道路作文

時(shí)間：2026-03-21 01:46:32 道路

道路作文[精華8篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的道路作文8篇，歡迎大家分享。

道路作文[精華8篇]

道路作文篇1

　　總評(píng)：看多了那些充滿動(dòng)感、激情又言辭華麗的作文，我還是欣賞這樣的質(zhì)樸而節(jié)制的文筆。

　　在文中，作者很希望自己專心致志而成的“大作”能得到全家人的贊賞，在媽媽評(píng)價(jià)是“多么栩栩如生的畫”后，小作者盼望爸爸表?yè)P(yáng)的心情尤為激烈，然而最終得到的卻是“我沒有見過這么糟糕的畫”，“幾年過去了”以后，作者從中得到了領(lǐng)悟。作者講述的這段故事其實(shí)也就是一段心路旅程的縮影。從寫法上來看，作者采用類似先揚(yáng)后抑的手法在前面作了大量的鋪墊，這些鋪墊做足了以后，最后給出一個(gè)截然相反的結(jié)果，抒情因?yàn)樯罨鎿磩?dòng)人，給人留下遐想的空間。本文不足之處在于：1、沒有點(diǎn)明是什么畫，應(yīng)該簡(jiǎn)要介紹一下畫的內(nèi)容；2、結(jié)尾點(diǎn)明主題前缺少內(nèi)心感悟的描述，使得“那件事使我走向正確的道路”這個(gè)主題游離出了文章主體內(nèi)容，無論是作文還是文學(xué)，最根本的是要有來自生活的材料和真實(shí)的感情，因此建議作者在今后的習(xí)作中千萬別在點(diǎn)明主題時(shí)“上綱上線”。當(dāng)然,我指出的這些不足對(duì)這位同學(xué)來說是苛刻了，但希望作者能在今后的習(xí)作中逐漸領(lǐng)悟得到，不斷取得新的進(jìn)步。

　　點(diǎn)評(píng)人：我是雨欣在我的生活當(dāng)中有許許多多的事情發(fā)生，這些就猶如天上的星星閃爍著迷人的光芒。其中，有一顆是最耀眼的，正是因?yàn)樗刮易呦蛉松_的道路。（很好的敘述，但從全篇作文來看，顯得有些生硬了。本文是篇生活化的的作文，因此類似的開篇方式不是很貼切，不如不要。）

　　那是一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我在房間里專心致志地畫畫，媽媽像神仙似的出現(xiàn)在我的身后，驚奇地叫道：“兒子，這是你畫的嗎？”只見媽媽使勁地揉著眼睛，說：“多么栩栩如生的畫呀！咱們家有個(gè)小畫家要誕生了！”我聽了比吃了蜜還甜，心想：給爸爸看看吧，說不定會(huì)拍手叫好呢！于是我問媽媽爸爸什么時(shí)候回來，媽媽就像我肚子里的蛔蟲，一下子就知道我想干什么：“大約十點(diǎn)吧！” （通過語言、神態(tài)與心情描寫，反映出了盼望再次受表?yè)P(yáng)的的心情。好段。）

　　我還在畫的旁邊畫上邊框來裝飾自己的“大作”，別提心里有多高興了。（通過行為描寫進(jìn)一步強(qiáng)化“大作”在作者心中的地位。這段同時(shí)起的是承上啟下的作用，但顯得有些倉(cāng)促，而且不流暢，應(yīng)在前增加過渡語句。）

　　晚上，我將那幅畫特意放在爸爸的座位上。七點(diǎn)、七點(diǎn)半、八點(diǎn)...，突然，門開了，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來。第一個(gè)投入爸爸眼簾的就是那幅畫，只見他拿起那幅畫，看了看，皺起眉頭說：“誰畫的？還放在我的座位上！”“這是你的寶貝兒子畫的，怎么樣？不錯(cuò)吧！”媽媽回答到（道）。“我沒有見過真么糟糕的畫！世上沒有比這幅畫更糟糕的畫了！”“他還是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)！”...

