語(yǔ)文活動(dòng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的語(yǔ)文活動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文活動(dòng)作文1
清明節(jié)假期，學(xué)校開(kāi)展了以我有一雙巧巧手，動(dòng)手操作我最棒為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，我思來(lái)想去，便決定做一個(gè)小手工愛(ài)心中國(guó)結(jié)。
首先要準(zhǔn)備一把手工剪刀、一瓶膠水、一支彩筆、一張大卡紙和幾張不同顏色的卡紙。然后，把卡紙剪成細(xì)條，把它折成小愛(ài)心。接著，把小愛(ài)心粘在大卡紙上，擺成不同的形狀。最后，用彩筆在愛(ài)心擺成的圖形的上面畫(huà)上中國(guó)結(jié)的上半部分，在下面畫(huà)上中國(guó)結(jié)的下半部分，這樣一個(gè)漂亮的愛(ài)心中國(guó)結(jié)就做好了。當(dāng)然，這些只是我在視頻中看到的。
俗話(huà)說(shuō)得好：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我在第一步就遇上了困難，媽媽事前告訴我：要用尺子量紙的長(zhǎng)和寬，用筆做上記號(hào)，然后再沿著做好的記號(hào)剪，就能得到大小一致的細(xì)條了。但是我覺(jué)得媽媽說(shuō)的太麻煩了，心想：剪紙有什么難的，我不需要用尺子量，一樣能剪出細(xì)條。于是我就直接拿起剪刀剪了起來(lái)�？墒俏壹舫傻募�(xì)條有的長(zhǎng)，有的短，有的'寬，有的窄，形狀各異，我后悔剛才沒(méi)有聽(tīng)取媽媽的意見(jiàn)。于是我就改正了自己的錯(cuò)誤想法，認(rèn)真按照媽媽說(shuō)的步驟操作，果然剪出了大小一致的細(xì)條。接下來(lái)的每一步，我都會(huì)提前征求媽媽的意見(jiàn)，糾正自己的錯(cuò)誤想法，再去選擇合適的方案解決問(wèn)題。不一會(huì)兒，果然做出了漂亮的愛(ài)心中國(guó)結(jié)。
通過(guò)這次的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，我明白了：做任何事情，都不能自以為是，要虛心聽(tīng)取別人好的意見(jiàn)，才能取得事半功倍的效果。
語(yǔ)文活動(dòng)作文2
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我的快樂(lè)，童年是一首歌，里面不時(shí)跳躍著美妙的樂(lè)譜。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我將告別青青的校園，和那永遠(yuǎn)可親可愛(ài)的老師。在這美好的六年時(shí)光里，最讓我記憶深刻的是那次有趣的一堂拼句游戲課。
“叮鈴鈴”上課了，這是一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課，不知道楊老師又要和我們開(kāi)展什么活動(dòng)。只見(jiàn)楊老師滿(mǎn)面春風(fēng)，踏著輕快地步伐走上講臺(tái)，對(duì)我們大家說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩拼句游戲，下面請(qǐng)任靜同學(xué)說(shuō)明游戲規(guī)則”。任靜站起來(lái)大聲的說(shuō)道：請(qǐng)每位同學(xué)拿出三張紙，在第一張紙上寫(xiě)上自己的姓名和任意一個(gè)時(shí)間，在第二張紙上任意寫(xiě)一個(gè)地點(diǎn)，在第三張紙上寫(xiě)一個(gè)事情。同學(xué)們一聽(tīng)紛紛來(lái)了興趣，開(kāi)始充分準(zhǔn)備，我在三張紙上分別寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、事件內(nèi)容，這時(shí)就聽(tīng)楊老師發(fā)話(huà)，下面由三位同學(xué)分別收上三張紙條，不一會(huì)就收集完畢，讓后叫他們隨便打亂順序，然后叫三位同學(xué)分別按姓名時(shí)間、地點(diǎn)、事件的順序讀，就在這時(shí)任靜又說(shuō)道；如果拼出的句子符合實(shí)際要
