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大自然作文600字

時(shí)間:2026-02-14 15:55:34 大自然

大自然作文600字(必備8篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的大自然作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大自然作文600字(必備8篇)

大自然作文600字 篇1

  可以說(shuō),世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài),而藏在我內(nèi)心深處的永恒的愛(ài),確實(shí)對(duì)大自然的愛(ài),大自然中的一花一草,一山一水,都是我愛(ài)的對(duì)象,那美麗的森林,遼闊的草原,更令我迷戀,總之一句話,我愛(ài)大自然的一切!

  大自然像一位神奇的魔術(shù)師,他把四季風(fēng)景送給了人類,不管是暖風(fēng)陣陣的仲春,烈日炎炎的盛夏,秋高氣爽的深秋,還是銀裝素裹的寒冬,都令人回味無(wú)窮,浮想聯(lián)翩。

  大自然像一位神奇的裁縫,他揮動(dòng)自己神奇的剪刀,為森林,山峰裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝,讓春姑娘給他們穿上,接著他又做了一條色澤鮮艷的裙子,讓夏小姐給他們換上,之后她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣,讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峰增添了許多光彩。

  大自然像一位只是淵博的老師。他派松樹(shù)告訴人們遇到困難不要退縮的道理,他讓綠葉告訴人們,默默工作不記報(bào)酬的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下,不斷鍛煉自己豐富自己。

  大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的'小花,鍛煉身體健壯的大樹(shù),它讓人們?cè)跇?shù)下遮陽(yáng),他讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠,它讓人摘食?shù)上的果子,它讓人們暢飲河里的清水,只要是合理的要求他都滿足,只要能原諒的錯(cuò)誤,他都用自己的胸懷原諒。人類在他溫暖的懷抱里成長(zhǎng),

  他也心甘情愿奉獻(xiàn)自己。

  大自然又像一位嚴(yán)父,處罰那些做壞事的人,從不寬容。。

  因?yàn)檫@一切的一切,我愛(ài)大自然,愛(ài)他的神奇,善良和美麗。

大自然作文600字 篇2

  鳥(niǎo)語(yǔ)花香,潺潺的流水聲,是我們接觸大自然最常見(jiàn)的景象,正因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)不刻都在接觸它,卻使之變得平凡。倘若靜下心來(lái),用心去感受它,似乎也別有一番滋味。

  秋風(fēng)吹拂下的落葉,當(dāng)它落地的那一剎那,它的生命就此劃下句點(diǎn)。它,曾經(jīng)燦爛過(guò),在陽(yáng)光的照耀下,顯得生氣勃勃;它,曾經(jīng)在春雨的滋潤(rùn)下,顯得容光煥發(fā);它,也曾在暴雨的狂轟爛炸下,顯得意氣風(fēng)發(fā),而這一切都隨著落地而宣告結(jié)束,等到來(lái)年,在春風(fēng)吹拂下,以及化作肥料的枯葉,使它又重新來(lái)過(guò)。而人生,不可能重來(lái),時(shí)間隨著你的虛度而悄悄流走。若能重來(lái),也就不會(huì)有蘇軾的“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”。魯迅也不會(huì)用“時(shí)間如海綿,只要你愿意擠,絕對(duì)擠得出來(lái)”來(lái)呼吁大家要珍惜時(shí)間,自然界這么平凡的一幕,只要用心去感受它,確實(shí)會(huì)有一番滋味。

  推開(kāi)窗戶,靜靜的凝視窗前的雨露,像牛毛,像細(xì)絲,在地上匯成一處小溪,延著低洼處,延長(zhǎng)而去“汪洋大海于溪”,小溪?jiǎng)t匯于不起眼的小水滴,就如百樓大廈始于基一樣,一切事情都是從小事做起,劉備留給劉禪的遺詔中:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”生活中,往往一些人忽略身邊的小事,因?yàn)樗,它平凡,而忽略去做,而“百樓大廈始于基”的道理人人都懂,最終只有使大樓毀于一旦,人都有一顆心,一顆平常的心,以平常心去對(duì)待每一件小事,這才是做事的基礎(chǔ)。

  在自然界中有著千奇百態(tài)的'萬(wàn)物,雄奇山峰,廣袤的原野,歡快的溪流,深沉的海洋,朝暉夕陰,零來(lái)暑往,花開(kāi)葉落,鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴,倘若靜下心來(lái),去品味其中的奧妙,感受其中更深的含義,卻實(shí)是別有一番滋味!

