讀書的作文【優(yōu)秀8篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的讀書的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的作文 篇1
書如飯，似菜。它也是有味道的。
每當(dāng)我閑得發(fā)慌的時(shí)候，總愛吃書。一頁，兩頁，三頁，就像是一匹饑餓的狼，撲向一只肥羊，我貪婪地吃著。一旦開始吃書，我便像丟了魂魄似的，任誰也喚不回我的心靈。
我沉浸在書的世界里，無法自拔。書的味道很美，有甜的.，有酸的，也有辣的，我肆無忌憚地品嘗著這舌尖上的美味。
我吃過甜滋滋的書《淘氣包馬小跳》。里面那些令人捧腹的情節(jié)逗得我開懷大笑。我想，馬小跳應(yīng)該是個幸福的孩子吧！在他的世界里，似乎根本沒有憂愁與悲傷，他的每一天都是快樂的。我總是不由自主地就跟著他雀躍起來。我的嘴里好似含著一顆甜甜的糖果，它也在歡快地蹦跶著。
我也吃過酸溜溜的書《愛的教育》。這部處處洋溢著愛的小說吃得我淚流滿面。同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，各種愛相互交織著，書未看完，我早已泣不成聲，情難自已。心中泛起一股酸酸的味道，我想，那應(yīng)該就是感動吧！
我還吃過火辣辣的書《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾·柯察金的一生非常坎坷艱辛，但是，他憑著頑強(qiáng)的毅力，把整個生命和所有精力毫無保留地奉獻(xiàn)給世界壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭！保爾堅(jiān)定的毅力使我像生吃了辣椒一般，震撼的心，久久難以平靜。
書，如飯，似菜。我，是聞著飯香味兒，就著各種味道的菜長大的。
讀書的作文 篇2
我讀了很多的書，從書里我能發(fā)現(xiàn)到，書能跟我交上朋友、能給我?guī)砜鞓�、本領(lǐng)、書還能給我一些我不明白的東西還有道理、讓我猜謎語、一些童話故事我很喜歡，有的講了誰很善良、誰很勇敢。在我第一次讀《安徒生童話》時(shí)我感到很神奇，里面的鳥兒會說話、小溪會唱歌，當(dāng)時(shí)我就在想，我要是有這么好的這么神奇的`東西我就會好好保護(hù)他，雖然我明白這些是幻想的。但我還是很喜歡這本書。
一開始，我覺得曹文軒的書特別無聊，我越看越喜歡越入迷。有一些書也很喜歡，比如：《淘氣包馬小跳》系列……這些書我都很想要，所以我讓我媽買。
我想天天在書的海洋里遨游，得到我不明白的、想明白的東西。
讀書的作文 篇3
我是個很愛看書的女孩，從小，就天天抱著一本厚厚的書啃呀，啃呀，另親戚們都戲稱我為小書蟲，也贏得了四周鄰居的一致好評：這孩子長大以后有出息呀！嗯，這孩子是塊讀書的料！我自己嘛，也由于得到大家的夸獎而洋洋自得，卻不知，自己的讀書生涯，就從這里拉開了序幕
小時(shí)候的我，根本不了解讀書的真正意義，成天就捧著一本薄薄的《西游記》漫畫書，又由于上面注有拼音，便一個人呆在房間里，翻來覆往的看，看了無數(shù)遍，卻歷來不覺得無聊，只是心里滋生出一種怪怪的.感覺，只覺得：讀書真好！那年，我五歲。
嗚嗚，嗚嗚我一個人在自己的小天地里小聲的抽泣著，由于看到《人魚公主》這篇童話，我竟傷心的哭起來了，緣由很簡單，我以為那末可愛的人魚公主竟化成大海上的泡沫了，實(shí)在是太可憐了，因而便幼稚的哭起來了，心里唯一的感覺只有同情與傷心，竟絲毫讀不出人魚公主扔掉刀子那一瞬間的幸福與她對王子那熾熱的愛。但我依然酷愛看書，心中那股要把書永久讀下往的感覺仿佛越來越強(qiáng)烈，越來越堅(jiān)定了，那年，我七歲。