開(kāi)始讀了，不少新穎的句子紛紛”出土”，如：任琦半夜在廣場(chǎng)表演節(jié)目哦！同學(xué)們一下子興趣更高了。上拉大便；馬芳在教室里下午洗澡；張博下午在六（3）班的教室里喝腦白金；穆倩早上在教室里躺著看天線(xiàn)寶寶等等。而同學(xué)們也因?yàn)檫@些句子笑的不成樣兒，有的笑的捂住肚子；有的笑的'流出了眼淚；有的笑的溜到了桌子下面，有的笑的躺在桌子上爬不起來(lái)，真是笑態(tài)百出。輪到我的句子是；李夢(mèng)璐晚上12點(diǎn)在廣場(chǎng)里寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)想到我這樣勤奮啊！到了最后一些拼出符合實(shí)際的同學(xué)和老師一起表演了江南study。
這真是一堂有趣的語(yǔ)文活動(dòng)課，從這個(gè)游戲中我懂得了在以后的寫(xiě)作中一定要注意句子的通順，詞語(yǔ)的搭配是否合適等等，否則將會(huì)鬧出很多笑話(huà)。
語(yǔ)文活動(dòng)作文3
今天，我們學(xué)了《草原》一文，按照要求這篇課文的第一段是要背誦的。在午后的.語(yǔ)文活動(dòng)課上，老師說(shuō)：“我們班上的男女同學(xué)有過(guò)好幾次比賽，但都未曾分出勝負(fù)，現(xiàn)在我再給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，咱們來(lái)個(gè)背書(shū)比賽，希望這次能決出個(gè)高低來(lái)。”大家都說(shuō)：“好！”平日語(yǔ)文老師可是我們的“頭”，連體育活動(dòng)她也帶頭；這次，也不例外。只聽(tīng)老師說(shuō)，先讓我們聽(tīng)她背，如果她一字不錯(cuò)，那么我們也必須背得一字不錯(cuò)；她錯(cuò)幾處，我們也可以錯(cuò)幾處，她開(kāi)始背了，我們把眼睛睜得大大的，希望她能背錯(cuò)幾處，好讓我們能夠背得輕松些。可是到后來(lái)，我們竹籃打水一場(chǎng)空，她一個(gè)字也沒(méi)錯(cuò)，我們只好提高“警惕”了。
比賽開(kāi)始了，先是我們女生，俗話(huà)說(shuō)：“女士?jī)?yōu)先”嘛！我們首先派出的是“大將”薛霞芳，她是班上的“大”干部——班長(zhǎng)。只聽(tīng)她非常流利地背著，很快就完成任務(wù)坐下了。我頓時(shí)得意洋洋，心想：這回我們女同學(xué)可要露臉啦！輪到他們男生了。他們派出的是背書(shū)能手許峰打頭陣。他果然不負(fù)眾望，不一會(huì)兒，也“安然無(wú)恙”地坐了下去。
最緊張的一輪比賽算是黃瓊和龔建明了。黃瓊可能是太緊張的緣故，背了幾句就愣住了。我的心也隨之而緊張起來(lái)：如果她背不出，我們女生可是輸定了。幸好經(jīng)過(guò)努力，她終于也“平安”地坐了下來(lái)。男生龔建明起來(lái)背誦了，他平時(shí)學(xué)習(xí)并不好，這次背書(shū)也愣住了好幾處，但最后竟然也過(guò)了關(guān)。這輪比賽又是一個(gè)“不分勝負(fù)”。
比賽一輪一輪地進(jìn)行下去，將近20分鐘的時(shí)間過(guò)去了，可我們的男女背書(shū)對(duì)抗賽還沒(méi)有個(gè)結(jié)果，最后還是下課鈴聲結(jié)束了這堂既緊張又有趣的語(yǔ)文活動(dòng)課。
唉，不知什么時(shí)候老師又“耍”什么“花招”來(lái)讓我們男女生決出個(gè)高低來(lái)？我們都期盼著。
語(yǔ)文活動(dòng)作文4
記得那是去年的一天。那天放學(xué)時(shí)，外面便下起了滂沱大雨，還不時(shí)摻雜著幾聲雷鳴聲。令我害怕極了，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，心想：這下慘了，我又沒(méi)帶雨傘，該怎么回去呢？我邊想邊出了校門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)“歡歡…”，咦，好象是媽媽的聲音，但我一想，不，不可能是媽媽的，因?yàn)閶寢尳裉焐×�，怎么可能有力氣�?lái)接我呢，于是我邁開(kāi)步子繼續(xù)朝前走�！皻g歡，喊你怎么不答應(yīng)啊”，媽媽氣喘吁吁的'說(shuō)�！鞍。趺词悄阊�，媽媽?zhuān)悴皇巧×藛帷保课壹润@訝又擔(dān)心地說(shuō)�！皠e多說(shuō)了，趕緊把雨衣穿上吧”。一路上，狂風(fēng)夾雜著大雨，身上的雨衣不時(shí)地被風(fēng)吹起，我坐在媽媽的身后，看著媽媽那背影，眼睛濕潤(rùn)了…
不一會(huì)兒，到家了，只見(jiàn)媽媽全身濕透了，仿佛是一只落湯雞，而我只不過(guò)褲腳有些濕。媽媽見(jiàn)了便不顧一切急忙跑到我的跟前，關(guān)心的問(wèn)：“孩子，冷嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她見(jiàn)了便立刻幫我換褲子，還倒杯熱水給我�？伤齾s還是穿著那濕漉漉的衣服。我著急地說(shuō)：“媽?zhuān)烊Q衣服吧！”“你好了，我就不要緊了！”媽媽和藹地回答。這時(shí)，我的眼淚像流水一樣不由自主地涌了出來(lái)�！昂⒆�，你怎么了，很冷嗎？”媽媽著急地問(wèn)。“不，沒(méi)什么，您快去換衣服吧！”我又說(shuō)了一遍�！皼](méi)事，我不要緊�！眿寢尭袆�(dòng)地說(shuō)。后來(lái)，沒(méi)多久，媽媽的感冒更嚴(yán)重了，望著她那蒼白的臉頰，我的眼睛又一次濕潤(rùn)了。