　　我的眼睛濕潤(rùn)了，躺在床頭掉哭，此時(shí)的心情非常沮喪。（這樣的結(jié)果與前文的心情描寫形成強(qiáng)烈的`反差，同時(shí)爸爸媽媽的語言、神態(tài)和我的心境描述都很符合真實(shí)的生活，充滿了生活的氣息，容易讓讀者置身其境。）

　　幾年過去了，當(dāng)我再次拿起那幅畫的時(shí)候，父親說的沒錯(cuò)，那幅畫的確很糟糕。但我明白了：在成長(zhǎng)的道路上，需要母親鼓勵(lì)的愛，還要有人從中不斷提醒你，讓你走向人生正確的道路！（“父親說的沒錯(cuò)，那副畫的確很糟糕”，為什么？你是怎么明白的呢？這件事情就“讓你走向正確的人生”？看了前文的敘述，我感覺到你的感觸應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的，而不是這么生硬的大話。）

道路作文篇2

　　記得二十多年前與一位梅蘭芳的幾十年老友談天，他告訴我，“你沒有看見梅先生盛年時(shí)的戲，真是可惜。”他還為我形容了二十多歲的梅蘭芳在臺(tái)上的形象、聲音、風(fēng)度，雖然他說了許多，但我依舊無法獲得一個(gè)完整的印象。不過我懂得他的意思。

　　我自己是在三十年代才開始偶爾看梅的戲的，當(dāng)時(shí)梅已經(jīng)四十歲左右了。能比較集中、大量地觀摩梅的舞臺(tái)藝術(shù)，還是五十年代的事。和舊有的印象相比：就有很大的變化。這樣，我可以想像二十歲的梅的戲或?qū)⑹窃鯓右环N樣子。幾十年的舞臺(tái)實(shí)踐，他是怎樣走過來的，也是可以追尋的。雖然不夠準(zhǔn)確，我想還是可以借用一句老話來加以概括：由絢爛歸于平淡。不只是梅，我想每一位有高度成就的表演藝術(shù)家都有相同的經(jīng)歷。

　　對(duì)平淡可能有不同的理解。它是更加深入、凝煉、自如的一種境界，這一切又都是在傳統(tǒng)的規(guī)范程式中出現(xiàn)的。它決不是簡(jiǎn)化、枯干，或通常所說的“偷工減料”。它有所刪節(jié)，但刪去的是多余的繁枝剩葉；更多的則是豐富，而豐富的是內(nèi)在的東西，不容易捕捉，卻更易為觀眾所接受。到了這個(gè)境界，演員就不再是用一招一式、一個(gè)身段、一句唱腔來打動(dòng)觀眾；他用的是整個(gè)角色的人格力量，還有什么比這更有力的藝術(shù)手段呢?沒有了。

　　我有一種奇特的經(jīng)驗(yàn)，每次看梅的《宇宙鋒》，在一句“小姐出堂”之后，趙女上場(chǎng)了，念完“杜鵑枝頭注，血淚暗悲啼”的引子，走過來在趙高身邊坐下。這里幾乎沒有任何特別的身段，也沒有特殊的表情，但只是這一坐，我覺得作為一個(gè)觀眾，就已經(jīng)得到了最大的滿足。趙女的身份、氣度、精神狀態(tài)……這一切，都中人欲醉地傳達(dá)給了觀眾。這里，從形式上學(xué)習(xí)是無效的，不論怎樣用功的學(xué)生，用筆記本記下了先生的全部舞臺(tái)地位、步法、身段，都無效。同樣，“老爹爹……”四句唱也是地道的老腔老調(diào)，沒有任何花腔、賣弄，但同樣也是使人聽了如飲醇醪。這是很奇怪的經(jīng)驗(yàn)，看起來似乎頗為玄妙，但它使我時(shí)時(shí)記起，不易忘記。

　　《宇宙鋒》是梅最喜歡的劇目，琢磨了幾十年，改動(dòng)了若干次。晚年的演出與早年是很不一樣了。但我想那出場(chǎng)、引子和四句唱是沒有多少變化的。變的是角色的份量，在他的晚年，這就已達(dá)到了無比醇厚的地步。

　　這就提醒人們，作為學(xué)生，向大師學(xué)習(xí)，不但有一個(gè)學(xué)習(xí)范本問題，還有個(gè)學(xué)習(xí)方法問題。

　　我們無法知道梅在二十歲前后的舞臺(tái)面貌了，雖然還可以看到一些舊照片，聽到一些舊唱片。不過我們可以想像大師在最初起步以后的狀況。也許沒有后來那么成熟，但自有一種青春的活力。就像我們賞鑒古色斑斕的周鼎商彝時(shí)必須懂得它原是金光閃爍的。只有如此，才能明白它曾經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過程。與此相關(guān)，就是應(yīng)該采用怎樣的學(xué)習(xí)方法，確是值得注意的。

