道路作文(集合6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的道路作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道路作文 篇1
伶仃地呆看著窗邊葉片刷拉拉地落，隨風(fēng)打兩個(gè)轉(zhuǎn)，交叉著落在地上，投入了，也終究會(huì)投入大地懷抱。一根長長的葉脈上綴著幾對(duì)葉子，像人生的旗桿上綴著許多成就與輝煌，只不過卻也像美中不足的葉上的斑點(diǎn)，星星點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵，也許這樣，人生才會(huì)更美好吧……
難忘我的小學(xué)，即使已步入初中，有些事，便像噴香的食物，難以釋懷。那時(shí)我剛升入三年級(jí)，成績平平的我又想初出茅廬，來個(gè)一鳴驚人。于是學(xué)期初，在家長和老師的期望中，我奮起直沖，結(jié)果在這一學(xué)年的半期、期末考中取得了優(yōu)異的成績。我此后有些忘乎所以，面對(duì)屬于自己的成績不由的沉浸在滿足和驕傲的喜悅之中。我不理會(huì)同學(xué)們的.努力，也不理會(huì)老師對(duì)于父母的勸導(dǎo)，整天擺出一副盛氣凜然的態(tài)度，我想：這樣好的成績，我不努力也沒關(guān)系，老師還是會(huì)對(duì)我刮目相看的。看見“躺在成績上睡大覺”的我母親苦心孤詣地勸導(dǎo)我：“孩子，你看，好成績不也是你努力得來的，你再不去多讀多背，怎么能……”我一把打斷母親的話，傲然抬起頭，說：“我用不著多背，我全會(huì)，你甭瞎操心！”母親一愣，怒火中燒的沖出房間。
又一次考試考試即將臨近，我這才想起未背的單詞，未聽的磁帶未復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，我驚慌失措，急忙抓起桌上書本……
道路作文 篇2
一頁、兩頁、三頁……五千零三十三頁，每一頁都是我的新面貌，每一頁都是我人生不可缺少的一頁……
翻開日歷第一頁，伴隨著一陣癡兒的啼哭聲，一位與這本日歷結(jié)下不解之緣的嬰兒和這本日歷一同出生了！那位嬰兒就是我！那時(shí)的我，啥也不懂，只會(huì)哭！餓了就哭，沒人也哭；有事兒就哭，沒事兒也哭！所有人被我攪得吃不好飯，睡不好覺！于是，你第一天就狠狠的把我“黑”了一筆！從此，日歷的第一頁，一個(gè)男嬰啼哭的模樣就牢牢地浮在上面了。
翻開日歷一千零九十五頁，一陣歌聲伴隨著歡笑聲深入我心！那天是我四歲生日，這意味著我可以上心目中的學(xué)前班了！太陽公公慢慢下山了，月亮姐姐微笑著露出了臉。月亮姐姐在祝我生日快樂！媽媽取出生日蛋糕，我和伙伴們把桌子圍了一個(gè)圈兒！媽媽點(diǎn)上蠟燭后，我閉上眼睛，在幼小的心靈里許下了一個(gè)神秘美好的愿望。這時(shí)，窗外吹來了一陣微風(fēng)，蠟燭的燭光若隱若現(xiàn)，風(fēng)兒在和我搶吹蠟燭！我不甘示弱，深吸一口氣，一下子吹完了蠟燭，還吹了一些奶油在臉上！接著，隨著生日歌的結(jié)束，一片歡笑聲充滿了房屋！最后，日歷上出現(xiàn)了一位臉上全是奶油，很狼狽但笑得很燦爛的小男孩的像，令人忍俊不禁！
翻開日歷四千五百七十八頁，是我人生較為重要的一頁。在那天，我和媽媽頂著炎炎烈日，汗流浹背的背著被子、盆等東西來到了一個(gè)嶄新的學(xué)校——遵義市第十二中學(xué)分部。我即將成為一位中學(xué)生，一位十二中的學(xué)生。望著周圍陌生的一切，我充滿了驚喜與茫然。在這里，我會(huì)面對(duì)人生中一次重要的考試——中考。我能行嗎？于是，一位充滿了疑惑與驚喜的少年出現(xiàn)在了日歷上。
翻開日歷五千零三十三頁，出現(xiàn)了以為充滿朝氣與奮斗的少年。那是我青春的一頁，是我為一年半后那場重要的'考試努力奮斗的一頁，為了自己的夢想，為了自己的人生，我會(huì)不斷努力，進(jìn)步！日歷上又出現(xiàn)了一位為理想而奮斗的少年，充滿了自信！