這就是我感動(dòng)的淚水，媽媽是那么愛(ài)我，關(guān)心我，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答她！將來(lái)的那一天讓我來(lái)為她遮風(fēng)擋雨。
語(yǔ)文活動(dòng)作文5
這個(gè)星期學(xué)校開(kāi)設(shè)一項(xiàng)新活動(dòng)：大課間。聽(tīng)到消息我們那個(gè)歡呼雀躍啊，可是現(xiàn)在好像都不這樣認(rèn)為咯！
做完課間操后，一連串“唉”從我們班四十三張嘴里同時(shí)蹦出來(lái)。不情愿地開(kāi)始那十圈的熱身活動(dòng)——跑步。天上還下著細(xì)密的小雨，我們繞圈跑的場(chǎng)景怎么看都有那么點(diǎn)特訓(xùn)的感覺(jué)。一個(gè)個(gè)的小臉漲得通紅，還不住的`喘著粗氣。小雨把頭發(fā)弄得濕淋淋的，似乎一擰就能擰出水，大家的臉上還有一些調(diào)皮的水珠，分不清是汗水還是雨水。跑到最后一圈時(shí)，實(shí)在支撐不住了，全身的力氣都像被抽干了一樣。接下來(lái)便是蛙跳，但與平常的蛙跳不同，是兩腿夾著方塊形的軟墊跳接力賽，一開(kāi)始都覺(jué)得蠻有趣的，秀逗的動(dòng)作不禁讓人捧腹大笑，操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的“彈簧”，全身就像充滿(mǎn)了揮發(fā)不完的活力。雖然汗水一滴一滴地落下，但臉上全都洋溢著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的喜悅。兩邊還不時(shí)響起吶喊和助威聲。就連老師也觀(guān)看得不亦樂(lè)乎。
一蹦一跳的還有五年級(jí)的跳長(zhǎng)繩。“一！二！三！”每一個(gè)數(shù)字都帶著欣喜和期待。此時(shí)，學(xué)習(xí)煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。讓微風(fēng)吹散疲勞，在這操場(chǎng)上盡情地放松，盡情地歡笑，看來(lái)，大課間，還是蠻有趣的嘛！四十分鐘就這樣悄悄溜走了。但是卻留下了歡樂(lè)和滿(mǎn)足。帶著絲絲留戀結(jié)束了大課間活動(dòng)。
原來(lái)的課間總是機(jī)械地做完課間操，根本沒(méi)有好好活動(dòng)過(guò)，而增加了課間活動(dòng)時(shí)間，也為我們枯燥的課間生活增添了一抹色彩，增添了許多活力。
語(yǔ)文活動(dòng)作文6
鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高勉疫力，是青少年健康的需要，也是學(xué)習(xí)的需要。
每周星期五第二節(jié)課的大課間活動(dòng)同學(xué)們都很喜歡，一下課就興高采烈有秩序的排好隊(duì)，精神抖擻的向操場(chǎng)走去，此時(shí)，操場(chǎng)上已人潮涌涌。我們班立刻走到了自我做操的位置，在音樂(lè)聲中歡快地做起了廣播體操，緊之后全班同學(xué)迅速?lài)鹆藘蓚�(gè)雙層大圓圈，外圈是男生，內(nèi)圈是女生。然后在樂(lè)聲中做起了扇子舞，按節(jié)拍的前四拍是女生蹲下，男生站著；后四拍是男生蹲下，女生站著。每位同學(xué)都做的很認(rèn)真，全神貫注地跟著節(jié)拍1234、5678，2234、5678，越做越起勁。
緊之后是玩器材，女生舞彩帶，男生玩跳繩，每個(gè)同學(xué)都拿出了自我的絕招去陶醉其中的樂(lè)趣。有的女生將彩帶舞成大圓圈，有的舞成旋窩型，還有的舞成雙飛鳳舞，使我們看得眼花繚亂，喜笑顏開(kāi)。有的男生將跳繩轉(zhuǎn)得可快了，跳一下可轉(zhuǎn)2次，還有的雙手交叉著跳，真像一個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒的氣勢(shì)。
最終，大家一起跳兔子舞，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，斗志昂揚(yáng)，男女同學(xué)分開(kāi)兩隊(duì)。后面同學(xué)的手搭在前面同學(xué)的肩上如同奧運(yùn)場(chǎng)上的.啦啦隊(duì)，在有節(jié)奏的音樂(lè)聲中同時(shí)喊著口號(hào)；“前后前前前，左左右右，前后前前前”個(gè)個(gè)勁頭十足，步調(diào)一致，個(gè)個(gè)瞪大眼睛，精神抖擻，臉上露出了花兒般的笑容和歡樂(lè)，盡情地唱著跳著，從后面看去一排排黝黑的腦袋，如同大海中生龍活虎的蛟龍，威風(fēng)極了，“鈴鈴鈴”原先是下課了。同學(xué)們懷著依依不舍的心境回到了教室。
