等待的作文4篇（薦）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的等待的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
等待的作文 篇1
也是這樣的一個夏天，暖暖地陽光，蕩在這天地的夾縫之間。綠綠地葉子，輕柔地搖曳著。我站在樹下面或是河岸邊，就這樣發(fā)著冗長的呆。
在毫不知覺的瞬間，時間似乎逃了似的。已然，天落下了重重的幕。在樹林之間走走停停，草間的芳香，林中自然的氣息。天際，伴著月亮的銀輝，也總是捉摸不清。累了，依靠在一棵樹下，不知道是什么樹，更不知道它已經(jīng)在這里多久了。但可以肯定的是，它比我在這里要久得多了。
不經(jīng)意間，竟就如此沉沉地睡去，做了一個曾經(jīng)是現(xiàn)實而現(xiàn)在是夢的夢。同樣的是夏天，不同的是，現(xiàn)在只剩下我獨自一人，留在這棵樹下。但不知與現(xiàn)在的這棵樹是不是同一棵，只是記得，我在等待，等待幸福。
夏風就這么不痛不癢的吹著。掠過樹葉，撫過鳥兒的翅膀，卻與我擦肩而過.是惆悵還是彷徨?夢就這樣帶著猶豫醒來，并沒有什么預兆。午后的天氣，是無奈的煩躁，又是煩躁的熱。我有些按耐不住，想要去尋找，尋找幸福�？晌夷艿侥睦锶ふ夷�?我不知在這里等了多久，不知道，可還要等下去嗎?并且，什么是幸福呢?
就這樣不吃不喝地等待，像我這樣的凡人那是受不了的�？僧斦娴淖斤埐说那懊�，卻又沒有什么胃口。嘆氣，身，便又走了出去。小鎮(zhèn)的夜色也是很美的，看到這樣的景，竟想到了《水調(diào)歌頭》中的一句“不知天上宮闕，今夕是何年�！眳s也想，這也許就是幸福吧!幽幽地，一股香味竄入鼻中，恍惚地尋找它的源頭，可只剩下這熟悉的味道，卻尋不到那熟悉的人。瞬，就連那味道也消失了，無影無蹤。比開膛手杰克似乎更要神秘，自己也只好搖搖頭，繼續(xù)欣賞著夜中的景。
夏夜里的星星比冬夜或其他什么夜的`時候的星要多的多，鉆石一樣鑲嵌在這廣闊的天上。不由卻又想起兒時的歌謠“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星�！弊匀�，兒時那段無憂的時光也浮現(xiàn)在腦海里，不覺竟笑出了聲。心想，童年的自己，其實，真的是很幸福的。
路，一直是有的。至少在我生下來的時候，它就躺在那兒。夜中的路，直直的，有些地方也有些彎曲，兩旁的樹，使者一樣。我在它們之間穿行�？墒亲詈筮�是回到了路的起點。很想沉沉地睡去，不再醒來。
清晨，伴著夏日的陽光，我睜開雙眼又閉上�？偸鞘屡c愿違，還是醒來了，雖然是有點不切實際。但不論切與不切，都沒有實現(xiàn)過。畢竟是新的一天，習慣性地把一枚硬幣投進許愿瓶里，希望是美好的一天。盼望幸福會在今天到來。
看見忙碌的人群，與自己形成鮮明的對比。我在別人眼里，應該是無所事事的那種吧!自己感覺呢，也挺忙的，只是目標或是理解不同而已吧。我仍舊等待。天空很藍很藍，有幾只歡快的鳥兒飛過，也偶爾有一兩朵云遲遲地飄向遠方。而我在那棵樹下，靜靜地看著，聽著，體會著，這自然中的靜謐與安逸。
莫名地覺得，其實現(xiàn)在自己雖然有些痛苦，但也是快樂著的。迷茫地望向遠方，想著幸福會來嗎?也許它早已到來，只是，只是我沒有察覺。也或許，等待，能夠等待幸福，也是一種幸福吧。
