愉快的活動(dòng)作文【經(jīng)典5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的愉快的活動(dòng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愉快的活動(dòng)作文 篇1
在新加坡德惠小學(xué)度過(guò)的兩天時(shí)間，是我去新加坡最有意義的事情。
去學(xué)校的第一天，我們吃了個(gè)便餐就早早出發(fā)了。司機(jī)叔叔載著我們?cè)谛@里繞了好幾圈，當(dāng)時(shí)我就在那兒感嘆這學(xué)�？烧娲蟮�。
當(dāng)我們踏進(jìn)校園時(shí)，德惠小學(xué)校長(zhǎng)和保安叔叔正在校門口熱情地歡迎我們。隨后，我們來(lái)到了禮堂，禮堂是新加坡學(xué)生升國(guó)旗唱國(guó)歌的地方，與中國(guó)的升旗儀式大不相同。升旗儀式結(jié)束后，我見(jiàn)到了我的筆友，沒(méi)想到的是我的'筆友竟然是華人，在交流時(shí)語(yǔ)言還是比較方便的。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了。我跟隨著我的筆友來(lái)到了上課的班級(jí)，一進(jìn)門，歷史老師就帶著其他同學(xué)在座位上歡呼，歡迎我的到來(lái)。我站在講臺(tái)上，給新加坡的同學(xué)們做了自我介紹，這堂課就隨即開(kāi)始了。這位老師看似華人，一張口把英語(yǔ)說(shuō)得滾瓜爛熟，我真得沒(méi)聽(tīng)懂。別說(shuō)這一堂課了，其他課也是如此。接下來(lái)的數(shù)學(xué)課，上課的內(nèi)容，我們?cè)谌哪昙?jí)就已經(jīng)學(xué)過(guò)了，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是小意思。他們的數(shù)學(xué)作業(yè)是在平板電腦寫的，雖然簡(jiǎn)單，但平板上的軟件全是英文，我看了也很費(fèi)勁。我想，他們用平板電腦寫作業(yè)，會(huì)不會(huì)是因?yàn)榄h(huán)保?為了節(jié)約紙張。
唯一輕松的課程還是華語(yǔ)課。有一位新加坡的同學(xué)在寫語(yǔ)文試卷，我一眼看過(guò)去就發(fā)現(xiàn)3個(gè)錯(cuò)誤，有兩個(gè)拼音寫錯(cuò)了、一個(gè)漏字了。新加坡同學(xué)的語(yǔ)文水平不如我們，但我們不得不承認(rèn)，他們的英語(yǔ)水平確實(shí)比我們強(qiáng)。
這兩天的學(xué)習(xí)十分愉快，我十分高興能與我的筆友一起交流，也了解了德惠小學(xué)的校園文化。如果下次還有機(jī)會(huì)，我希望我的筆友把中文說(shuō)得更準(zhǔn)一些，我的英語(yǔ)水平再有很大的提高。
愉快的活動(dòng)作文 篇2
10月20日星期日晴
又是一個(gè)美好的周末，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽。我們?cè)诩椅M織下來(lái)到馬尾天馬山公園進(jìn)行“雛鷹活動(dòng)”---“快樂(lè)童謠誦讀”。我們以丟手絹的游戲形式來(lái)決定由誰(shuí)誦讀童謠。
“丟呀！丟呀！丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”歡快的歌兒唱起來(lái)了，當(dāng)輪到我丟手絹時(shí)，我悄悄地把手絹丟到吳舒萌身后，然后假裝若無(wú)其事的樣子繼續(xù)向前走�？赡苁俏姨o張了，我的眼神和表情都不自然了，被她察覺(jué)到了，她立即抓起手絹朝我飛奔過(guò)來(lái)。這時(shí)，耳邊傳來(lái)同學(xué)們的吶喊聲“加油!加油……”，我使勁地跑呀跑呀，盡管我使出了渾身解數(shù)，可還是逃不過(guò)她的“魔爪”。好吧，我輸了，我只好給大家誦讀童謠。
我用最美妙的聲音誦讀了《神州謠》，大家紛紛給我打拍子。就這樣，丟手絹游戲一輪又一輪地進(jìn)行著，一個(gè)又一個(gè)的'同學(xué)上來(lái)誦讀童謠……大家玩得可開(kāi)心了，整個(gè)公園都是我們的歡聲笑語(yǔ)！
游戲結(jié)束后，便到了我們的自由活動(dòng)時(shí)間了。有的小伙伴到公園最東邊玩滑滑梯，這滑梯又高又大，大伙兒滑了一遍又一遍，好刺激呀！有的小伙伴在玩堆沙堡；還有的去玩大轉(zhuǎn)盤……所有項(xiàng)目幾乎被我們玩了個(gè)遍。游樂(lè)園里每個(gè)角落都蕩漾著我們的笑聲！快樂(lè)的時(shí)光總是溜得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了中午，我們戀戀不舍地回家了。
�。∵@真是一次愉快的“雛鷹活動(dòng)”呀！
愉快的活動(dòng)作文 篇3
今天，我終于等到了我盼望已久的親子活動(dòng)這一天！
下午，老師帶著我們來(lái)到了操作上，介紹游戲規(guī)則：第一個(gè)了解的是“青蛙部隊(duì)”的游戲規(guī)則：“我”先跳進(jìn)一個(gè)圈圈，然后家長(zhǎng)把“我”后面的一圈圈繞過(guò)我的頭頂放到“我”的前面，然后我再跳，家長(zhǎng)再拿、再跳……第二個(gè)是“踏石頭過(guò)河”：“我”和家長(zhǎng)踏在一個(gè)墊子上，家長(zhǎng)把另一個(gè)墊子往前放，只能踏著墊子走，不能踩到地上哦。