大課間活動(dòng)不但鍛煉了身體，增強(qiáng)了意志和靈活性，更鍛煉了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，對(duì)于加強(qiáng)紀(jì)律性和自覺(jué)性都有好處。
語(yǔ)文活動(dòng)作文7
五一勞動(dòng)節(jié)這天，媽媽要在單位加班，怕我一個(gè)人害怕，就把表弟接到我家陪我玩。媽媽提前做好午飯，匆匆去單位了。
家里只有我和表弟兩個(gè)人，這下我們可玩瘋了。我開(kāi)始翻箱倒柜，展示出我強(qiáng)大的玩具陣容，讓表弟羨慕不已。我們挑選出自己的玩具，一會(huì)兒空戰(zhàn)，一會(huì)兒海戰(zhàn)，一會(huì)兒陸地戰(zhàn)。一上午就把家變成了一個(gè)大“戰(zhàn)場(chǎng)”，也把我倆累得精疲力盡。這可真是名副其實(shí)的“勞動(dòng)節(jié)”呀！
咦？今天媽媽做的午飯好像也格外的香耶。看著表弟狼吞虎咽的樣子，逗得我哈哈大笑。
剛吃過(guò)飯，表弟就跑到水池前洗自己的碗。我急忙沖過(guò)去阻止他說(shuō)：“不要?jiǎng)�，碗碰破了�?huì)傷到手的.”。表弟納悶的看著我：“那你幫我洗”？“不用管了，等媽媽回來(lái)洗吧！”我認(rèn)真地說(shuō)，“媽媽從來(lái)都不讓我干這些危險(xiǎn)的活，連鉛筆、水果都不讓我自己削”。弟弟一邊洗碗一邊大笑：“媽媽什么都替你做，你不是成了‘小懶蟲(chóng)’了嗎？”我嚴(yán)肅地說(shuō)：“媽媽也是關(guān)心我呀，怕我受傷嘛！”表弟小心地把碗放好，一本正經(jīng)的給我講起道理來(lái)：“我爸爸也和我說(shuō)過(guò)，自己的事情自己做，更要學(xué)著幫家長(zhǎng)做家務(wù)，小心點(diǎn)就是了。你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)《小馬過(guò)河》的故事嗎？怕這怕那，什么都不敢去做，就成了什么都不會(huì)做的‘小笨豬’了”。
表弟的話(huà)好像越說(shuō)越有道理，我也覺(jué)得很慚愧。他比我還小一歲呢，于是我就學(xué)著表弟的樣子學(xué)刷碗，開(kāi)水龍頭，邊沖碗邊轉(zhuǎn)碗，咦！手沒(méi)傷到，好開(kāi)心呀！我以后也要幫媽媽刷碗。
晚上，媽媽回到家，我迫不及待的和她講了這件事。媽媽有點(diǎn)難為情地說(shuō)：“弟弟說(shuō)的對(duì)，媽媽對(duì)你有點(diǎn)太溺愛(ài)了，讓我們一起改正錯(cuò)誤好嗎？”我拼命地點(diǎn)著頭，笑得合不攏嘴。
這真是一個(gè)特殊的“勞動(dòng)節(jié)”。
語(yǔ)文活動(dòng)作文8
“今天下午我們的語(yǔ)文活動(dòng)課將進(jìn)行一個(gè)游戲，”什么？張老師說(shuō)進(jìn)行一個(gè)游戲，我們鴉雀無(wú)聲，期待著老師接下來(lái)的話(huà)�！斑@游戲就是讓四人小組相議，并派一個(gè)代表描述一個(gè)我們班的某個(gè)同學(xué)，好嗎？”“好……”我們不約而同地回答。接著老師說(shuō)游戲規(guī)則�！巴瑢W(xué)們知道答案就站起來(lái)說(shuō)回答，答錯(cuò)兩次要扣一個(gè)優(yōu)，答對(duì)一次加一個(gè)優(yōu)-，每人只可答兩次。那每小組就要準(zhǔn)備好啦！”……
“�！鄙险Z(yǔ)文活動(dòng)課了，我暗暗自喜：我們小組準(zhǔn)備的東西大派用場(chǎng)了。一開(kāi)始，張老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“每個(gè)小組都準(zhǔn)備好材料了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”“那就開(kāi)始了，第一組先來(lái)�！钡谝唤M由李南�！吧详嚒保�(tīng)完了她的話(huà)，我在想，“胖、高、壯”這幾個(gè)詞都是“重點(diǎn)”，我冥思苦想，忽然靈機(jī)一動(dòng)，是歐偉杰，他符合以上的條件。我馬上站起來(lái)，說(shuō)：“歐偉杰。”羅穎琳也不甘落后，壯起膽子說(shuō)：“劉……曉宏。”“5，4，3，2，1。”張老師倒數(shù)起來(lái)了，接著說(shuō)�！傲涸�(shī)韻對(duì)了，是歐偉杰�！蔽页闪恕巴踔型酢绷�。同學(xué)們不再顯得若無(wú)其事了，我提心吊膽，只有一次機(jī)會(huì)了。嘩！張靖說(shuō)得太明確了吧！“愛(ài)和女孩玩�！边@還不是劉曉宏嗎？