大自然作文600字 篇3

  大自然是奇妙的,大自然是美好的,大自然是充滿活力的,大自然是需要我們熱愛(ài)與呵護(hù)的。就讓我們一起去感受大自然吧!

  可愛(ài)的小白兔。小白兔渾身雪白,嬌小的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。前幾天,我去一個(gè)同學(xué)家玩,順便觀察小白兔的一舉一動(dòng)。它們吃菜時(shí),總是爭(zhēng)先恐后大口大口地吃,生怕被別人搶走似的,好玩極了。吃完飯,我們幾個(gè)同學(xué)一起做游戲,小白兔們目不轉(zhuǎn)睛地看著,一會(huì)兒蹦到這,一會(huì)兒蹦到那,像是在向我們學(xué)習(xí)做游戲,真是可愛(ài)極了!

  魚(yú)兒是快樂(lè)的。它們每天都在水里自由自在地游戲。有的時(shí)候它們心情不錯(cuò),就搖著小尾巴游來(lái)游去;有的時(shí)候心情不好,就會(huì)吐著小泡泡,像每個(gè)泡泡里面都蘊(yùn)含著它們的苦衷。我向魚(yú)缸里灑了一些魚(yú)食,它們立刻從四周圍攏過(guò)來(lái),你爭(zhēng)我搶,三口兩口就吃得干干凈凈。然后又迅速游走了,原來(lái)是舉行游泳比賽去了。魚(yú)兒的生活真讓人羨慕啊!

  無(wú)私的樹(shù)木。在大自然中,樹(shù)木一直為人類與動(dòng)物的'默默奉獻(xiàn)著。春天的清晨,鳥(niǎo)兒要歌唱,大樹(shù)為它搭建舞臺(tái);夏天的晌午,人們?cè)诹胰昭籽紫聼o(wú)精打采,大樹(shù)就會(huì)為我們扇動(dòng)起綠色的“大扇子”,帶來(lái)絲絲清涼,并用身體為我們遮擋烈日;秋天的果園,碩果累累,果樹(shù)用它粗壯的雙臂拎起水果,等待著人們來(lái)采摘;冬天來(lái)了,我們都躲在溫暖的家里,可大樹(shù)卻在寒冷的風(fēng)中為我們擋風(fēng)遮雨。樹(shù)木在一年四季中,為我們付出了巨大的貢獻(xiàn),卻從不求回報(bào),它們是那么無(wú)私無(wú)畏。

  人與大自然之間從不就是密不可分的,我們應(yīng)該互相依賴,互相愛(ài)護(hù),和平共處,減少傷害,我們的生活才能和諧美滿,我們的家園才能變得越來(lái)越美!

大自然作文600字 篇4

  與自然一起前行,讓我品味,使我沉淀。

  ——題記

  聆聽(tīng)風(fēng)聲

  漫步在微風(fēng)陣陣的林間,傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫,感受著大自然的美好。我看了看腕上的手表,輕輕嘆了口氣,“鳥(niǎo)兒掙脫牢籠的時(shí)間總是這么短暫,又到了回家的時(shí)間了。也許,這就是中學(xué)生的悲哀;也許,這是誰(shuí)也無(wú)法改變的事實(shí);也許……”一聲清脆的鳥(niǎo)鳴打斷了我的思緒,正欲順著來(lái)時(shí)的路往回走。忽然,一陣清涼的風(fēng)從我耳邊掠過(guò),像是在與我告別,又像是在對(duì)我訴說(shuō)。我停下腳步,仔細(xì)感受,仔細(xì)聆聽(tīng)。噢,我讀懂了它的的話:改變能改變的,接受不能改變的。若不能改變結(jié)果,那就努力完善過(guò)程。

