大自然的作文

時間：2026-01-15 23:43:59 大自然我要投稿

關(guān)于大自然的作文(通用15篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于大自然的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于大自然的作文(通用15篇)

關(guān)于大自然的作文1

　　大自然，是天地給我們的恩惠。大自然的聲音更是奇妙無比，令人心曠神怡。

　　清晨，走在山間的林蔭道上，聽鳥兒各種不同的叫聲：麻雀的叫聲簡短的像方言，成群麻雀的叫聲則如一曲小調(diào)，不絕于耳。黃鸝兒清脆而婉的聲音如嬰兒的啼哭，怪不得杜甫賞識她，寫出了“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這樣的千古佳句呢!

　　我覺得鳥兒如一位歌手，一個大悟大徹的歌手，在歌唱自己的人生。

　　正想著，天上下起了瀝瀝淅淅的小雨，我跑到一塊巨石之下。猛然間發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)木奘缤话汛髠�，形成了一個小小的'水簾洞，雨水順著巨石的紋理流下來，形成了一扇美麗的雨簾。豎起耳朵聽森林中的聲音：滴答滴答……雨水如鋼琴師一般，而森林里的景物便是一個個黑白琴鍵，任由雨點彈奏。

　　我移了視線，看雨水滴落在林中的小池里，聽兩種水相容的聲音，是多么優(yōu)美，雨點打落在水池的蘆葦上，儼然一位舞蹈演員，為雨點琴師伴奏。

　　大自然的聲音是美妙的，是令人幸福的，大自然之神讓人心曠神怡。

關(guān)于大自然的作文2

　　高大、雄偉、壯觀、陡峭那就是我——懸崖。

　　在這片森林中，就我長的最高，別看我長的高，我也有我的朋友！

　　看��！我的好朋友們來了！看��！那飛流的瀑布！我在跳舞，他在和我唱歌呢！那美妙的歌聲，真讓我喜歡的不得了呢！我和瀑布已經(jīng)是老朋友了！我還有新朋友呢！看�。∥邓{的天空，你那么無邊無際，和玩的開心吧！看啊！那白云也出來了！你這樣潔白，這片藍天永遠屬于你！看�。〖t彤彤的太陽出來了！暖和的光照在我們身上，你給我們溫暖，真謝謝你��！看啊！在我的腰上還站著一些行人，他們是干什么的呢？原來，他們是來登山的吧！喂淘氣的小鳥，嘰嘰喳喳的在干嘛呢？我猜你們的愿望是站在我的頭上唱歌吧！

　　我的朋友多吧！這就是我的朋友！我就是大自然中的一員——懸崖！

　　專家點評:

　　這是一篇想象力豐富又富有文采的`佳作，作者開篇部分點明主題，對懸崖的生動形象的描述引人入勝，中間部分的敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，形象豐滿，躍然紙上，思想情感濃烈，突出地表達出懸崖的喜愛與贊美之情。

關(guān)于大自然的作文3

　　大自然多么奇妙，我們?nèi)祟悘闹惺苓^哪些啟發(fā)呢？有什么發(fā)明創(chuàng)造嗎？這就由我來為大家解答吧！

　　蒼蠅是人人討厭的蟲子，可是你知道嗎蒼蠅的楫翅是‘天然導航儀’，人們仿照它制成了’振動陀螺儀’。這個儀器可以用在火箭與高速飛機上，實現(xiàn)了自動駕駛。蒼蠅的眼睛由3000多只小眼組成，人們用它仿制成‘蠅眼透鏡’�！壯弁哥R’用它做鏡頭一次就能照出千百張相同的照片。怎么樣，想不到蒼蠅都那么厲害吧！

　　還有現(xiàn)在的.鋸子，大家的印象一定非常深刻，這個鋸子呀是魯班發(fā)明的，當時魯班被山上的草而割傷，從中得到了靈感，于是用鐵做成了草的形狀，這就是最早的鋸子。

