（優(yōu)）二年級作文10篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
談起夢想，我的夢想可以說是可望不可及，為了夢想，我曾失落過，也曾絕望過，也曾希望過，還曾想要放棄過可是放棄了我會不甘心，我不甘心這樣的失敗，我不甘心這樣認輸。別人可以，我為什么不行，我也一定可以。為了夢想我曾堅持過、放棄過、迷惑過，彷徨過，是繼續(xù)還是暫停，是堅持還是放棄。我想不管怎樣只要對得起自己就行，我心告訴我，我應堅持。
隨著日子一天天過去，隨著時間的流逝，回頭看看，我想說，有誰還記得最初的夢想？有誰還在堅持兒時的'夢想？有誰實現(xiàn)了自己的夢想。無論結果如何，我一定會堅持，為了夢想我會加油的，因為我的未來不是夢，我相信自己。
二年級作文 篇2
開學前一天，老師給我發(fā)了一條短信，說開學要給我們一個神秘的禮物，
今天已經(jīng)2月22日了，新的一個學期開始了。在今天第一天上學好像有點不習慣，可能是寒假玩耍太久的原因吧!從今天起，我要改正我的壞毛病，取長補短。
我不可以太小氣，要認認真真地做好家長和老師吩咐的每一件事，而且還要多做自己力所能及的.事。我要認認真真地做好每一次作業(yè)，多點幫助媽媽和爸爸做事，多看課外書即使是星期六日，也要多看課外書，增長自己的見識。我不能整天沉迷著電視和電腦，不能和家長吵架。星期六日要早睡早起，要主動幫忙做家務，在學校還要認認真真地上好每一節(jié)課。
我希望每次考試都能取得好成績。
二年級作文 篇3
今天，我正閑得無聊，于是我媽媽說："你去你學二胡吧！學點東西總會有好處的。"我說："我不是學有畫畫了么？還學二胡干嘛？"媽媽又說："把一樣東西學會學好如果考大學的.時候，語文、數(shù)學、英語、畫畫等等一些考都的一般般到最后還差個一兩分了怎么辦？到那時候說不定二胡還能幫你一次大忙。媽媽又說："機會總是給那些有準備的人的人的，沒有準備的人的人的給他機會他也抓不到。
在這短短的一天里我學會了一個道理。
二年級作文 篇4
狐貍借著老虎的威風在森林里走了一圈后，嘗到了甜頭，真把自己當作百獸之王了。它向小動物們宣告：“我是天帝派來的百獸之王！老虎就是我的護衛(wèi)�！本瓦@樣，它到處招搖撞騙，騙吃騙喝。
一天清晨，狐貍走出家門，心里盤算著，今天到哪家去吃飯。一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)一位身材魁梧的獵人正舉著槍向它瞄準。它馬上堆起了笑臉�？墒沁�沒等它開口，獵人就果斷地扣動了扳機。只聽見“砰”的.一聲，狐貍倒下了。
再狡猾的狐貍也斗不過好獵手啊！
二年級作文 篇5
松、竹、梅“歲寒三友”。我最喜歡的是松樹。
萬物復蘇的春天，松樹抽出了嫩綠的小松針。一場春雨過后，松樹的葉子上閃著晶瑩的水珠在陽光的照耀下顯的更加鮮亮、更加美麗。幾只小鳥落在松樹枝上，嘰嘰喳喳的`叫個不停，好像在跟小松樹說俏俏話呢！
烈日炎炎的夏天，爸爸、媽媽帶著我去松樹林。走進那枝繁葉茂的松樹為人們撐起了一把把大傘，遮著火辣辣的太陽，我和小伙伴在樹蔭下忙著采蘑菇。
果實累累的秋天，蘋果樹上結滿了紅彤彤的蘋果，桃子樹上結滿了粉紅的桃子，松樹上結滿了松塔，在松樹枝上搖搖擺擺。煮熟后的松樹塔，讓你回味無窮。
寒風刺骨的冬天，下起了鵝毛大雪，雪花落在了松樹上，只有松樹那么蒼綠，那么挺拔，就像一位站士在站崗。
我愛松樹，我愛它那春、夏、秋、冬都青翠挺拔，勇敢頑強的精神。
二年級:
二年級作文 篇6
一天，小豬從一個垃圾桶里出來，看見了一片綠油油的草地。
在草地上，小豬看見小兔說：“你可以做我的.朋友嗎？”小兔子著它的身子說：“你才不配做我的朋友呢！”
小豬走著走著，大白鵝看到小豬說：“你怎么啦？”小豬說：“小兔不跟我做朋友，你可以和我做朋友嗎？”
大白鵝說：“你先跟我去洗個澡吧！”
大白鵝和小豬去河邊洗了個澡。小兔來找大白鵝一起踢足球，小兔看見小豬換了一個樣子說：“小豬，你真干凈呀�！比齻�小伙伴一起去踢足球了。
二年級作文 篇7
清早，小馬虎扛著小樹苗、鏟子、標牌在田野上走著，你知道小馬虎要干什么嗎？對，種樹！
