實用的道路作文匯編（6篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的道路作文6篇，希望能夠幫助到大家。
道路作文 篇1
梧桐葉遍布的道路，秋風蕭瑟，吹得眼睛感到干澀，我的眼角盈著淚，我討厭這樣的天氣。走著走著，就到了這兒。這里滿地都是散落的梧桐葉。因為秋風不停的吹著，落下的梧桐葉都凌亂地掃起了灰塵，有的被高大的梧桐樹阻擋了前行的道路，有的在我的腳邊折騰，好似在尋求一個支柱，還有的，隨風而去，似乎沒有一點兒留下的意思。
落下的葉子，最后都去哪了呢，我的.腦袋里閃過這個念頭，可是，卻沒有停留。想夏日的梧桐，是郁郁蔥蔥的大樹，樹下是陰涼的好地方，像勇士。可是，當梧桐葉子落下，樹就像是一夜之間生了一場大病，變得滄桑，虛弱，垂垂老矣。甚至是那些葉子，老去和凋零的速度，都快的不像話。明明夏日里還曾是那番綠意，密密麻麻的我都看不清葉子的形狀，而現(xiàn)在，一切都在眼前。撿起一片老枯葉，都是輕飄飄的易碎模樣，沒有一點生命力，一捻，就碎，不知不覺，手中傳來的脆響比夏日里風吹的沙沙聲，都具有力量。宋詞中有“梧桐葉上三更雨，聲聲葉葉是離別。”雖是比不得那番詩意，可梧桐，還真是容易讓人想到憂愁。不單單如此，梧桐在秋天來的時候，總是落的很早。這樣想，梧桐葉，也有點無情了�？墒牵嗤┱娴膽n愁，無情嘛。
人與人之間的悲歡尚不相通，人與物之間，有又多荒唐呢。說白了，愁的，都是自己。總有人在快樂的時候，看到落葉梧桐也是開心的，因為他看到了梧桐的別樣美麗，而我，只是帶著自己的悲和討厭，看著梧桐罷了。
道路作文 篇2
魯迅先生說過：“其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路�！辈还苁情L滿荊棘的路，還是平坦的路，只要有第一個人去走，必定會有第二個人去走。
在繁華的大街上，有人行道，但有的人就不愿意從人行道過馬路，冒著生命危險跨過花壇去橫穿馬路，目的就是為了少走幾步路。于是，他就為后來的人開辟了一條路，一條新的路，一條新的，長滿了荊棘的路。走這條路的人，一方面，會加大交通事故的隱患。另一方面，也會對花壇里的.花造成傷害。如果大家遵守交通規(guī)則，生命有了保障，花兒也少了些傷害，這樣何樂而不為呢？
所有的事都有一個開路者，在這個社會上，正義當然是會戰(zhàn)勝邪惡的，雖然干壞事的人多，但干好事的人也不少。
每當我們上學，爸爸媽媽上班時，道路上總是干干凈凈的，那是因為，馬路上辛勤的工作者——清潔工為了不妨礙我們大家的事，每當天剛蒙蒙亮時，就用汗水沖走了路邊的灰塵，用雙手趕走了道上的垃圾，給我們創(chuàng)造了一個干凈的環(huán)境，方便我們上學，大人們上班。平時，我們都看不起他們，都嫌臟嫌臭，可他們全然不顧，為我們開辟了一條條寬闊的大路，這樣的人該不該受獎賞呢？
是的，世界上本沒有路，走的人多了便成了路，人們應該多多走快闊明亮的道路！
道路作文 篇3
現(xiàn)在的我，已是一名初中生了，已從小學那個人生的小轉折點前行過來了，回首望去，其實也蠻快樂的。
在小學時我的成績很差，在學校里也經常和那些和我一樣的人一起玩耍，不務正業(yè)，家人講了也不聽，以至于后面我的學習成績變得很爛。
這一點使我在前行的道路上遇到了很多麻煩，同學們不喜歡和我玩，老師和家長也不喜歡我。在學校里他們幾乎把我當成了另類。
我很傷心，不知道該怎么辦，我想努力奮斗起來，可又努力不起來，已經養(yǎng)成了不愛學習的壞習慣。我這樣一直從初年級持續(xù)到中年級。