遠遠的天際，云放棄最后的沉淪，肆意的燒著。不再胡思亂想，只是靜靜地等待屬于我的幸福。
等待的作文 篇2
“花開的時候，便是你綻放的時候。”老師將手中的花放在窗臺上，拍拍我的肩膀以示對我的鼓勵。開學初的第一場考試，我便令人大失所望，我瞧著自己差強人意的成績，不由得對自己產(chǎn)生了一絲不相信，面對老師殷切希望的眼神，我滿心羞愧�！安灰o的，你要學會等待，等待花開，等待時機�！崩蠋煖睾偷男θ萁o了我巨大的動力。
夜里，一場暴風雨不期而至，將夏日的悶熱一掃而空。豆大的雨珠敲擊著窗臺，狂風猛力地刮，窗玻璃不住地顫抖著：“啊！那盆花呀！”我突然想到了那盆花，連忙往窗臺看去，柔弱的枝條頂著一個小小的花苞，在風中遭受著暴雨的蹂躪，搖搖欲墜。我撲上去，想把它抱進屋，可才一打開窗戶，雨珠就不住地打向我，一時間眼前一片水霧，什么也看不見，只好放棄了這個打算。
抹了抹臉上的.水珠，我又坐回書桌前，咬著筆對付那難纏的數(shù)學題�？蔁o論如何，我眼前總是浮現(xiàn)出那忍受暴雨擊打的花苞，怎么也無法靜下心來做習題。無奈，我索性往床上一躺，蒙頭大睡。
清晨，我從睡夢中醒來，第一件事便是去看看那花�！把�！”我不禁驚呼。那花在暴雨的沖擊下竟然活了下來，還舒伸開了那細小的枝葉。我對它愣了一會，便自忙到書桌前，又開始了與數(shù)學難題的筆墨“大戰(zhàn)”。
“再過幾天要考試啦，你要認真點呀！”媽媽不聲不響地推門進入，站在門口一臉嚴肅。我手中的筆頓了頓，又在草稿紙上涂寫起來。
接連幾天的“挑燈夜讀”頗有成效，而在我的期待下，又迎來了這學期的第二場考試。果真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊，科科考試我奮筆疾書，從前的難題也迎刃而解，成績很快便公布了，我真的“一鳴驚人”：我成為年段第七！我幸福得整個人輕飄飄的，仿佛騰云駕霧。
回到家，便聽見媽媽欣喜如孩童般的喊叫“快來看哪！開花了，開花了！”我飛奔到窗臺，果真看見一朵微微泛著嫩黃的白花開在盆中，那可不是茉莉花嘛！我的耳邊不斷地回響著老師的話：“花開之時，你更會成功，只是，你應當學會等待！”是啊，等待時機，等待自己精彩的綻放！
等待的作文 篇3
宿命劃過指尖，我站在時光的插縫里，靜靜地等，靜靜地等。或許下一秒闖入我視線的是白色球鞋，或許下一秒我的嘴角會勾起動人的弧度。 ——題記回家路上。意識到已是最后一個拐角，前方就是自家小區(qū)，于是，手無意識地搭上了剎車檔，而一種叫做“預感”的不靠譜的感覺在內(nèi)心漾開了。就這樣，正當我想要抬起頭，看看前面是否有人的時候�！芭荆蔽业淖孕熊嚽拜喫坪醣皇裁磽糁�，在一陣劇烈的搖晃與我驚恐的大叫聲中，我和自行車不幸倒地。揉著被磕到是手肘，我憤怒地瞪著肇事者－－一只跳動的網(wǎng)球。
它身上系著一根細線，線的那頭，我看見了一臉驚詫與無措的他。風，就這么起了，帶著初春茉莉的暗香。他慌亂的看著我，直到我扶起地上一蹶不振的自行車，拍了拍身上塵土。才怯怯地問：“你，你沒事吧�！蹦闼�試試！話到嘴邊，卻被我咽了下去�！斑�沒去見上帝，你放心吧！”我不冷不熱地回答。然后，推著車，走了。我與他就是這樣相逢，俗套的像８點檔的電視劇。原本以為這不過是我生活的小插曲，可是沒想到就成了交響樂。一個多月以后。我站在樓梯口，靜靜地等候去買筆的好友。似乎我已經(jīng)忘記那些本就不該被銘記的事。