  我與自然一起前行,在完善中前行。

  聆聽(tīng)雨聲

  漫步于久違的林間,眉頭緊蹙。父母恨鐵不成鋼的批評(píng),老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,朋友間的較量與安慰……圍繞在我心頭,久久不能散去。這一切的源頭,還是成績(jī)的一落千丈。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),其實(shí)有時(shí)候真想放棄?墒俏也荒,因?yàn)槲疑砩嫌懈改傅?寄托,有老師的期望,有朋友的賭約。但我真的想不明白,為什么非要學(xué)習(xí),考高中,考大學(xué)。大學(xué)生找不到工作的還不是一抓一大把。剛下完小雨的林間空氣很清新,樹(shù)葉上還有幾滴晶瑩的水珠。可憐的樹(shù)葉被水珠壓彎了頭,讓人憐惜。水珠順著樹(shù)葉滑了下來(lái)。當(dāng)它在天空中折射出金色的光芒的那一瞬間,我呆住了。我驚訝了,很美很美。不過(guò)隨后,便落入了一個(gè)盛滿雨水的水坑,“撲通”一聲,激起一層漣漪,恢復(fù)平靜,消失不見(jiàn)。那重新挺直了腰板的樹(shù)葉上還有水珠劃過(guò)的痕跡。有什么東西在我腦海中一閃而過(guò)。仔細(xì)回味,仔細(xì)解讀。噢,我聽(tīng)懂了它的話:即使短暫,即使結(jié)局不完美,也要美麗一次,留下印記,不留遺憾。

  與自然同行的日子里,有成功,有感悟,這是我付出的收獲。有挫折,不完美,可是,我不并后悔。

大自然作文600字 篇5

  又是一個(gè)寒冷的冬天,一如既往,我在家盼等著春天得到來(lái),出去走吧!一個(gè)聲音觸動(dòng)著我站了起來(lái),拉開(kāi)窗簾,輕輕打開(kāi)窗簾背后的有點(diǎn)破舊的玻璃窗,一絲陽(yáng)光像見(jiàn)縫插針?biāo)频,從窗簾打開(kāi)的那一片空隙鉆進(jìn)來(lái),傾刻間,陽(yáng)光充滿了我的房間,第一次感受到自己的房間是那么的生機(jī)勃勃。

  披上棉襖,帶上手套,打開(kāi)門。呼呼一股寒風(fēng)直往屋里灌,我連忙站了出來(lái)并關(guān)上了門。一路小跑來(lái)到了小花園,也許是春還沒(méi)到來(lái)的緣故吧,除了幾棵松樹(shù)和一株寒梅外,竟全都是尚未開(kāi)放的小花苞,往日吵吵鬧鬧的花園,此刻也有點(diǎn)冷冷清清,小鳥(niǎo)睡著了,大樹(shù)睡了,石頭睡了,連那碧波蕩漾的湖面也睡了。

  我抬起腳,猛地踢了一下一塊大石頭,我的腳生疼,只見(jiàn)那石頭飛出一條完美的弧線,擁入了小池塘的懷抱,撲通!以石頭為圓心的湖面立刻醒了似的,發(fā)出聲波似的水紋叫醒大家,小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)巢里探出頭來(lái),似乎明白了什么似的,竟抖抖身子飛了起來(lái),霎時(shí),花園熱鬧了,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著晨曲,樹(shù)兒伴隨著風(fēng)的韻律,搖動(dòng)樹(shù)葉,沙沙,沙沙,好像在為小鳥(niǎo)伴唱著。

  醒了,都醒了!太陽(yáng)公公不知什么時(shí)候露全了笑臉,在頭頂?shù)乃{(lán)天白云里笑嘻嘻的'注視著這別開(kāi)生面的演唱會(huì)。小草聽(tīng)見(jiàn),也鉆出頭來(lái),湊著熱鬧,哈哈,一滴碩大的露水滴在小草身上,壓彎了身子。啪嗒,一滴碩大的露水滴在小鳥(niǎo)身上,小鳥(niǎo)抖抖身子,啪嗒啪嗒無(wú)數(shù)滴露水滴落在池塘身上。

  我正想笑,發(fā)現(xiàn)自己頭上也滴了露水,抬頭,太陽(yáng)公公,不知什么時(shí)候被烏云遮住了笑臉,雨滴像開(kāi)閘的水傾瀉在身上,一道閃電劃破烏云,緊接著是轟隆隆的雷聲。踏著水洼,跑到了大樹(shù)底下,此時(shí)大樹(shù)已被淋了個(gè)透濕,發(fā)出低沉的沙沙聲。小草來(lái)了,小鳥(niǎo)來(lái)了,抖著身上的水。

