活動(dòng)作文集錦[4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)作文 篇1

　　古文教學(xué)是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的一大難點(diǎn)和重點(diǎn)，但在應(yīng)試教育的束縛下，學(xué)生對(duì)古文學(xué)習(xí)存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，教師片面注重古文的表象教學(xué)，古文教學(xué)多采用灌輸式或講析式的教學(xué)模式，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)古文產(chǎn)生了畏懼心理，導(dǎo)致了古文教學(xué)的難度加大，學(xué)習(xí)效果非常不好。近日講授古文單元，每節(jié)課都是字詞疏通，逐句翻譯，概括實(shí)詞用法，概括虛詞用法，概括特殊句式，自己講得辛苦，學(xué)生也上得煩悶。所謂窮則思變，這天講解《褒禪山記》，便靈機(jī)一動(dòng)，換了一種講法。

　　《褒禪山記》是一篇游記。針對(duì)游記特點(diǎn)，筆者讓班內(nèi)學(xué)生以小組為單位成立了幾家“旅游公司”，開(kāi)辟“褒禪山一日游”路線。并設(shè)定以下情景：現(xiàn)有一單位準(zhǔn)備組織員工活動(dòng)，各家旅游公司都前來(lái)推薦他們的旅游產(chǎn)品，參與投標(biāo)。投標(biāo)書(shū)設(shè)計(jì)如下：

　　學(xué)生為了完成投標(biāo)書(shū)，對(duì)書(shū)中第一、二自然段進(jìn)行了研讀，并認(rèn)真研究了文中介紹景點(diǎn)位置、特點(diǎn)的語(yǔ)句。就這樣，第一、二自然段在學(xué)生們的自讀和討論中順利完成，其中重點(diǎn)實(shí)詞虛詞的意義和用法，學(xué)生印象極其深刻。

　　這堂課的成功讓筆者大受啟發(fā)。接下來(lái)的《段太尉逸事?tīng)睢罚�讓學(xué)生擬寫(xiě)“感動(dòng)歷史十大人物頒獎(jiǎng)詞”；《陳情表》讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，通過(guò)雙方辯駁再現(xiàn)李密說(shuō)服皇帝的情景。古文教學(xué)不再是“翻譯一分析”這種簡(jiǎn)單重復(fù)的過(guò)程，而是讓學(xué)生在主動(dòng)參與活動(dòng)的過(guò)程中自行完成文本的閱讀和理解。

　　幾篇古文教下來(lái)，對(duì)古文教學(xué)有了一些感觸。因?yàn)楣盼氖侵袊?guó)文人寫(xiě)于數(shù)百上千年前的文章，所以在一些表達(dá)習(xí)慣上與現(xiàn)代白話文迥然不同。但教師在教學(xué)過(guò)程中過(guò)分強(qiáng)調(diào)古文與學(xué)生之間的時(shí)間距離，強(qiáng)調(diào)古文表達(dá)習(xí)慣的陌生感，會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)古文除了應(yīng)付考試別無(wú)它用，從而產(chǎn)生怕學(xué)，甚至厭學(xué)的心理。反之，如果教師更加看重古文的文學(xué)特質(zhì)和思想內(nèi)涵，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得古文其實(shí)離自己很近。

　　也許很多教師會(huì)認(rèn)為，字詞障礙是影響學(xué)生深入理解文意的重要問(wèn)題，學(xué)生讀都讀不懂，如何理解思想感情。但反過(guò)來(lái)想，字詞是為表達(dá)思想和情感服務(wù)的`。當(dāng)學(xué)生能夠理解其中的思想和情感后，什么地方該用什么詞語(yǔ)來(lái)表情達(dá)意也就順理成章了。何況，經(jīng)過(guò)多年的古文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的古文閱讀能力。一篇新文章在手，把握作品的基本內(nèi)容和情感思想并非難事，閱讀難點(diǎn)只在于幾個(gè)詞語(yǔ)。為了解決幾個(gè)詞語(yǔ)而通篇講譯，最終扼殺學(xué)生閱讀古文的興趣，這種做法無(wú)異于舍本逐末。