小馬虎找了一塊空地，用鏟子挖了一個小坑，他很不開心：這么小的洞能植樹嘛？接著他在小坑旁捉蝴蝶、采野花……玩得可開心了！突然，小馬虎的腳陷進了小坑里，他拔呀拔，腳是拔出來了，可是他的'鞋還在坑里，接著，他又使出了喝奶的勁可鞋子在坑里原封不動，他只好把坑挖的更大。他挖呀挖鞋子拿了出來，坑也變大了，真是兩全其美呀！小馬虎開心的跳了起來，他的襪子沾了泥土，穿在鞋子里難受極了，小馬虎只好用飛快的速度來植樹，可再混亂中小馬虎不管三七二十一的把小樹苗插進了泥土里，把標牌種進了泥土里。
原本應該把標牌插在泥土里，把小樹苗種在泥土里。小馬虎可真馬虎，難怪他的名字叫小馬虎呢！
小馬虎絲毫沒有發(fā)現(xiàn)這個錯誤，還哼著歌、扛著鏟子開開心心的蹦蹦跳跳地走回了家。
二年級作文 篇8
隨著信封，載著信紙，小小的郵票漂向外地，幫人們傳遞心情，一枚郵票代表了信中的一句述說，收信的人在打開信紙的那一瞬間，寫信的人的心情和寫信時的情感就涌上了他的心頭，隨著周日的來臨，我也體驗了一次寫信，寄信的感受，并學會了如何使用郵票。
展開信紙，提起筆來，所有想說的語言都集中在我的腦海里，這一刻，我發(fā)現(xiàn)寫信是多么的有趣，手握著筆，刷刷地寫了十多行字，我發(fā)現(xiàn)我是在向信紙訴說我的心聲，將我想對收信人——意林雜志社表達的`情感都灌入了進去，再看那個題目“十五周年，歡喜你我”我發(fā)現(xiàn)寫信可以寫出情感，將所有的開心、快樂、傷心與煩惱都寫出來。此時，我發(fā)現(xiàn)寫信也是一件令人快樂的事情。
寫著寫著，不知不覺，我早已沉醉其中。在信中，我講述了最近發(fā)生的事情。我發(fā)現(xiàn)在寫完信后，心中的情感都抒發(fā)了出來，心中頓時輕松很多。
折好信紙，塞進了信封，貼上在郵局買的印有貓頭鷹圖案，面值1、20元的郵票，放進了墨綠色的郵筒。雖小但意義深遠的郵票隨著信封，載著信紙，帶著我的情感，進行了一次旅行。
通過這次寫信、寄信，我知道了寫信是可以傳遞心情的，小小的幫助人們傳遞心情的郵票是可以代表信中的述說，以及寫信人與收信人發(fā)生的點點滴滴�，F(xiàn)在，我知道了寫信的好處，學到了許多關于郵票的用途。讓我們一起來傳遞心情吧！
二年級作文 篇9
星期六，媽媽帶我去濱洲玩。
在車上我坐著看風景，突然，一個急剎車，我的頭撞在了椅子上，這時，我看見一位白發(fā)蒼蒼的`老奶奶手里抱著一個小孩，吃力的上了車，她看見一個位子也沒有了，只好站著。這時我毫不猶豫的站了起來說：“老奶奶，您坐吧”。老奶奶對我微笑著說“你真是個好孩子”。別人也對我豎起了大拇指，當然，我心理也是非常高興的，雖然，我站著有點累，但是我心理感覺比吃了蜜還甜，因為我?guī)椭藙e人。
曾經(jīng)在書上看到“幫助了別人快樂了自己”這句話，今天我深深體會到了這句話的含義。
二年級作文 篇10
童年是一朵芬芳四溢的花朵，一個裝著小秘密的色彩斑斕的寶盒，又是一條清澈透亮的小河，一個色彩斑斕、蕩漾著歡笑的.夢。童年的故事就像葡萄架上的葡萄那么多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，就讓我們摘下那個紫紅的，閃閃發(fā)亮的葡萄讓大家嘗嘗吧！
記得那次去爬爸爸的朋友家那得楊樹洼。剛開始的時候沒有路，我們只好拽著柴草一步一步的往上爬。爬了一段時間，終于找到了一條路。不過，路上長滿了草，很滑，我們只能向上慢慢攀登。爸爸后面再壓陣，并保護我和媽媽，叔叔是開路先鋒，由他帶路。就這樣，我們爬了一個多小時才爬上了楊樹洼的主峰。站在山頂上看，只見村莊像是用積木搭起來的，馬路像條黑色的帶子，汽車很小，像玩具小汽車一樣大。
唉，上山容易下山難啊！上山的路太陡了，無法從原路返回。于是，我們只能沿山脊向下走。走到一個十字路口，我們不知道向哪走。忽然，我靈機一動，說：“東溝的路上有羊糞蛋，那里肯定有人走過，我們走那條路吧！”于是，我們就沿這條路走。 后來沒有路了，我們只有拽著草往下滑行，我們一直滑，滑到梯田邊的路上。這時，大家的肚子已經(jīng)咕咕叫了。
�。⊥甑墓适抡嬗腥�，讓人回味無窮！
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