【優(yōu)】道路作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的道路作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
道路作文 篇1
天才少年王勃把朋友敘述為——海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；歷史故事中把朋友刻畫成了伯牙與子期的心心相惜；廣為流傳的《思舊賦》是向秀為好友嵇康所作。朋友不僅和你同樂更會(huì)和你同苦的人，可是我卻有這樣一些默默幫助我的朋友：
他在工作時(shí)專心致志，全神貫注，助手在外面大喊：“著火了，趕快出來吧！”而他像是沉浸在自己的世界里一樣，紋絲不動(dòng)用手中的刀在那個(gè)石膏像上劃著什么。要不有人進(jìn)來把他拉出去，恐怕我們就難以見到那些舉世矚目的雕塑品了。這就時(shí)我的第一位出場的朋友——羅丹。用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我做任何事情都要認(rèn)真，專注。
下面出場的是我最喜歡的朋友——雨來�？矗C(jī)靈的小腦袋瓜子在蘆葦間閃來閃去，監(jiān)視著敵人的一舉一動(dòng)，不要小看他，年紀(jì)雖小可面對敵人的.盤問、恐嚇絲毫不緊張，與敵人斗智斗勇。挺身而出的小雨來把敵人引進(jìn)了埋伏圈，還勇敢的逃脫了。我和雨來年紀(jì)差不多，可是我卻少了份勇敢、機(jī)智還有那臨危不懼的魄力。
在我所學(xué)的詩詞中學(xué)到他的最多，背誦到的也最多。他帶給我的不僅僅是美麗的詩詞，還有那祖國山川的美景。悄悄告訴我：“讀萬卷書，行萬里路�！蹦晟贂r(shí)游遍山川大江，游遍五湖四海。像有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的慷慨，還有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臉酚^與自信。他通過詩詞為我詮釋了——慷慨、樂觀、自信。那些“安能摧眉折腰事權(quán)貴”中胸懷國家、關(guān)心人民的赤子精神也讓我屢屢拍手稱好。
其實(shí)我還有很多朋友：身雖老心不敗誓死要報(bào)效國家的辛棄疾；還有那博大胸襟的軍事家曹操；人見人愛的豬豬俠也是我的朋友；即使被懲罰也要幫助人們?nèi)〉交鸱N的普羅米修斯，等等等等。
他們在我遇到困難時(shí)默默的給我?guī)椭�，在我失意時(shí)給我鼓勵(lì)。我人生的成長離不開這些朋友的幫助，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也漸漸讓我成熟。其實(shí)只要你認(rèn)真發(fā)現(xiàn)你身邊也有很多這樣的朋友！
道路作文 篇2
少年，你可知青春無限好，未來無限美？少年，請不要在那青春的道路上把自己丟了�！}記
陽光下，他的身影一如往昔的美好，只是缺了以往的朝氣蓬勃，多了幾分憂郁。
“嗨，安澤你還好嗎？”
“沒什么不好的，無非就是缺個(gè)人吃飯罷了！”他不屑一笑。
“安澤，你變了。”
“小藝，每個(gè)人都會(huì)變”。他轉(zhuǎn)過頭來看著我的眼睛，“她為了金錢拋棄了自己的家庭，她棄她親生骨肉于不顧，她看著自己多年丈夫于醫(yī)院而不管。是她，讓我懂得了世態(tài)炎涼！”接著安澤拍拍我的肩，意味深長的說道：“我的小藝永遠(yuǎn)都要那么單純才好呢！呵呵！”
從那以后，我再也沒有聽說過安澤的.消息，只是知道他轉(zhuǎn)學(xué)了。有人說他放棄自己優(yōu)秀的學(xué)業(yè)去打工了，有人說他有錢的親戚送他出國讀書了，也有人說他殺了自己的母親，到了勞改處。
種種說法，我的千萬擔(dān)心，我的安澤，上天給了你太多不公平。
從前的安澤，沒有憂郁也沒有狠心的語言。從前的安澤和我們一樣幸福，有幸福的家庭，疼愛他的父母�？墒且粓鐾蝗缙鋪淼亩蜻\(yùn)卻扼殺了這個(gè)美好的少年。那一天，雷雨交加，那馬路上觸目驚心的紅，讓人看了不禁顫抖厄運(yùn)降臨到這個(gè)少年的身上——安澤的父親出了車禍。