　　大自然形形色色，有時一朵花一株草，甚至一片葉子也會有奇特的奧秘，趕快行動起來，去認識自然界吧！

關(guān)于大自然的作文4

　　每天，只要你細心傾聽，就會聽到大自然的聲音。你聽，那是什么聲音？我聽到了小蟲音樂家演奏的音樂，多么優(yōu)美！多么美妙。！你聽那又是什么聲音？天上的雷公滾滾而過，像古戰(zhàn)場上戰(zhàn)鼓敲響，戰(zhàn)車碾過一般渾厚，雄壯。閃電拉開了漆黑的夜幕。讓雨水嘩嘩瀉下。雷公電母在演奏著一首豪放的交響曲。哇！多么美妙的'音樂！微風妹妹輕輕搖動著風鈴，叮咚的彈奏出了美妙的旋律，在微風妹妹盡情演奏之時，大雨姐姐悄悄的來了，她伸出自己的手，彈奏著地上的小石頭，那優(yōu)美的琴聲讓微風妹妹嚇了一跳，她也更加賣力的演奏著，聽了她們合力演奏的音樂，真使人流連忘返。快看，喜鵲叫來了燕子，畫眉，連最小的麻雀弟弟也來了，他也想聽聽幾位姐姐美妙的歌聲。聽了這么多優(yōu)美，抒情，流暢的旋律，怎能使人不心馳神往呢？希望再聽到雷公電母的交響曲，聽到微風妹妹與大雨姐姐共同演奏的音樂，聽到…… 這一切的一切，全部都是大自然的聲音，讓我們坐下來，仔細聆聽大自然吧！

　　專家點評:

　　這是一篇描寫聆聽大自然的聲音的文章，對大自然美妙奏響著生命樂曲的描寫，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，語言生動形象且內(nèi)容豐富，比喻貼切,用詞生動，頗具感染力，充滿想象與韻律之美。

關(guān)于大自然的作文5

　　大自然中蘊藏無數(shù)的奧秘，也蘊藏著無數(shù)的美麗。其中四季就是美麗的。大自然的生機勃勃讓我羨慕，大自然的鳥語花香讓我向往，大自然的果實累累讓我渴望，大自然的冰霜白雪訴說著純真的情絲。

　　春天，萬物復(fù)蘇，大自然充滿生機，樹木長出了嫩綠的葉子，柳樹長出了長長的辮子。小草從地下探出了小腦袋，咪著小眼睛望著大自然。微風輕輕地吹過，就像是有一只看不見的`手，撫摸著大自然。

　　夏天，火辣辣的太陽烘著小草，小草頂著太陽，茁壯成長。一陣風吹過，小草彎下了腰，就像是在向我們鞠躬問好。小樹成了茂盛的大樹，知了在樹上“吱，吱，吱”地叫著，仿佛在說：“熱死了，熱死了�！�

　　秋天，金黃的落葉在空中翩翩起舞，葉子也就是過完了它那短暫的生命。小草黃了，但它并沒有死亡，它在等待著春天的到來。人們在收獲著果實，臉上洋溢著幸福的笑容。

　　冬天，白雪皚皚，天空下著鵝毛大雪，大地穿上了雪白的衣裳�；▋旱蛑x了，葉子枯黃了，灰色籠罩了天空，森林一片寂靜。只有梅花在傲雪開放。

　　大自然太美了，只要我們用心去領(lǐng)會，用心去觀察，她一定給我們心靈帶來一次又一次震憾。

關(guān)于大自然的作文6

　　在大自然中有許多的奧秘，在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，讓我們一同去尋找它吧！

　　青蛙的眼睛對動的東西非常敏感，但對靜止的東西卻視而不見�？茖W家就從青蛙的身上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼。這門科學叫仿生學。

　　科學家經(jīng)過多次的試驗，終于揭開了蝙蝠在夜里飛行的秘密。原來，蝙蝠在飛行的時候是通過嘴巴和耳朵相配合，才會在夜里安全的飛行。所以科學家發(fā)明了雷達，在飛機上有許多的用處。

　　螢火蟲發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色。光的亮度也各不相同，它發(fā)出的'光也很適合人類的眼睛。因此，科學家根據(jù)螢火蟲發(fā)明了熒光燈。

　　還有，魯班上山采藥時不小心被一種有齒的草劃傷，后來，魯班根據(jù)這一種草，發(fā)明了鋸子；人們還根據(jù)蜻蜓飛的原理發(fā)明了飛機，根據(jù)狗鼻子的嗅覺靈敏發(fā)明了電子鼻；根據(jù)非蓮蓬發(fā)明了車輪。

