道路作文【精華8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的道路作文8篇，歡迎大家分享。
道路作文 篇1
明朝，一個(gè)豐饒的年代，在和平時(shí)代，倭寇南下攻打中國東南沿海地區(qū)，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，落入下風(fēng)，直到，他出現(xiàn)了。
1528年，戚繼光出生于山東將門世家，自幼讀書習(xí)武，16歲便繼承祖職，擔(dān)任登州的武官。當(dāng)年山東沿海也飽受倭寇之苦，戚繼光曾寫詩言志：封侯非我意，但愿海波平。
在我成長的歲月里，特別是在小學(xué)，看了一部叫《戚繼光抗倭》的紀(jì)錄片，他英姿颯爽，南征北戰(zhàn)，百戰(zhàn)百勝，追隨他的戚家軍被世界軍事界譽(yù)為16~17世紀(jì)東亞最強(qiáng)軍隊(duì)。從此，戚繼光成為了我心目中獨(dú)一無二的偶像。
他戰(zhàn)斗時(shí)頭戴一頂紅須金盔，身穿一件金龍甲，背后飄揚(yáng)著紅披風(fēng)，手拿一把戚氏軍刀在空中揮舞殺敵，那個(gè)動(dòng)作至今仍然還記得。正是他這種無畏風(fēng)險(xiǎn)，視死如歸的精神，才把我從迷惘中驅(qū)離開來，指引我前方的道路。
漸漸的，他成了我人生中的一座燈塔，為我指明方向，驅(qū)散前方的`迷霧。我焦慮時(shí)，他指揮戰(zhàn)隊(duì)的思維能力提醒了我；我發(fā)呆時(shí)，他不休息，連夜斗爭的意志警醒了我；我犯了考試焦慮癥時(shí)，他那視死如歸發(fā)，絕不坐以待斃的精神鼓舞了我。
現(xiàn)在，雖然我總是有時(shí)候不如從前，但是我一旦陷入困境時(shí)，都會(huì)想想戚繼光是怎么克服的，一下子便振作了起來。以致于對(duì)中考也是把它當(dāng)作一件人生大事一般重要。
戚繼光的抗倭斗爭鼓舞了我濃濃的愛國之情，他那種保護(hù)國家安全，保護(hù)國家領(lǐng)土安全，保護(hù)人民安全的斗志，讓我敬佩不已。從此，我也立志過要做像他這樣的人，一個(gè)愛國主義者。努力學(xué)習(xí)，早日?qǐng)?bào)效祖國。
也因?yàn)樗�，才有了今天的我�?/p>
封侯非我意，但愿海波平。這句話在心頭中久久回味無窮，思緒無限。
道路作文 篇2
我長大了，所有的山都難不倒我，都被我一一爬過了，很多人既羨慕，又嫉妒。有人會(huì)驚奇的問：“你完成了你的人生，實(shí)現(xiàn)了你的'夢想，有什么秘訣嗎？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“沒有，這是因?yàn)槲遗α�，只有努力了任何事情都難不倒你，再高再險(xiǎn)的山你也能順利的爬過�！�
我想請(qǐng)大家記住：“世上無難事，只怕有心人�！敝挥凶詈�，沒有更好，讓我們共同度過人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，成為形影不離的好朋友！
道路作文 篇3
從呀呀學(xué)語的嬰兒，到懵懂無知的孩童，走在漫漫人生路上，不知不覺一晃十三年過去。如今再回首，已找不回田間那一抹嬉戲的身影，再也尋不回那一串銀鈴般的笑聲。我，長大了。
回首昨天
每當(dāng)憶及我的童年生活，我的腦海里便展現(xiàn)出說不清的美好。那是一個(gè)熱鬧的秋季，大人們都忙著收割莊稼，整個(gè)小村莊頓時(shí)沉浸在勞動(dòng)的喜悅中。我當(dāng)然也不例外，此時(shí)此刻，我一停在了村里的老榆樹下，聽著秋風(fēng)的聲音，咔嚓——-一片枯黃的樹葉打著轉(zhuǎn)兒飄然落在我稚嫩的手心，秋來了，樹葉凋零了，這兒已是遍地金黃金黃的葉，它們鋪成了一條屬于葉的路。我欣喜極了，忍不住輕輕的踮起腳尖，順著這條“路”走著，耳邊傳來樹葉干裂的聲音，好清脆！我加快步伐，“蹬蹬”地跑起來，“咔嚓——-咔嚓”你聽，這是風(fēng)與葉的交響曲！也是從這時(shí)起，我喜歡上了落葉，也自然開始期待每一個(gè)秋！
駐足今天