哈哈我在放聲大笑，由于我最近迷上了《課堂內(nèi)外》這一系列的作文叢書，特別是《吹牛大王》這個欄目更是我的最愛，這些文章都很夸大，使人忍俊不由。我看著看著，天永日久，自己寫出的文章竟也帶有一點(diǎn)創(chuàng)新的味道了，引得同學(xué)們歡笑連連，因而我興奮地笑，由于讀書給我?guī)砹碎_心與自豪。我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把書永久的讀下往，讀一生！那年，我十歲。
而如今，我已十三歲了，長大了，不再是之前那個幼稚、可笑的小孩子了，而是一位初中生了。固然這些年來，讀的書內(nèi)容變了，自己的思惟變了，但唯一沒變的，就是我的看書習(xí)慣，陪伴我從小到大的，除父母，就是那一本本書，就是那一本本傳播文化知識的書啊，朋友們！書，已成為我一生中最重要的火伴，它帶給了我歡樂與知識，固然書不會說話，但是它卻能通過一個個美麗精致的文字與我交換！雨果曾說過，書籍是朋友，固然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。
讀書的作文 篇4
龍應(yīng)臺曾給他兒子安德烈寫過一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)�，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。”
人來到這個世界上，就注定與讀書下了不解之緣。不管你愿意與否，都與讀書撇不清關(guān)系。從呱呱墜地、牙牙學(xué)語、到上校的年紀(jì)。每個父母親在不同的階段對他們子女都寄予厚望，望子成龍、望女成鳳一直都是他們內(nèi)心深處渴望達(dá)到的理想狀態(tài)。但是由于種種緣由，有的通過讀書實(shí)現(xiàn)了鯉魚跳龍門，成龍成風(fēng)，有的半龍半風(fēng)，有的讀書雖然半途而廢，可在其它行業(yè)也是有聲有色。不是有句話叫：“三百六十行行，行出狀元嗎？”
拉開時(shí)光的記憶，我的讀書生涯是從村小學(xué)開始的。上個世紀(jì)七八十年代，每個村子還有村級小學(xué)，村子規(guī)模大一點(diǎn)的一般是五年制村小學(xué)，村子規(guī)模小一點(diǎn)的一般是三年制村小學(xué)。我們村子的小學(xué)是一所三年制學(xué)校，小學(xué)位于村子最西邊，低矮的三間土坯房坐北向南，這便是我們整個村子里一到三年級20多名孩子的求學(xué)課堂。一年級和二年級一間教室，一年級學(xué)生坐前面，三年級學(xué)生單獨(dú)一間教室。老師就兩位，一位老師教一年級到三年級的語文，一位老師教一年級到三年級的數(shù)學(xué)。兩位老師都是村子里的文化人，和每位同學(xué)不是沾親就是帶故。
據(jù)父母親講，村子的小學(xué)是上世紀(jì)六十年代中期村子大集體時(shí)修建的。沒有一磚一瓦，全部是由土坯一層層堆積而建。土坯是黃土、秸稈和水拌和而成。黃土是由村民們趕著牛車從村西土溝一鐵鍬一鐵鍬運(yùn)回來的；秸稈是村民們自家義務(wù)捐贈的；水來自村子的老水井，由年輕的父親們挑著各式各樣的水桶挑來的。父母親常說，那時(shí)候村里年輕的父母親多，自然孩子們也多。在村子里能有一所小學(xué)讓適齡兒童不出村就能上校讀書，這對整個村子來說是天大的事情。盡管父母親那一輩他們讀書甚少，甚至還有的是文盲，可他們內(nèi)心深知讀書的重要性。以至于村里面不少父母親動不動就嘮叨：“我們這一輩就是睜眼瞎子，去了城市連個男女廁所都分不清楚”。
帶著希望與寄托，村民們干起活來自然是精神頭十足。沒花多少錢，沒用多長時(shí)間就蓋起來三間土坯房教室。窗子是木頭制成的，特別小，窗上沒有玻璃，用白麻紙糊著，地上更不會有磚是土地面。盡管簡單，可這三座土坯房就成了村里精神圣殿，知識的搖籃，村民們和村莊的希望所在之地。