總算輪到我們班上場(chǎng)了！我們排好隊(duì)，開(kāi)始了游戲，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都順利的`完成了，馬上輪到我了，我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：“一定要用最快的速度，不然我們班級(jí)就要落后了！”。
輪到我了，我跳進(jìn)了第一個(gè)圈，可媽媽太緊張了，手忙腳亂的，差點(diǎn)就把我絆倒了，這時(shí)我們班有一位家長(zhǎng)看不下去了，他趕緊跑過(guò)來(lái)替換了媽媽的角色，沒(méi)想到我和這位家長(zhǎng)配合得還挺默契，我也順利“過(guò)關(guān)”了。
今天，我們?nèi)嘁黄饒F(tuán)結(jié)努力，相互幫助，順利地完成了所有的游戲內(nèi)容，大家玩得非常開(kāi)心！可惜這也是我能參加的最后一屆親子活動(dòng)了，如果下次還有親子活動(dòng)，我一定要帶上強(qiáng)壯靈活的爸爸來(lái)參加！
愉快的活動(dòng)作文 篇4
在星期四的一天，我做完作業(yè)，覺(jué)得很無(wú)聊，忽然看到臺(tái)子上的一把水槍，那是我舅舅買給我的，于是我就突發(fā)奇想：“要不我來(lái)打水槍玩玩？”我說(shuō)干就干，立馬拿起水槍，灌滿水，然后跑出家門后到附近的兒童樂(lè)園，打起了水槍，“啾啾”幾道美麗的水花射了出來(lái)，我越打越有勁，一下子半罐水就被我用完了，就在這時(shí)候，我有了一個(gè)想法：天氣這么熱，不如我來(lái)一場(chǎng)“人工降雨”吧？”于是我站在凳子上，拿起水槍向天上射起水波。一會(huì)兒，天空上就有好幾滴雨滴掉落下來(lái)，我十分得意。但是困難出現(xiàn)了：我的水槍被我不小心用力過(guò)猛搞壞了，一下子我的水全部漏光了，我從開(kāi)心變成了傷心，我只好失落落的回家了。我仔細(xì)研究，水槍會(huì)漏水不是因?yàn)槲业乃畼寜牧耍俏掖驓膺^(guò)猛而導(dǎo)致的。于是我再一次的實(shí)驗(yàn)，裝滿了水，試一下，果然如此，水槍并沒(méi)壞。我對(duì)著天空用力射了一下，居然下起了一陣暴雨，我歡喜極了�！班栲枧九尽北┯甑穆曇艟拖窆恼坡曉诠膭�(lì)我似的.！！
通過(guò)了這場(chǎng)愉快的打水槍游戲，我既了解了水槍的秘密，又享受了一場(chǎng)“鼓掌雨”。
愉快的活動(dòng)作文 篇5
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)護(hù)蛋嗎？我想你們一定沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但這個(gè)活動(dòng)就發(fā)生在我們六（3）班上。
今天，包老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，大家都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師仿佛看出了我們的心思，就說(shuō)：“從今天起，我們來(lái)玩一個(gè)游戲－－護(hù)蛋，整整一個(gè)禮拜你們都得隨身帶著這個(gè)蛋，這個(gè)活動(dòng)主要是讓你們體驗(yàn)一下當(dāng)父母的艱難�！贝蠹乙宦�(tīng)便答應(yīng)了。我一回到家就叫曾鵬給我?guī)�(gè)蛋。
下午來(lái)到學(xué)校后，我把蛋拿出來(lái)一看，啊，真漂亮呀！不過(guò)還少了張臉。于是，我就細(xì)心地給它畫(huà)了張相，還給它戴上一副墨鏡，真是帥呆了。再看看同學(xué)們的，每個(gè)蛋的臉都不一樣，像盧溝橋的獅子一樣形態(tài)萬(wàn)千。
第二天早上，我為了挑戰(zhàn)極限，決定不要“防護(hù)罩”，可是總是心驚膽戰(zhàn)的，覺(jué)得不安全。到了中午，我立刻把它放在衛(wèi)生紙上，包了一層又一層。為了不讓它掉出來(lái)，我誰(shuí)都不給他看。
第三天，雞蛋死神來(lái)到了我們班，把兩個(gè)同學(xué)的蛋的魂給帶走了。這兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)傷心地哭了，還有一個(gè)想哭也哭不出來(lái)。下午，死神的目標(biāo)又轉(zhuǎn)到了我的`蛋上了。當(dāng)時(shí)，我正在講臺(tái)上做值日，蛋就放在上面。突然有個(gè)同學(xué)撞了我一下，我的身體撞到了蛋，蛋掉下去了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我使出我的絕招“天地飛天掌”把它給接住了，還好，沒(méi)摔著，我才安心地舒了一口氣。不知是怕我的武功高強(qiáng)，還是怎么著。從此，它們?cè)僖矝](méi)找過(guò)我的蛋了。
終于到了護(hù)蛋的最后一天，那天中午，老師叫我們把蛋煮熟帶來(lái)吃。于是，我只好戀戀不舍地和它分離了，邊煮邊流著淚說(shuō)：“寶貝，我會(huì)記住與你在一起的日子的�！�
下午，我們?cè)诶蠋煹囊宦暳钕麻_(kāi)吃了。我吃得很開(kāi)心，但好像味道有點(diǎn)變臭了�！皢�，你陳卓是干什么吃的，混蛋！”但我還是把它吃了，因?yàn)槲覈L到了當(dāng)父母的難，而且蛋也沒(méi)碎，我勝利了。有些同學(xué)還把節(jié)約下來(lái)的蛋送給老師。我雖然沒(méi)送，但我還是很高興，因?yàn)槲覈L到了勝利的果實(shí)。
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