今天起，我已是八中的一名中學(xué)生，比起以往輕松快樂的小學(xué)生活，這里更多的`是繁忙和緊張。課程的內(nèi)容深?yuàn)W了，書寫的要求規(guī)范了，課余時(shí)間縮短了，千言萬語總結(jié)成一個(gè)字：累�！坝⒄Z課作快寫！”耳邊又響起課代表的120分貝的女高音。哎，真為我的耳朵感到惋惜！我手中的筆不覺飛快的舞動(dòng)著，卻怎么也抄不快，一遍、兩遍、三遍。天哪，腦袋都大了�！肮�，我扭，我扭扭扭，有本事一口氣把我們抄完�。 边�？單詞會(huì)動(dòng)？剛才對(duì)我說話的難道也是……單詞？瞧吧，我連抄個(gè)單詞幻覺都出來了，哎，不管了，加速！隨著一陣水筆在紙上不�；瑒�(dòng)的聲音，功夫不負(fù)有心人，終于完工啦！這下，應(yīng)該可以放松了，說著伸了一個(gè)大幅度的懶腰，無力的趴在課桌上，嘆息啊。此刻的我，多么想要自由，可是老師啊父母，你們能聽得到嗎？
展望明天
背著沉重的書包，漫步在回家的路上，突然一陣?yán)滹L(fēng)刮過，我不禁緊了緊衣服，這不，繁重的學(xué)業(yè)竟讓我忘了，春去秋來，現(xiàn)在，應(yīng)該是秋天了吧。驟地，我又站在了昔日的老樹下，靜靜地踏上那遍地落葉，嘴角不由得上揚(yáng)了30度，我仿佛又看見了昨天，那個(gè)天真無邪的女孩也曾在這里玩耍過。我凝視著一片片孤寂的葉，彎腰拾起，耳邊似乎又傳來那清脆的落葉踏碎響聲。我佇足老樹下，聆聽著風(fēng)兒吹過的聲音，不禁想起了春天的老樹，它愛撫著每一株嫩芽，在微風(fēng)中傲然挺立；想起了夏日的老樹在炎炎烈日下它挺拔的身影，枝繁葉茂！是呀，正是因?yàn)樗幸郧暗拿ⅲ艜?huì)有今日的美麗。人生何嘗不是這般，少年時(shí)的努力，才能為將來的輝煌打起基石！
我相信，我的未來，不是夢！
道路作文 篇4
成長的道路上要經(jīng)得起“風(fēng)雨的洗瀝，人才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”。這句話銘記在我心中。
記得有一次，我在一次“小學(xué)生即席揮毫大賽中，充滿著信心的我本以為這一次比賽中一定會(huì)拿到一個(gè)第一名，可是我的辛苦卻換來了一張“優(yōu)秀獎(jiǎng)狀”。我失望極了。老師告訴我“失敗乃成功之母”，不要灰心，爭取下一次。聽了老師的話，我便虛心的向老師請(qǐng)教，積極參加繪畫班，掌握繪畫技能。終于在一次比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，這微不足道的三等獎(jiǎng)對(duì)別人來說是件跟有獎(jiǎng)沒獎(jiǎng)似的，可對(duì)我來說真是喜笑顏開��！
在我成長的道路上，第一顆啟明星是媽媽和爸爸，是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)可愛又陌生的世界。我熟悉她；是爸爸和媽媽教會(huì)了我走路，教我如何懂得原諒他人，做人的道理。第二顆啟明星是我親愛的老師，是老師您帶我走進(jìn)知識(shí)的`世界，讓我懂得讀書的真締，明白讀書的真理，讓我發(fā)現(xiàn)中國的歷史是多么的源遠(yuǎn)流長。
成長的道路上是彎彎曲曲，也是平坦的。
成長的道路上讓我們?yōu)槊魈炫Π桑?/p>
道路作文 篇5
在成長的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷困難，挫折，但也會(huì)迎來成功、歡笑。所以，成長就是一首歌，它會(huì)唱出最精彩，美麗的歌詞，也會(huì)吟誦我們的失敗與困苦，讓我們笑著面對(duì)。記得那是一次周末，我偶然興起想學(xué)自行車，于是二話不說，推著自行車就往外奔�！俺跎俨慌禄ⅰ蔽乙恢荒_踩在踏板上，準(zhǔn)備踩上去讓其行走，可車把頭搖搖晃晃使還沒出幾步的我立即腳撐地停下了，我想了一下，心還是不能太急，要一步一步來。
轉(zhuǎn)眼，我又第二次腳踩上踏板。扶好車頭，準(zhǔn)備向上踩動(dòng)，我剛踩出去，車頭就搖晃個(gè)不停�？晌乙琅f只注意腳下的踩動(dòng)，踩了大概一個(gè)回合后，由于又沒注意前方，車頭又始終搖晃個(gè)不停，我一下栽進(jìn)了一個(gè)石坑里，自行車的重量全部壓在我的身上。