消毒水的氣味充斥整個(gè)醫(yī)院，安澤的母親把離婚協(xié)議書丟下，拿了財(cái)產(chǎn)遠(yuǎn)走高飛了。安澤看著母親的背影，一言不發(fā)，就好像什么事都沒有發(fā)生一樣。自此，我就找不到從前的安澤了。
本以為我們不會(huì)在遇見，可是幾年后的今天我又碰見你了，安澤。你成功了，你不在是以前那個(gè)單純無知的少年，你受人矚目了。可是，你卻早已不是安澤。當(dāng)我看著你當(dāng)眾羞辱你那年老體邁的外婆時(shí)，我知道你變了。我看著你把錢砸向這個(gè)可憐的老人，這個(gè)可憐的老人的哭泣、請求你都置之不理。你冷冷地說，你們沒有一點(diǎn)關(guān)系了。安澤，難道你的心真的沒有一點(diǎn)悸動(dòng)嗎？畢竟當(dāng)初這位老人可是把你捧在手心的啊。安澤，你怎能如此冷酷？
還好，我的安澤你沒有把我忘記。當(dāng)你看到人群里的我，向我走過來，笑得陽光燦爛，就好像剛剛的事情沒有發(fā)生過一樣。
安澤，我想我永遠(yuǎn)都忘不了你說的話。你說，你轉(zhuǎn)學(xué)去了國外，你拼命學(xué)習(xí)只為了剛剛那一刻。你還說，你要把曾經(jīng)取笑過你的人都弄死。安澤，你知道嗎，你在說這些話的時(shí)候，你的眼神透露出的寒意有多冷嗎？讓我都不禁顫抖。
那天我看著你漸漸遠(yuǎn)去的背影，淚滴滑落到我的臉頰。我的安澤，你早已不是我的安澤，你被仇恨蒙蔽的雙眼，你在那崎嶇的青春道路上迷失了自己。
上天總是這樣不公，有人幸福的讓人嫉妒，有人卻凄慘得催人淚下，可是我的安澤，卻讓人心酸。
道路作文 篇3
選擇了一條不適合自己的道路，在不適合的道路上不停地奔跑，就如同穿上了一雙不合腳的鞋，能跑得動(dòng)嗎？有些人一直用“大鞋小鞋都是一樣的價(jià)錢”的觀念來選擇穿比自己的腳要大的鞋，以至于到最后連自己腳的尺碼都不知道。人生道路的選擇也如此，只有找到合腳的鞋，才能把人生之路走好，鞋太大，反而會(huì)妨礙自己前進(jìn)。
比爾蓋茨——一個(gè)家喻戶曉的名字，他是美國微軟公司的董事長，他生來就擁有比別人更優(yōu)越的家庭：父親是一位著名的律師，母親是銀行系統(tǒng)董事。他一出生就比別人擁有的多，只要他愿意，他就能有一份很優(yōu)越的工作，可是他沒有以優(yōu)越的家庭為借口，而是在大三選擇輟學(xué)，和兒時(shí)的好友保羅·艾倫一起創(chuàng)立了微軟公司，并憑借遠(yuǎn)見卓識(shí)使微軟在軟件產(chǎn)業(yè)中取得成功。
比爾蓋茨從自己的興趣著手，選擇了一條適合自己的道路。路上可能會(huì)有磕磕碰碰，但中途的風(fēng)景一如既往的怡人。
錢學(xué)森毅然決然的選擇回國的事跡，聽過很多次，每一次聽都會(huì)有不一樣的感慨。他從上海交通大學(xué)畢業(yè)后，選擇繼續(xù)考取美國麻省理工學(xué)院進(jìn)行深造。在外國已經(jīng)功成名就的他，得知中國遭到迫害的消息放棄既得的成就，而選擇回到祖國。在錢學(xué)森的指導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦的努力，中國第一枚國產(chǎn)導(dǎo)彈制造成功。
功成名就并不是他人生的最終目標(biāo)。放棄一條已經(jīng)撒下鮮花的平坦道路，而選擇回到祖國開辟一條布滿荊棘的崎嶇路途，這樣的選擇或許在別人眼里是愚蠢的'，可在錢學(xué)森眼里這才是真正適合自己的。
人生不會(huì)只有一條路，就像爬山也不會(huì)只有一條通向終點(diǎn)的道路，有人想借助爬山來鍛煉身體，所以選擇一條較遠(yuǎn)的路；有人想尋找刺激，所以選擇一條崎嶇陡峭的山路；有人只為看到山頂遠(yuǎn)處的風(fēng)景，所以自然而然的就會(huì)選擇一條較近的小路。人生的道路不必?fù)?dān)心走的慢，只要不迷失方向，也比漫無目的徘徊的人走的快；人生的道路不必?fù)?dān)心走得差，只要穿上合適的鞋，也比穿昂貴華麗的鞋的人走得好。
道路作文 篇4
小溪蜿蜒東流，激起片片浪花，與遼闊碧波牽手；松柏直沖云霄，常綠于四季，與長青綠葉牽手；雄鷹不甘低飛，展開夢想的雙翅，與蔚藍(lán)長空牽手。而我，展開追夢的翅膀，努力去追隨夢想，終于與夢想牽手……