　　從梅門弟子的.演出中，可以看出一種有意思的現(xiàn)象。她們都有不同的學(xué)習(xí)過程，不同的年歲、經(jīng)歷與不同的表現(xiàn)。只要不是懶漢與低能，藝術(shù)修養(yǎng)總是與年俱進(jìn)的，到了一定的“火候”，總會(huì)結(jié)合自己的條件、體會(huì)，顯示出某種自己的面貌，雖然她們演的都是梅派戲，也都遵循著先生的路子。從描紅、臨帖到有了自己的面貌，是一個(gè)艱難漫長(zhǎng)的過程，每一位受到尊重的表演藝術(shù)家都要走過這樣的道路，誰都繞不過去。

　　龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中有一首是：“梨園爨本募誰修，亦是風(fēng)花一代愁。我替尊前深惋惜，文人珠玉女兒喉。”

　　龔自珍很不滿意胡亂纂改作家作品的人，深寄同情于劇作者與演員。雖然不免有點(diǎn)保寧的味道，但他的呼吁還是值得聽取的，也應(yīng)當(dāng)給以正確的理解。在這里，象梅蘭芳這樣的藝術(shù)大師傾注畢生心力創(chuàng)造的表演藝術(shù)遺產(chǎn)，也應(yīng)該像作家的名作一樣，必須尊重，不允許粗暴的竄改，同時(shí)也應(yīng)該正確地學(xué)習(xí)、繼承、發(fā)展，不應(yīng)采取教條主義的態(tài)度。

　　龔自珍在將近兩百年前所表現(xiàn)的觀點(diǎn)，對(duì)作家和演員給以同等的地位，也是十分難得的。

道路作文篇3

　　梧桐葉遍布的道路，秋風(fēng)蕭瑟，吹得眼睛感到干澀，我的眼角盈著淚，我討厭這樣的天氣。走著走著，就到了這兒。這里滿地都是散落的梧桐葉。因?yàn)榍镲L(fēng)不停的吹著，落下的梧桐葉都凌亂地掃起了灰塵，有的被高大的梧桐樹阻擋了前行的道路，有的在我的腳邊折騰，好似在尋求一個(gè)支柱，還有的，隨風(fēng)而去，似乎沒有一點(diǎn)兒留下的意思。

　　落下的葉子，最后都去哪了呢，我的腦袋里閃過這個(gè)念頭，可是，卻沒有停留。想夏日的梧桐，是郁郁蔥蔥的大樹，樹下是陰涼的好地方，像勇士�？墒�，當(dāng)梧桐葉子落下，樹就像是一夜之間生了一場(chǎng)大病，變得滄桑，虛弱，垂垂老矣。甚至是那些葉子，老去和凋零的速度，都快的不像話。明明夏日里還曾是那番綠意，密密麻麻的我都看不清葉子的形狀，而現(xiàn)在，一切都在眼前。撿起一片老枯葉，都是輕飄飄的易碎模樣，沒有一點(diǎn)生命力，一捻，就碎，不知不覺，手中傳來的脆響比夏日里風(fēng)吹的沙沙聲，都具有力量。宋詞中有“梧桐葉上三更雨，聲聲葉葉是離別�！彪m是比不得那番詩(shī)意，可梧桐，還真是容易讓人想到憂愁。不單單如此，梧桐在秋天來的時(shí)候，總是落的很早。這樣想，梧桐葉，也有點(diǎn)無情了�？墒�，梧桐真的'憂愁，無情嘛。

　　人與人之間的悲歡尚不相通，人與物之間，有又多荒唐呢。說白了，愁的，都是自己。總有人在快樂的時(shí)候，看到落葉梧桐也是開心的，因?yàn)樗吹搅宋嗤┑膭e樣美麗，而我，只是帶著自己的悲和討厭，看著梧桐罷了。