孩子們讀書用的桌子是由大隊(duì)統(tǒng)一提供的，經(jīng)過一代又一代學(xué)生的不斷使用，到了我們上學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)破亂不堪。桌面上的溝壑就像老人的皺紋深深淺淺，條形不一；桌腿子更是缺的缺、掉的掉，爬在桌子上寫字會左右搖晃。凳子是學(xué)生從家里搬，都是自家父母制作的木頭凳子。凳子面上會綁一塊母親會給縫制的棉墊。棉墊大部分是用棉花做的，布料是父母親們打了無數(shù)補(bǔ)丁的舊衣服。剛一開始，棉墊是又軟又厚，可隨著學(xué)生們體重的增加和屁股日積月累的坐壓，最后棉墊子干扁扁、硬邦邦的像一塊干牛糞。父母親看到這使用了快一年的棉墊子，就又給自家的孩子重新縫制棉墊子。就這樣，一塊棉墊子被壓扁、父母親再縫一塊，孩子們度過了無數(shù)個寒冷的冬天。在哪些雪花飄飛的日子里屁股下面也是熱乎乎的，沒有遭涼肚鼓，甚至屁股起瘺瘡。
教室的`地面是土地面，經(jīng)過一屆又一屆學(xué)生的踩踏，已經(jīng)非常的結(jié)實(shí)堅(jiān)硬，甚至還發(fā)亮�？捎型恋牡胤骄蜁谢覊m，再堅(jiān)硬的土地也會如此。每天掃地的時(shí)候我們會把凳子放在桌子上，女同學(xué)捂著鼻子，生怕飛起的塵土嗆著自己。可就是這樣，塵土還是無孔不入，在頭發(fā)里、臉上留下了明顯的痕跡。為了讓地面少些塵土，掃完地以后則會把清水撒在地面上，效果確實(shí)不錯，塵土在水的面前一下子收斂了很多，不再那樣肆虐無度。
在冬天寒冷的季節(jié)，上課要生火爐取暖。生火爐自然是男孩子的營生，輪流生火。炭是學(xué)校統(tǒng)一買的，但每天生火爐用的點(diǎn)燃物從自己家里拿，引燃物一般是棉花柴。一般生火是安排兩個男學(xué)生，生火的這天要格外起的早，天還蒙蒙亮，父母親就早早起來熬稀粥、餾饅頭準(zhǔn)備好了早飯。狼吐虎咽下肚之后，抓上棉花柴就向?qū)W校走去，路過和一起值日的同學(xué)家門口，大聲的喊一嗓子。這時(shí)候，這個同學(xué)早已經(jīng)悄悄埋伏在不遠(yuǎn)處的某一旮旯里，躡手躡腳地出現(xiàn)在你身后，雙手捂住你的眼睛。辛虧你有所準(zhǔn)備，不被這突然到來的情況所嚇倒。然后，便是清脆般的笑聲響徹在瓦亮瓦亮的夜色當(dāng)中，也不知道是誰家的狗受到了驚嚇，汪汪的發(fā)出幾聲狗吠聲。邊走邊說，邊走邊笑，也不理會遠(yuǎn)處的狗吠之聲，走到了學(xué)校。進(jìn)到教室摸著黑，一個同學(xué)負(fù)責(zé)把棉花柴放到火爐里，在棉花柴上面再發(fā)些零碎的木材；另外一個同學(xué)負(fù)責(zé)把炭打碎，放在零碎的木材上面。蓋爐蓋，火柴點(diǎn)燃廢紙，火光通紅通紅頓時(shí)照亮了整個屋子，教室一下子溫暖了起來。
就是在這樣的鄉(xiāng)村小學(xué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天清晨跳躍著奔向土屋課堂。學(xué)的科目很簡單，就是數(shù)學(xué)和語文，上午全部是數(shù)學(xué)課，下午是語文課。上課前，我們不起立也不喊老師好，就那樣直溜溜的坐在課桌前等待老師的到來；放學(xué)后，我們也不和老師說再見，沒等老師喊放學(xué)，就爭搶著跑出了教室之外，向家的方向跑去。學(xué)校也沒有專門的操場、就是一個大院，四面土墻，這就是我們下課后的樂園。我們在土操場上盡心的玩耍，大聲吼叫。那時(shí)候，也不評什么什么優(yōu)秀或者是“三好學(xué)生”，在我們內(nèi)心深處也不知道“三好學(xué)生”是什么概念？但大家放學(xué)以后、或者是暑假、寒假的日子里，都忙著爭著做家務(wù)事。在做完家務(wù)事之余，我們春天打土坷垃仗、夏天下河洗澡、秋天爬房掏鳥窩、冬天生爐烤火。
在我們上了初中以后，村小就不復(fù)存在了，統(tǒng)一搬到了行政村所在地。再后來，行政村的學(xué)校該撤的撤，該搬的搬，都集中到了鄉(xiāng)里。村里的小學(xué)是一個時(shí)代的縮影，那些簡單的老師，那些幼年的同學(xué)，還有那簡陋的教室確深深地印在了我的心里。因?yàn)槟抢锸俏业墓枢l(xiāng)、是我們的根。
