(薦)等待的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的等待的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
等待的作文 篇1
等待？對(duì)于不同的人，不同情況，有著不同的感覺(jué)。也許等待是希望，是幸福，是辛酸或是無(wú)奈。但不管是什么，我們都曾等待過(guò)或是正在等待著。
想象是美好的，但現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。它一次次破碎我美麗的幻想。
依舊深刻記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦一次知識(shí)競(jìng)賽，每班選出一個(gè)代表選手參加。我在班里成績(jī)優(yōu)秀，所以沒(méi)有主動(dòng)報(bào)名參賽。想讓老師在班里大聲念出我的名字派我去參戰(zhàn)。想看看同學(xué)們那羨慕的目光，我不禁暗自偷笑。
可我的等待卻遭到了當(dāng)頭喝棒。第二天，同學(xué)們議論紛紛參賽另有其人的消息傳入我的耳里，他們用詫異的眼神望著我，好像說(shuō)：“怎么回事？這次老師競(jìng)沒(méi)有選上她，成績(jī)落后了嗎？”當(dāng)時(shí)羞愧難當(dāng)?shù)奈艺嫦雭?lái)個(gè)“人間蒸發(fā)”或是消失的“無(wú)影無(wú)蹤”。氣急敗壞的'我跑去老師辦公室問(wèn)原因。老師給我的理由讓我心悅誠(chéng)服：你沒(méi)有大膽舉手，說(shuō)明你不愿參加。別的同學(xué)勇躍報(bào)名，難不成不給機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是不等人的。此時(shí)我是‘啞口無(wú)言，無(wú)言以對(duì)。”張著嘴卻答不上半句話。瞬間整個(gè)人石化般站在。上課鈴響起，拖著沉重的腳步走向教室。烏黑的天空正是我現(xiàn)在的心情�？窗�，這就是我自以為是等待的結(jié)果。
是呀，機(jī)會(huì)只有一次錯(cuò)過(guò)就失去。如果我們一味等待或徘徊不前，只會(huì)讓我們?cè)靥げ交蚝笸�。不然人們�(cè)趺磿?huì)說(shuō)：”長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪拍死海灘上呢�！�
所以，我要時(shí)時(shí)告誡自己：不再等待，今天就出發(fā)！因?yàn)槌霭l(fā)了你才會(huì)有開(kāi)始，有希望，有結(jié)果~~~
等待的作文 篇2
平凡是日子無(wú)聲無(wú)息地流淌著，帶走了不盡的聲息，一切在他面前顯得那么蒼白無(wú)力，不管是可怕的，痛心的，還是誘人的，都隨著時(shí)間的腳步遠(yuǎn)去了。
然而，一直無(wú)法遠(yuǎn)去的是那永無(wú)止境的等待。等待壓抑生活的.解放，幸福生活的降臨。等待的過(guò)程是煎熬的，誰(shuí)也不知道我們所等待的什么時(shí)候會(huì)來(lái)臨。
煎熬，用來(lái)形容我現(xiàn)在的狀況是最適合不過(guò)了。我一直把美好生活定義為自由，快樂(lè)的，而大學(xué)生活應(yīng)該就是這類(lèi)定義的代表吧。許多學(xué)子寒窗苦讀無(wú)非是為了踏上理想生活的階梯。一直以為高中是離大學(xué)最近的的落腳點(diǎn)，他們之間的距離一觸即到�，F(xiàn)在，成為一個(gè)高中生，一個(gè)備考的預(yù)備兵才發(fā)現(xiàn)大學(xué)是那么遙不可及，稍不努力就會(huì)離它有萬(wàn)丈深淵之遠(yuǎn)。高中生活是壓抑的，有時(shí)候會(huì)被一種無(wú)形的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，每逢這個(gè)時(shí)候，我就感覺(jué)自由，快樂(lè)這兩個(gè)抽象的名詞已變得陌生，難以捉摸了。