道路作文篇4

　　未來的我“不要等到1000年后，每個(gè)人都忘記了我。紅色黃昏的沙漠。誰能解決舊千年的孤獨(dú)……”每當(dāng)我聽到林俊杰舒適的聲音和悠揚(yáng)的音樂，有時(shí)我不禁想：“我的未來是什么樣的？它充滿挫折還是快樂？它充滿了成功還是失�。俊边@個(gè)話題太遙遠(yuǎn)了。未來離我如此遙遠(yuǎn)。說到未來，它只能出現(xiàn)在我的幻想中。

　　有一次我在讀《譯林》時(shí)，無意中想到了“作家”這個(gè)詞。在書報(bào)上看到作家和大師們發(fā)表的文章是非常有趣的。我試著寫了幾次文章，并投稿。其中一篇文章刊登在報(bào)紙上，而且還有一筆稿費(fèi)。說實(shí)話，寫作不是因?yàn)榕d趣，而是因?yàn)楦星�，而是為了一種利益——稿費(fèi)

　　未來是個(gè)謎，誰能預(yù)料會(huì)發(fā)生什么？你自己的未來是自己發(fā)展和奮斗。我不會(huì)自己做決定。沒有人能阻擋我的路。即使它們變成灰塵，覆蓋了我未來的道路，我也會(huì)盡我所能掃出一條通往我未來的捷徑�！堑�，這是[我未來的風(fēng)格]！有些人認(rèn)為自己是生活的主角，有些人認(rèn)為自己是生活的配角，不屈服于命運(yùn)的強(qiáng)者視自己為生活的主宰，這取決于你如何去想象和認(rèn)識(shí)它。我是我未來的主人，勇敢地大步走出阻礙光明的陰霾；我是我未來的主人，勇敢地見證和歌唱最明亮的顏色；我負(fù)責(zé)我的未來，勇敢燃燒，分享所有的快樂。未來是一艘大船，我是那艘船的船長(zhǎng)。這艘船正在海上航行，方向由我決定。即使面對(duì)前所未有的風(fēng)暴和海怪，我也絕不會(huì)放棄和失敗。我會(huì)破浪前進(jìn)，直到我到達(dá)我想要的目的地。因?yàn)�，我的未來是我的決定，沒有人能改變我未來的方向

　　四歲時(shí)，我對(duì)未來的愿景是推一車冰淇淋，邊賣邊吃；當(dāng)我七歲的時(shí)候，我對(duì)未來的憧憬是躺在花園的海洋里，一邊讀書一邊追求我的理想。九歲時(shí)，對(duì)未來的向往是周游世界，傳遞和平的信息；十歲時(shí)，對(duì)未來的期望是賺很多錢，支持貧困地區(qū)；十一歲時(shí)，我對(duì)未來的祝福是世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有煙和疾病。

　　童年像夢(mèng)一樣過去了，我深深地呼吸著，回憶著我成長(zhǎng)過程中走過的路，充滿了苦澀和芬芳。多少天，多少夜，我們?cè)跁暮Ｑ笾惺幯�，在人生的道路上奔跑；不知多少個(gè)黎明明，多少個(gè)黃昏，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，迎接了初升的太陽(yáng)，風(fēng)雨后的彩虹。

　　我沒有莎士比亞的寫作風(fēng)格；我沒有伊麗莎白女王的財(cái)富；我沒有猶太人的智慧，但我對(duì)未來有一個(gè)美好的愿景。

　　從我獨(dú)立思考和寫作的那一刻起，我寫作中流暢的文字就是我成長(zhǎng)的最好證明。我無法抗拒手中的鋼筆。我知道生命短暫，但我們可以用有限的生命創(chuàng)造無限的.奇跡。

　　在20xx年，當(dāng)我12歲的時(shí)候，我仍然在探索我的未來，但是我相信只要我努力去實(shí)現(xiàn)它，我的未來將會(huì)是光明的。有一天，當(dāng)有人問起我的青春時(shí)，我可以驕傲地抬頭告訴她，我的整個(gè)青春都是由鮮花陪伴的。

　　我的道路，這是我的道路，這是我的方式我的路不在主干道上。我的路在一條覆蓋著金色毯子的狹窄山路上。踩上去很軟。那是黃沙和泥。當(dāng)我上山的時(shí)候，我有民歌伴隨著我。當(dāng)我餓的時(shí)候，我會(huì)吃野果來充饑。我的路還在草地上，那里盛開著美麗的花朵。我喜歡跳躍和繞圈行走。

