二年級(jí)作文

時(shí)間：2026-02-28 20:38:23 二年級(jí)作文

二年級(jí)作文[錦集10篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文[錦集10篇]

二年級(jí)作文篇1

　　就是在昨天，老天爺下了一場(chǎng)傾盆大雨，讓大地又恢復(fù)了生機(jī)，要是在以前，大地都“悶悶不樂(lè)”的。當(dāng)是我看到有幾滴水落在我的頭上，我還以為是誰(shuí)在我玩水呢！可是漸漸地，漸漸地，水越來(lái)越多，原來(lái)是下雨了。我歡呼起來(lái)，心里比得了獎(jiǎng)還要開(kāi)心呢！我打開(kāi)窗戶一看，雨就像千萬(wàn)根銀針落下來(lái)，“滴答、滴答”好象是在說(shuō)：“你們應(yīng)該感謝我！”我呼吸著新鮮空氣，那空氣是我盼望以久的空氣，那空氣是我夢(mèng)寐以求的空氣。吃完飯，我去溜冰，哇！好多人在溜冰，人們的'臉上沒(méi)有汗水，只有快樂(lè)的汗水。

　　這一場(chǎng)雨來(lái)得可真及時(shí)�。�

二年級(jí)作文篇2

　　陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，正是出去踏春游玩的好時(shí)節(jié)。

　　今天是星期天，爸爸媽媽帶著我來(lái)到了西溪濕地洪園游玩。

　　剛走進(jìn)洪園，映入眼簾的有黃色的油菜花，粉色的桃花，白色的梨花，紫色的豌豆花，還有許多我不認(rèn)識(shí)的五顏六色的花，一叢叢，一簇簇，真是美麗極了。

　　還有亭臺(tái)樓閣、小橋流水。陽(yáng)光照在水面上，波光粼粼，湖面像一面閃閃發(fā)光的鏡子，而且跟著我們不停的移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)，有趣極了。

　　這里當(dāng)然最有特色的是濕地成片的沼澤和數(shù)不盡的“小島”。有的“小島”還不及一間屋子大，但上面一樣長(zhǎng)滿了高高的蘆草和彎曲的小樹(shù)。鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上做窩，在樹(shù)上歌唱。

　　這里還有個(gè)國(guó)石館，里面展出的都是些奇特的石頭。有的石頭像烤魚(yú)，有的石頭像東坡肉，有的石頭像紅提，有的石頭像荔枝，有的石頭像茴香豆，有的.石頭像窩窩頭……個(gè)個(gè)栩栩如生，看得我垂涎三尺��！

　　無(wú)意間我看到了一片花海，紅的、橙的、黃的、紫的花兒被整齊地種成一列列的，就像是士兵在列隊(duì)接受游客們的檢閱一樣�；ê５闹虚g，還有一棵大大的柿子樹(shù)，上面掛滿了火紅的柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)喜慶的小燈籠。

　　洪園里還有個(gè)兒童樂(lè)園，里面有木制的蹺蹺板、滑滑梯、平衡木、秋千等等，我好想多玩一會(huì)兒��！可是天色已晚，我們不得不回家了。

　　下一次，我一定要來(lái)到西溪濕地好好地看一看、玩一玩！

二年級(jí)作文篇3

　　今天，我喝了一小口老白汾酒。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”門鈴聲響起，爺爺叫我去開(kāi)門，是誰(shuí)呀，我猜想難道是隔壁的小丫丫來(lái)找我去玩？還是先開(kāi)門再說(shuō)吧。

　　一打開(kāi)門，原來(lái)是爺爺?shù)呐笥眩裢淼轿壹襾?lái)做客，爺爺邀請(qǐng)他來(lái)吃晚飯。

　　先是爺爺奶奶和客人的一陣寒暄，我聽(tīng)得耳朵都要起繭了，也不知他們?cè)趺从心敲吹脑捯f(shuō)，所以，我就默默地看電視，看著看著，奶奶說(shuō)“吃飯咯，吃飯咯！”于是我們便開(kāi)始吃晚飯了。

　　爺爺拿出了上次我們?nèi)ド轿髀糜钨I的酒，這么豐盛的晚餐當(dāng)然要來(lái)點(diǎn)小酒才更加有味哦，我看著他們說(shuō)著話兒喝著酒，而我只有白開(kāi)水，我眼紅了，心想，爺爺那么寶貝他的那酒，到底是個(gè)什么味道呢？要是能喝一口就好了，于是，我乘爺爺把杯子放下的'一瞬間，馬上拿起來(lái)喝了一口，小心地咽下去――天哪！這汾酒怎么是這個(gè)味？太辣了，好刺喉，好像我的嘴一直有股火往外面沖，我想，酒這么難喝怎么還有這么多人要去買呀。

