道路作文（優(yōu)秀）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的道路作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
道路作文 篇1
人各有異，千人千面，條條通羅馬。會游的走水道，能跑的行旱路，有翼則飛，有羽則翔。換個角度，適合的就是最好的。
走適合自己的道路。名噪一時的國學(xué)名家錢文忠，生于書香門第。江南才儒的錢父讓他選擇了當時流行的理科、只把讀經(jīng)賞文作為修身養(yǎng)性的愛好。但天資非凡的錢文忠，對古印度的佛學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)由季羨林的點撥，天賦彰顯，他潛心鉆研，孜孜以求，在適于自己發(fā)展的道路上闊步前進。以商養(yǎng)學(xué)的他，最終，成為復(fù)旦大學(xué)吐火羅文的專家。也是吐火羅文與梵文碩果僅存的幾位大師之一，成為中國的`佛學(xué)界的一顆耀人眼眸的璀璨明星。
走適合自己的道路。21歲的趙海伶畢業(yè)于四川外語學(xué)院，父母都希望她留在大城市發(fā)展。可趙海伶堅持，“哪里適合自己發(fā)展，就留在哪里”，回到了老家青川創(chuàng)業(yè)，以700元錢起家，在網(wǎng)上開辦了首家青川土特產(chǎn)專賣店，并如魚得水、一帆風(fēng)順。她的“青川山大王”網(wǎng)店成為了由中國電子商務(wù)協(xié)會、杭州市政府、阿里巴巴集團聯(lián)合主辦的第七屆網(wǎng)商大會上的“20xx全球十佳網(wǎng)商”之一。沒有適合就沒有發(fā)展，趙海伶的成功又一次雄辯地證明，要走適合自己的道路。
走適合自己的道路，要立足現(xiàn)實，立足自身，才能有益于己、有益于于社會。試想，班固如若不投筆從戎，大丈夫甘為刀筆吏，那么，西域千里，不知何時才能囊入大漢的版圖；川端康成和齊白石，如若不棄舊從新，找到獨屬于自己風(fēng)格的發(fā)展平臺，那么，日本文壇與中國畫壇，定會又少了幾多絢麗光彩；劉翔如若不棄跳練跑，甘于現(xiàn)狀，那么，世界田徑賽場上也就不會有那道奮勇奪冠的黃色閃電……只有走適合自己的道路，才成就了一番輝煌偉業(yè)。
程頤有言：“天存有異，厭與常人同，同則無成�！背谭蜃又�，吾與之同也，上帝給我們輕盈的翅膀，我不追隨鳥兒飛翔，卻尾追著獸類在草原上奔跑，那么，我不是蝙蝠，就是蠢才。要成功，就不能隨波逐流，邯鄲學(xué)步。
走適合自己的道路。
道路作文 篇2
人生有兩條路， 一條是光明的大道； 而另一條卻是暗淡小道。也許有許多人已經(jīng)找到了自己的道路，可我卻仿佛眼前有無數(shù)條一望無際的路，使我無從選擇。
我不經(jīng)不覺也升上了初一，我覺得是應(yīng)該為自己的未來而選定一條路的時候，我猶豫了，因為每當自己下決定做某些事的時候，我的行動卻根本不能配合自己的思想。而且我也曾經(jīng)自我反省過，但也是一無事處。所以我到現(xiàn)在還沒有選擇好自己的路，我的心既不想走上暗淡小道，可是如果要走上光明大道，我的'心總是猶豫自己能不能做到！
而就在我處于絕路的時候，我眼前就出現(xiàn)了一盞明燈，那就是我爸爸。那天，我在家跟爸爸聊天，在增進父女感情。就在這時候，爸爸問了我一個問題：“你有自己的目標或理想了嗎？”忽然，我覺得周圍那溫馨的氣氛變得死寂，讓我有一種空氣混濁的感覺。我低著頭想可一會兒，用低調(diào)的聲音說：“不知道�！比缓笪野职钟钟脦еH切微笑著的臉孔對我說：“你一定有目標，有理想，可就是把這些東西都實實地鎖在心里了，你身為班長，我想你的目標一定很明確，大膽地把你的目標和理想從心里拿出來，給自己信心完成你的目標。
