讀書(shū)有益作文600字5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)有益作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)有益作文600字 篇1
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”這兩句名言都是說(shuō)要多讀書(shū)，這樣，那些優(yōu)美段落才能順著筆尖流到紙上，這樣，你的大腦才能變成翻譯官。
如果書(shū)籍是一片大海，那我就是海中那條追尋著新奇事物的小魚(yú)；如果書(shū)籍是一片森林，那我就是林中那只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)；如果書(shū)籍是藍(lán)天，那我就是天空中那朵潔白無(wú)瑕的白云。
當(dāng)我還是很小的`時(shí)候喜歡看巧虎書(shū)。當(dāng)時(shí)我還是個(gè)懵懂的小孩，什么也不懂，所以需要學(xué)習(xí)品德和道理，而巧虎這本書(shū)就是我的啟蒙老師，我津津有味地看著，覺(jué)得特別有趣，便讓媽媽給我講起了書(shū)中的故事。讀完一遍后，還想再聽(tīng)，于是媽媽經(jīng)常讀了一遍又一遍，終于明白了書(shū)上講的道理，漸漸地我就不再是那個(gè)懵懂的小孩子了。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了�，F(xiàn)在我也喜歡看書(shū)，但是我喜歡看動(dòng)物類型的小說(shuō)，對(duì)于其他類型的書(shū)，我并沒(méi)有什么興趣。我總是踱到書(shū)架前，踮起一本動(dòng)物小說(shuō)的書(shū)，坐到柔軟的沙發(fā)上，聚精會(huì)神地看起來(lái)，有時(shí)甚至忘記了吃飯。我從書(shū)中可以得到許多的樂(lè)趣，還可以學(xué)到很多的知識(shí)�？赐炅艘欢挝疫�會(huì)回想，剛剛故事里講了什么，并且我還會(huì)繼續(xù)思考和猜想，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。接著看的時(shí)候，我會(huì)看看我的猜想是否和上面的寫得一樣。
書(shū)中有很多樂(lè)趣，書(shū)會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)和幸福。而我，雖然很喜歡看書(shū)，但也得稍微改變一下，不能只讀一種書(shū)的類型，要看點(diǎn)別的種類的書(shū)，這樣才會(huì)讓知識(shí)面更廣，不僅限于一種類型的書(shū)�？傊�，只要記住一句話，那就是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
讀書(shū)有益作文600字 篇2
今天，20xx年9月17日，張老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展了一次辯論會(huì)，討論了“讀書(shū)有益還是無(wú)益”的問(wèn)題。
張老師請(qǐng)出了我們雙方各自的四名代表，張老師先問(wèn)了正方：“讀書(shū)有什么好處？”正方代表夏登麗同學(xué)舉手說(shuō)：“我們認(rèn)為讀書(shū)有益，一，讀書(shū)可以長(zhǎng)知識(shí)，可以把人變聰明，就像刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后一樣；二，人類不點(diǎn)的學(xué)習(xí)，就可以不斷的改進(jìn)，比如人類修建了高樓大廈，因?yàn)榇髽呛芨撸蠘遣环奖�，人類就想了很多辦法，最后修了電梯，既快又方便……”
接著，反方代表汪誠(chéng)舉手說(shuō)：“我們認(rèn)為讀書(shū)無(wú)益，一，走路看書(shū)眼睛容易近視；二，躺在床上看書(shū)眼睛也很容易近視……”
汪誠(chéng)話還沒(méi)有說(shuō)完，夏登麗表示抗議，張老師說(shuō)抗議有效。夏登麗說(shuō)：“我們走路不看書(shū)，也不躺在床上看書(shū)，那樣我們就不會(huì)近視了�！�
反方的王嶺說(shuō)：“看多了愛(ài)情片，這樣他心里就會(huì)胡思亂想，這樣成績(jī)自然就會(huì)落后�！�
正方的鐘俊豪說(shuō)：“讀書(shū)可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)理想，最后用從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)和道理來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，就像人類發(fā)明了汽車，后來(lái)不能使人類滿足了，人類又發(fā)明了火車、飛機(jī)，后來(lái)火車、飛機(jī)也不能滿足人類的，人類又發(fā)明了飛船，讓人類去環(huán)游世界�！�
……
雙方你爭(zhēng)著說(shuō)一句，我又抗議一句，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，最后問(wèn)了一句：“讀書(shū)如果無(wú)益，你們還來(lái)學(xué)校干什么？”我們反方都啞口無(wú)言了。
辯論會(huì)結(jié)束了，我們都不能算是贏了。現(xiàn)在，我知道了讀書(shū)是有益的`，有一些人看書(shū)眼睛近視了，有些人看書(shū)腰酸背痛，這都是因?yàn)樗麄兛磿?shū)姿勢(shì)不正確造成的。改掉這些毛病，讀書(shū)就永遠(yuǎn)是有益的。
讀書(shū)有益作文600字 篇3
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)使人受益匪淺，一生受益。我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我成長(zhǎng)的伴侶。
我讀書(shū)時(shí)雖然不能像林海英那樣廢寢忘食，也不能像葉文玲那樣一讀起書(shū)來(lái)就會(huì)達(dá)到忘我的境界。但是我可以做到朱熹說(shuō)的：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！蔽抑灰x書(shū)，就會(huì)聚精會(huì)神，認(rèn)認(rèn)真真地讀。每每讀到有趣的地方時(shí)，便會(huì)哈哈大笑，每每讀到感人的地方時(shí)，便會(huì)情不自禁地落淚。
我一拿起書(shū)來(lái)便會(huì)愛(ài)不釋手，就想一口氣讀完，想把里面的知識(shí)全都吞進(jìn)肚子里。那天晚上，我寫完作業(yè)后便又捧起了那本安徒生寫的《賣火柴的小女孩》。里面的小女孩真的是太可憐了，在那個(gè)寒冷的圣誕節(jié)的晚上，其他的人都在快樂(lè)地過(guò)節(jié)，只有她一個(gè)人蜷縮在墻角，有氣無(wú)力地喊著：“快來(lái)買火柴啊，便宜了……”她手腳冰涼，一根根地擦亮火柴，就只希望能給她帶來(lái)點(diǎn)溫暖。這時(shí)，我已是滿臉淚水，淚珠不停地滴落在書(shū)上。心想：這個(gè)小女孩好可憐�。∷皇莻�(gè)和我同齡的孩子，為什么區(qū)別就這么大呢？為什么會(huì)有這么悲慘的遭遇呢？我沉思了好久。我便懷著疑惑不解的心情去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“這是社會(huì)制度不同造成的`。”走進(jìn)書(shū)的海洋中，我能開(kāi)闊視野，充實(shí)自己的思想，豐富自己的情感，讓我學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)困難，怎樣增強(qiáng)自信，怎樣快樂(lè)成長(zhǎng)。
朋友，你喜歡讀書(shū)嗎？因?yàn)樽x書(shū)是有好處的。讀書(shū)能使人陶冶情操，讀書(shū)能使人懂得更多的知識(shí)，讀書(shū)能使人學(xué)會(huì)做人的道理，讀書(shū)還能使人增長(zhǎng)才干。人們不是常說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的嗎？
讀書(shū)有益作文600字 篇4
讀書(shū)有益成長(zhǎng)，在生活中，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)，讓讀書(shū)養(yǎng)成習(xí)慣，把書(shū)籍隨身而帶，把讀書(shū)當(dāng)成一種光榮。
讀書(shū)時(shí)有益的，我們讀書(shū)可以積累好詞好句、還有一些書(shū)里可以學(xué)一學(xué)作者的寫作方式，你不要認(rèn)為讀書(shū)對(duì)你不好，讀書(shū)可以是一個(gè)人很有文化，更重要的是可以提高你的語(yǔ)文素養(yǎng)，讀書(shū)是很有好處的，同學(xué)們，讀書(shū)不是為了應(yīng)付一節(jié)節(jié)的閱讀課，讀書(shū)是很好的不要認(rèn)為這對(duì)你沒(méi)有什么幫助。
我們要堅(jiān)信讀書(shū)有益于成長(zhǎng)，當(dāng)你把老師每天安排的作業(yè)做完了，你就可以靜下心來(lái)讀幾頁(yè)，每天就是收獲一小點(diǎn)知識(shí)，那日子長(zhǎng)了，你收獲的知識(shí)就是很大的了，讀書(shū)會(huì)讓你的成長(zhǎng)添上幾分光彩，讀書(shū)會(huì)讓你的成長(zhǎng)添上幾分快樂(lè)。
