實(shí)用的動(dòng)作作文范例(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的動(dòng)作作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)作作文 篇1
昨日的憂傷，今日的愁思。生活總是在不斷的變更，我們的穿著可以隨心而欲，穿著不同的衣服變換著不同的性格。發(fā)型也是不斷的變換著，尋找更適合自己的發(fā)型�？墒牵穷w塵封已久的心卻不曾因?yàn)闀r(shí)代的變遷而改變。曾經(jīng)的曾經(jīng)依然存留在心底最深處，所有發(fā)生過(guò)的事情就好像電影一般時(shí)不時(shí)的在腦�；胤拧Ｔ�(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、憂傷快樂(lè)好像一直在伴隨著我們的成長(zhǎng)。我總是渴望被呵護(hù)被關(guān)愛(ài)，總是把愛(ài)情想的太過(guò)完美，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的`自己總是活在自己的幻想之中，或許現(xiàn)在的自己依然活在自己的幻想之中。明明知道那是不現(xiàn)實(shí)的愛(ài)情，可是卻依然對(duì)它抱有幻想。
我總是走在生活的邊緣，享受著孤獨(dú)的洗禮，聆聽(tīng)著內(nèi)心的掙扎，祈禱著上蒼的眷顧�？墒�，自己的天空里除了空白還是空白，就像迷失了方向的小船在大海之中四處飄蕩，不知道自己會(huì)漂向何方？一直一直這樣的漂浮在大海之中，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)有靠岸的一天，空洞了好久的心不曾有一個(gè)人走進(jìn)來(lái)，聆聽(tīng)我的嘮叨、呵呵，其實(shí)我一直就是這樣的無(wú)理取鬧。誰(shuí)會(huì)有那個(gè)心思聽(tīng)自己的嘮叨吶，癡心妄想�？墒俏揖褪窃诨孟胫莻�(gè)可以聽(tīng)我嘮叨的人，人就是這樣越是得不到的就越是覺(jué)得珍貴，這算什么？
生活就像品紅酒，喝前搖一瑤聞出酒的奇香，喝下第一口苦到肝腸，不想要繼續(xù)喝第二口，可是當(dāng)你繼續(xù)慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)的喝你就會(huì)感受到酒后的那種芳香，甘甜的感覺(jué)直入心田。望著晶瑩剔透的高腳杯中紅色的液體、會(huì)不自覺(jué)的想要去觸碰它，可是一旦觸碰到它就會(huì)覺(jué)得其實(shí)它并不像自己想要的那種感覺(jué)，往往會(huì)有一些膽怯、害怕。但是有時(shí)所有的事情總是事與愿違，你必須要接觸它、適應(yīng)它，慢慢的體會(huì)它所帶給你的香甜。
動(dòng)作作文 篇2
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著，雨點(diǎn)歡快地在玻璃窗戶上敲打出一串奇妙的音符，大地也欣然接受著春雨的滋潤(rùn)。
屋外一片寧?kù)o祥和，坐在窗前的我卻無(wú)暇去欣賞這一番美景。這次考試又考砸了！望著寧?kù)o的春雨，許是因?yàn)樾那椴缓冒桑挥X(jué)得厚重的陰霾遮住了那往日耀眼的太陽(yáng)，大地也因此變得晦暗不堪，像是在墨缸中浸染過(guò)一樣，只有陰暗與殘破。
“哎，算了，先復(fù)習(xí)一下知識(shí)點(diǎn)吧……”我拍拍頭，給自己鼓勵(lì)道。
書桌上，是堆如山的試卷與課本，窗外是正奔跑戲耍的兒童，我的心像落入深海中心的小狍，拼命地游啊游啊，想游到陸地上去，卻最終逃脫不了沉入深海的命運(yùn)。伴隨著沉入深海的`，是恐懼、不甘與那最后一絲絲希望。驟然，我的心咆哮著說(shuō)：“不，我要出去，我不要將自己的靈魂禁錮在這無(wú)邊的題海中，我要找回那份屬于自己的快樂(lè)……”
突然，老師的期望與失望，父母的囑咐與無(wú)奈，自己內(nèi)心的不甘如潮水般向我撲來(lái)，我又浸沒(méi)在大海中了。