我胸有成竹，回答劉曉宏，大家也全力以赴，有的回答黃子浩，有的回答楊嘉樂(lè)，嘩！也真不少�。∵B平時(shí)很少回答問(wèn)題的楊藹琳也“站起來(lái)”了，哦！我又對(duì)了，哈！天下無(wú)敵了吧。到程嘉敏那組了，他葫蘆里買(mǎi)的究竟是什么藥呢？好成績(jī)，愛(ài)笑……怎么越來(lái)越像在講我啊？什么？真的'是我啊！接著到我們那組，我說(shuō)：“他是個(gè)男孩，他瘦瘦的，高高的，做事一點(diǎn)兒也不緊張……”我還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就站起來(lái)了。唉！是福不是禍，是禍躲不過(guò)，他們都答對(duì)了。蔡灝林說(shuō)的這個(gè)我知道，我一站起來(lái)，忽然想起已經(jīng)回答了兩次了，只好坐下，高掛“免戰(zhàn)牌”……
這次的語(yǔ)文活動(dòng)課不僅讓平時(shí)不太喜歡回答問(wèn)題的同學(xué)主動(dòng)站起來(lái)了，還提高了同學(xué)們的寫(xiě)作水平，真是一舉兩得�。�
語(yǔ)文活動(dòng)作文9
今天是勞動(dòng)人民的節(jié)日——“五一”勞動(dòng)節(jié)，也是我期盼已久的節(jié)日，因?yàn)�，爸爸媽媽要帶我去汾河二�?kù)郊游，還要去水宮玩一整天，而且同行的還有我的好朋友與他們各自的家人。
我們?cè)谌シ诤佣䦷?kù)的路上，盡管車(chē)非常多，走一陣就會(huì)塞車(chē)，但我們每個(gè)人都是高高興興的。周?chē)鷵頂D而興奮的車(chē)流一直伴隨著我們，哈哈！原來(lái)，大家的目的地都一樣��！
途中經(jīng)過(guò)一段很危險(xiǎn)的盤(pán)山公路，時(shí)而上，時(shí)而下，還不時(shí)來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我不由得緊張起來(lái)，但看到爸爸沉穩(wěn)地開(kāi)著車(chē)，胸有成竹的樣子，就安心了許多。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“外面的景色多美呀！”我朝窗外望去，果然，綠綠的草、青翠的'樹(shù)木、偶爾還有幾朵不知名的野花，與山連成一體，讓人看了心曠神怡。
到了汾河二庫(kù)已經(jīng)不早了，大人們忙著燒烤食物，我們幾個(gè)小孩，去小河旁邊玩耍。我們比賽往小河里扔石子，看誰(shuí)扔得遠(yuǎn)、扔得高就是獲勝者。旭輝哥哥還會(huì)打水漂呢，真棒！我們用礦泉水瓶子捉了許多小蝌蚪，黑黑的、小小的，可愛(ài)極了。當(dāng)然，在返回的時(shí)候，我們把它們?nèi)呕亓诵『印?/p>
在去榆次的路上，天已經(jīng)黑了，路上很順利，沒(méi)有塞車(chē)的現(xiàn)象。在酒店的房間，我很快就睡著了，夢(mèng)中，還看見(jiàn)螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去……
第二天一早，我們就到了水宮，幸好，那里的人不算多，我們開(kāi)開(kāi)心心地游泳、泡澡、嬉戲，就這樣一天不知不覺(jué)地過(guò)去了。當(dāng)天再一次黑下來(lái)的時(shí)候，我們依依不舍離開(kāi)水宮踏上回家的路。
“五一”勞動(dòng)節(jié)真好！對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)，它就意味著能與朋友們快樂(lè)地在一起！
語(yǔ)文活動(dòng)作文10
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師踏著歡快的鈴聲滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室。
“同學(xué)們”！老師清清嗓子便繼續(xù)說(shuō)到：“同學(xué)們！今天這節(jié)課來(lái)玩搶答題比賽，好嗎？頓時(shí)，剛才那些無(wú)精打彩的同學(xué)也跟著其他同學(xué)熱情高呼起來(lái)：好！好！好！……”過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)看到老師停止了說(shuō)話(huà)時(shí)全班鴉雀無(wú)聲。老師才繼續(xù)說(shuō)：“今天的游戲規(guī)則是；一二三四小組是甲，五六七八小組是乙，我們交換來(lái)發(fā)言，甲說(shuō)完問(wèn)題乙來(lái)回答，然后到乙來(lái)問(wèn)問(wèn)題甲來(lái)回答，答對(duì)和問(wèn)題精彩的組能加一分，現(xiàn)在給五分鐘時(shí)間做好充分準(zhǔn)備！”