到了晚上，我在房間里靜靜的回想著爸爸的話，然后我嘗試想想我自己的理想和目標。
現(xiàn)在我不再猶豫了，我已經(jīng)尋找到我的人生道路了，我選擇了一條光明的路，只要我遇到挫折，我眼前就有一盞盞指引我前進的燈，那就是我父母的鼓勵。
道路作文 篇3
從一開始，我就相信我的筆尖是充滿火藥味的，我寫東西會給我闖禍的。因為第一次闖禍就是這樣。
那是我初二的時候。中段考試完了，老師讓我們寫總結(jié)。我數(shù)學(xué)不及格，歷史也不及格。按照道理，應(yīng)該要痛哭流涕，哪怕結(jié)果是“就是不改”。但是我卻逞能或者“發(fā)豪”地寫了自己的想法，有點對偶，還有點上口。我說：“我現(xiàn)在數(shù)學(xué)不及格，只能說明我不能去學(xué)人家投機倒把；歷史不及格，也只能說明我不能去挖人家的墳?zāi)�。這是暫時的……”我當時的班主任周老師看到以后就很生氣。說我是“學(xué)韓寒”說我不專心讀書，說我無心向?qū)W，說我走火入魔，就差說我斬立決了。她不僅僅連續(xù)幾天找了我談話，還叫了家長，要我道歉，要我認錯，甚至還要學(xué)校廣播站的主管老師撤我的職。
我真的不知道就是怎么幾句話就能給我?guī)磉@么大的麻煩。我說了，錯了，收回去，怎么了？憑什么叫我家長來��？難道是他們讓我寫的嗎？我寫的錯哪兒了？我數(shù)學(xué)不及格，你讓我去投機倒把？我歷史不及格，讓我去挖人墳?zāi)梗课沂强梢匀グ�，但是去了以后，我能幫上忙嗎？我不讓你賠錢不讓死人的腳搭上你的頭去嗎？我學(xué)習(xí)不好是我的錯，也可能是我父母督促不嚴，但是如果老師教得好，我會不及格嗎？班主任讓我有良好的心態(tài)和情緒學(xué)習(xí)，我至于無心向?qū)W嗎？教歷史的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，你找領(lǐng)導(dǎo)去啊，找校長去�。繛槭裁匆椅壹议L？我家長看我成績不好，要去找誰？我覺得不專心學(xué)習(xí)是我的錯，我可以認錯。但是我沒有得罪你啊，為什么要給你道歉啊？一時間從來沒有大聲說過話的我，突然覺得脖子硬了，彎不下去了。
就在老師請我家長到學(xué)校的時候，我哭了。我為自己寫了不爭氣的文章而后悔。但是我也學(xué)會了仇恨。我看清了光環(huán)標榜自由民主的老師下面腐朽的尸骨，仿佛已經(jīng)長出了許多的蛆蟲。我看到曾經(jīng)在我心中頂天立地的老師，竟然是自己無能就越級上訪的小人！更加看到了她見不得人家的文章寫得好，見不得人家心里有話要說。就因為說了自己無能，還得讓我連在社團里的職務(wù)都撤銷。
令人欣慰的是廣播站的老師很冷靜，我的語文老師也很冷靜，校長也很冷靜。他們都只是淡淡地教導(dǎo)，我相信他們在周老師面前說過的話，要比在我面前的`話要多得多，因為他們的話對我來說我是很愛聽的，但是我想周老師肯定很反對他們的話。校長沒有撤銷我在廣播站的職務(wù)，廣播站的老師給了我更加多表現(xiàn)和工作的機會。同時，我的語文老師還給我找了很多投稿的地點，在她的指點下，我修改了我原來那篇所謂的總結(jié)，改成《中考講話》參加征文比賽，獲得了全國大獎！我的語文老師還給我起了筆名，到現(xiàn)在一直沿用。她還給我講了很多很多文學(xué)的真諦，告訴我文學(xué)是她未了的一個夢。因為她是中山大學(xué)中文系的高材生。