可是我也有一些優(yōu)點。我喜歡讀書，在學習上有時會有一點興趣，并且馬上記住它。這也在我前行的道路上行成了一個有利的作用。數(shù)學也可以算是我的一個長項。在小學時還當過數(shù)學組長，但是因為那時的我對學習不重視，還有一個不做作業(yè)的壞習慣，所以，沒過多久就被撤了。
到了高年級，終于有老師把我當回事了。在課堂上，她總是愛喊我還有那些和我一樣的`差生回答問題，所以我不得不記住那些知識了。到了晚上上晚自習的時候，她還把我們她叫到旁邊去學習。這樣，我對學習的興趣加深了很多。
我于是嘗試著自己去努力學習，但是沒有什么效果。我的同桌學習成績好，他對學習很認真。我問他為什么對學習這么認真，他說只有學習才會有大成就，而且學習也很快樂。
在學習和前行的過程中，他也經常幫助我，于是我愛上了學習，并且努力去學習了。
終于，功夫不符有心人，我的成績有了很大的提升。我很開心，對學習更認真了。
到了小學升初中的緊張時刻，我意識到這是一個人生前行的轉折，很重要，我要更加抓緊起來。到了最后考試時我考到了一個好成績:是全年級第十五名。
現(xiàn)在進入到了初中，我要感謝那位曾在小學時幫過我的老師，，是她讓我愛上學習，把我領回正正道，還有那個同桌。以后前行的道路上，會有更多的麻煩，所以我們要跟加努里的去學習去克服眼前的困難！
道路作文 篇4
未來的我“不要等到1000年后，每個人都忘記了我。紅色黃昏的沙漠。誰能解決舊千年的孤獨……”每當我聽到林俊杰舒適的聲音和悠揚的音樂，有時我不禁想：“我的未來是什么樣的？它充滿挫折還是快樂？它充滿了成功還是失敗？”這個話題太遙遠了。未來離我如此遙遠。說到未來，它只能出現(xiàn)在我的幻想中。
有一次我在讀《譯林》時，無意中想到了“作家”這個詞。在書報上看到作家和大師們發(fā)表的文章是非常有趣的。我試著寫了幾次文章，并投稿。其中一篇文章刊登在報紙上，而且還有一筆稿費。說實話，寫作不是因為興趣，而是因為感情，而是為了一種利益——稿費
未來是個謎，誰能預料會發(fā)生什么？你自己的未來是自己發(fā)展和奮斗。我不會自己做決定。沒有人能阻擋我的路。即使它們變成灰塵，覆蓋了我未來的道路，我也會盡我所能掃出一條通往我未來的捷徑�！堑�，這是[我未來的風格]！有些人認為自己是生活的主角，有些人認為自己是生活的配角，不屈服于命運的強者視自己為生活的主宰，這取決于你如何去想象和認識它。我是我未來的主人，勇敢地大步走出阻礙光明的陰霾；我是我未來的主人，勇敢地見證和歌唱最明亮的顏色；我負責我的未來，勇敢燃燒，分享所有的快樂。未來是一艘大船，我是那艘船的船長。這艘船正在海上航行，方向由我決定。即使面對前所未有的風暴和海怪，我也絕不會放棄和失敗。我會破浪前進，直到我到達我想要的目的地。因為，我的未來是我的決定，沒有人能改變我未來的方向
四歲時，我對未來的愿景是推一車冰淇淋，邊賣邊吃；當我七歲的時候，我對未來的憧憬是躺在花園的海洋里，一邊讀書一邊追求我的理想。九歲時，對未來的向往是周游世界，傳遞和平的信息；十歲時，對未來的期望是賺很多錢，支持貧困地區(qū)；十一歲時，我對未來的祝福是世界上沒有戰(zhàn)爭、沒有煙和疾病。
童年像夢一樣過去了，我深深地呼吸著，回憶著我成長過程中走過的路，充滿了苦澀和芬芳。多少天，多少夜，我們在書的海洋中蕩漾，在人生的道路上奔跑；不知多少個黎明明，多少個黃昏，我們經歷了風風雨雨，迎接了初升的太陽，風雨后的彩虹。
我沒有莎士比亞的寫作風格；我沒有伊麗莎白女王的財富；我沒有猶太人的智慧，但我對未來有一個美好的愿景。
從我獨立思考和寫作的那一刻起，我寫作中流暢的文字就是我成長的最好證明。我無法抗拒手中的鋼筆。我知道生命短暫，但我們可以用有限的生命創(chuàng)造無限的奇跡。