如今好多農(nóng)村沒有了學(xué)校，家庭條件好一點(diǎn)的都去了縣里陪讀上學(xué)，家庭條件差一點(diǎn)的孩子上學(xué)得到幾里外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上學(xué)。但是無論怎么樣，家長都會竭盡所能讓他們上學(xué)，因?yàn)樗麄兩钪�，上學(xué)雖然不能給他們帶來更多的財(cái)富，但它可以給孩子們帶來更多機(jī)會。翻開那些有所成就的個人履歷，沒有一個人是在童年最能吃苦的時(shí)候選擇了安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。
讀書的作文 篇5
生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，就好像鳥兒沒有翅膀。我愛讀書，因?yàn)樗o我?guī)黻柟�，為我插上翅膀�?/p>
我愛讀書，因?yàn)樗探o我堅(jiān)強(qiáng)�！朵撹F是怎樣煉成的》這部小說曾激勵過無數(shù)中國人，當(dāng)我讀完這部書后，心靈受到了極大的震撼。在這部書里，我看到了沙皇統(tǒng)治下俄國社會的黑暗，看到了無產(chǎn)階級革命者同國內(nèi)外的敵人進(jìn)行艱苦的斗爭�？吹搅吮６诟锩娜蹱t中成長為一名無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的艱辛歷程。不論是戰(zhàn)場上的搏殺，感情的波折，還是工地上的磨練，都沒有讓他倒下，即使傷病，讓他不得不躺在病榻上，他仍不屈服，拿起筆以驚人的毅力堅(jiān)持寫作。他的精神讓我受益匪淺，讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
我愛讀書，因?yàn)樗鼮槲医饣�。什么人才能算是偉人呢？在我讀過《名人傳》后，終于明白了，偉人就是不斷努力的普通人�。∷麄兊膫ゴ蟛辉谟趶�(qiáng)健的體魄，而在于那偉大的心靈和高尚的品格。只有經(jīng)得住苦難的磨礪和命運(yùn)的考驗(yàn)，才能成為真正的'強(qiáng)者！
我愛讀書，因?yàn)樗钗裔寫�。考試又失意了，“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！弊屛抑孬@信心，再一次開始了學(xué)習(xí)之旅；馬上要與朋友惜別，我不禁流下眼淚，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”又讓我豁然貫通，于是我拭干眼淚重新振作起來；正當(dāng)我準(zhǔn)備放下一切，縱容自己時(shí)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”又讓我認(rèn)清使命，繼續(xù)奮斗……
我愛讀書，因?yàn)樗涛覉?jiān)強(qiáng)，為我解惑，令我釋懷，我感覺就像在海洋里暢游，精神食糧填滿了我的心靈，我感到無比愉悅。
書是一位充滿智慧的老人，不斷啟發(fā)、教育我。書，好像是一位可親可敬的朋友，與我暢所欲言，談古論今，書伴隨著我成長，給我?guī)須g樂。讀書，我的最愛！
讀書的作文 篇6
早上，吃完早飯以后我就來到了學(xué)校，期待著讀書節(jié)活動。
第一二節(jié)課是看動畫片，三四節(jié)課是游園。我在游完活動中獲得了幾個第一名，在玩夾乒乓球時(shí)，我獲得了第一名，得到了一把尺子。然后我去玩保齡球，又得了第一名，得到了一支鉛筆。玩投毽子的時(shí)候，一共投了四次毽子，每次我都投中了，又得了第一名。最后剩一張游園票的時(shí)候，游戲時(shí)間結(jié)束了，真的好可惜啊！
下午，我們?nèi)ビ^看表演，我們班背誦的'課文時(shí)《雨點(diǎn)》。
看完了表演，我們就放學(xué)了！
爸爸把我接到一個朋友家去玩了好長時(shí)間以后才回家，玩得真的很開心！
讀書的作文 篇7