　　人們還利用大自然，發(fā)明了許多許多對我們有利的東西，我們要保護大自然，熱愛大自然。

關(guān)于大自然的作文7

　　題記：大自然給我們太多太多的禮物，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！

　　剛剛起床，揉著朦朧的睡眼，透過潔凈的窗戶，發(fā)現(xiàn)我們家的汽車變成了淺淺的淡綠色。急忙跑下樓，剛想看個究竟？忽然發(fā)現(xiàn)兩旁的槐樹上時時飄下綠色的大米，噢!是槐米呀!槐米給大地鋪上一層綠色的毛絨地毯。你看，那幾粒小槐米在空中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在跳優(yōu)美的舞蹈，又好像在像向人們炫耀她優(yōu)美的舞姿，風兒姐姐還時不時給他們伴奏。一會，才慢慢悠悠的落到地面上。一會還讓風兒姐姐把自己重新送回空中舞臺，他們就是未來的“空中舞蹈者”。

　　一有些槐米寶寶不想當舞蹈家，他們的夢想是當旅行家，他們便又求助風兒姐姐，把自己送到更遠的地方，讓自己見多識廣，他們飛呀飛呀，一會落到了屋頂上，像是給屋頂戴上了一頂綠色絨帽。一會落到窗戶上，好像在給窗戶增添花紋。無數(shù)個槐米向綠色小精靈在空中隨風飄蕩、漫天飛舞。好像在玩捉迷藏，又好想在向人們歌唱他們的歌謠。像是筑起了一道綠色的'屏障。啊，誰看到這景象不會高興？誰看到這景象不會開心？我盡情的在這美麗的景色中旋轉(zhuǎn)，想象自己變成了一個花公主！

　　在上學的路上，我想：這美麗的景色，是大自然送給我們的吧？

關(guān)于大自然的作文8

　　這里是一個美麗的地方。天空一碧如洗，猶如一望無邊的大海。

　　一群群小鳥飛過，給湛藍的天空帶來了無限生機。一棵棵大樹有著不同的顏色，有黃的`、綠的、青的。它們有著不同的品種：有楊樹、有柳樹，還有銀杏樹。幾片葉子落下來，真像一只只綠色的蝴蝶在飛舞。每一片葉子都很美，你找不到兩片相同的葉子。大樹真是美麗的代表。

　　一座座雄偉的大山頂天立地，宛如一個個巨人迎風而立。大自然在它們的保護下一定會永遠美麗、碧綠！大地上長著許多不同顏色的花朵，幾只蝴蝶飛來飛去，大地變得更加美麗。大地上長著無數(shù)的生命，大地真是生命之源。小河清澈見底。幾條小魚游了過來，好像在水里快樂的比賽。我要為小魚加油喝彩。突然，我發(fā)現(xiàn)有一只小魚一動不動的，它沒在游泳，它就像是一位觀眾。

　　�。〈笞匀徽媸敲啦粍偈�！

關(guān)于大自然的作文9

　　我喜歡生活在自然中，生活在原汁原味的自然中！——題記

　　自然，是多么的偉大，多么的美麗！

　　自然孕育了各種生物，有飛禽走獸，有奇花異草，還有我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　　自然，她創(chuàng)造了乞力馬扎羅山的奇觀；自然，她帶來了食人魚的魔幻；自然，她是我們的母親，她是這個世界的造物主！是這個世界上至真至純的！

　　自然，是神奇的'代表。在大自然中，我們可以發(fā)現(xiàn)“飛流直下三千尺”的壯觀；在大自然中，我們可以看見“明月松間照”的靜謐；在大自然中，我們可以聽見“夜來風雨聲”魅力。

　　自然，是激情澎湃的代表。在大自然中，有奔騰萬里的黃河長江；在大自然中，有波濤洶涌的亞特蘭蒂斯；在大自然中，有風雨交加的颶風來襲。

　　自然，是那么的神奇，那么的奇跡！

關(guān)于大自然的作文10

　　大自然的美景生機勃勃。接下來，讓我們走進這美麗的大自然吧！

　　春季，春回大地，萬物復(fù)蘇。小鳥剛從南方飛回來，高興得很，在無邊無際的天空嘰嘰地叫著；小草從地上探出頭來，那是春季的眉毛吧！柳樹發(fā)芽，紙條軟軟的.，那是春季的長發(fā)吧！小河被陶醉了，奏起優(yōu)美的旋律，嘩嘩……

　　夏季，驕陽似火，火辣辣的陽光照耀著大地。小朋友穿上游泳裝，跳進游泳池，像歡樂的小魚一樣在水里游來游去……

　　秋季到了，莊稼地里一片片豐收景色，稻谷彎著腰，像個害羞的小娃娃；紅了臉的高梁，像一團燃燒著的火焰；大豆弟弟最有趣了，他早就忍不住了，一下子蹦出來，小河看見了，把喜訊傳向遠方……