膝蓋跌的都流出了血，那一刻真的感到既疼痛又無助。淚水不禁潤濕了眼眶，可我依舊忍著疼痛，先慢慢起來，再慢慢把自行車推出坑外。扶好，然后一個(gè)人坐在自行車上獨(dú)自惆悵。我仔細(xì)的想了想自己到底為何會(huì)摔跤，原來是因?yàn)槲抑蛔⒁饽_下，沒有看著前方，車頭也沒有好好的控制方向，太緊張害怕�？偨Y(jié)了失敗的教訓(xùn)后，我用衣袖擦干淚水，重振旗鼓，準(zhǔn)備第三次嘗試。這一次，我扶好車頭，腳踩在踏板上，不急不躁，眼睛看著前方，腳來回踩動(dòng)。這一次，手腳的完美配合，使我順利地學(xué)會(huì)了騎車的一系列步驟，讓我受益匪淺，也讓我嘗到了成功的喜悅！是啊，成長的.道路上不可能事事都順利，肯定會(huì)遇到種種困難和挫折，但不能就此一蹶不振，要反省自己失敗的教訓(xùn)，更要不斷地激勵(lì)自己，讓自己有信心，有實(shí)力的戰(zhàn)勝困難，從而獲得成功。
成長，是一首歌，他歌頌我們成功與歡笑，也贊頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事，讓我們不在膽小，當(dāng)多年后，回想起這一首歌，我們會(huì)淚流滿面但卻引以為豪！
道路作文 篇6
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，當(dāng)代青年們面臨著越來越多的職業(yè)選擇。自己在作出職業(yè)選擇的同時(shí)也無疑是對(duì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值道路的探索，是對(duì)走向成功方向的定位。科技的發(fā)展給社會(huì)帶來了許多的新興產(chǎn)業(yè)，同時(shí)給當(dāng)代青年們帶來了許多的就業(yè)機(jī)會(huì)，只有緊緊抓住這些機(jī)遇，才能使它們成為我們邁向成功，走向人生巔峰，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的墊腳石。因此，把握更好的機(jī)遇，我們的勝算才能更大。
為了使現(xiàn)實(shí)自身價(jià)值的可能性更大，當(dāng)代青年們大多會(huì)選擇多種職業(yè)。但在這種情況下，很有可能會(huì)觸犯到上級(jí)或用人單位。因?yàn)橐粋�(gè)就業(yè)者還身兼其它工作，難免會(huì)在本職工作上分心，上級(jí)就會(huì)認(rèn)為這樣的效率不能適應(yīng)單位或公司的運(yùn)轉(zhuǎn)，甚至?xí)o單位造成不必要的損失。因此，一些用人單位會(huì)要求應(yīng)聘者只能身兼一職。
身兼一職就是大大縮小了人們成功的可能性，不能夠滿足一些奮進(jìn)青年對(duì)成功的渴望。一些青年為了實(shí)現(xiàn)自己的`人生價(jià)值，仍堅(jiān)持身兼多職。由于他們身兼多職的壓力，導(dǎo)致大多數(shù)兼職都會(huì)放棄，只有那些意志力堅(jiān)強(qiáng)，肯為自己夢想而奮斗不息的青年，他們把那些來自于工作的壓力部分合理宣泄，部分轉(zhuǎn)化為巨大的動(dòng)力，一直激勵(lì)著他們?yōu)樽约旱膲粝攵鴪?jiān)持、奮斗，最終邁向?qū)儆谧约旱娜松鷰p峰。
多重職業(yè)的選擇對(duì)我們來說，既是一種機(jī)遇，也是一個(gè)對(duì)我們理想信念的挑戰(zhàn)。因此，我們需要把握好這個(gè)時(shí)代帶來的機(jī)遇，讓這個(gè)機(jī)遇成為我們過河的獨(dú)木橋。
在我們選擇多重職業(yè)的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)做好萬全的準(zhǔn)備，無論在工作中面臨著什么困難，遇到了什么挑戰(zhàn)，我們都不能輕言放棄。即使在種種工作帶來的巨大壓力，我們也不能向他們低頭，要合理宣泄一些壓力，把一些壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。使它們成為激勵(lì)我們在事業(yè)上不斷向前的巨大動(dòng)力，支撐我們走向成功，克服困難的強(qiáng)大精神支柱，推動(dòng)我們走向?qū)儆谧约旱娜松敺濉?/p>