曾幾何時(shí)，我選擇了竹笛，要堅(jiān)持吹奏竹笛；曾幾何時(shí)，我立下鴻鵠之志，要考上竹笛十級(jí)；曾幾何時(shí)，我努力練習(xí)，為了考級(jí)做著不懈努力。
但一切夢想都在考級(jí)時(shí)的笛膜斷裂聲中破滅，化為泡影，消逝在一片蒼穹中。最初的夢想，也塞入了心的閣樓，一度不管不顧，葉已殘，花已落，我還有什么好期待的呢？
自從那天考完級(jí)，竹笛就一直靜靜地躺在竹笛包中，因?yàn)槲乙粍?dòng)就會(huì)再次揭開傷痛的回憶，不少人對我說意外，意外。但意外這個(gè)詞對我來說愈發(fā)刺耳，但為什么，偏偏這時(shí)發(fā)生意外？
望向窗外，夜，剛剛暗下來，濃霧層層彌漫、漾開，熏染出一個(gè)平靜祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色，灑落下一地的金黃，把竹笛籠罩在淡淡的光暈中，這感覺，好熟悉！猛然間，升起一個(gè)模糊的身影。
剎那間，我想起了，我急忙翻開熟悉的竹笛書，扉頁，目錄，稚嫩的筆調(diào)寫著“我選擇竹笛”我也憶起了，那盞燈下的夢想……
夜已深，我靜靜地站在新蕾教育中，母親讓我自己選擇將要學(xué)習(xí)的興趣，古箏，鋼琴，不斷跳出的名字讓我眼花繚亂，我不知從何選擇。突然，一盞燈亮了，在柔和的燈光投射下，映在墻上的一條光滑的竹笛映入我的眼簾，漆黑的笛身，反射著不可名狀的光芒，“長鳴”一詞久久回蕩于我的心間。短短一剎那，我已做好選擇。燈光的照耀下，我升騰出一個(gè)夢想，我選擇竹笛，就一定要考出十級(jí)。我似乎看到了一個(gè)身影，模糊的視線逐漸清晰，原來我的夢想已化成迷離的霧，環(huán)繞在我的心中，“如果你考出十級(jí)，就能與我牽手”。夢的身影逐漸遠(yuǎn)去，但我卻堅(jiān)定不移地踏上追夢的腳步，一直期望這有一天能與夢想牽手，直到現(xiàn)在……
我不禁迷茫，該堅(jiān)持，還是放棄？追尋了這么多年，付出了這么多，難道就因?yàn)橐粋�(gè)意外而放棄？看著心中盡在咫尺的夢想，我已下定決心，一定要與我的竹笛夢牽手……
打開心靈的閣樓，解開沉重的枷鎖，我又依稀看見了夢的身影，我又展開了追逐的步伐。經(jīng)歷過失敗的我，在心的.天空重新起步。夜空中，又重新回蕩起了《山村迎親人》的笛聲，我不斷地練習(xí)，細(xì)心鉆研每一個(gè)音符，熟記每一段音節(jié)，吹奏每一曲副歌。夢想環(huán)繞下的竹笛，映射出別樣光輝。漸漸的，夢想也好像變得有感情，隨著我心情的愉悅而輕快，隨著我心情的憂傷而低沉，它在心的天空舞動(dòng)，陪伴著我，走過炎炎烈日，盈盈秋水，料峭春寒。終于，又到了那天。
蒼苔盈階，落花滿徑，秋日的暖陽中，笛膜已確保無誤，我躊躇滿志地上場了。悠揚(yáng)的樂聲從笛身中傾瀉而出，千百遍的磨練造就出的熟練指法，讓我不必?fù)?dān)心任何狀況，一年鍛煉出的默契已使我無所畏懼。我盡力發(fā)揮，不想承受第二次失敗的苦痛。每一個(gè)音節(jié)都恰到好處。我放下了一切，朦朧中，我發(fā)現(xiàn)了夢想的身影，我不顧一切，走近，走近……直到我的手，牽起了夢想的雙手！不再關(guān)心考級(jí)證書，而是在享受考級(jí)的意義，這是我上一次無從享受的。我忘記了時(shí)間，忘記了一切，一曲終了，我竟熱淚盈眶……
如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)明白執(zhí)著追夢的人，一定能與夢想牽手。翻開竹笛十級(jí)考級(jí)證書，怎料，有一滴淚落下，四濺的淚花中，盛載著我最初的夢想，陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，點(diǎn)染，暈化出一雙手，是夢想的雙手……
道路作文 篇5
每天放學(xué)回家，我都要經(jīng)過一個(gè)橋洞，橋洞的旁邊，經(jīng)常會(huì)有很多小商小販。
烈日炎炎的夏天，橋洞下停滿了賣西瓜的拖拉機(jī)�？�，瓜農(nóng)被太陽曬黑的皮膚充分顯示了他們的辛苦。他們要起早貪黑的給西瓜施肥、澆水、捉蟲......但是，有誰關(guān)注過他們？有誰留意過他們呢？天氣好的話，一車西瓜一兩天就能賣完。如果碰上下雨天，不知要賣多少天呢？