我相信不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，也許那次作文就是我寫作道路上的第一場風(fēng)雨吧。由我手上的筆產(chǎn)生，又由我的筆勝利告終。
我的文學(xué)道路遠遠沒有那么順利，因為周老師利用她班主任的身份在我的檔案上面寫我的“不務(wù)正業(yè)”，后來的老師甚至一開學(xué)就來給我最后通牒，說我不能做韓寒。其實我真的沒有想過要當韓寒的，因為我那時候年紀小，根本沒有想過長大要做什么。也就有一個藝術(shù)家，音樂家的夢，好像韓寒根本不是音樂家。很多老師也沿用了周老師的伎倆，請我的家長來學(xué)校，跟校長說我的不專心上課。于是我家里人也開始反對我的寫作。不是反對，而是禁止。我很多的作品，都是藏在桌子底下寫出來的。他們還受老師的指使，不讓我學(xué)文科，不讓我報文學(xué)。使得我在大學(xué)里面學(xué)的根本不是中文。但是我堅強的個性讓我毅然放著報了名的物理沒有去考，而是考了我喜歡的地理加英語2。上大學(xué)以后我完全放棄了所學(xué)的專業(yè)，不承認他是我的學(xué)業(yè)，我的職業(yè)，我的事業(yè)。哪怕我冒著不畢業(yè)的風(fēng)險。我再不怕家長說我不務(wù)正業(yè)。什么叫正業(yè)？對我來說，寫作就是正業(yè)，文學(xué)就是正業(yè)！我義正詞嚴地告訴他們我的愿望。心中頂著那忤逆長輩的黑帽子。
其實父母這樣地反對我，我不怪他們。因為他們也是被老師指使被老師利用，被老師欺騙的。面對自己心愛的文學(xué)，我又怎么能放棄自己的理想，去追隨他們所謂的“正路”呢？原來學(xué)校的班主任是那么威風(fēng)地站在他們的后面，但是我升學(xué)了，他們還能跟著我來阻礙我，傷害我嗎？
望著父母孤獨無奈的背影，我覺得很凄涼。也許我現(xiàn)在學(xué)的是文學(xué)，情景可能會好一點。但是我沒有怨他們，我恨的只是我的老師，恨她混淆了我父母的試聽，還有小題大做。但是我也同時感激我的老師，王轉(zhuǎn)蘭——我文學(xué)的母親！還有我初二時候的班主任。不管是神經(jīng)過敏也好，更年期也好，老年癡呆也好，她讓我知道了我手中的筆是這么有力量的，能激怒一個原來自命為教改達人的人。
同時，那短短的幾句話，也成為我寫作的榜樣，我希望我筆下的自己，筆下的人生，筆下的社會，能夠引起他人的思考，乃至憤恨。
恨，并感激著。
道路作文 篇4
老師，當我想起您，我就想起辛勤的園丁和勤勞的蜜蜂。園丁每天都在花園里給嬌嫩的花兒澆水、施肥、捉蟲……蜜蜂每天都在花叢中飛來飛去辛勤采蜜。老師您也一樣，每天在教室里給我們教學(xué)，教給我們豐富的知識，錯誤的地方會不厭其煩地給我們講解；甚至犧牲自己休息的時間，給我們批改作業(yè)；當有同學(xué)生病的時候，您會給予我們無微不至的照料和關(guān)懷……這不禁讓我想起：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！�
老師，當我想起您，我就想起一艘大船，載著我們在廣闊的海洋里穩(wěn)健地前行。您不僅教給我們許許多多的知識，還教會我們很多做人的道理，讓我們不僅能在知識的海洋中遨游，同時也明白了要學(xué)會傾聽他人的發(fā)言，尊重每一位同學(xué)；您告訴我們要使用文明禮貌用語，多說請、謝謝、對不起，做一個有禮貌的.好孩子；作為中隊委，在嚴于律己的同時，也要正確引導(dǎo)他人，做好榜樣的力量。
