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盲人活動(dòng)作文

時(shí)間:2026-03-24 13:28:36 動(dòng)作

實(shí)用的盲人活動(dòng)作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的盲人活動(dòng)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的盲人活動(dòng)作文

盲人活動(dòng)作文 篇1

  從小到大,參加過不少活動(dòng),但印象最深刻的是體驗(yàn)盲人之旅。

  盲人之旅的活動(dòng)規(guī)則很簡單。兩人一組,輪流擔(dān)當(dāng)盲人和盲人的引路人的角色。

  活動(dòng)中,我嚴(yán)格遵照規(guī)則,真實(shí)地體驗(yàn)了盲人與盲人引路者的'角色。角色的互換,給我最深刻的感受就是一個(gè)人不可能完全理解另一個(gè)人。

  人們常說:“我理解你”或“我完全理解你的感受”,其實(shí)只不過是安慰或敷衍之詞!

  “子非魚,安知魚之苦樂?”正像我做盲人引路人時(shí),自以為完全理解盲人的感受,腳步放慢,小心呵護(hù)?吹交锇樾⌒闹(jǐn)慎,唯恐摔倒的樣子,我還是覺得她有些矯情。

  當(dāng)我緊閉雙眼做盲人時(shí),我能感受到伙伴像我一樣腳步放慢,小心呵護(hù)?晌疫是覺得她的腳步快,有點(diǎn)兒跟不上。我小心翼翼,沒有足夠的安全感。

  我不是她,不可能完全理解她。就像她不是我,也不能完全理解我一樣。

  即使經(jīng)歷了別人的經(jīng)歷,輪回了別人的輪回,也不可能有完全相同的感受,也不可能完全理解對(duì)方。

  何況大千世界,蕓蕓眾生,每個(gè)人與每個(gè)人的成長環(huán)境、人生閱歷、思想性格、人生態(tài)度等很多方面存在著差異呢?

  既然即使經(jīng)歷完全相同都不能相互理解,何況沒有完全相同經(jīng)歷呢?

  既然不能完全理解,就不要指責(zé)別人的不理解,也不要苛求別人的理解。

  既然做不到相互理解,那就相互尊重吧。就像“我不同意你的觀點(diǎn),但我誓死保衛(wèi)你說話的權(quán)利”那樣,我不完全理解你的感受,但我完全尊重你的感受。

盲人活動(dòng)作文 篇2

  星期天是國際盲人節(jié),濮陽日?qǐng)?bào)社組織我們60個(gè)小記者在星期天的下午走上街頭,幫助盲人清理盲道,帶上眼罩體驗(yàn)盲人,讓我們感受盲人的世界。

  我們下午準(zhǔn)時(shí)來到日?qǐng)?bào)社門口,點(diǎn)名完畢,日?qǐng)?bào)社的阿姨把我們分成了兩個(gè)小組,我被分到了第一組。我們一邊走,一邊清理盲道上的自行車、和障礙物,如果盲道上有自行車,盲人會(huì)被摔倒后果很嚴(yán)重。我們還輪流帶上眼罩,親身感受盲人的.世界。輪到我戴眼罩了,哇!眼前好黑什么也看不見太可怕了,我還跑到井蓋上了呢!

  通過這次活動(dòng),讓我感受到了盲人的不易,它們的世界沒有美麗的花朵、碧綠的小草、蔚藍(lán)的天空,生活在漆黑的環(huán)境中,是多么的辛苦,以后我們一定要幫助身邊的盲人,讓他們感覺到人間的溫暖。

盲人活動(dòng)作文 篇3

  今天上課之前,語文老師搬來了一大堆的東西布帶、水瓶、水杯。老師葫蘆里賣的到底是什么藥?同學(xué)們個(gè)個(gè)都很好奇,恨不得一下子就上課了。

  哦!原來老師準(zhǔn)備組織一次盲人體驗(yàn)活動(dòng):活動(dòng)前要先將一個(gè)人的眼睛用布帶扎起來,讓他拿起水杯,走上講臺(tái),往水杯里倒水,然后,將裝滿了水的杯子拿起來,端到自己的位置上。有的同學(xué)聽了,不以為然的說:不就是先走幾步,然后倒杯水,最后再走回來嗎?有什么難的!可我卻有一個(gè)問題:要是老師往水杯里灌了熱水,我們?nèi)サ顾臅r(shí)候不小心倒在了手上,那可怎么辦?會(huì)不會(huì)長出個(gè)水泡,不能寫字了?一想到這里,我就害怕。該你了。不知是誰說了這么一句話。Oh,No!怎么這么快就到我了呀?!我還沒有看夠呢。(可先后順序并不是由我掌控的。)突然,我眼前一片漆黑,我的第一個(gè)反應(yīng)居然是:誰把燈關(guān)了?我拿起水杯,小心翼翼的摸著墻壁,可走不到兩步,我的手就出汗了,生怕撞出個(gè)包來。我的懷里像揣著只兔子似的,砰砰直跳。噢耶!第一步完成了!我用手四處徘徊,過了好半天,我可算是摸著水瓶了。我麻利的拔開瓶蓋,對(duì)準(zhǔn)瓶口,咕咚,咕咚水滿了嗎?頓時(shí),我的.心里產(chǎn)生了一個(gè)大大的問號(hào)。我伸出一根手指,往杯子里一插,冰冰涼涼的。天啊!老師居然用熱水瓶的外表來騙我們,其實(shí)它的里面是自來水!頓時(shí),我的那顆懸著的心終于放了下來。水裝滿了,第二步也完成了。我把水杯揣進(jìn)懷里,好像它是一塊價(jià)值連城的玉石。終于!水杯成功的被我送到了位置上。

  通過這個(gè)活動(dòng),我真想說一句:盲人真不容易!我們一定要愛護(hù)殘疾人!

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