一個(gè)聲音傳入了我的耳朵：“爸爸，我想吃雪糕�！痹瓉硎且粋�(gè)小女孩用乞求的語氣拉著瓜農(nóng)父親的衣角并說著。小女孩的父親摸了一下她的頭說：“乖，等這車瓜賣完了就給你買�！蔽矣肿屑�(xì)打量了一下小女孩，大約四五歲，扎個(gè)小辮子。粉紅的連衣裙已經(jīng)被污漬染成花的了，黑黑的小手不停地玩弄著手里的布娃娃。他們是多么的不容易，不但賣瓜還有照看孩子�？崾钕率撬麄兘o我們送來了甘甜，是他們讓炎熱的夏天變得清涼。每到這時(shí)候，我都會(huì)用自己的零花錢去買些西瓜。不過，我一個(gè)人的.力量是有限的，我希望大家都行動(dòng)起來，幫幫他們，讓他們把瓜早點(diǎn)賣完，早點(diǎn)回家，讓我們和他們的生活都充滿甘甜。
在橋上面還有一些賣炸制品的，路人雖然吃的津津有味，但他們卻不知道這些東西有多臟。因?yàn)�，攤販總是不換油的一直炸，直到油都變成黑乎乎的還在炸。要不然，就是有很多蒼蠅在上面飛來飛去。他們炸東西冒出的黑煙時(shí)刻污染著空氣，破壞著環(huán)境。
藍(lán)天本應(yīng)是固有的，但是現(xiàn)在卻變成了我們的渴望，我們都希望生活在藍(lán)天下。戴上口罩過日子的生活，難道大家都想嗎？我多么希望城管叔叔去管一管，看一看，讓我們每天看到的太陽更燦，天空更藍(lán)！
道路作文 篇6
如果說在我成長的道路上，爸爸媽媽是一把為我遮風(fēng)擋雨的傘，那么老師就是我成長道路上的一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路。
記得那是二年級(jí)下半學(xué)期的一個(gè)星期一，由于早晨沒趕上吃早飯，第二節(jié)下課時(shí)我的肚子已經(jīng)餓的'“咕嚕�！敝苯小５谌�(jié)是語文課，一上課馬老師先讓課代表把語文全練發(fā)了下來，說：“上一周同學(xué)們表現(xiàn)的很不錯(cuò)，下面老師給你們發(fā)獎(jiǎng)品，每一個(gè)‘優(yōu)星’可以換一塊餅干，你們根據(jù)自己的‘優(yōu)星’數(shù)量到講臺(tái)自己拿獎(jiǎng)品�！蔽移炔患按姆_全練，天啊，才兩個(gè)“優(yōu)星”，兩塊餅干哪夠填飽肚子啊!當(dāng)輪到我上講臺(tái)拿獎(jiǎng)品時(shí)，我趁馬老師不注意多拿了一塊，可這個(gè)小動(dòng)作沒有逃過馬老師那銳利地眼睛：“劉松洋，你有幾個(gè)‘優(yōu)星’?” “兩個(gè)�！� “你拿了幾塊餅干?”我吞吞吐吐的說：“三…個(gè)”，當(dāng)時(shí)羞得我真恨不得有個(gè)地縫能鉆進(jìn)去，又恨馬老師一點(diǎn)面子不給留。
下課后，馬老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“《小學(xué)生守則》要求我們‘誠實(shí)勇敢，不說謊話，有錯(cuò)就改’。你應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的孩子。而且靠自己勞動(dòng)獲的獎(jiǎng)品才有意義啊�！辈⒔杞o我一本《捧著空花盆的孩子》，讓我向小宋金一樣做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
這件事雖說過去了很久，卻使我難以忘懷，它使我認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信是做人的根本，是對自己、對別人、對社會(huì)負(fù)責(zé)!讓我明白了一個(gè)人的生活準(zhǔn)則對于其人生成長的重要性。歷史是人寫出來的，路可是人走出來的，人做的每一件事都是在書寫自己的歷史，因此，我會(huì)牢記馬老師的教導(dǎo)，謹(jǐn)記我生活的準(zhǔn)則——“誠實(shí)守信”，認(rèn)真地走好人生道路上的每一步。
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