“啪，啪，啪……”一陣趿拉著拖鞋在客廳的行走聲，清晰而又沉重地傳入了我的耳朵，我知道那是父親專屬的聲音，我更知道，又少不了一頓批�！斑�，咣，咣”，清晰的敲門聲將我從想象中拉回現(xiàn)實(shí)，我起身去給父親開(kāi)門。當(dāng)看到父親因那操勞和對(duì)我學(xué)業(yè)的擔(dān)心而發(fā)白的頭發(fā)和憔悴的臉龐時(shí)，我的鼻子不禁一酸，一種名為愧疚的感覺(jué)涌上心頭，我脫口而出：“爸，您說(shuō)我吧！”說(shuō)完我低下了頭，一個(gè)挨罵時(shí)一定會(huì)有的動(dòng)作。
“你怎么又……，唉！”父親嘆息的聲音在頭頂散開(kāi)，最后化作一圈圈漣漪縈繞在我的心田，久久，久久，未曾散去。因準(zhǔn)備挨罵而緊繃的神經(jīng)緩緩放松下來(lái)，因?yàn)槲衣?tīng)到的是一句句鼓勵(lì)，而不是比較與貶低。
爸爸，我知道了，我一定會(huì)好好努力的，我要努力考上好學(xué)校，圓自己的大學(xué)夢(mèng)。望著爸爸離去的背影，我暗暗攥緊了拳頭。
動(dòng)作作文 篇3
呵呵，打疫苗去了，“呵么呵氣死我……”騷瑞，是我悅姨插了一句，真真的，不疼……
正題插入：今天一寒假，我媽帶我去打疫苗，免費(fèi)滴，可是過(guò)了40不能打，我和我媽去了醫(yī)院，我們先測(cè)體溫，然后打針，這針頭又細(xì)又尖，和針一樣，那里面裝的藥水能打兩個(gè)人滴，我和媽打完啦，問(wèn)了一下護(hù)士阿姨：“唉唉，你好！我有個(gè)姐41了，能給她打嗎？”
“不能，沒(méi)看制度嗎？你以為醫(yī)院是你家啊。”護(hù)士冷冷地說(shuō)。我媽尷尬的坐在那里�！皩�(duì)啦，我有妙招，但我也要整整這個(gè)無(wú)情大魔頭，嘿嘿。”我大笑起來(lái)。我姐們王二葛，我們稱她叫葛二蛋，他爹在這里當(dāng)副院長(zhǎng)，我拿過(guò)我媽的手機(jī)，假裝撥號(hào)，說(shuō)：“喂，二葛啊！”
護(hù)士看了我一眼。（因?yàn)橥醵鸾?jīng)常來(lái)，所以她是醫(yī)院老熟人了，畢竟剛托他爸爸的福）我笑笑，繼續(xù)道：“二葛，咱倆是朋友，那理所我和你爹也是朋友吧！哦哦，是啊，我現(xiàn)在在醫(yī)院打疫苗，我姨也想打超四十了，我讓護(hù)士幫幫忙，她不幫啊，不行就開(kāi)了吧，行不，二葛？？”“好��！”我雖然假裝打電話卻演得像模像樣，護(hù)士連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“喂喂，你個(gè)小屁孩，跟誰(shuí)告狀呢！”我臉皮較厚，不像別的小女孩一聽(tīng)就得哭了吧……我回答:“遠(yuǎn)在天邊近在眼前，你……哼哼！”護(hù)士一聽(tīng)有點(diǎn)急了，罵道：“你個(gè)熊娃子（當(dāng)?shù)匾话阒负⒆臃Q娃子，如果調(diào)皮，就加個(gè)熊），你有種把話說(shuō)全，結(jié)巴�。 蔽艺f(shuō):“嘿嘿，大家聽(tīng)聽(tīng)，（打疫苗的人還算多）有這樣的護(hù)士對(duì)待客人的嗎？?”她臉紅了，狠狠的'說(shuō)道：“去里屋說(shuō)！”我媽當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“哆哆，你能安分點(diǎn)兒?jiǎn)幔繘](méi)禮貌，熊娃子！”我說(shuō)，木有事滴，媽咪！去里屋了，我直接把話說(shuō)完：“你院長(zhǎng)！你副院長(zhǎng)的孩子就是我要好閨蜜！從來(lái)她都是聽(tīng)我的，不敢違抗，我真讓她開(kāi)過(guò)一個(gè)醫(yī)生，當(dāng)然，不是她開(kāi)她爸爸開(kāi)，她爸爸直接聽(tīng)她的。”
護(hù)士急眼了：“好好，祖宗八輩子欠你的，你姨呢，我打！”我笑了，把我姨請(qǐng)來(lái)了，打針的時(shí)候，那個(gè)護(hù)士給我和媽媽打完，就出去上廁所了。那個(gè)高冷女護(hù)士接班給我姨打，她故意打偏，又打了一針，我看了她一眼，本又想打偏的她正過(guò)來(lái)了，總算打完了！