　　唉，酒還是不要喝為好！

二年級(jí)作文篇4

　　在我的窗前，

　　有一棵松樹(shù)，

　　雖不高，

　　卻秀麗挺拔。

　　它，

　　默默點(diǎn)綴著北國(guó)姿色，

　　熱烈簇?fù)碇G海青波，

　　甘愿陪襯著累累果實(shí)。

　　微風(fēng)輕拂著陽(yáng)光，

　　松樹(shù)上的枝頭吐出嫩芽，

　　頑強(qiáng)的生命告訴我們

　　春天的.訊息。

　　大雪壓青松，

　　青松挺且直。

　　窗前的那棵松樹(shù)，

　　將會(huì)更加的壯麗挺拔！

二年級(jí)作文篇5

　　今天，陽(yáng)光明媚，我、爸爸和大姑姑一起去了南洞看火車。

　　南洞的'火車真長(zhǎng)呀！這是我第一次看到真正的火車。大姑姑說(shuō)：“這輛火車是在1933年‘出生’的。有9節(jié)，每節(jié)24米，共長(zhǎng)216米。”它靜靜地躺在鐵軌上。爸爸把我抱到了火車上，我站在上面向他們招手，他們也向我招手，好像火車要開(kāi)了似的。

　　今天真開(kāi)心呀！

二年級(jí)作文篇6

　　年幼的生活豐富多彩，學(xué)生時(shí)代的我更是吃穿不愁。臉上洋溢著幸福的微笑，是因?yàn)殛?yáng)光永遠(yuǎn)駐在我的心間。

　　這種積極樂(lè)觀的'態(tài)度還是奶奶給我們的留戀比較多。奶奶跟村里其他的婦女不太一樣，奶奶嘴角經(jīng)常掛著微笑，衣服不是時(shí)髦，但卻是一塵不染。很多人到我們家來(lái)，都是奶奶接待，奶奶跟客人聊家常，奶奶臉上從來(lái)不漏霉相，即使那時(shí)候我們家經(jīng)濟(jì)有些落后，每天的早飯只是玉米粥和小片饅頭。奶奶經(jīng)常教育我們，臉上不可有霉相，因?yàn)樯疃际亲约哼^(guò)活的，別人看到的都是假象。我似懂非懂的度過(guò)了童年，在奶奶的言教下，我見(jiàn)到同村人都是微笑面對(duì)，有時(shí)候見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的小孩子，還會(huì)給他們好吃的。這一點(diǎn)，都是奶奶教育的，面帶微笑，保持樂(lè)觀，陽(yáng)光永駐在心間。人一輩子不長(zhǎng)，苦日子總會(huì)有一陣子，苦盡甘來(lái)才是我們時(shí)刻記在心間的。

　　感謝奶奶，教育我們樂(lè)觀積極的態(tài)度，讓我得益于此。直到我讀了小學(xué)，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)一直都是微笑以對(duì)，樂(lè)于助人，與同學(xué)們互幫互助，心中充滿陽(yáng)光，臉上就洋溢著陽(yáng)光。這將是我以后乃至工作以后的人生信條，陽(yáng)光永駐心間。

二年級(jí)作文篇7

　　今天，我忽然發(fā)現(xiàn)腿上有許多小紅點(diǎn)，于是，我就告訴了媽媽。媽媽急忙帶我去醫(yī)院。醫(yī)生仔細(xì)看了看，神秘兮兮的說(shuō)：“可能是紫癜！”醫(yī)生的'這句話把媽媽嚇了一跳。因?yàn)檫@種病治療起來(lái)比較麻煩，還得在家休養(yǎng)，連學(xué)也暫時(shí)不能上了。媽媽最怕“紫癜”這種病了！

　　媽媽于是四處打聽(tīng)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)內(nèi)蒙中蒙醫(yī)院可以治這種病。爸爸媽媽急匆匆的帶著我來(lái)到中蒙醫(yī)院，那里的醫(yī)生診斷后說(shuō)就是“紫癜”，還必須住院治療。媽媽只好跟我住在那里接受治療！

　　醫(yī)生還告訴我們，這種病大多是因?yàn)槌粤闶乘�，所以我現(xiàn)在只能吃饅頭，稀粥。后來(lái)就可以吃菜了，不過(guò)不能吃我最想吃的肉，也不能吃我最愛(ài)吃的雞蛋，每天我吃的只是大米和菜。到了出院的那天，我想：終于能出院了，不過(guò)還是不能吃肉、雞蛋等等，所以我以后不能亂吃零食了！

二年級(jí)作文篇8

　　1.如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。

　　2.第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫(xiě)了淘米、煲飯、炒菜的全過(guò)程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫(xiě)得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫(xiě)得步驟清楚�！�

　　3.你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫(huà)!如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫(xiě)上，那該多好!

　　4.你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎?

　　5.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　6.“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的`!”

　　7.“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大�！�

　　8.寫(xiě)出了真情實(shí)感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫(xiě)法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

二年級(jí)作文篇9

　　一天下午，小紅去學(xué)校排練節(jié)目。

　　路上，小紅看見(jiàn)小路和小力在捕捉蜻蜓。她趕緊走過(guò)去，對(duì)小力說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，它們專吃蚊子和其它有害的.蟲(chóng)子，不要隨意去捉它�！毙×β�(tīng)懂了小紅的話，紅著臉，摸著腦袋，顯出不好意思的樣子。小路天真地望著小紅，好像還沒(méi)有完全聽(tīng)懂她的話。小紅耐心地對(duì)小路說(shuō)：“把蜻蜓放了，好嗎？多一只蜻蜓，就能多消滅一只蚊子呀！”小路眨眨眼睛，松開(kāi)了手指，蜻蜓撲著翅膀飛啦。

　　他們?nèi)齻€(gè)望著飛走的蜻蜓，開(kāi)心地笑了。