五分鐘到了，緊張的比賽開(kāi)始了。甲組先提問(wèn)，羅嘉樂(lè)第一個(gè)舉手，所以老師就把機(jī)會(huì)給了她，她問(wèn)：“三過(guò)家門(mén)而不入的人是誰(shuí)？”刷刷刷我們乙組的人全部舉手，一個(gè)人也不甘落后，幾乎異口同聲的說(shuō)：“是大禹！”輪到我們乙組問(wèn)了，我迅速的把手舉起來(lái)，老師叫到了我，我說(shuō)：“什么東西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！這可難住甲組了，有的人在抓耳撓腮，有的人在東張西望，還有的人在快速翻書(shū)�？吹竭@里我有點(diǎn)沾沾自喜，一分鐘、兩分鐘、緩緩的`才有人舉手，我隨便叫了個(gè)人——張迎龍，他說(shuō)：“是在陶片上�！卑�！頓時(shí)我呆若木雞不敢相信第一個(gè)人就答對(duì)了，因?yàn)檫@可是我費(fèi)了好大功夫在書(shū)上的一個(gè)“隱蔽”才發(fā)現(xiàn)的。時(shí)間飛快流逝，下課鈴響了，老師說(shuō)我們乙組獲勝了！我特別高興，因?yàn)槲覟槲覀円医M加了兩分。
這真是一節(jié)難忘的語(yǔ)文活動(dòng)課，通過(guò)這節(jié)課我明白了，只要積極舉手發(fā)言，就有許多知識(shí)大禮包等著你，讓我們積極舉手發(fā)言，從中獲得更多知識(shí)和快樂(lè)吧！
語(yǔ)文活動(dòng)作文11
5月2日那一天，天氣十分涼爽。風(fēng)，輕輕地吹；枝頭悠悠地閃。春的使者——風(fēng)，靜悄悄的走來(lái)了。前兩天天熱得發(fā)了狂，太陽(yáng)火辣辣的，天空像是一只大鳥(niǎo)的豐滿(mǎn)的翅膀，全是白色羽毛般的毛，有的像棉花，一團(tuán)一團(tuán)的，有的像山，一座一座的，有的像動(dòng)物，一只一只的。但是，今天卻讓人們好象感受到了秋的來(lái)臨。
今天，我隨著爸爸媽媽回到了老家。我剛一下車(chē)，就跑到了百花園去賞花了�；▓@里有端莊雅致的牡丹，有秀氣淡雅的梨花，也有那香氣襲人的桂花。但我，則還是喜歡那從被人瞧不起的“含羞草”。它的葉片是碧綠的，由幾十片小葉子組成，像一個(gè)織布的梭子，中間有一根莖，把小葉子串起來(lái)。它每根枝頭上都帶刺，手不小心碰上了，就會(huì)出血。含羞草真像一個(gè)害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕一碰，它就沿著這根莖合攏起來(lái)，葉片就會(huì)變得很細(xì)很細(xì)，同時(shí)枝條也跟著低垂下來(lái)，好象不敢見(jiàn)人似的。真好玩。它把美麗給人似的。真好玩，它把美麗給人們看，卻從不炫耀，這也就是我喜歡看它的原因吧。
我又順著小路向那小溪邊走去，在小溪的.另一邊我發(fā)現(xiàn)了一種不為人知的草。它在路邊很不起眼，它被人們東一腳、西一腳地睬來(lái)睬去，身體上沾滿(mǎn)了灰，但它確實(shí)是令人驚嘆。它總共有三片也，每片葉的中間的莖都是彎的，兩片葉子是綠的，下面是紫的。上面有很多的淀粉，綠色部分沒(méi)有淀粉，紫色的部分的淀粉有很多，你只需用手輕輕一捏，紫色淀粉就會(huì)布滿(mǎn)你的手。可最另人驚奇的是，它的排列十分有趣，兩片綠葉在后，紫、綠葉在前，我想：這應(yīng)該是紫、綠葉比較獨(dú)特，所以在前面，想讓人們?nèi)咳バ蕾p它，可總是無(wú)法美夢(mèng)成真，而我卻是第一個(gè)欣賞它的人。
這個(gè)“五一”我過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)、高高興興。
語(yǔ)文活動(dòng)作文12
啊哈！今個(gè)有語(yǔ)文活動(dòng)！我是最喜歡搞語(yǔ)文活動(dòng)的啦！今天的語(yǔ)文活動(dòng)一定很有趣！
時(shí)間一下就跳到了第二節(jié)課上。一會(huì)兒，我們的語(yǔ)文老師杜老師走了進(jìn)來(lái)。他手里的東西和往常不一樣：除語(yǔ)文書(shū)、備課本外，還有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木尺。哇！拿來(lái)干嘛？打人嗎？緊接著，杜老師在黑板上方寫(xiě)了七個(gè)字：為北京奧運(yùn)喝彩。之后，在黑板左邊寫(xiě)了一句：出夠了風(fēng)頭。右邊寫(xiě)了一句：展盡了風(fēng)流。這是一幅對(duì)聯(lián)兒，給人感覺(jué)挺精神的。
比賽開(kāi)始！
第一回合：奧運(yùn)金牌知多少。周?chē)?同學(xué)們都分分作答，可是我們?nèi)M卻無(wú)一人回答�？辞樾�，第二組和我們一樣。我們這兩排以外，其余的組要么加分，要么減分，鐘婷組領(lǐng)先。我的希望就是：別被扣分就行。