　　我的道路是一個(gè)音樂家，他把我的腳步、鳥兒的歌唱和風(fēng)的呼呼聲結(jié)合成美妙的音樂；我的道路是一個(gè)化妝師，畫我的妹妹野花的臉紅色，給她的弟弟葉紫青，梳理柳樹阿姨的頭發(fā)整齊。

　　我的路是成長(zhǎng)之路，充滿無限的樂趣和無數(shù)的知識(shí)。我的路是通向未來的路。在這條路上，我看到了我的理想和未來，我將實(shí)現(xiàn)成為一名作家的夢(mèng)想。我的路是勇敢的。相信自己，努力工作，不要倒退。我的路是友誼之路。我想在走路的時(shí)候和我的朋友建立深厚的友誼。

　　一則廣告說：生活就像一次旅行。我仍然喜歡這條路。隨著我的成長(zhǎng)，這條路越來越寬越來越長(zhǎng)。不管這條路有多難，我都要勇敢地走。

　　我喜歡寬闊的城市道路和鄉(xiāng)村道路，但我更喜歡充滿生活意義的道路。

　　我的道路，，這是我的道路，這是我的道路，這是我的方式我的路不在主干道上。我的路在一條覆蓋著金色毯子的狹窄山路上。踩上去很軟。那是黃沙和泥。當(dāng)我上山的時(shí)候，我有民歌伴隨著我。當(dāng)我餓的時(shí)候，我會(huì)吃野果來充饑。我的路還在草地上，那里盛開著美麗的花朵。我喜歡跳躍和繞圈行走。

　　一則廣告說：生活就像一次旅行。我仍然喜歡這條路。隨著我的成長(zhǎng)，這條路越來越寬越來越長(zhǎng)。不管這條路有多難，我都要勇敢地走。

　　我喜歡寬闊的城市道路和鄉(xiāng)村道路，但我更喜歡充滿生活意義的道路。

道路作文篇5

　　讀《塘約道路》有感作文

　　《塘約道路》這本書用報(bào)告文學(xué)的形式，記述了貴州省安順市塘約行政村黨支部書記左文學(xué)，將一個(gè)遭遇大洪水災(zāi)難、瀕臨絕境的山村的村民組織起來，成立農(nóng)民合作社的故事。塘約道路為農(nóng)村扶貧工作提供了一個(gè)新的模式，新的經(jīng)驗(yàn);為全國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供一個(gè)成功的范例，為三農(nóng)工作提供了一個(gè)新思路，為農(nóng)村未來建設(shè)開辟了一個(gè)新的路標(biāo)。

　　百年不遇的洪水席卷了塘約的村莊。瀕臨絕境，塘約的村民們卻選擇了一條組織起來的道路:以黨支部為領(lǐng)導(dǎo)核心，建立起“村社一體，合股聯(lián)營(yíng)”的新型集體組織。由此，塘約從災(zāi)難中貧困中崛起。災(zāi)后兩年，塘約從一個(gè)村集體經(jīng)濟(jì)空殼村，變成擁有200萬資產(chǎn)、吸引90%的村民返鄉(xiāng)安居樂業(yè)的集體化村莊。放眼中國(guó)，太多的村莊遭遇留守、空巢的孤寂，隨著生產(chǎn)和生活開支的'無情上漲，還有相當(dāng)?shù)拇迕裣萑朐鍪针y脫貧的困境。

　　作者在書中貫穿了一個(gè)觀點(diǎn)：一個(gè)好社會(huì)，不是有多少富豪，而是沒有窮人。這也是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的根本體現(xiàn)。過去我們?cè)诜鲐毠ぷ髦袨榱俗非蠓鲐氋Y金的經(jīng)濟(jì)效益，往往要求農(nóng)民有了項(xiàng)目才可以爭(zhēng)取到扶貧資金，結(jié)果是扶了村里的強(qiáng)者，漠視了村里的貧困者，這就違背了扶貧工作的初衷。而扶持村集體，集體才有能力幫助貧困村民脫困致富。扶貧工作才能落實(shí)到根子上。農(nóng)民有了集體組織依靠，才能制度性地得到政府扶貧工作帶來的實(shí)惠，扶貧工作也才能有一個(gè)一勞永逸的長(zhǎng)久效果。

