[熱]二年級優(yōu)秀作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的二年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級優(yōu)秀作文 篇1

　　哇！春天來了，春天來了。

　　我和媽媽去登山。一路上，我看見遠處的山變綠了，小河里的冰融化了。快看哪！小魚在水中捉迷藏呢！小蝦歡蹦亂跳的，多自在呀！還有人在劃船！我跑得出了一身汗，脫下外衣，坐在草地上休息。小草從土里鉆出來，正晃著腦袋，我好像聽它在說：“好一個光明的世界。”我摸著那嫩綠的草芽，一陣青草的.香味撲來，我還是第一次聞見呢！我又使勁聞了聞，味道不錯。

　　我在山上跑��！跳啊！我大聲地喊：“春天，你好，我愛你！”

　　點評：

　　文章的開篇用簡單的幾個字就把讀者直接帶入了春天的意境。在登山的過程中，小作者觀察到了大自然的變化，并抓住了它們的特點，進行了生動的描寫，能夠靈活運用各種修辭方法，使文章更加的有活力，細節(jié)的描寫也很到位.是啊，美麗的春天，我愛你！

二年級優(yōu)秀作文 篇2

　　每個星期一，我們學校都要舉行莊嚴的升旗儀式。我們穿著統一的校服，胸前系著紅領巾，排著整齊的隊伍，在進行曲下，邁著矯健的步伐，精神飽滿地來到了操場上。

　　今天空氣非常清新，天氣特別晴朗，陽光十分燦爛，天空萬里無云，是升旗的好日子。

　　在強而有力的國歌聲中，我們看著國旗緩緩升起，在操場上空隨風飄揚。國旗，是國家的標志，我們的國旗是大紅色的、長方形的、上面有五顆星。大星代表中國共產黨，四顆小星代表全國人民。望著國旗我想起為了新中國的.誕生，無數的英雄烈士英勇獻身；讓我想起剛剛結束的第二十九屆奧運會賽場無數的奧運健兒代表中國奪得了一塊又一塊的金牌，而他們的背后，不知花了多少心血、不知流了多少汗、不知受了多少傷，為的就是進前八、前四、拿牌，給中國添加光彩；讓我想到，國慶前夕，神七載人飛船上天，翟志剛打開艙門，在太空揮舞著國旗漫步，讓世界震驚中國的不言敗、不服輸和中國科學技術的強大。我深深感受到：我們更應好好學習各種本領，長大回報祖國，為咱國旗添光彩。

　　緊接著，我們五指并攏，向國旗敬禮。最后，輔導員老師講話，我們排著整齊的隊伍，回到了教室。而我的心很久很久都沒有、也無法平靜……

二年級優(yōu)秀作文 篇3

　　親愛的小紅:

　　你好，我是你的好朋友小明，我剛剛知道你因為你的朋友幫你賣東西掙了些零花錢，因為他跟你的關系非常的好，所以他幫你賣東西，因為他不想讓你累著了，你們從小一起長大，友情非常深切，這些我都不覺得怎樣，只是我覺得你應該通過自己的努力去獲得你想要的東西。

　　我同樣作為你的好朋友，我更加希望那些都是通過你自己的努力得來的，雖然幫助你是懸自愿的，你自己也應該懂得這些道理，朋友幫你是情分，不幫你是本分，做什么事情都通過自己的`努力，可以讓成果更加美好，里面包含你的汗水，我也替你感到高興，能夠掙得零花錢，作為你的好朋友，我想你會明白通過自己的努力獲得自己想要的東西這個道理。

　　你的好朋友:小明

　　20××年6月2日

二年級優(yōu)秀作文 篇4

　　“預備！”裁判員大叫一聲。雙方隊員抓起了繩子。

　　“嘟——”哨聲響了，也意味著比賽的開始，兩邊的同學都拉緊繩子，繩子絲毫不動，只見他們前腿弓，后腿彎，整個身子像一張硼累的弓，壓陣的`胖子小王是班里的大力士，可他有些吃不消，咬緊牙關，漲得臉像個茄子，豆大的汗珠直往下滴，幾次摔倒，爬起來又接著拔。我們雙方互不相讓，使出了吃奶的力氣往后拉。我們都為他們加油！我們終于取得了勝利。

二年級優(yōu)秀作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)在濟寧，這是一個非常美麗的地方。

　　濟寧有運河之都的美稱，因為京杭大運河從濟寧穿過，有幾千年的歷史了。太白樓的城墻是灰色的，古色古香的大門。新世紀廣場上有六個大柱子，柱子上雕刻著栩栩如生的龍，威風凜凜。中間有一個華表，雖然有一點舊了，但是還準確地記錄著時間。小北湖的.湖水碧綠，像一面大大的鏡子。小魚偶爾躍出水面，好像在給人們打招呼。岸邊的柳樹好像在翩翩起舞。

　　濟寧真美！

二年級優(yōu)秀作文 篇6

　　有裂縫的水罐因為自己生來的缺陷和不足無比痛苦和自卑，但是，他無意之中澆灌了路旁的花朵，這是完好無損的水罐做不到的。讓我想起了一句話：“上帝為你關上一扇門，就會問你打開一扇窗�！�

　　霍金是一個殘疾人，他整天坐在輪椅上，只能用特制的鼠標說話。而且，打一句話就要用五六分鐘，為了完成一小時的錄音演講，他要準備十天�；艚饘ψ约荷眢w的看法很樂觀，他認為這樣更有益于冷靜下來思考。正是有了這樣的心態(tài)，霍金才能寫出正常人都寫不出來的科普名著《時間簡史》。

　　阿炳是一位著名的盲人二胡音樂家，他拉的《二泉映月》有別人都拉不了的滄桑的感覺。這都因為她是一個盲人，盲人雖然看不見樂譜，看不見琴弦，但是能感受到美妙的音樂，還能從正常人無法看到的角度認識二胡。

　　海倫·凱勒又盲又聾又瞎，正常孩子上學的時候她還不會說話。父母只好請來家庭教師教她說話，小海倫認識的第一個單詞就是“水”，老師把她的手放進水里，再用手指在海倫的.手上拼寫“水”的英文單詞。海倫會寫了，老師就讓海倫摸老師的嘴、喉嚨，感受怎么發(fā)音。通常，學習一個單詞就需要幾天時間�？此撇豢赡艹刹牡暮⒆�，卻考上了哈佛大學，寫了《假如給我三天光明》，激勵了好幾代人。

　　以上三則故事都能告訴我們：生來的缺陷和不足并不能決定一生的成功與否，任何“壞事”都有兩面性，只要能夠看到它好的一面，顯示就不像我們想象的那樣糟糕。發(fā)揮自己的潛力，會創(chuàng)造奇跡，可以比生來優(yōu)秀完美的人做得更加出色。

　　教師點評：

　　小作者文章的層次清晰，結構緊湊。從材料中感觸最深的“不應因生來的缺陷和不足，而感到自卑”作為切入點，選擇了一些極具代表性人物的真實事例。驗證了自己的這一觀點，使這一觀點更加具有說服力。文筆流暢，語言清晰、明快，可見是一位平時樂于讀書，善于積累的學生。

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