　　冬季，孩子們跑出家門了，到廣場上堆雪人、打雪仗、滑學撬……

　　啊，美麗的大自然，你給人們帶來了多少的歡樂，我愛你，美麗的大自然！

關(guān)于大自然的作文11

　　“親近大自然，你可以獲取知識，汲取知識，你可以更加了解自然。”這是海倫·凱勒的一句話。是啊，自從沙利文老師來到海倫身邊以后，她開始讀書，開始學知識，開始從大自然中尋找快樂，汲取知識……總之，她開始快樂起來，變得勇敢起來。

　　假如把海倫的內(nèi)心比作一座干旱的城市，知識便是一陣甘霖，滋潤著這座“城市”。假如把海倫的內(nèi)心比作一個貧瘠的山區(qū)，那么知識便是金錢，使這貧瘠的山區(qū)變的富饒起來。假如把海倫的世界看作是一座封閉的嚴嚴實實的房子，那么知識便是一把鑰匙，打開海倫的心房。

　　其實，我覺的親近大自然是學習知識最令人喜愛的`一種學習方式。

　　從大自然中，我們能探究許多奧秘�；▋簽槭裁词羌t的？草兒為什么是綠的？蟈蟈為什么會叫？蝴蝶為什么有美麗的翅膀？小鳥為什么會唱出美妙的歌曲？大自然是一座用之不竭、取之不盡的金礦，假如我們把知識當作是挖掘這座金礦的工具，便會挖出許多許多金光閃閃的金子！

關(guān)于大自然的作文12

　　風淺淺地掠過樹梢，沖刷著我們同樣寂寥的心靈�！}記

　　當?shù)谑|春風吹開那枝頭沉甸甸的粉色花苞時，我知道，我此刻站在任意門的門檻上，前面是絢爛多姿的青春世界，后面是無憂無慮的.童年時光，而中間夾雜著一個被時間推著行走的我。

　　16歲，那是一個怎樣復(fù)雜而又紛繁的年齡？看著兒時的歡樂歲月如炊煙般飄向身后不知名的山脈，看著自己慢慢走向未知的前方。自己卻無法停下來，去追逐那段歲月，那段被記憶。

　　16歲，也許是一個孤獨的旅程。一種奇異的感覺慢慢在心底發(fā)芽，像騰蔓一般纏繞在我們的心臟里。我們都知道那是孤獨在肆虐，只是我們無法阻止。習慣了一個人躲在房間里，耳朵里塞著MP5，聽著那些或蒼老或空洞的聲音。

　　年輕的風嗎，輕輕吹打著門前的那束風鈴。我伸出手想阻止它的晃動，可觸摸到的是一片涼意和風的柔軟。新一年的風又刮起了，刮在我16歲的天空里，柔柔的。

　　我閉上眼，傾聽著風聲，傾聽著它為我的16歲唱歌的聲音。

　　呼呼……

關(guān)于大自然的作文13

　　如果我是一朵落花，我愿意化作泥土來呵護更多的花朵，正所謂：落紅不是無情物，化做春泥更護花。這是龔自珍的一句名言。如果我是一陣雨，我愿意犧牲我自己來澆灌其它的缺水的植物，也不愿意看到那些植物因為我的遲到而被渴死。如果我是森林中的一棵拔地而起的大樹，我會心甘情愿地來讓鳥兒們在我身上安家。鳥兒想在哪兒安家就在哪安家，只要它們住得舒服，我怎樣都可以。但是，如果我老得不能為它們服務(wù)了，那鳥兒們只有迫不得已地去找別的'地方安家了。如果我是大自然中的一條小溪，我愿意歡快地演奏出一首又一首幽雅的小曲，讓人們與我來唱歌，如果你們不幸接不上來的話，哈哈！我就會讓洪水哥哥在我身上淌過去，把你們淹沒！如果我是一只小鳥，我會熱切地和他們打招呼：你好呀！淘氣的溪流弟弟，你撅著屁股在干什么呢？我猜你賭氣鬧去了吧？你好！梅花鹿姐姐，你能允許我在你身上歇一會嗎？我已經(jīng)在空中飛了幾個小時了呀！我可以為你唱歌呢！如果我是&& 我熱愛大自然！我更愿意成為大自然中的一員。實小六年級:神秘人