老師，當我想起您，我就想起校園里那兩棵高大挺拔的銀杏樹，守護著我們每一屆莘莘學(xué)子。每當秋天來臨，片片銀杏樹葉便翩翩起舞，落在地上還不忘給我們鋪上一層厚厚的金黃色的毯子，我們在“地毯”上嬉戲玩耍，好不有趣。冬天，樹葉潛入松軟的泥土里，化成肥沃的養(yǎng)料，為明年春天大樹生根發(fā)芽做好充分的準備。老師，這片片金黃的小扇子不就是您嗎？您一直在我們成長的道路上默默守護著我們，陪伴我們一起走向更美好的未來！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
道路作文 篇5
現(xiàn)在已經(jīng)過了50年，我設(shè)計了一種神奇的“路”。說它是路，還不如說它是“電梯路”。
因為這種路，在淘寶網(wǎng)上有賣的，現(xiàn)在幾乎是人手一份了。它可以自動變化方向，只要對它說出要去哪，它就會帶你去。而且，它還能變換速度，快的像風(fēng)，慢的像蝸牛。真神奇！
既然是“電梯路”。當然要用電了，你不用擔心沒電，因為，你一定習(xí)慣在路上丟垃圾，它會把垃圾變成電，即使沒有垃圾，它也會把光變成太陽能電，所以，你不用擔心沒電。
你也一定會想，不會被小偷偷走吧？當然不會，因為，這種路有一種防盜系統(tǒng)，能檢驗指紋，如果不符合主人的.，它就會把小偷粘住，并且自動報警。那時候，主人就可以高枕無憂了。
我發(fā)明的這種路很神奇吧！
道路作文 篇6
我去過風(fēng)景優(yōu)美的西湖，也見過一望無際的草原；我去過遼闊無邊的海洋；也見過山清水秀的桂林……但在我的眼里，還是家鄉(xiāng)的道路最美。
春天，樹葉剛剛突出了新的嫩芽，長出了嫩綠的葉子。五顏六色的花千姿百態(tài)，有的含苞待放，還是小花骨朵；有的展開了兩三片，像個害羞的'小姑娘；有的都展開了，美麗無比。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了藍藍的天空。綠樹成蔭，一輛輛汽車和一個個行人經(jīng)過，樹下立刻變得熱鬧起來。
秋天，道路兩旁的銀杏樹和楓樹都變了顏色。銀杏樹變成了金黃色，葉子就像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱；楓樹葉變成了紅色，葉子就像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。
冬天，道路上的行人都穿上了厚厚的棉衣，讓人們感到一絲絲寒意。
春天的道路，姹紫嫣紅；
夏天的道路，綠樹成蔭；
秋天的道路，色彩繽紛；
冬天的道路，寒冷無比；
家鄉(xiāng)的道路，我愛你！
道路作文 篇7
去年在我們班，有我的一個好朋友，她樂于助人，總能在最關(guān)鍵的時刻出現(xiàn)。同學(xué)有困難她就幫助，如果見同學(xué)有困難就問:“你遇到了什么困難？讓我來幫助你吧！”她就是—陳佳慧。
那是一個寒風(fēng)呼嘯的早晨，西北風(fēng)呼呼地咆哮著，好似要把一切吞噬似的。我心不甘情不愿地踏上征程。
那天，天陰暗極了，空氣也低沉下來，寒風(fēng)呼呼地刮過樹梢，樹葉沙沙作響，好像在說：“哈哈，哈哈。”冬風(fēng)沖擊則我每一寸肌膚。那汗毛好似是打了一樣，全部豎了起來，身上起滿了雞皮疙瘩，我不由自主地提了提領(lǐng)子，希望它可以抵御風(fēng)寒，可那領(lǐng)子不爭氣，以迅雷不及掩耳盜鈴鐺之勢敗下陣來。那西北風(fēng)從領(lǐng)口、袖口、褲角，以特殊方式來了個“全身沐浴”，那滋味，可不怎么好受，使我打了一個又一個驚天地泣鬼神的寒顫，前行的腳步放慢了許多，��！如果有一條寬大舒適的圍巾多好呀！我心里不由地想。