所以說，時(shí)代的職業(yè)多重選擇給我們帶來的既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，只有緊緊抓住，用自己的堅(jiān)定意志和腳踏實(shí)地的奮斗把它們作為自己邁向成功的墊腳石，使時(shí)代的產(chǎn)物為我們所利用。
道路作文 篇7
前幾天，我們班的覃獻(xiàn)林同學(xué)因?yàn)榕罉鋸臉渖系聛韲?yán)重地傷到了左臂，所以很長一段時(shí)間他都無法到校上課。為此，班主任在上課的時(shí)候提醒大家，放學(xué)后或者是周末，不論是上山還是下河都要事事小心啊！
昨天，覃獻(xiàn)林同學(xué)的爸爸用摩托車送他來上學(xué)。在教室外面的走廊上，我遇到了獻(xiàn)林，就走過去輕聲地問：“獻(xiàn)林，你的傷好些了嗎？如果你放學(xué)時(shí)背書包不方便，以后就讓我來幫你背吧！”他微笑著回答我：“林源，謝謝你！我的傷已經(jīng)好多了�！�
“你到底爬上什么樹傷得這么厲害呢？”一向都好奇心很強(qiáng)烈的'我總想問出個(gè)根源。
“我是從銀杏樹上摔下來的。當(dāng)時(shí)，我用腳踩在一條比較粗的樹枝上，用手攀著上面那條并不算是很細(xì)的樹枝，萬萬沒想到，上面那條樹枝猛然間斷了，一時(shí)站不穩(wěn)的我就從很高的樹上摔了下來。后來我昏迷過去了，是別人趕快去把我從樹上摔下來的事說給我的爸爸聽，我的爸爸就及時(shí)地跑到樹下背我回家搶救的�！闭f完，他的眼睛里似乎還閃動(dòng)著晶瑩的淚花。
聽了覃獻(xiàn)林同學(xué)的訴說，我默默地向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我對(duì)他的不幸遭遇表示深深的同情。
真的，老師說得對(duì)。同學(xué)們，今后我們不管是到山坡上砍柴，還是爬樹摘野果，都一定要時(shí)刻小心啊！身體健康了，才能天天到校上課，才能讓我們的父母安心工作，才能建設(shè)好我們的大中國。
道路作文 篇8
金無足赤，人無完人。其實(shí)上天為每個(gè)人都打開一扇窗戶，但只有靠自己才能使這扇窗綻放光彩。
——題記
對(duì)于我們來說我們所擁有光明，我們所用用聲音，我們擁有行走的機(jī)會(huì)。而對(duì)于有些人來說那是夢想那是到達(dá)不到的彼岸。這些人用幾倍或幾十倍的堅(jiān)定意志活著。曾經(jīng)有過放棄生的機(jī)會(huì)，但又為著打不到夢想活著。創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)讓人吃驚的奇跡。他們就是經(jīng)常被人看不起的殘疾人。但他們身殘志不殘。
海倫·凱勒這個(gè)熟悉又響亮的名字。這個(gè)生活在黑暗中的女子。給世界帶來了光明。他曾經(jīng)受過常人無法體會(huì)，無法形容的悲慘生活沒有光明，沒有聲音的陪伴，獨(dú)自一人生活在所謂的寂寞的黑暗世。沙利文老師的出現(xiàn)是這個(gè)一對(duì)上火絕望的女子找到了生活的'希望。知道了水是什么，知道了大自然是什么，并學(xué)會(huì)了用筆寫字，這難倒不是奇跡嗎？誰說殘疾人一輩子會(huì)被人看不起，誰說殘疾人沒有會(huì)站起來的一天。其實(shí)每一個(gè)殘疾人都是一個(gè)奇跡，都有常人比不過的力量推動(dòng)著他們前進(jìn)的步伐。
他們并不是不會(huì)達(dá)到夢想，而是需要像上沙利文老師那樣的人，給他們黑暗的道路上點(diǎn)一盞明燈指引前進(jìn)的路。只要人人有一份？那每個(gè)殘疾人的夢想將不再是奇跡，他們也會(huì)有常人一樣的生活，走出悲慘世界。
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