　　綜觀高中語(yǔ)文課本選編的古文，無(wú)一篇不是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月的錘煉，已是公認(rèn)的文質(zhì)兼美的典范作品�！俄�(xiàng)脊軒志》、《陳情表》中濃郁的親情讓人唏噓不已；《鴻門宴》、《段太尉逸事?tīng)睢分袀�(gè)個(gè)鮮活的人物呼之欲出，大丈夫行徑讓人血脈噴張；《孟子兩章》、《游褒禪山記》、《報(bào)任安書(shū)》讓我們看到古人面對(duì)生活，勤于思考，反省內(nèi)心的睿智……引導(dǎo)學(xué)生去感受作者的思想和情感，去理解作者表達(dá)思想和情感的方式，古文的字詞含義則水到渠成，閱讀障礙便會(huì)迎刃而解了。

　　以《鴻門宴》為例�！罢�(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之”，一個(gè)“因”充分暴露了觥籌交錯(cuò)背后的刀光劍影；“沛公至軍，立誅殺曹無(wú)傷”，一個(gè)“立”則寫(xiě)出了劉邦的果斷；范增“數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉塊以示之者三”，一個(gè)“數(shù)目”，一個(gè)“示之者三”寫(xiě)出了一個(gè)謀士的良苦用心及不為人所用的悲哀；項(xiàng)王多次“默然不應(yīng)”、“未有以應(yīng)”，可見(jiàn)其優(yōu)柔寡斷，婦人之仁……當(dāng)學(xué)生走進(jìn)這場(chǎng)歷史上著名的宴會(huì)，讀出其中的陰謀與背叛，力與智的角逐時(shí)，實(shí)詞、虛詞的意義用法便成了“讀到此處，非此意不足以表意”�？菰锏恼Z(yǔ)法句法分析淡化了，學(xué)生更多感受到的是這部千古名篇的史學(xué)價(jià)值和文學(xué)光輝。

　　古文是古人留給我們的一筆寶貴的精神財(cái)富。學(xué)古文不僅是為了讓學(xué)生全面順利地掌握教材要求的知識(shí)點(diǎn)，為以后的考試打下良好基礎(chǔ)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生閱讀古文的習(xí)慣和興趣，與古人的思想和智慧進(jìn)行一場(chǎng)深入的心理對(duì)話，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。所以，淡化古文教學(xué)的語(yǔ)法剖析，強(qiáng)調(diào)古文作為經(jīng)典美文自身的文學(xué)價(jià)值，是提高學(xué)生閱讀古文興趣的重要出路。

活動(dòng)作文 篇2

　　剛?cè)サ牡谝惶欤�我們�(nèi)ボ妼O留下了深深的回憶！

　　剛來(lái)到時(shí)，我以為很好玩�？墒谴┥狭塑姺�，才收到不如一般的苦。立正站了好久，教官說(shuō)，不能動(dòng)、不能講話、不能笑……很多順序。都把我累死了！可是我看看周圍1班、2班的.教官，好嚴(yán)格啊，跟我們班的教官比起來(lái)，簡(jiǎn)直我們的教官對(duì)我們最好。

　　吃中午飯時(shí)，是我和一個(gè)同學(xué)一起做小值日，小值日是負(fù)責(zé)洗碗、端菜、盛飯的。剛開(kāi)始做下去后，1班的教官一吹口哨我們我們便站了起來(lái)。又讓我們坐下。吃這一頓中午飯可真難啊。我們12個(gè)人圍著一個(gè)餐桌，吃5菜一飯，12個(gè)人吃。吃完又要小值日去盛，可累了。

　　吃完了，我去洗碗，還有一個(gè)人去擦桌子。洗完，教官教我們疊被子。有人說(shuō)，疊被子很簡(jiǎn)單一折就行了�？墒菞罾蠋熣f(shuō)，要疊得像一塊“大豆腐”似的。我們回到宿舍怎么也不會(huì)疊“豆腐”，好難疊啊。