有時(shí)候會(huì)有疑問(wèn)：我這樣沉重地活著，到底是為了什么？如果我只是想要過(guò)自由，快樂(lè)的生活，那我現(xiàn)在也可以啊，何必讓自己受盡煎熬到大學(xué)里去享受呢？難道，我等待的僅僅是這種生活？好，就算是吧，從現(xiàn)在起，我要提前享受這種生活。壓力，高考全都忘掉，但是，如果我拋棄了這些，那我的人生除了吃喝玩樂(lè)還剩下些什么呢？那不是與豬沒(méi)兩樣了嗎？沒(méi)有目標(biāo)的人生一定很可悲的吧，只有像豬一樣的笨蛋才會(huì)愿意去過(guò)這種人生吧。我很慶幸，我還沒(méi)有到達(dá)像豬一樣的笨蛋境界，所以我還是愿意每天倍受煎熬地活著，這樣起碼我還有對(duì)明天的期待，努力的動(dòng)力。
生活賦予我們沉重的壓力，成就了我們解決沉重生活的能力，于是，我們有了對(duì)美好生活的向往，也就學(xué)會(huì)了等待美好生活的降臨。我現(xiàn)在在等待，等待一次破繭成蝶的機(jī)會(huì)。
等待的作文 篇3
在這個(gè)時(shí)間掐到以秒來(lái)計(jì)算的時(shí)代里，等待成為了對(duì)待時(shí)間的奢侈的姿態(tài)。碌碌的身影、匆匆的腳步主宰了我們的白天黑夜，成了這個(gè)世界的主旋律，當(dāng)兩雙布滿(mǎn)血絲的眼睛相遇時(shí)，不知是否有過(guò)停下來(lái)等一等的一絲祈望。
等待充滿(mǎn)了緣分，唯鴻在河中的小水洲上“關(guān)關(guān)”地叫著，等待這世界上的第一位詩(shī)人。一個(gè)偶然路過(guò)的人看到了它，于是這世上便有了詩(shī)。
等待充滿(mǎn)了智慧。姜太公為了等待一個(gè)圣明的君主，而用直鉤釣魚(yú)，喜獲文王賞識(shí)以至兼濟(jì)天下。一副對(duì)聯(lián)——“二三四五，六七八九”，等來(lái)了揚(yáng)州八怪之一的鄭板橋。缺衣(一)少食(十)的窮書(shū)生不等朱門(mén)豪富，只等能識(shí)其意的`慧眼人。
等待也充滿(mǎn)了人生百昧�！俺吮嗽幵�，以望復(fù)關(guān)”是一種等待，等待中有“不見(jiàn)復(fù)關(guān)”的“載笑載言”。七夕相會(huì)是牛郎織女的等待，可那飛架銀漢的鵲橋成全的又豈只是一個(gè)神話?雖然“心在天山，身老滄州”是陸游的悲槍?zhuān)撬牡却琅f是“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”。
蠶蛹的等待是一種成長(zhǎng)，等待成就了它破繭而出的成熟；雛鷹的等待是一種成長(zhǎng)，等待成就了它搏擊長(zhǎng)空的強(qiáng)悍；樹(shù)苗的等待也是一種成長(zhǎng)，等待成就了它咬定青山不放松的堅(jiān)韌。這便是大自然的啟示，天地?zé)o語(yǔ)，卻寓道于宇內(nèi)，那份天機(jī)并非諱莫如深，只是等待那個(gè)懂得的人。
等待是錯(cuò)過(guò)日出后對(duì)滿(mǎn)天星辰的向往；等待是白雪皚皚中綻放的一枝梅花心中春天的模樣；等待是站臺(tái)的人流中一個(gè)沖不走的身影。任時(shí)光改變一個(gè)人的容顏，任青絲變成銀線，任世界一年年轉(zhuǎn)變，等待就是一棵千年古松，是遠(yuǎn)古至今不息的風(fēng)。
鷦鷯巢于深林，不過(guò)一枝；鼴鼠飲河，不過(guò)滿(mǎn)腹。在這個(gè)匆忙的年代，有人停下來(lái)，寫(xiě)：“我們?cè)诟墒裁?”學(xué)會(huì)等待吧，讓力量在等待中積聚起來(lái)，讓意志在等待中堅(jiān)定起來(lái)，讓生命在等待中厚重起來(lái)。
很喜歡一句詩(shī)：“花也謝了，你還在等嗎?”等待是思考，等待是執(zhí)著，等待是不棄。我愿在等待中，領(lǐng)會(huì)生命的奧秘。
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