不過(guò)，那個(gè)針頭細(xì)，如果多打一針，疼勁不是一般呦！果真，悅姨來(lái)我家訓(xùn)斥道：都是你個(gè)熊娃子，跟人家護(hù)士生啥氣啊，閑著玩呢，看看，都紫了！”我呵呵大
笑，“呵么呵氣死我了，你個(gè)小子”，不把你揍扁我不是你姨！
動(dòng)作作文 篇4
我估計(jì)有好多人都有過(guò)上課做小動(dòng)作的事情，我同桌就是一個(gè)。
鈴鈴的上課鈴響了，同學(xué)們都陸續(xù)走入教室，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。我同桌是一名語(yǔ)文尖子，而我是一名數(shù)學(xué)尖子，我倆的愛(ài)好不同，也因此常常打架。同桌聽(tīng)著聽(tīng)著課就覺(jué)得無(wú)聊了，開(kāi)始向數(shù)學(xué)老師比畫起來(lái)。頓時(shí)同學(xué)們的目光全集中在同桌的身上，同桌一看這種情況就更來(lái)勁了。數(shù)學(xué)老師毫不知情的繼續(xù)講著課，有的同學(xué)在下面開(kāi)始咯咯咯的笑。我也曾經(jīng)勸過(guò)他，可是他就是不聽(tīng)。其中數(shù)學(xué)老師也有一定的責(zé)任，要不是數(shù)學(xué)老師的偏向，我同桌至于如此嗎?數(shù)學(xué)老師光是給學(xué)習(xí)好的尖子生開(kāi)小灶，對(duì)于中等生總是愛(ài)理不理的，對(duì)于差生都有點(diǎn)歧視。我還清楚的記得，有一次，老師讓沒(méi)有帶學(xué)王的同學(xué)站起來(lái)，尖子生宋佳旭站起來(lái)了，老師二話沒(méi)說(shuō)就讓他坐下了。同學(xué)們對(duì)這一舉動(dòng)都很生氣，但是老師還陣陣有詞。
這小動(dòng)作不僅僅只是單純的'小動(dòng)作，它其中蘊(yùn)涵著同學(xué)們對(duì)老師的看法。雖然同桌不應(yīng)該對(duì)老師如此不尊重，但是老師要是不偏向也不會(huì)有這樣的事情發(fā)生了。
同桌作小動(dòng)作固然不對(duì)，但是老師也不應(yīng)該偏向好同學(xué)啊。如果老師對(duì)中差生多一些關(guān)心和幫助，不但他們的學(xué)習(xí)會(huì)上去，連心理都會(huì)感謝你的。
動(dòng)作作文 篇5
今天陽(yáng)光明媚，弱柳扶風(fēng)，空氣清新甜潤(rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。在這花紅柳綠的季節(jié)，我漫步在村邊的小路上，看到花兒綻放笑臉，蝴蝶在美麗的花叢中飛舞……小鳥(niǎo)也為這春光伴奏，鳴起了歡奏曲，這美好的一切讓我陶醉迷離！
走到湖畔，水明如鏡，清澈剔透，倒映周邊的景物，水中的景色層次分明，輪廓清晰，簡(jiǎn)直就是一幅多姿的山水畫卷。天空的云彩臥在水中，水中的我不知是在天上，還是在水中？一陣微風(fēng)吹來(lái)，平靜的水面漾起波光，此時(shí)，一只小魚(yú)掠出水面，盡展風(fēng)采！不知哪兒來(lái)的樹(shù)葉也來(lái)趕趣，落到湖面上，盡情享受這水的溫存。不一會(huì)兒，水面上的葉子越來(lái)越多，攪亂了魚(yú)兒的美夢(mèng)。“糟糕！”我情不自禁地嘆道，水中的美景就要被葉子掩蓋了，葉子可不能太自私——獨(dú)自享受水中的美景，再說(shuō)，他們稀稀落落的游蕩湖面，也不美觀啊。于是，我找來(lái)工具，把湖面的葉子一點(diǎn)一點(diǎn)地打撈干凈，看到湖面的麻點(diǎn)慢慢減少，我的.心默默地為自己加油、鼓勁，不久，終于看到潔凈的湖面和水中的美景了，我的眼睛豁然亮了起來(lái)，因?yàn)檫@一切又回到了美麗的懷抱中。我欣喜萬(wàn)分，為自己的勞動(dòng)欣喜，為身邊的美景欣喜！