第二回合：奧運(yùn)英雄知多少。這一次比上一次更激烈。我的同學(xué)問(wèn)我：“我應(yīng)不應(yīng)該舉手呢？”我的回答是：“不”。因?yàn)槲液ε卤豢鄯�，我說(shuō)：“先靜觀(guān)其便吧�！笨墒�，我們這組的某位同學(xué)卻被老師抽中，沒(méi)有答到，扣了這組5分。之后老師公布答案，說(shuō)是跳水，同桌瞪著我：“該是吧！我的答案是跳水，就怪你！”
第三回合：奧運(yùn)腦筋急轉(zhuǎn)彎。這次，老師讀詩(shī)歌，我們來(lái)猜是什么比賽項(xiàng)目。我不得不暗暗叫絕，老師寫(xiě)的詩(shī)真的好聽(tīng)。在我還未回過(guò)神來(lái)時(shí)，我們組就加了10分。是我的同桌給加的，他吸取了教訓(xùn)，開(kāi)始舉手發(fā)言。
第四回合：為奧運(yùn)跳一跳。噢！老師拿出了那木塊，原來(lái)這是用來(lái)測(cè)高的尺子。這回，我們組蔣佩倍贏了二十分，扭轉(zhuǎn)了乾坤。
呵呵！我們組得了第二名，真的是出乎意料！我們用這種方式為北京奧運(yùn)喝彩，你說(shuō)好不好？
語(yǔ)文活動(dòng)作文13
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我和媽媽決定好好勞動(dòng)一番，過(guò)一個(gè)有意義的勞動(dòng)節(jié)。
來(lái)到花園，一股難聞的氣味直沖鼻孔。我發(fā)現(xiàn)臭味是從魚(yú)池那邊來(lái)的。我來(lái)到池邊，看看水里的魚(yú)兒，它們?cè)跍啙岬乃铮蔚靡稽c(diǎn)也不快活了，有的都躲在假山下的角落里一動(dòng)不動(dòng)。我不忍看到魚(yú)兒在這又臟又臭的水里生活，決定好好把魚(yú)池清洗干凈。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)媽媽?zhuān)覀儼阳~(yú)池的水換換吧，讓魚(yú)兒們?cè)诟蓛舻某厮锟旎畹厣�，好嗎？好呀。媽媽說(shuō)。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我立刻回家，拿來(lái)水桶和盆。我和媽媽先把池里的臟水一桶一桶地盛起來(lái)，倒在花圃里，花兒有水喝了我邊干邊說(shuō)。當(dāng)池水剩得不多的時(shí)候，我把魚(yú)兒一條一條地?fù)破饋?lái)。魚(yú)兒們真調(diào)皮，在網(wǎng)里用力地蹦跳著想逃走，結(jié)果弄得我滿(mǎn)臉的水�？粗粩鄴暝男◆~(yú)，我溫和地說(shuō)：魚(yú)兒啊魚(yú)兒，你不要害怕，我不是要傷害你，是要給你們把‘房間’打掃一下，只是讓你們暫時(shí)搬搬家。它們好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，乖乖地跟我進(jìn)了盛著清水的盆里。
不一會(huì)兒，小魚(yú)全撈完了，我們又開(kāi)使刷水池。水池可難刷了，里面的臟水濺得我全身都是，氣得我直嚷嚷：媽媽?zhuān)乙丛�，好臭啊！媽媽說(shuō)：勞動(dòng)要不怕臟不怕臭，繼續(xù)刷吧！我又開(kāi)始刷起來(lái)，不一會(huì)兒，污漬全刷完了。媽媽打開(kāi)水籠頭一沖，污漬就沖掉了，白白的.瓷磚又露出來(lái)了。我給魚(yú)池注上水，等水有半池的時(shí)候，再把魚(yú)兒們放回去。
看著魚(yú)兒在池中快活地?fù)u著尾巴游來(lái)游去，想著自己的勞動(dòng)帶給小魚(yú)的快樂(lè)，我望了望媽媽高興地說(shuō)：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�，小魚(yú)拍手笑了。媽媽微笑著說(shuō)蕓蕓，這就是我想讓你渡過(guò)的五一喲。
語(yǔ)文活動(dòng)作文14
手抄報(bào)的評(píng)比終于開(kāi)始了，我迫不及待地想知道自己的手抄報(bào)評(píng)比情況，可是看到班里同學(xué)那漂亮的手抄報(bào)，我又開(kāi)始擔(dān)心起我的手抄報(bào)能不能獲獎(jiǎng)。當(dāng)老師宣布：“現(xiàn)在我公布這次評(píng)比的結(jié)果，一等獎(jiǎng)獲得者是王浩宇……”當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)我的名字時(shí)，我制作報(bào)紙的情景又浮現(xiàn)在腦海里。
