六一的作文3篇[優(yōu)]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六一的作文3篇，歡迎大家分享。

六一的作文 篇1

　　小朋友過六一兒童節(jié)一般都去公園玩，父母送禮物，可我今年的六一兒童節(jié)卻和別人過的不一樣。

　　我聽媽媽說，六一兒童節(jié)那天，我將要參加面點創(chuàng)意大賽，心里十分高興，還想著拿獎呢。6月1日下午，我和媽媽很早就來到了亳州晚報社集合，過了一會我們乘坐大巴向目的地駛去。

　　到了薪谷源食品廠，我們首先去參觀他們的車間，工作人員給我們換上了工作服，戴上了一次口罩、帽子和鞋套。進到車間前，最重要的就是洗手、消毒、吹灰塵。做完這一切后，才能真正地進入到車間里，我們看到很多從來都沒有見過的“大家伙”——餃子機器。有了這臺機器，給平時我們在家包餃子的速度還真不一樣，1分鐘能出來96個餃子，真的很快。

　　參觀完車間以后，我們來到了比賽室，一組十個人一起比，開始比賽了，老師把面團發(fā)給了我們，媽媽分給了我一部分讓我做，我看了看媽媽在做一條龍，想了想，決定做一條小龍，結果小龍沒做成倒做成一條蟲子，看看我們的作品，感覺特別可笑。其他選手表現都很好，他們做的有向日葵、雪人、小鳥、刺猬、小鼠等一些惟妙惟肖的.作品，像極了。

　　隨后，評委們開始仔細評判哪位選手做得好，哪位選手做得像，討論過后，到了揭曉答案的時候了，我的心更加激動了，老師宣讀了獲獎名單，可惜沒有我，不過我一點也沒有沮喪灰心，我想最重要的不是比賽結果而是享受了比賽的過程，這個六一兒童節(jié)我過得很快樂！

六一的作文 篇2

　　六一兒童節(jié)是屬于每一個兒童的。

　　周三，學校舉行了慶六一活動。我們排著整齊的隊伍來到操場，不一會兒，主持人閃亮登臺，首先介紹嘉賓，然后領獎，看著別人一個接一個拿獎，我心里很是內疚，心想：要是我可以領獎就好!下一個六一兒童節(jié)，我一定要得獎才行。

　　頒獎完了之后，就是我們期待已久的`表演時間了。首先表演的是葫蘆絲演奏，樂聲悠揚，悅耳動聽，每一個節(jié)目都是那樣精彩，然而我最喜歡的是跆拳道。

　　表演跆拳道的人一個個登上閃亮的舞臺，有男有女，大家都穿著白衣服，腰上戴著綬帶，音樂十分響亮，很配得上這個節(jié)奏，跆拳道表演者一個接著一個的出來，在舞臺上表演跆拳道，互相對打，就像自相殘殺，接著表演的是踢木板，他們一個人拿木板，一個人踢，我在看的時候似乎已經忘我，因為別人拍拍我，都沒反應。

　　美好的時光總是很短暫的�；顒雍芸炀徒Y束了，大家陸續(xù)回到了教室。我最喜歡六一兒童節(jié)了!

六一的作文 篇3

　　星期五，二校里舉行“歡慶六一”的活動。為什么要舉行活動呢？哦，原來校長想讓我們把六一過得快樂一些。

　　活動在廣場上舉行，據我估計，廣場上一共有一千多人，我想，上臺的人一定很緊張。

　　首先表演的是《江南style》。那些人戴著墨鏡，穿著背帶褲，白襯衣，還跳著騎馬舞，觀眾都哄堂大笑。

　　其次是我們班王曉陽唱的`歌，她唱得那樣迷人，那樣動聽。本來哄堂大笑的觀眾，一聽到她的歌聲，全場都變得鴉雀無聲了。她唱完了，全場掌聲雷動。

　　最后是由五班表演的“精忠報國”。旗子上寫著一個大大的“岳”字，那演員威風凜凜，最后拿出一張紙，那張紙上寫著大大的“精忠報國”四個字。

　　這些節(jié)目可真精彩。我喜歡六一，更喜歡六一的節(jié)目。

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