  我知道,這是大自然的聲音,這是春來(lái)時(shí)的聲音,我在心中默念著

大自然作文600字 篇6

  植物、動(dòng)物和微生物共同生活在一個(gè)自然界里。那里美麗富饒,有著各種各樣的奇花異草……如果你要問(wèn)我:人不是也和植物、動(dòng)物、微生物生活在一起嗎?我就只能告訴你:“人也是動(dòng)物,只不過(guò)是高級(jí)動(dòng)物罷了!”這些生物生存的自然界——大自然,是美麗的、富饒的。

  大自然,你好!我叫王依帆,今年已經(jīng)12歲了,你知道嗎?你在我心中是千變?nèi)f化的。

  大自然,你好!你在我心中像一幅畫(huà),有山、有水、有天、有萬(wàn)物……美麗極了。我想問(wèn)你一下:“是誰(shuí)出版了你這樣好的作品?人類,地球母親,還是你生來(lái)就這么美麗?”你這幅畫(huà)繪得可真好呀,我想作者應(yīng)該是生存在你的世界里的生物吧!就像貓頭鷹捕殺破壞自然界花草樹(shù)木的田鼠,讓你更美麗;啄木鳥(niǎo)吃掉了樹(shù)枝里的害蟲(chóng),讓樹(shù)木不再生病,長(zhǎng)得更茁壯、更茂密……你說(shuō)是不是呀?

  大自然,你好,你在我心中像一位魔術(shù)師,這會(huì)兒還陽(yáng)光明媚,可眨眼工夫就烏云密布了。你可真牛呀!春天,你用你的魔法把天氣變晴朗,促花兒開(kāi)放,小草發(fā)芽,讓你身體充滿了勃勃生機(jī),這時(shí)候,人們都忙著春游、踏青等,恨不得馬上觀看到你全部的美麗容顏。夏天,你把太陽(yáng)變得更加火熱,把天氣變得干燥,促麥子成熟。這時(shí),人們都在忙,為什么呢?“田家少鬧月,五月人倍忙”。你為什么把夏季變得這么繁忙呢?我可百思不得其解喲。是想讓人們明白:有勞動(dòng)才有收獲嗎?你用心真苦啊。秋天,你把落葉都變成了“蝴蝶”,把果樹(shù)上的果子變得五顏六色,給人帶來(lái)豐收的信號(hào)!柏S收啦,豐收啦”多好的一個(gè)季節(jié)呀!冬天,你把世界都變成了白色:房子上、屋頂上、樹(shù)上,全白了,成了個(gè)粉妝玉砌的.世界。小孩也不甘寂寞,還在堆雪人、打雪仗。你真是一個(gè)技藝超群的魔術(shù)師呀!

  大自然,你好!在我心中你像個(gè)頑皮的小孩兒。瞧,經(jīng)常逗著別人玩。夏天、人們都忙著施肥澆水,你忽然做個(gè)惡作劇,來(lái)了一場(chǎng)傾盆大雨,把人們害得成了落湯雞。你的趣事太多了。

  大自然,我喜歡你。

大自然作文600字 篇7

  遠(yuǎn)離了城市的喧鬧,我回歸了自然,傾聽(tīng)著她美麗的聲音。

  聽(tīng),風(fēng)兒的聲音。調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹(shù)枝頭,與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小曲!吧忱,沙拉拉”伴著鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴,逐漸清晰起來(lái),響亮起來(lái)。

  聽(tīng),流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著歌,日日夜夜的`奔馳著,“嘩——嘩——”仿佛是水與風(fēng)的酬唱應(yīng)答,水與石的溫和爭(zhēng)辯;或者是水自顧自地自吟如歌與沉默無(wú)言。那仿佛訴說(shuō)著許多故事,也令人想起許多故事的聲音,有時(shí),竟使人禁不住忘情地蹲下身來(lái),像兒時(shí)溝邊放紙船的樣子,生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。

  聽(tīng),葉落的聲音。輕輕的“唰”的一聲,如同一直只蝴蝶一般緩緩飛落,用蟬翼般的身軀,靜靜的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音,卻震動(dòng)了大地——地上塵封的泥土被輕輕揚(yáng)起!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!甭淙~的聲音,帶著多少濃濃親情。無(wú)奈的凋零,原來(lái)是為了歸根!為了一種永恒的愛(ài)!

