杯中的胖大海,我心里樂開了花!

大海的作文 篇2

  那年暑假,我和媽媽隨著旅游團(tuán)一起來到海南島觀光。

  站在海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,天連著海,海連著天,天水一色,一望無際,景色極為壯觀。陽光灑在海面上,像是撒上了一層金子,波光粼粼。一陣輕風(fēng)吹來,一排排的浪花涌動(dòng)著,像是翻卷的雪浪花撲打在金色的沙灘上,發(fā)出“嘩嘩”的聲響,聽著耳邊傳來這大海的呼吸聲,我的心里別提有多舒暢了。

  我順著海邊朝前剛走了幾步,鞋里便進(jìn)了許多沙子。我索性光著腳丫,漫步在松軟平滑的沙灘上。這里的沙子很細(xì),自己仿佛走在鋪著上等綢緞的路上。海水跳躍著一波一波朝我涌來,輕柔地漫卷過我的腳面,洗滌著我的雙腳。它們仿佛在和我嬉戲,一會(huì)兒追逐著我,一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身退回大海,讓我感受到一種熟悉的溫柔。哦,對(duì)了,就像是母親輕輕撫摸孩予時(shí)的溫柔。

  海浪還會(huì)給海灘留下大大小小的美麗的貝殼,有的像扇子,有的像手掌,有的像圓圓的石頭。我彎腰撿起一枚小小的貝殼,握在手心,好像見到生活在大海深處的那些可愛的小動(dòng)物,它們也許是耐不住海里的寂寞,也許是有意要和我這遠(yuǎn)方來客見面,于是就停留在我的手心,讓我用一種愛憐的眼光凝視著它。我心里想到,大海是寬廣的,大海是豐富的,它的心里藏著多少令人神往的秘密。

  海鳥也似乎感覺到我的到來,它們不知從什么地方飛起,扇動(dòng)著一雙俊俏的`翅膀,在離我不遠(yuǎn)的海面上盤旋飛翔,一聲聲脆亮的叫聲讓我興奮和激動(dòng)。

  行走在海邊,不僅使人領(lǐng)略到大海寬廣的胸懷,目睹蔚藍(lán)色的奇麗,而且能夠聽到一場(chǎng)大自然的音樂會(huì),讓我們忘記憂傷,心中充滿無比的快樂。

大海的作文 篇3

  四年級(jí)暑假的一天,我第一次來到了印尼巴厘島。到這里的第二天,我們便滿懷期待來到碼頭,乘上了一艘多人快艇,開啟了我童年中最快樂的一次旅程。

  不知那快艇到底有多快,一會(huì)兒我們便來到了專門與大海親密接觸的地方——一艘大船上。對(duì)海底漫步,我又是期待又是緊張,與魚兒同樂,這是第一次哦,我要開始一次新的探索。我和父母快速地?fù)Q好漫步裝備,一個(gè)不大但無比沉重的氧氣頭盔壓得我喘不過氣,一雙入手就會(huì)變得很重的漫步鞋和自己隨身攜帶的重要裝備——游泳三件套。一切就緒,只等漫步海中,我亢奮得抑制不住自己狂熱的心跳。

  我緊緊地閉上眼睛,雙手抓住階梯的扶手,一步一步是那么緩慢,那么沉重。救生員一直比劃著手勢(shì),我調(diào)整呼吸,用右手做了個(gè)“ok”的手勢(shì),一切都在進(jìn)行中。當(dāng)踏入海底的那一刻,我睜開了眼睛,一副美麗的景象出現(xiàn)在了我的眼前。水里的游魚可真多啊!小丑魚、鰻魚、黃葉魚……多得數(shù)不清。它們?cè)谖疑磉吢危貌粣芤。在好奇心的?qū)使下,我伸出左手想要抓住一條,可沒那么容易的事,游魚們?cè)谒鼈兊腵天地里飛也似的逃走了。我不甘心地邁開了大步,奮力追擊,但是水底下的每一步都是那么沉重,那么艱難,再加上頭盔與漫步鞋的重量,我只能“望魚興嘆”了。我拿著喂魚的瓶子,看著小魚們?cè)谏磉叴┧,和魚兒在海中同樂。

  短短的幾分鐘,上船的時(shí)間到了……

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