活動(dòng)作文 篇3

　　通常在女生節(jié)時(shí)，男生都會(huì)說(shuō)：太不公平了，為什么只有女生節(jié)？而男生就沒(méi)有一個(gè)屬于自己的節(jié)日呢，只能眼巴巴的看著女生參加各種各樣的活動(dòng)。

　　而這個(gè)女生節(jié)發(fā)生了不一樣的事，往常男生只能在教室里，像一只只被囚禁的小鳥(niǎo)，不能出來(lái)，而女生卻可以在外面自由的飛翔，讓男生怨聲載道。而昨天女生節(jié)，所有的人都可以參加，我們社團(tuán)的拉丁舞被學(xué)校選中在世紀(jì)之林的音樂(lè)廣場(chǎng)表演。

　　我們一周前就開(kāi)始設(shè)計(jì)海報(bào)書(shū)簽，而這些我們都不太會(huì)做，都是媽媽們辛苦設(shè)計(jì)制作的。其中，設(shè)計(jì)工作是我媽媽擔(dān)任的，對(duì)于設(shè)計(jì)我一直猜測(cè)，從沒(méi)想到過(guò)書(shū)簽也能這么漂亮，圖像和文字都那么精致，讓人十分喜愛(ài)。這不僅是一個(gè)書(shū)簽，它裝著每個(gè)團(tuán)員的心血，還有媽媽們給予我們的希望。

　　我們也很努力，利用業(yè)余時(shí)間排練拉丁舞，大家都很認(rèn)真，把每一個(gè)動(dòng)作做完美。演出的頭一天晚上我還在家里，按著音樂(lè)認(rèn)真練習(xí)。我期待著，演出成功。

　　女生節(jié)的那天早上，媽媽幾乎把我包扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我拿著一袋子的書(shū)簽早早的'進(jìn)了學(xué)校，在路上我見(jiàn)到女生就發(fā)一個(gè)，并祝她們節(jié)日快樂(lè)！

　　中午演出時(shí)，天氣不好，有點(diǎn)冷，但我們還是穿著單薄的衣服認(rèn)真地跳，我們跳到最后一個(gè)舞步時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴一般的掌聲！

　　快樂(lè)是短暫的，留下的永遠(yuǎn)是真情！

活動(dòng)作文 篇4

　　五一勞動(dòng)節(jié)這一天，我們班組織去金清的金泉農(nóng)莊進(jìn)行親子活動(dòng)。

　　吃過(guò)早飯，我和爸爸一起去區(qū)政府廣場(chǎng)集合。因?yàn)榘职衷缟嫌惺虑�，所有我們到的比較晚，等我們到了區(qū)政府的時(shí)候，同學(xué)們基本上都已經(jīng)來(lái)了。八點(diǎn)十分的時(shí)候，我們出發(fā)了，一路上，花櫻旖的媽媽組織我們又是唱歌，又是背古詩(shī)，又是猜字謎。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。大概10點(diǎn)左右，我們到達(dá)了目的地，那兒早有一位主持人叔叔在迎接我們，他帶我們來(lái)到了親子活動(dòng)的場(chǎng)地上。

　　主持人叔叔把我們分成了4組，兩組男同學(xué)，兩組女同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都跟著一位家長(zhǎng)參加活動(dòng)我和爸爸被分在了女二組。叔叔先組織我們進(jìn)行蜈蚣行走的游戲，這個(gè)游戲還定了兩條規(guī)則，家長(zhǎng)在邊上教自己的孩子怎么做。結(jié)果為了速度，我們4組都犯規(guī)了。叔叔說(shuō)，這個(gè)游戲是教大家做事情要守規(guī)矩。后面還玩了幾個(gè)游戲，我們組的團(tuán)隊(duì)合作精神比較棒，兩個(gè)游戲我們都贏了。

　　午飯后，自由活動(dòng)開(kāi)始了，我們4個(gè)女生一起玩。我們玩了蕩秋千、滑滑梯、放風(fēng)箏，農(nóng)場(chǎng)里的'草坪可真大，我們跑的滿頭大汗。3點(diǎn)鐘，我們集合回家，大家都玩累了，在車上都睡著了。真是開(kāi)心的一天。

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