就當我等的不耐煩是，忽然間一個人走了進來。沒有過于在意，僅僅是掃一眼，卻有一種莫名的熟悉。他也轉(zhuǎn)過頭，探詢的望了我一眼。呀！我想起來了，他不就是那個“網(wǎng)球殺手”么。他也似乎反映了過來，尷尬一笑；”你也來參加作文競賽��！”我沖他點了點頭。之后，一陣無言�！拔蚁壬蠘橇�，比賽應該快開始了。”他沖我揮了揮手。我回以禮貌的微笑。好友終于在我望穿秋水的等待 中姍姍來遲。之后才詫異地發(fā)現(xiàn)，此人就坐在我的斜對面。他禮貌的說道：“不知作文題目會是什么呢！”我淡笑著答：“說不定是要寫一篇有關(guān)黨史的文章，今年不正是建黨９０周年嘛�！薄鞍�！那我可不在行，畢竟我這個人不太關(guān)注這類新聞�！彼麩o奈的說，“比起新聞，我還是更愛看《海賊王》�！蔽业哪X中忽然閃過一排省略號，不過說起《海賊王》我還真來起了勁兒�！奥犝f亞斯死了，是怎么回事兒啊”他像是受了刺激：“哇，這你都不知道，我告訴你吧，那集路飛他——”于是比賽就在兩個漫迷的激烈言語中開始了。過程中，我抬頭瞥了一眼他的考卷，還真算得上是驚鴻一瞥。不是龍飛鳳舞，卻分外蒼勁有力。字里的男兒氣倒是十足。我暗想。于是，我與他就這樣不算相識的相識了。星期六的傍晚。我登上了ｑｑ。不久就發(fā)現(xiàn)他的頭像在不停閃爍，猶記得那時他對著我敷衍寫下的數(shù)字皺眉的表情。他發(fā)來一個網(wǎng)址，附言：去看看我的作文。我懷著好奇點開了網(wǎng)頁，發(fā)現(xiàn)他的文章以第一的票數(shù)排在第一位。題為《論夢想》。
如今只記得文中最精彩的一句，“有些夢想注定不會開花結(jié)果，可我就要去澆灌�！彼f他的夢想是成為一顆文壇新星，他要璀璨整個文壇。他說，他要去尋找夢中的香格里拉。我說，那不是很危險。他問，站在路上，也會被車撞倒？我一時語塞。他說，他若生在古代，不會像嵇康一樣歸隱山林，做竹林里的賢者，他要走上仕途，去干一番大事，他要像岳飛抗金那樣名垂青史。我忽然發(fā)現(xiàn)，在這個滿腔豪情的人面前，自己竟這般渺小。可不久，我又欣喜于與他的相似，因為我們共同熱愛著三毛。我們邁上撒哈拉沙漠，共同感受三毛６年不同于常人生活，我們來到加納利的'海邊，共同拾起三毛撿落的石頭，我們坐在荷西的墓前，共同感傷三毛失去荷西的悲痛。他問我是否感受到雪萊在《西風頌》里悲涼中帶著的點點期望，是否會像李煜那樣，獨上高樓，宣泄這剪不斷，理還亂的愁思，是否也會在一個寂靜的夜晚學學安妮寶貝寫著那些隱澀難懂的文字。我說我會惡搞李白的名詩，直到自己都過意不去；我會把《浮士德》看過一遍又一遍，卻仍然會因為最終的結(jié)局高興的拍桌子；我會抱著《黑執(zhí)事》的抱枕坐在榻榻米上跟著柯南說真相只有一個。他笑了說，看，我們多不一樣。我笑了，如果我們一樣就失去了做朋友的意義。
他說，一點兒沒錯。我們堅持著三毛的那句相識何必要相逢，堅信著一面顯示屏就可以交替彼此的心境。于是我開始等待，等待著他老套的頭像重新亮起，等待著他時而高深，時而搞笑的言語，或許，這就是找到知己的欣喜。我想我仍然在等待，等待著那雙白色球鞋，等待著與他的下一次相逢。
等待的作文 篇4
今天中午第一節(jié)已經(jīng)上課10分鐘了，但我班的小A同學還沒到校，任課老師告訴我后，我很是著急，要知道，她是一個文靜、守紀的學生，我教她兩年多，沒批評過她一次，難道今天遲到有特殊情況？