在閑暇之余，若能捧著一本自己摯愛的書坐在陽光下細(xì)細(xì)品味，那便是一種享受。
我房間的窗戶總是面對著太陽，窗前站立的那棵碩大的樹也總是在金色的陽光中隨著清風(fēng)翩翩起舞。小時(shí)候，我常常拿著一本《世界未解之謎》坐在我的小床上，津津有味地暢游于書中的科學(xué)世界，讓陽光穿過婆娑的大樹在書上投下一片輕柔的綠影。太陽時(shí)會走的，于是，我便追隨著他的腳步，以求陽光投下的綠影始終在書上跳著“華爾茲”�？蠢哿耍а弁煌巴獾乃{(lán)天白云、窗前的大樹抑或是天邊偶爾飛過的鳥兒……過罷，便又沉迷于書中。當(dāng)我結(jié)束了思想在科學(xué)世界中的旅行，合上書后，心中不由得生出一種莫名的.欣慰與滿足。后來我知道了，這種感覺叫做“充實(shí)”就這樣，我讀完了人生中的第一本科普書籍，心中對科學(xué)的向往和對書籍的熱愛開始萌芽了。
隨著時(shí)間的推移，我開始喜歡上了哲學(xué)和歷史方面的書籍。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它們能很好的拓展我的思維辨析能力和知識面。再讀這些書時(shí)，我常常會遇到許多令人費(fèi)解的地方，但正是由于這些困難才使我學(xué)會了鉆研和分析。由于對這類書的情有獨(dú)鐘，使我喜歡上了“辯論賽”。每當(dāng)我用從這類書中學(xué)到的知識進(jìn)行成功辨析時(shí)，內(nèi)心里總是會冒出一些自豪與成就感。在辯論賽中，我不但可以鍛煉膽量、口才、讓思想學(xué)會“舞蹈”，更能加深我對書籍的崇高敬仰和鐘愛。
經(jīng)典名著是一代代的學(xué)者通過反復(fù)的閱讀、推敲、鑒賞精選出來的不朽之作，它們的文學(xué)地位和影響力是甚大的。我當(dāng)然抗拒不了它們強(qiáng)大的精神魅力，開始了在這些經(jīng)典名著中嘗試“解讀人生”。經(jīng)典名著特殊的創(chuàng)作背景和作者獨(dú)特的風(fēng)格賦予了它們古樸典雅的文學(xué)氣息，使得每個閱讀的人都能夠從中攝取或發(fā)現(xiàn)值得自己學(xué)習(xí)和感悟的地方。例如：《貴族之家》中，屠格涅夫?qū)ψ匀画h(huán)境出神入化的描寫和那感人至深的故事情節(jié)都對我的作文產(chǎn)生著重大的影響。
我時(shí)常覺得讀書可以將我?guī)肜镆粋�精神領(lǐng)域，使我全身心的放松，內(nèi)心中充斥著一股暖流，好像是被浸沒在陽光中一樣愜意。
在讀書中品味人生，打開心靈的窗戶，讓叢書中提取的快樂、充實(shí)在心間縈繞，讓頭腦得到知識的洗禮，讓身心在書籍中上演一出“華爾茲”，何嘗不是一種享受呢？
讀書的作文 篇8
書，似一杯清香的茶水；書，是一滴甘甜的露水；書，又是一面鏡子，照出世間百態(tài)。
上了小學(xué)，媽媽給我買了一堆文學(xué)類的書。我每天利用剩余的的時(shí)間在書房里津津有味地讀。讀到感人的地方，我熱淚盈眶；讀到搞笑的情景，我也情不自禁地哈哈大笑。漸漸地，我體會到了書的價(jià)值。
到了三年級，我漸漸開始沉迷于四大名著。里面的人物吸引了我：讀了《西游記》，我認(rèn)識了神通廣大的'孫悟空；讀了《三國演義》，我體會到了諸葛亮的足智多謀，神機(jī)妙算；讀了《水滸傳》我結(jié)識了108梁山好漢，他們個個英明威武；讀了《紅樓夢》，我體會到王熙風(fēng)阿諛奉承、潑辣張狂的古怪的性格……四大名著里面精靈古怪的人物常常勾起我的回憶。本以為古典著作枯燥乏味沒想到讀起來卻饒有趣味。讀書讓我體會到了做人處世的方法，讀書也同樣伴我成長。
書是我的良師益友，劉向曾說："書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。"一本好書是要品味出來的，生活中缺少不了一本好書。閱讀讓生活更充實(shí)，讓生活更美好！
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