道路作文篇6

　　我知道，在這茫茫人海中，需要不斷尋找一條屬于你的道路。我亦知道，或許你尋找的這條道路，并不是一條路。

　　可是，魯迅先生曾經(jīng)說過：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　或許在很久很久之前，地面平坦或坎坷不平，沒有生物的足跡，沒有一條路，可是多少年過去了，生物的足跡越來越多，最終，一條路，一條又一條的路，展現(xiàn)在我們面前……

　　萬事萬物皆有憑借，如果沒有生物的足跡，盡管過了多少萬年，終究不會(huì)形成一條道路。

　　憑借是前提，是基礎(chǔ)，而時(shí)間，便是條件，一個(gè)不可缺少的一部分。如果沒有這么長(zhǎng)時(shí)間，不管都多少生物，也終究不會(huì)形成一條道路。

　　一條道路形成的過程中，風(fēng)吹雨打，曾經(jīng)的它，蜿蜒曲折，曾經(jīng)的它，泥濘不堪，它不過是一條小小的`泥路，它多么羨慕那些寬闊的水泥路，多么羨慕那些平坦的柏油路，又多么希望自己有一天也可以成為一條寬闊平坦的大道。可是，它不由嘆息，這多么遙遠(yuǎn)啊，就要我和夜空中的繁星一樣遙遠(yuǎn)，對(duì)，它們耀眼的的就像那明星一般，而我……

　　唉，它想起了那日。

　　那時(shí)，剛剛下過雨，天氣清爽，它正休息著，卻被一陣詛罵聲吵醒，原來是一個(gè)人漫不經(jīng)心的走著，卻不小心踩進(jìn)了泥窩，弄臟了自己的新鞋。

　　那人罵著臟話，還一臉急躁，“什么破路，這可是我新買的鞋子，這樣的路，還稱什么路，還能不能讓人過了，真是的，要不是這條路近，我才不走這呢，真是晦氣！”說完便走了。

　　那話，它可是一字不差的聽清楚了，破路……還稱什么路……是啊，我既不平坦又不寬闊，怎么能稱為路呢……

　　當(dāng)時(shí)的它，第一時(shí)間真的是這么想的，多么消極的態(tài)度，可是現(xiàn)在的它明白了，它知道了，自己并不需要那些人的看法，不能因個(gè)別的人，做所有人的代表，有更多的人，需要我呢。

　　于是，它更加努力的抵抗風(fēng)雨，后來，有人發(fā)現(xiàn)了它的重要性，將它鋪成了油柏路，比其他的路更寬闊，更平坦。

　　沒有付出，便沒有回報(bào)。

　　你要戰(zhàn)勝困難，更要戰(zhàn)勝自己。

　　人亦是如此，一個(gè)人，只有經(jīng)了許多磨難，才會(huì)有堅(jiān)定的信念，才能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己！

道路作文篇7

　　在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無數(shù)酸甜苦辣。但最令我難忘的還是那次教訓(xùn)。

　　記得那是一年級(jí)上半學(xué)期的一天，全班只有我一個(gè)人英語考試得了滿分，我高興得一蹦三丈高，心里美滋滋的，想：“哼哼，全班就我一個(gè)人考了100分，回家媽媽肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我的。”我神氣地走回了家，把卷子給爺爺看，爺爺看完卷直夸我“真聰明”，這使我更加得意了，便把這張卷子用膠條貼到了墻上。大功告成，我仔細(xì)地盯著這張卷子，它好像在熠熠發(fā)光，頓時(shí)，我感覺自己是世界上最聰明的人。這時(shí)媽媽回來了，我趕緊跑到媽媽面前：“媽媽，今天我們考英語，全班就我一個(gè)人考了100分�！薄班�，不錯(cuò)�！眿寢層觅澰S的目光笑著對(duì)我說，可當(dāng)媽媽看見我貼在墻上的卷子時(shí)，臉色立刻變了，怒氣沖沖地對(duì)我說：“把卷子撕下來!”“憑什么呀?”“你以為你在學(xué)校里考了100分就很了不起，覺得自己是世界上最聰明的人了?俗話說得好，山外有山，人外有人，你要是有本事，就去英語班和人家比聽寫去�！眿寢屨f完后便生氣地走開了。當(dāng)時(shí)我也很不服氣，于是就決定跟英語班的'同學(xué)比一比。