我急忙給她家長打電話，她家長的電話停機，我顧不上正飄落的小雨，騎著摩托車往她家里趕，到她家一看，大門緊鎖，我只好無奈地回到學校。
我心里著急，但更多的是擔憂，她從來沒有曠過課，今天難道……每一節(jié)下課我都要到教室里看看，但她的座位上依舊是空蕩蕩的，就這樣一直到中午放學，她始終沒有來學，她整整曠了一中午課！我顧不上吃飯，就又騎著摩托車向她家里奔去。
她和她奶奶在家，她看到我，先是吃驚，繼而是恐懼，但更多的是從她眼神中流露出的哀求，從我家訪的經(jīng)驗來看，她不想讓我說出她曠課的事實，當我看到她奶奶時，我更不忍心說出來此行的目的，老奶奶七十多歲光景，從她渾濁的目光中，已知道老人飽經(jīng)滄桑，真不忍心讓老人家再擔心什么，于是，我和老人寒暄幾句后，就匆匆告辭。
下午第一節(jié)預備前20分鐘，我就站在教室門口，等候她，她遠遠地看到我，就低下了頭，我把她叫到辦公室，用盡量和藹的語氣問她中午曠課的原因，但她低著頭一聲不吭，我又問了一遍，還是不吭，我一連問了三聲，她依舊一聲不吭，無名之火“騰”地一下子燃燒起來，我正準備用高八度的`聲音去呵斥她，突然，看到一行淚順著她的臉頰淌下，滴落在地上，此情此景，我立時改變了自己的想法——也許她有什么委屈，這筆帳先記著，過兩天再找她不遲，我讓她先回教室上課了。
放學后，她讓宣傳委員給我送來一封信：張老師，今天我錯了，我對不起您，但我很想我媽媽，很想見我媽媽，老師，你知道么，今天是我媽媽的忌日，媽媽去世后，爸爸很難過，就去深圳打工了，撇下我和奶奶相依為命，老師你知道么？每當我看到別人的媽媽為自己的孩子挑選衣服時，看到孩子和媽媽一起散步時，看到孩子在媽媽面前撒嬌時，看到媽媽悉心照料生病中的孩子時，我就心如刀絞，我多想擁有一個疼我、愛我的媽媽呀！可是……昨天晚上在夢中我見到了自己的媽媽，她是那么的慈祥，媽媽摟著我，一個勁的親我，我真的好幸福呀。我醒來后，哭了大半夜，眼睛也哭腫了，我不想讓奶奶難過，更不想讓同學們看到我紅腫的雙眼，我就用鄰居家的電話給你打電話，可你的電話正在通話中，我就匆匆去給媽媽燒紙了，我在媽媽的墓前整整坐了一中午，我有太多的話想對媽媽說，老師，今天在您辦公室我之所以不吭一聲氣，是因為我害怕控制不住自己的情緒，而嚎啕大哭，老師，請您原諒我，原諒一個沒有母愛的我吧，我今后一定不會惹您生氣的，您的學生……
看著信，淚水不覺模糊了我的雙眼，此時此刻我好像看到一位因失去母愛而孤獨無助的她，擦干淚水，我暗自慶幸今天沒有過分責備她，更沒有用高八度的聲音去呵斥她，否則，將給她帶來多大的傷害呀，那將是我一輩子都無法饒恕自己的錯誤。
通過這件事，我更加理解了“教育需要等待”這句話的含義，所以在此請各位教師，在遇到學生犯錯誤時，一定要保持一種寬容的心境，“欲速則不達”這句箴言在我們教育學生時更應時刻響在耳邊，只有這樣，我們才會有耐心，才會冷靜、睿智地思考有效的教育對策。
教育等待不是消極被動、聽天由命的放棄，更不是教師不盡心盡責的表現(xiàn)，而是根據(jù)教育情景，積極創(chuàng)設有利于解決問題的氛圍，積極尋求解決問題的有效良策，同時也會給學生留下“反省”的機會，讓學生經(jīng)過自己的內(nèi)心反思，從而修正自己的“過失”。
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