不知為何，天空也不作美，小小的六瓣雪花從天空紛紛揚揚地落下來，那雪花白如哈達，婀娜多姿，像美麗的舞者，也像月宮桂樹上落下的玉葉。在天空中翩翩起舞。但我并不認為它們是那樣和善。果然他們不知為何，總是準確無誤地落入我的'后脖勁，然后轉(zhuǎn)瞬化為一顆顆冰露，滾入身體之中，搞得我不知所措，“可惡的雪花”心中不由暗想.。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線之內(nèi)，那身影回頭的剎那，我認出了她，那不就是陳佳慧嘛。我三步并兩步地趕了上去，她可真所謂是“全副武裝”，就算是即將上陣殺敵的戰(zhàn)士也不會裝備的這么嚴密吧！我剛干上去她就看到了我全都是雞皮疙瘩空蕩蕩的脖子，說：“看你凍的，這條圍巾你先帶著，我不怕冷，沒事。”于是她把圍巾圍在我脖子上，這時我想對你說感謝有你。
人生的道路，到底是平坦的少，崎嶇的多。我們在平坦的路上，攜手同行的時候，周圍有溫暖的春風(fēng)，頭上有明凈的秋月。我們各自的兩顆心充分地享樂著寧靜柔暢的‘琴瑟和鳴’的音樂。在坎坷的路上，扶掖而行的時候，要堅忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荊棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫，在今后的人生中，我希望有你陪伴。
道路作文 篇8
我小時候家鄉(xiāng)沒有電，靠風(fēng)力發(fā)電，沒有好的生活條件，過了一兩年我家漸漸富裕了，我就來桑跟達來小學(xué)上課，我上完了小學(xué)，我又上了初中，初中畢業(yè)我就去外面去當了工程設(shè)計師！”我罵他。在我成長的道路上，大人們真是用心良苦，以游戲的形式來教育孩子從小就要遵守交通規(guī)則。
腳印里的故事，多的數(shù)不勝數(shù)。有甜的，甜的讓你醉如其中，讓你感到世界上最甜蜜的一刻；有苦的，苦得讓你悲痛欲絕，讓你嘗到世界上最苦的滋味。
甜的事，讓我高興。在一次期中考試中，我們的成績出來了，我懷著忐忑的心情來到成績單前，那里人多極了。有人喜，有人悲，有人怒，有人哀。我看到這些情景，就想到：我是個好學(xué)生，要是考得好，皆大歡喜；要是考得不好，既要挨家長的罵，又要讓同學(xué)看不起。想到這里，我就去看成績單，反正早晚都要看，倒不如現(xiàn)在看。一看，咦？半天也找不找，咳，原來我在后面找，應(yīng)該在前面找，全年級第二，只和第一差一分，英語又是全年級第一，我松了一口氣。在家里有受到父母的表揚，我心里暖烘烘的。
也有苦的，讓我煩惱憂愁。每次寫完作業(yè)，讓父母檢查，父母都會不滿意的說：“看看你的字，啥時候才能寫好？向你班的申昆卿，張秀梅學(xué)習(xí)，人家學(xué)習(xí)好字也好；你呢？學(xué)習(xí)好，字不好，多練練�！庇袝r還會忍不住哭，在心里怪父母�？墒堑搅俗詈�，才懂得了父母的用心良苦。我一定會把字寫好！
在人的.一生中，每個人都有一條自己的成長之路，有的是平坦；有的是彎曲；有的是筆直，人生的成長之路只有一條，請走好你們的人生之路吧！
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