同學(xué)們讓我們一起在書(shū)海中徜徉，在書(shū)中獲取許多的知識(shí)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”一步一步地往上走，就像“人往高處走，水往低處流�！币粯�。讀書(shū)才能使一個(gè)人從優(yōu)秀走向成功！
我們學(xué)校也正在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)“閱讀銀行”為了激勵(lì)我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。“閱讀小明星”都是班級(jí)中的佼佼者，毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平、魯迅……這些偉大人物，我相信他們也一定喜歡讀書(shū)吧！
書(shū)中的人物更加的生動(dòng)；書(shū)中的'人物更加精彩；書(shū)中的人物更加偉大；誰(shuí)能說(shuō)讀書(shū)沒(méi)有給他帶來(lái)興趣呢？讀書(shū)也是有利于作文水平的，也是利于語(yǔ)文能力的。
讀書(shū)不僅能我們有思維，也能提高我們的學(xué)習(xí)水平，誰(shuí)不想一舉兩得呢？其實(shí)讀書(shū)也有更多的好處，當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，拿起一本書(shū)就會(huì)忘之所以，一下子心情會(huì)好起來(lái)，書(shū)中的人物，喜怒哀樂(lè)中都會(huì)隨著作者而高興而憂傷的！
讀書(shū)就是這樣，它不會(huì)讓你受到任何傷害，只會(huì)讓你輕松自如，遨游在書(shū)海中！
讀書(shū)有益作文600字 篇5
有的人認(rèn)為讀書(shū)有益，也有人認(rèn)為讀書(shū)無(wú)益。我認(rèn)為開(kāi)卷有益。你們看，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”如果不是寫作的起步——又怎能使使高爾基寫出那么多好的作文呢？
在來(lái)看，古人杜甫寫得“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”杜甫寫這句話就是為了告訴我們閱讀積累與寫作之間不可斷掉的關(guān)系。如果不讀書(shū)，哪里來(lái)知識(shí)呢？如果沒(méi)有知識(shí)，世界不就沒(méi)有樂(lè)趣了嗎？杜甫在世時(shí)，博覽群書(shū)不可計(jì)數(shù)。雖然許多書(shū)都被杜甫翻皺了，弄破了，弄臟了，但是杜甫已經(jīng)牢牢地記在心里了。所以他寫作，寫詩(shī)時(shí)才下筆如有神么。
還有文言文中有“王戎七歲，嘗與小兒游。看到邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然．如果不是王戎勤于讀書(shū)在加上思考，又怎能知道這路邊的李子是苦的呢？
書(shū)，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，人類知識(shí)的的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)家失去了書(shū)的文化，那個(gè)曾經(jīng)美好的國(guó)家將會(huì)走上滅亡的威脅。我們身邊的好書(shū)不是不勝枚舉么？難道就不能讀一讀么？當(dāng)然能。
一篇讀后感上寫：“托爾斯泰是俄國(guó)偉大的作家，他的《復(fù)活》通過(guò)男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅真實(shí)圖景：草菅人命的法庭和監(jiān)禁無(wú)辜的`百姓的牢獄；金碧輝煌的教堂和衣衫襤褸的犯人；荒蕪破敗的農(nóng)村和豪華奢移的京都……這給我的心靈很大的震撼！”這給我的心靈很大的震撼，字字體現(xiàn)出好書(shū)的魅力！
中國(guó)偉人少年時(shí)代奮發(fā)讀書(shū)，才振興了中華！才有今天的美好幸福的生活！書(shū)猶藥也善讀者可以醫(yī)愚�！笔茄剑瑫�(shū)本來(lái)就是藥。
開(kāi)卷有益，必須開(kāi)有益之卷，取其精華。在此基礎(chǔ)上，廣泛讀書(shū)，讀思結(jié)合，勤于積累。上我們?cè)诤脮?shū)的相伴中健康成長(zhǎng)！
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