在20xx年，當我12歲的時候，我仍然在探索我的未來，但是我相信只要我努力去實現(xiàn)它，我的未來將會是光明的。有一天，當有人問起我的青春時，我可以驕傲地抬頭告訴她，我的整個青春都是由鮮花陪伴的。
我的道路，這是我的道路，這是我的方式我的路不在主干道上。我的路在一條覆蓋著金色毯子的狹窄山路上。踩上去很軟。那是黃沙和泥。當我上山的時候，我有民歌伴隨著我。當我餓的時候，我會吃野果來充饑。我的路還在草地上，那里盛開著美麗的花朵。我喜歡跳躍和繞圈行走。
我的道路是一個音樂家，他把我的腳步、鳥兒的歌唱和風的呼呼聲結合成美妙的音樂；我的道路是一個化妝師，畫我的妹妹野花的臉紅色，給她的弟弟葉紫青，梳理柳樹阿姨的.頭發(fā)整齊。
我的路是成長之路，充滿無限的樂趣和無數(shù)的知識。我的路是通向未來的路。在這條路上，我看到了我的理想和未來，我將實現(xiàn)成為一名作家的夢想。我的路是勇敢的。相信自己，努力工作，不要倒退。我的路是友誼之路。我想在走路的時候和我的朋友建立深厚的友誼。
一則廣告說：生活就像一次旅行。我仍然喜歡這條路。隨著我的成長，這條路越來越寬越來越長。不管這條路有多難，我都要勇敢地走。
我喜歡寬闊的城市道路和鄉(xiāng)村道路，但我更喜歡充滿生活意義的道路。
我的道路，，這是我的道路，這是我的道路，這是我的方式我的路不在主干道上。我的路在一條覆蓋著金色毯子的狹窄山路上。踩上去很軟。那是黃沙和泥。當我上山的時候，我有民歌伴隨著我。當我餓的時候，我會吃野果來充饑。我的路還在草地上，那里盛開著美麗的花朵。我喜歡跳躍和繞圈行走。
我的道路是一個音樂家，他把我的腳步、鳥兒的歌唱和風的呼呼聲結合成美妙的音樂；我的道路是一個化妝師，畫我的妹妹野花的臉紅色，給她的弟弟葉紫青，梳理柳樹阿姨的頭發(fā)整齊。
我的路是成長之路，充滿無限的樂趣和無數(shù)的知識。我的路是通向未來的路。在這條路上，我看到了我的理想和未來，我將實現(xiàn)成為一名作家的夢想。我的路是勇敢的。相信自己，努力工作，不要倒退。我的路是友誼之路。我想在走路的時候和我的朋友建立深厚的友誼。
一則廣告說：生活就像一次旅行。我仍然喜歡這條路。隨著我的成長，這條路越來越寬越來越長。不管這條路有多難，我都要勇敢地走。
我喜歡寬闊的城市道路和鄉(xiāng)村道路，但我更喜歡充滿生活意義的道路。
道路作文 篇5
所有的寫作都不是空穴來風，所有的成功都是無數(shù)個夜晚，無數(shù)個辛酸而換來的人都是從一張白紙過來的，你現(xiàn)在的失敗是上帝在考驗你是否對他忠誠？是的。表面的光鮮是很多在，背后付出很大的努力才會有的。
我踏上寫作這條道路是從什么時候開始的呢？是有一次在小學的時候，我就隨便地寫了一篇隨筆，然后交給了語文老師，語文老師就說我寫作能力很強，從此以后我就愛上了寫作，因為小的時候我就特別喜歡看小說，看閱讀書，作文書看故事書很多很多書，所以我也就積累了很多豐富的語言，我很喜歡寫作，我喜歡把我自己的心事都寫在寫作里，我喜歡把我自己的心情都寫成隨筆。其實我也不知道為什么這么喜歡寫作，可能是寫作可以抒發(fā)我自己的情感吧！因為我是一個不怎么會說話的人，所以我只要一寫作，我就會控制不住我自己，因為寫作的時候可以把我所有的情感都抒發(fā)在我那一支筆上，我就可以自由自在的寫我自己喜歡的'東西，因為不用在乎別人的眼光，我是一個不怎么會說話的人，我害怕說出話來再得罪別人，所以我就是不怎么特別愛說話，我一寫作我就控制不住我自己了，因為我寫作的時候就把我所有的感激我都記錯了，在那一支筆照，我覺得那支筆就是我所有的天地，我覺得那一張紙就是我所有的天空。在以前的時候我也想過發(fā)表，但是我害怕他們說我寫的不好，寫的爛，讓我趕緊退出寫作圈，我就特別的害怕，但是從初中開始的時候我就要證明我自己，我是可以寫作的，我以后要當一個作家，所以我就每天都開始練習寫作，都修行寫寫作。