那是一個(gè)星期五的早晨，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)DD制作一份國(guó)慶手抄報(bào)。開(kāi)始我想，報(bào)紙都要有自己的名字，而正好又是“十一”，名字當(dāng)然要喜慶一點(diǎn)嘍!想著想著，突然想出了“節(jié)慶報(bào)”這個(gè)名字。又喜慶，又能突出主題。嗯，這個(gè)名字不錯(cuò)!隨后，便用鉛筆在紙的最上面寫(xiě)上空心的“節(jié)慶報(bào)”，但是一看，還是有點(diǎn)單調(diào)，于是便在報(bào)紙名字旁畫(huà)了個(gè)太陽(yáng)。像征著祖國(guó)光明、美好的`明天。名字和刊頭畫(huà)好以后，就要為名字上色了。既然是國(guó)慶，那最喜慶的顏色當(dāng)然是大紅。給名字上好顏色以后，就要上背景了，我覺(jué)得國(guó)慶到了，應(yīng)該有一些禮花來(lái)慶祝慶祝，就在名字后面畫(huà)了一些禮花，表示舉國(guó)上下的人們都?xì)g慶國(guó)慶的到來(lái)。名字寫(xiě)好了，該寫(xiě)內(nèi)容了。我一想，既然是節(jié)慶報(bào)，應(yīng)該寫(xiě)一些有關(guān)國(guó)慶、國(guó)旗、國(guó)歌等內(nèi)容的知識(shí)，以增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)慶的了解。想完以后，就上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。果然，我找到了一個(gè)專(zhuān)門(mén)記載這些知識(shí)的網(wǎng)站。里面有許多關(guān)于國(guó)慶知識(shí)、對(duì)聯(lián)、兒歌、格言。我看見(jiàn)了，驚喜萬(wàn)分，馬上找了幾篇準(zhǔn)備抄下來(lái)�？墒怯忠幌�，假如全部抄下來(lái)的話(huà)，報(bào)紙會(huì)不會(huì)零亂，所以我把各個(gè)文章的板面分好，中間留下一些空隙，這樣看起來(lái)，就井然有序。在我把文章抄好以后，該給報(bào)紙上最后的顏色了。我想雖然國(guó)慶應(yīng)該上紅色才喜慶，但是全篇報(bào)紙都是紅色，就會(huì)很單調(diào)并且刺眼。于是我把所有的暖色全都找來(lái)，把它們交織在一起，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，而且顏色也很豐富。這張手抄報(bào)就做好了。
我從這次辦報(bào)中體會(huì)到了辦報(bào)的樂(lè)趣，那就是有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有苦有甜，有成有敗。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
語(yǔ)文活動(dòng)作文15
五一節(jié)的那天，我一大早就被媽媽叫醒了，說(shuō)是去寧海玩。我一蹦三尺高，狼吞虎咽的吃過(guò)早飯就跟著媽媽出發(fā)了。
首先我們來(lái)到第一個(gè)景點(diǎn)——伍山石窟。
通過(guò)撿票口，我一眼就看見(jiàn)了一個(gè)塑像，他手里拿著啤酒瓶，酷酷的坐在那里，好像在五湖四海的朋友們。一路上，我看到了一個(gè)個(gè)大大小小的，奇形怪狀的石窟。最后，我被一個(gè)最大的.石窟吸引住了。我問(wèn)導(dǎo)游：墻上怎么有這么多深深淺淺的小孔呀？導(dǎo)游微笑著說(shuō)：這是前輩們用錘子敲打而成的。我看著墻上的小孔，想想那時(shí)的前輩們是怎樣用辛勤的汗水和聰明的智慧來(lái)做成這項(xiàng)工作的我真想對(duì)他們說(shuō)一聲你們辛苦了。當(dāng)我抬頭看窟頂時(shí)，我禁不
住大喊一聲：哇！好高啊�？粗唔斖饽撬{(lán)藍(lán)的天空，我有種坐井觀(guān)天的感覺(jué)。伍山石窟真的好美！
從伍山石窟出來(lái)，快到吃中飯的時(shí)間了，導(dǎo)游就安排我們?cè)诰包c(diǎn)附近吃了飯，吃完飯，我們就匆匆向第二個(gè)景點(diǎn)——浙東大峽谷出發(fā)了。
聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)進(jìn)大峽谷要通過(guò)一條江河。于是，我們坐上了一艘大船出發(fā)了。在江河的兩邊是一座座大山，想必這就是浙東大峽谷的一部分吧！大概經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了目的地。從船上下來(lái)，我們就開(kāi)始了艱難的旅途。一開(kāi)始我走的還很輕松，后來(lái)感到越來(lái)越累了，就不停的問(wèn)媽媽?zhuān)旱焦鹊琢藛�、到谷底了嗎？媽媽說(shuō)應(yīng)該快到了吧。突然我眼前出現(xiàn)了一片石林，這些石頭有的像海獅、有的像大象、有的像青蛙，千奇百態(tài)。在石林的后面就是峽谷的谷底了。
雖然在谷底玩的時(shí)間是短促的，但也是我玩的最開(kāi)心的一個(gè)景點(diǎn)了。
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