一頁、兩頁、三頁……若干頁，每一頁展現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的人，但他永遠(yuǎn)是我，一個(gè)從未改變?nèi)松硐氲奈遥粋�(gè)永遠(yuǎn)真實(shí)的我。
道路作文 篇3
今天，我和爸爸去游泳，爸爸說，只要我能游下這一個(gè)來回（100米）就獎(jiǎng)勵(lì)我一樣?xùn)|東！
我很興奮，但也緊張：興奮老爸今天帶了個(gè)神秘的包裹，緊張我只能游50米，今天這100米……老爸沖我一點(diǎn)頭，我變一蹬腳開始游，還好，我游到大概40米的時(shí)候才感到有些悶。我繼續(xù)努力地游著，游到深水區(qū)（大約剩40米）的時(shí)候感到有些吃力，在距離終點(diǎn)30米的時(shí)候，我感到身體吃力，并很悶。我本來想繼續(xù)游的，可是力不從心，現(xiàn)在可是深水區(qū)，只有兩種方案：1.讓救生員來救，或使勁游到邊上并趴在邊上；2.咬緊牙關(guān)努力換氣努力游過去。我選擇了方案2，我把這種喚起與用力氣的游，看成為生命而游泳、換氣(我知道我不會(huì)死)。我馬上要被憋死之時(shí)，碰到了終點(diǎn)的墻壁！我成功了！我睜大眼睛看著老爸，看他是不是從那神秘的包裹里那吃什么玩意兒。可惜，出人意料，爸爸竟然從包裹里只拿出了張紙，旁邊的.人驚奇地看著他，像看瘋子的那種看。他展開紙條，我看見幾個(gè)粗獷而剽悍的字——完全是他的風(fēng)格！上面寫著：你成功了，而且你的禮物你也得到了！
我驚奇地看著他，我不知道禮物是指什么，也許就是那個(gè)道理：在坎坷的人生道路上，沒有救世主！是啊，如果你有了崎嶇就知難而退，要有人開導(dǎo)你，吃力的把你從困境里拉出來，那要多少人��！坎坷的人生道路上，有多少困難等著你去克服！你要學(xué)會(huì)自己救自己！
我趴在岸上，沉思……
道路作文 篇4
“不要鉆牛角尖，知錯(cuò)回頭，嘗試另一條路”，小時(shí)候媽媽的教導(dǎo)依然在我耳畔回響。
我最喜愛的一項(xiàng)音樂特長是跳舞，我從兩三歲就開始在少年宮學(xué)“小星星表演”，后來又學(xué)了三年藝術(shù)體操。我最喜歡上藝術(shù)體操課了，每次穿上粉粉的裙子，服服帖帖的很好看。我學(xué)得很認(rèn)真，音樂性和節(jié)奏感也很好，老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)我，可我卻遇到了前所未有的大麻煩——柔韌性差。橫叉、豎叉、體前屈是藝術(shù)體操最基本的.動(dòng)作，可我?guī)缀跻粋�(gè)也做不到位。
我曾經(jīng)想過放棄，可是我太喜歡舞蹈了，我又不愿意放棄。那我該怎么辦？難不成世上還有不需要很好柔韌性的舞蹈？最后，我去請(qǐng)教了舞蹈專家——瑄瑄媽媽。果然，我得到了一個(gè)理想的回答，她建議我去學(xué)拉丁舞。
我一下子找到了希望，重新燃起了對(duì)舞蹈的熱情。從基本功的練習(xí)、基本步的訓(xùn)練、手位的控制、到套路的學(xué)習(xí)，在一遍遍嘗試和練習(xí)中，我感到其樂無窮、開心無比。轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，我已經(jīng)成了班上有名的“舞蹈專家”，也收獲了考級(jí)證書和無數(shù)的比賽榮譽(yù)，我體會(huì)到了成功的喜悅。我終于理解了多年前媽媽對(duì)我的教導(dǎo)——知錯(cuò)回頭，嘗試另一條路。我也終于明白了”條條道路通成功”的道理。
道路作文 篇5
講學(xué)習(xí)的方法，論效率的高低，關(guān)鍵在于課堂，與自身多年以來跌摸滾打，琢磨出來的一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法。
一個(gè)人學(xué)習(xí)好不好，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，大致可以從兩個(gè)方面看出來，第一，是課上的注意力與認(rèn)真程度，第二，是總結(jié)自身的情況，來制度學(xué)習(xí)方法，有助于自身對(duì)知識(shí)的消化與吸收。