我覺得我現(xiàn)在寫作能力還算得上是班級是中上等的，因為在高中，我現(xiàn)在是一名高中生了，我是剛高升入高一的，剛開學的時候，語文老師就給我們留了一篇作文，我沒有上網查，我也沒有查翻閱書籍之類的，我只是自己寫了自己的心情，自己的文案，語文老師就是我寫作能力特別的強，說我以后適合當作家，適合當記者。小學的老師說了一遍，初中的語文老師也說了，高中的語文老師也說了，就證明我的寫作能力還是很不錯的。我就從此我就更喜歡寫作了，寫作是我的最大的愛好之一，我其余的愛好還有很多，比如打籃球之類的，但是我最喜歡的還是寫作了。其實要出去打籃球吧，我畢竟是一個女生，打籃球是不好的，因為我一個女生臂力不怎么強，我也不會怎么投籃？我只是看著打籃球，特別的有趣罷了。但是對于我來說，寫作那種文文靜靜的還是是還是比較適合我的，我是特別喜歡一個自己在安靜地方呆的人，我可以在自己的小窩里一呆就是一整天，我可以一天寫好多好多東西。
這就是我寫作的道路，你有沒有給我寫作的道路呢？你如果也想當作者，或者記作家的話，那就讓我們一起來說吧，我在寫作道路上也不算是坎坷了，也算得上是命運中的一點小插曲吧，但是我還是特別喜歡協(xié)作，我每天都盼望著寫作，而且每次上語文課的時候，我都盼望著作文課快一點到來。
道路作文 篇6
當再一次不經意地回首曾經的足跡，我看到的是一行并不筆直的腳印，彎彎曲曲。腳印印在校園滿是雪花的道路上，我想，冬天里的腳印最清晰，難耐日子里的足跡最堅定。沒有東西讓我沿著直線行走，畢竟那不是探索。其實彎曲的足跡也未嘗不值得欣喜，只要它們沒有中斷。
曾經的校園我是那樣熟悉，今天的校園如故，雖然樹又換了一茬新葉，花又開過了一個春天。匆匆地行走于求學路上，我從來沒有駐足回首，因為匆匆的我只是急急地趕路，卻失去了自己的方向。而今，彎彎的足跡總讓我思索。行走的路上，生活的路上，我們沒有一雙慧眼讓足跡不彎曲，可是我們有力量，我們有心讓這彎彎的足跡延伸。不是嗎？執(zhí)著堅毅的人總會有志走過屬于自己的路。于是，我又想起了張羽，如今的他已是《東方時空》的主編和主持人，可是有誰知道在進軍《東方時空》的路上他是怎樣一路地走來。就讀于北大新聞系的他曾經為進入這樣的學府而驕傲，然而人才濟濟的.北大學子中，他只是一名不起眼的學生。他的夢似乎有些破碎，一落千丈的痛心讓他漫無目的在求學�？墒侨丝傇撁鎸ΜF(xiàn)實，找到自己前進的路，于是他苦練口語，要想在新聞界立足，他必須有一雙洞察世事的眼睛，一顆敏感的心，一口流利的普通話。他進入校園廣播站，然而他的壓力更大，他試盡了一切方法辦好廣播站工作，可以說那是一段并不筆直的路，因為他需要不停地摸索，從小小的廣播站中求知，磨煉自己，總結經驗，成功后的他在回憶那段求學時光時，竟為自己曾經地那股沖勁叫好。他說，他并沒有把握能脫穎而出，可是求學的路本身就不平坦，況且一切的機遇都只能在探索中遇到。
我佩服張羽，他的成功讓我看到了其實前方的路值得我們去探索�？赡芪乙矔袼粯佑幸欢螐潖澢牡缆�，和他一樣在為自己的目標跌跌撞撞地前行，同時我也會和他一樣不顧一切去讓我的足跡延伸。我想求知的路永遠是漫長的，我們該怎樣走完，這只能依靠自己。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"當我們重讀一些成功的求知者的歷程，我們便會知道那彎彎的足跡所代表的含義。彎曲中，我們曾經沒有停留，我們曾經用盡能力在前行，我們曾經滿懷求知的激|情。
路在延伸，彎彎的道路在延伸。
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