通過(guò)這次行動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：即使一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)也會(huì)給大自然一分驚喜：天更藍(lán)、山更青、水更綠！大自然是我們共同的家，保護(hù)它是我們共同的責(zé)任。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們手拉手一起去建設(shè)這個(gè)美麗的家！
動(dòng)作作文 篇6
我們班發(fā)生了一件奇怪的的事，白婧月的語(yǔ)文書不翼而飛了。老師讓我們舉行了一次尋書大行動(dòng)。
老師先讓我們把 書包和課桌洞看一遍，我們都著急地翻了一下書包，順便掃了一下課桌洞，白婧月更是急的像熱鍋上的螞蟻，“沒(méi)有，沒(méi)有……”，大家只好又提了別的辦法�？墒� 都被否定了。后來(lái)，我們才想起來(lái)應(yīng)該問(wèn)一下白婧月書是什么時(shí)候不見(jiàn)的，她最后一次見(jiàn)到書是什么時(shí)候，當(dāng)時(shí)有沒(méi)有找過(guò)？白婧月說(shuō)：“我是星期二晨讀的時(shí)候發(fā) 現(xiàn)不見(jiàn)了的，應(yīng)該是星期一下午不見(jiàn)的。我最后一次見(jiàn)到書是星期一下午，我找過(guò)了，可是沒(méi)有找到�！�
接下來(lái)，朱育頡說(shuō)他好像在飲水機(jī) 桶后面見(jiàn)過(guò)，馬老師趕緊過(guò)去把桶拿開(kāi)，同學(xué)們都急的站了起來(lái)�！斑�是沒(méi)有”站起 來(lái)的同學(xué)也失望地坐下了。接著，又有人問(wèn)：“ 是不是掉到 講桌下面了�！辈芤圾Q迫不及待地跑到前面去看，可曹一鳴拿出來(lái)的`是 一把鐵簸箕。愛(ài)！還是沒(méi)有找到，這次尋書大行動(dòng) 沒(méi)有成功。
真希望白婧月的書早一點(diǎn)回到她的懷抱，我也想提醒一下其他同學(xué)一定要保管好自己的東西，不要弄丟了，影響學(xué)習(xí)。
動(dòng)作作文 篇7
一大早的校園內(nèi)，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛的笑容，是什么使同學(xué)們這么高興呢？是我們學(xué)校要召開(kāi)第三十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們都掩飾不住內(nèi)心的興奮，期盼著運(yùn)動(dòng)會(huì)上那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。
開(kāi)幕式上，各代表隊(duì)邁著剛勁有力的步伐，排著整齊的隊(duì)伍入場(chǎng)。在林校長(zhǎng)宣布我校第三十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕時(shí)，全校沸騰了，同學(xué)歡呼跳躍起來(lái)，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)幕了！
六年級(jí)的接力賽開(kāi)始了，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，賽道外早已圍成一堵人墻�！凹佑�！加油！”場(chǎng)上響起一浪高過(guò)一浪的加油聲�？�，賽場(chǎng)上的`運(yùn)動(dòng)員咬著牙，臉憋得通紅，右手緊握著接力棒，使勁擺動(dòng)雙臂，“嗖——嗖——嗖——”箭一般朝對(duì)面接棒的同學(xué)沖去。糟糕，接棒的隊(duì)員沒(méi)接好，棒掉到了地上。此時(shí)，可急壞了旁邊的啦啦隊(duì)，大家恨不得跑上去幫忙。只見(jiàn)他迅速轉(zhuǎn)身，將手飛似得掠過(guò)，棒便握在手上了，繼續(xù)向前沖刺......轉(zhuǎn)眼間，冠軍沖過(guò)了終點(diǎn)，全場(chǎng)一片歡呼，同學(xué)們簇?fù)矶?.....