　　星期天到了，我來到了英語班，正好老師說要聽一級(jí)所有學(xué)過的單詞和句子，我心想：“嗯，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)證明給媽媽看一看。”可老師一聽寫，我就有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦了，老師聽寫了90個(gè)詞，我估計(jì)自己也就對(duì)了60個(gè)。聽寫完，我還在自我安慰：“嘿嘿，我李江也才寫了60個(gè)，估計(jì)那些人也就寫個(gè)詞吧�！睍r(shí)間過得可真快，眼間一個(gè)星期過去了，星期天又到了，老師大聲地讀著聽寫的成績(jī)。

　　聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)我差點(diǎn)沒暈過去，別人個(gè)個(gè)都比我分高!我好像一下子領(lǐng)悟了媽媽那句話的意思，想想上次我還把卷子貼到墻上，真慚愧啊!

　　在我成長(zhǎng)的道路上，還會(huì)遇到更多的事，但我已經(jīng)懂得：無論做什么事，都不能驕傲，驕傲?xí)谷寺浜�，只有努力，努力，再努力才�?huì)取得更好的成績(jī)!

道路作文篇8

　　每天一到上學(xué)放學(xué)時(shí)間，原本清冷的大街就像無意間被捅破了的馬蜂窩，頓時(shí)喧鬧起來。各式各樣的接送車此起彼伏地鳴著喇叭，急切地催促著對(duì)方快快閃避又保持著自身寸土不讓的勁頭，不一會(huì)兒，寬敞的大街大橋就被橫七豎八排列的車輛堆積得水泄不通。

　　今天，天上下著蒙蒙細(xì)雨，媽媽照例騎著摩托車載我去上學(xué)。生怕碰上堵車的情況，我和媽媽特意提早了十五分鐘出門�？蛇€沒到北石“紅綠燈”處，就發(fā)現(xiàn) 今天的'擁擠情況比平時(shí)更勝一籌。十字路口前后左右四條道的車都排起了長(zhǎng)龍。咦，怎么會(huì)這樣呢？遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，原來是因停電而沒了“紅綠燈”的指揮。

　　我們的摩托車跟在一輛大貨車后頭，慢慢地往前挪動(dòng)。好不容易挪到了十字路口的邊上，大貨車要開往北石格，可大半個(gè)車身剛轉(zhuǎn)過彎，卻再也動(dòng)彈不了。媽媽跟在大貨車后面，趕緊抓了一下車剎，把摩托車停了下來。

　　糟糕，今天剛好我當(dāng)值日班長(zhǎng)，堵了那么久的車，眼看就要遲到了！我著急得不得了，把頭湊近媽媽耳邊小聲地說：“媽媽，快走呀，我要遲到了”。

　　“走不了了，要等前面的車走了才行。”媽媽掀起頭盔蓋說。

　　我掀起雨衣看了看前面，大貨車仍是一動(dòng)不動(dòng)，左右也都是一排排等待的車輛。我靈機(jī)一動(dòng)，說：“媽媽，我們從車縫邊鉆過去�！�

　　“不行！”媽媽果斷地說，“車縫邊已經(jīng)窄到只可以過人了，況且逆向行駛是很不安全的，如果……”。

　　“我管不了這么多，再等下去，我會(huì)遲到的！今天輪到我?guī)瑢W(xué)早讀�！蔽疑聥寢屚浟宋医裉飚�(dāng)值日班長(zhǎng)，生氣地打斷了她的話。

　　“安全比遲到更重要。”媽媽提高了嗓門，嚴(yán)肅地說。

　　媽媽的話像悶雷一樣在我心底炸開了一道光線，我沒有再說話了，靜靜地等著，我回頭看了看，后面的車也都在靜靜地等著，已經(jīng)看不到尾了。這時(shí)，媽媽耐心地跟我解釋：“不是媽媽不想先走，如果大家都從車縫邊擠過去，整條街都會(huì)被堵死的，這么長(zhǎng)的隊(duì)伍什么時(shí)候才走完呀，如果大家讓一讓，讓大車先走，路就寬了，走起來就快了�！闭鐙寢屗f，沒過一會(huì)兒，堵在路中的大貨車開走了，兩邊的車輛又歡快地往前開，媽媽也重新啟動(dòng)了摩托車。

　　望著街上川流不息的車來來往往，我自言自語道：“如果人人能像媽媽一樣遵守交通規(guī)則，大家彼此讓一讓，道路將會(huì)更通暢！”

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