  噼啪,噼啪,這是草兒萌發(fā),土壤破裂的聲音;嘀嗒,嘀嗒,這是下雨后樹(shù)葉上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆聲響;啾啾,啾啾,這是鳥(niǎo)兒在枝頭啼囀的聲音。

  被水泥建筑包圍的人們啊,請(qǐng)停一下你們匆匆的腳步!傾聽(tīng)路旁鳥(niǎo)兒的啁啾,聆聽(tīng)樹(shù)上蟋蟀的歌唱,把你的煩惱寄于那曼妙的五線譜上,讓大自然為你譜寫(xiě)出一曲又一曲無(wú)字的歌謠。

  批改評(píng)語(yǔ):這是一篇寫(xiě)景作文,作者描寫(xiě)了大自然的各種聲音。文章語(yǔ)言優(yōu)美,如“調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹(shù)枝頭,與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小曲”,運(yùn)用擬人的修辭手法,形象生動(dòng)。結(jié)尾處作者希望大家“仔細(xì)聆聽(tīng)大自然”,一同欣賞這美景。

大自然作文600字 篇8

  在人類還沒(méi)有出現(xiàn)的時(shí)候,大自然就已經(jīng)以她獨(dú)特的方式存在了:山峰無(wú)序地排列,河流隨意地流淌,生物盡情地繁衍,…… 一直到人類出現(xiàn)了,人類按照自己的意愿改變著自然,親近著自然,大自然被抹上了一層揮之不去的人的色彩,被賦予了人的靈魂和智慧。

  大自然是有語(yǔ)言的。朝暉夕陰是訴說(shuō),敘述時(shí)光的流逝;鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴是歌唱,抒發(fā)著自由的快樂(lè);花開(kāi)的聲音,雪落的聲音,星星眨眼的聲音… … 這些都是詩(shī)的語(yǔ)言,把感動(dòng)和思考引入人們的內(nèi)心深處。一直以來(lái),人們都在有意無(wú)意地解讀著大自然的語(yǔ)言,按照自然的提示追溯自己的歷史,把一個(gè)“人”字寫(xiě)滿大自然的角角落落。

  大自然是有性格的。涓涓以始的溪流,是她的柔婉與纖細(xì),面對(duì)這樣一種純凈的溫柔,每一顆心都會(huì)為之吸引,為之動(dòng)容。無(wú)心出岫的閑云是她的率直與灑脫,看到她,就會(huì)產(chǎn)生對(duì)自由美好的向往。天風(fēng)海濤的咆哮,是他的`豪邁與陽(yáng)剛,有時(shí)人類需要從大自然的偉力中獲取勇氣與力量,正視自己的渺小。其實(shí),大自然的性格就是人的性格,人類從大自然中看到了自己所具備的和所缺少的,于是審視自我,認(rèn)識(shí)自我。

  大自然是有感情的。深沉?xí)r是平靜深邃的大海,把無(wú)限心事都埋藏在緩緩的波浪之下。憤怒時(shí)是電閃雷鳴,把一切不滿都隨狂風(fēng)暴雨傾瀉而出。有時(shí)她還很任性,像個(gè)頑皮的嬰兒,弄出個(gè)“厄爾尼諾”來(lái)捉弄一下人類?吹饺祟愂肿銦o(wú)措的樣子,她是在偷笑吧,或者在笑的背后,還隱藏著更深的無(wú)奈和悲哀。人類分享著大自然的快樂(lè),震懾于大自然的狂怒,同時(shí)也把自己的情感向自然表達(dá),因?yàn)槿藗冎浪龝?huì)懂,也會(huì)包容。然而人類并不能完全理解大自然,看不透她的眼淚,聽(tīng)不懂她的嘆息。有時(shí)會(huì)做出一些很幼稚甚至愚蠢的事,去傷害她。

  無(wú)論如何,人類還是愛(ài)著大自然的,愛(ài)得深沉;大自然也是愛(ài)著人類的,愛(ài)得博大。歷史把智慧的人類與靈性的自然緊緊地聯(lián)系在一起,希望在純粹的自然中搭建一個(gè)和諧優(yōu)美的人文花園。

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