動(dòng)作作文 篇8
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了，但校園并不安靜起來(lái)，我們班也一樣：說(shuō)話的說(shuō)話、大笑的大笑，全然不知道數(shù)學(xué)老師已來(lái)了！終于，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了：“別吵了！老師來(lái)了！”班上顯然安靜許多，但并不是很安靜！數(shù)學(xué)老師一上來(lái)就給了個(gè)下馬威——先扣個(gè)0.1分！
一節(jié)課就這恍恍惚惚地過(guò)去了，下節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文課也會(huì)再這樣嗎？
上課又來(lái)了，教室依然吵吵鬧鬧的。該做什么的就做什么。突然，從1秒鐘的時(shí)間里，教室立馬安靜起來(lái)——大名鼎鼎的語(yǔ)文老師來(lái)了！等語(yǔ)文老師一上講臺(tái)，教室立馬哄堂大笑——原因是覺(jué)得特奇怪，為什么數(shù)學(xué)老師來(lái)了就不會(huì)那么安靜呢？接下來(lái)，一句句話來(lái)了——講新課。語(yǔ)文老師講課從來(lái)不會(huì)那么枯燥，很是生動(dòng)有趣。下課我們圍在一塊——討論語(yǔ)文老師是不是神仙？原因：只有神仙才有那么大的.魔力讓一個(gè)吵吵鬧鬧的班級(jí)從1秒鐘的時(shí)間里安靜下來(lái)！
動(dòng)作作文 篇9
今天，我們上活動(dòng)課，老師宣布玩“抓錢游戲”大家對(duì)這次的游戲充滿了好奇，這時(shí)老師說(shuō)：“全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，男生代表5角，女生代表1元錢。當(dāng)老師說(shuō)一塊五的時(shí)候，男生女生站成一個(gè)隊(duì)，湊成一塊五;當(dāng)老師說(shuō)兩塊的時(shí)候，大家就迅速湊成兩元。如果哪名同學(xué)落單了就要罰表演自己拿手節(jié)目或者是特長(zhǎng)。如果有人離開(kāi)團(tuán)隊(duì)或者大聲喧嘩，就取消其參加活動(dòng)的權(quán)力。
一切行動(dòng)聽(tīng)老師指揮，注意安全。
活動(dòng)結(jié)束后，將誕生一名“活動(dòng)名‘活動(dòng)小明星’”。
游戲開(kāi)始了，大家圍成圈邊走邊唱歌，突然麥老師說(shuō)：“兩塊錢�！睍r(shí)大家就慌亂的'抱作一團(tuán)有的四個(gè)男生抱在一起，有的兩個(gè)女生纏成團(tuán)，大家都沒(méi)有落單，唯獨(dú)莫?jiǎng)P合和李振楊一分心沒(méi)找到同伴輸?shù)袅�。第二�?chǎng)老師說(shuō)：“一塊五”這時(shí)男隊(duì)的12個(gè)人分四組抱在一起，沒(méi)有和女生合作所以女生全輸?shù)袅�。第三�?chǎng)老師說(shuō)9元5角，男隊(duì)缺1個(gè)五角女生隊(duì)多1元少五角兩隊(duì)吵的口水滿天飛，這時(shí)，我想如果我把我的100張獎(jiǎng)券扔出她們來(lái)?yè)飒?jiǎng)券那時(shí)拉人就不用力了。于是我把獎(jiǎng)券一扔大家來(lái)?yè)飒?jiǎng)券，可老師說(shuō)比賽結(jié)束了，因?yàn)榈谌龍?chǎng)打平所以沒(méi)有人要表演節(jié)目。
今天是一個(gè)開(kāi)心的日子呀！
動(dòng)作作文 篇10
題記：微不足道的事情，好多好多，就是生活中的點(diǎn)滴，有些人是不會(huì)講故事的，所以，那些微小的簡(jiǎn)單的事情，只不過(guò)是經(jīng)歷過(guò)或目睹過(guò)，不曾記憶。如果真的將那些微不足道的事情娓娓道來(lái)，或許，并不是那么的微不足道，畢竟，那是生活里最真誠(chéng)的一部分。多少微不足道的小事，把人們聯(lián)系在一起。在別人眼中是微不足道，對(duì)自己卻意味著一整個(gè)生活。其實(shí)若是打開(kāi)了心墻，一切并不是那么憂傷。