俗話說：“課堂是學(xué)習(xí)的主陣地�！币还�(jié)課四十分鐘，雖是一個(gè)不起眼的數(shù)字，但是這四十分鐘起著至關(guān)重要的作用。如何為自己分配這四十分鐘，也是考驗(yàn)自己是否有學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，對(duì)于我自己來說，在打預(yù)備鈴的時(shí)候，我通常會(huì)把該節(jié)課相關(guān)的書籍與資料拿出來，先預(yù)習(xí)這節(jié)課老師會(huì)講到的內(nèi)容，這樣在課上就不需要那么費(fèi)神，也有助于自己更好的消化與吸收該節(jié)課知識(shí)，科學(xué)家說，中學(xué)生一節(jié)課最專注、最認(rèn)真的時(shí)間只有二十分鐘，所以在課前的預(yù)習(xí)中，要迅速地找出自己不理解或一知半解的知識(shí)點(diǎn)，等到老師講到時(shí)就全身心投入地聽講。
拿在老師講這知識(shí)點(diǎn)之前，我們能干些什么呢，當(dāng)然課上的時(shí)間是寶貴的，所以我們要珍惜課上的每一分每一秒，在這段時(shí)間中，我們可以拿出相關(guān)的練習(xí)，來鞏固基礎(chǔ)的知識(shí)，學(xué)習(xí)就是這樣一環(huán)扣一環(huán)，每一環(huán)都不能松懈，才能掌握好該節(jié)課的知識(shí)，每到重、難點(diǎn)講到時(shí)，我們就要打起十二分精神來聽，不能在課堂上放棄自己，自己要給自己爭氣，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有中間吃苦的過程，哪有美好的生活，大部分勵(lì)志故事都是假的，這些只不過是人們常用來安慰、鼓勵(lì)自己的一劑藥罷了，沒有起到實(shí)質(zhì)性的作用，課上不高效，下課無自由，提高自我，需要付出行動(dòng)。
擁有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法也很重要，這有便于你以后的'學(xué)習(xí)生涯，早點(diǎn)琢磨出來，自己學(xué)起來才會(huì)不那么累，畢竟學(xué)習(xí)注定是一個(gè)孤獨(dú)的過程，沒有人能夠在其中幫助到你成功，所以自己必須獨(dú)鉆一術(shù)，從中找到捷徑，捷徑人人都會(huì)抄，只是抄的方法不同，有人會(huì)誤入歧途，但是有些人會(huì)抄出方法，把原本要很久才能完成的事情，用又短又快的時(shí)間完成，這就是有學(xué)習(xí)方法的人應(yīng)該有的技能。
這是一條孤獨(dú)的道路，也是一條屬于自己的道路，把握課堂，提高效率，才能獲得自由與成功。
道路作文 篇6
一說到保護(hù)環(huán)境，人們可能都會(huì)想到花草樹木，可我卻想到了我上學(xué)的必經(jīng)之路——步行街的東面出口。
為什么這樣說呢？應(yīng)為我們上學(xué)要走北大門，必須從步行街的.東面出口經(jīng)過。上一年級(jí)時(shí)，那里的路干凈平整，我現(xiàn)在上三年級(jí)了，可是不知道為什么，那里的道路上大坑小坑到處都是。一到下雨天，到處都是淤泥，那些坑里積滿了水，讓大人小孩都不好走。人們?cè)固燧d地。每到這時(shí)，我的心里也不好受。為什么沒有人來管理這個(gè)環(huán)境呢？媽媽說：“愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，路壞了可能有幾方面的原因，一是走的車多了；而是走的人多了，大家也沒有好好的愛護(hù)，所以導(dǎo)致現(xiàn)在的狀況�！蔽矣X得有道理，我也要告訴爸爸讓他接我時(shí)把摩托車停在路邊，然后走進(jìn)去接我。
我還想對(duì)開些開車的司機(jī)們說：“請(qǐng)不要把車開進(jìn)步行街，讓我們一起共同保護(hù)好我們周圍的環(huán)境吧！”
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