“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動(dòng)的。班主任在班會(huì)上常說(shuō)：人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成為英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和諧、美好之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動(dòng)、溫暖人間。沒(méi)有善良，就不可能有內(nèi)心的平和，就不可能有世界的祥和與美好。如此看來(lái)，愛(ài)是基本的善良情感，遇到乞討者，我們應(yīng)施舍他點(diǎn)錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們應(yīng)主動(dòng)讓座，遇到迷路的小孩、老人，我們應(yīng)把他送回家，為他們指點(diǎn)方向。一個(gè)微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候，這對(duì)我們并不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境。
星期天，我（鹽城市肇基小學(xué)五３班）和我的朋友程國(guó)棟（鹽城市葛武中學(xué)）、程志（鹽城市葛武中學(xué)）一起從葛武程實(shí)村騎車到葛武鎮(zhèn)上去玩，車騎到一座小橋處我們看見(jiàn)了一位老奶奶坐在橋邊傷心地哭泣，我們趕忙下車，滿懷疑問(wèn)地走近老奶奶關(guān)切地問(wèn)：“老奶奶，你干嘛在路邊哭呀？”老奶奶見(jiàn)我們問(wèn)她，哭得更傷心了。我們見(jiàn)此情形就蹲下身子安慰她，老奶奶好久才回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“我在家里做事，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門，也不知怎的，我就坐上了一個(gè)中年男子的摩托車，他把我從家里帶到了這，搶走了我的耳環(huán)和手鐲。”難怪老人這么傷心，我們又問(wèn)她家在哪里，老奶奶說(shuō)：“在葛武育才村�！蔽覀冇职参克粫�(huì)兒，看她情緒穩(wěn)定后，我們?nèi)齻�(gè)人商量決定送她回家，我們陪她到葛武中學(xué)轉(zhuǎn)盤那，一路上她主動(dòng)告訴我們，她已經(jīng)八十多了，子女全在外，平時(shí)一個(gè)人在家自己照顧自己，雖然覺(jué)得冷清但子女忙，沒(méi)辦法�；畹竭@把年紀(jì)還是第一次被騙，而且騙得個(gè)精光，把自己一生的積攢都騙走了，原本留給子孫后代的，沒(méi)想到……唉，時(shí)不時(shí)的老奶奶又抹起淚來(lái)。到了轉(zhuǎn)盤，老奶奶滿頭大汗，可能年紀(jì)大了，走路吃力，我們趕忙叫她坐下。這時(shí)，程國(guó)棟從口袋里掏出錢讓程志奔去親親超市給老奶奶買了一瓶飲料，我們倆在那陪著老奶奶，老奶奶喝了兩口飲料后稍微好了些，我們又陪她歇了一會(huì)兒，老奶奶說(shuō)：“孩子們啊，今天我能遇到你們，真是幸運(yùn)啊，奶奶現(xiàn)在認(rèn)識(shí)回家的路了，你們不用陪我了。”程國(guó)棟哥哥又掏出五元錢給老奶奶作路費(fèi)，老奶奶再三拒絕，我們硬塞給了她，臨走時(shí)我們?cè)偃诶夏棠套吆�。�?dāng)我們不放心的回眸時(shí)，發(fā)現(xiàn)老奶奶正朝我們笑呢。或許此時(shí)她覺(jué)得安全了，或許她覺(jué)得世間還是好人多，或許她覺(jué)得世界有了我們這些孩子會(huì)和諧的，亦或許……
不知怎的，原本我們準(zhǔn)備去鎮(zhèn)上玩的.，可和老奶奶分手后，我們的玩意全無(wú)，可能是身上沒(méi)錢；可能是沒(méi)執(zhí)意送老奶奶到家；可能是替天下所有孤獨(dú)的老人擔(dān)心；可能是恨那些喪心病狂的騙子……不知不覺(jué)中，我們到派出所報(bào)了案。趁著夕陽(yáng)的余暉，我們哼著小曲騎上了回家的路。盡管還是那條路，但心情不同，或許一切人，一切事物都是相連的，在施與他人的時(shí)候，你也在利益自己。一個(gè)善良的人，就像一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無(wú)須灌輸和強(qiáng)迫，只會(huì)相互感染和傳播。所以，做人不一定要頂天立地，轟轟烈烈，但一定要善良真誠(chéng)。所以，做人得要問(wèn)問(wèn)你想不想善良。只要你肯伸出雙手，幸福、自豪就會(huì)跳上你的手心，住進(jìn)你的心里，一路和你攜手共進(jìn)。
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