小學(xué)反思作文600字
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)反思作文600字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)反思作文600字 篇1
每次考完試都會覺得一身的輕松，覺得自己答得還不錯，應(yīng)該可以取得一個好成績，但每次成績出來的時候都會事與愿違，不該錯的還是錯了，整算下來也有十幾分了，要是能把這十幾分加上，不僅在班級里面的排名可以上升幾名，到選位置的時候還有優(yōu)先選擇權(quán)。
我們高三的時候，新接手了一位化學(xué)老師，也是我們的班主任，她教學(xué)非常的詳細(xì)還搞笑，每次都給我們整一個按成績選位置和選同桌的規(guī)定，但我們都沒有對這一決定持否定的意見，還覺得蠻有趣的。這不僅是給學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)的獎勵，也激勵后面的同學(xué)要更加的努力學(xué)習(xí)。
高三的時候，我們每天早上在早讀課的時候都會有一個小測試，時間為四十分鐘，到點就交，老師要收上去評改成績，剛開始有些不熟練，后來做得多了也就熟能生巧了，知道哪部份好些容易得分就從哪部分入手，剩下一兩道不會寫不夠時間寫的則放棄，舍得舍得，有舍才有得。
到真正考理綜試卷的時候，我一般都會從最會寫的`生物開始寫起，然后到化學(xué)，最后到物理。物理對我來說，簡直就是噩夢，每次的選擇題基本都是靠蒙的，選擇題能取多少分，再加上后面大題的一些公式分基本就是物理的分?jǐn)?shù)了，所以我在這上面也不會花費(fèi)太多的時間去思考，反而給生物和化學(xué)留了充足的時間去思考問題。
我的理科成績基本都是一百三十左右，很低，等老師評講玩試卷時，在看看自己做錯的題，那叫一個懊悔��！會寫的沒寫對，不是粗心大意就是丟三落四，這樣一來一去，錯的內(nèi)容不堪入目。每次考完試后也認(rèn)真的反思了，但是這個老毛病還是很難改掉的，不知道是考試緊張的還是自己的知識能力不牢固造成的。
所以我們每次考完試的時候，在有限的時間里面一定要認(rèn)認(rèn)真真的檢查試卷，不放過任何一處漏洞。
小學(xué)反思作文600字 篇2
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)�，我犯了非常多不該犯的錯誤。
我一向語文非常好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了非常多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著非常大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。非常多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對于我有著非常大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了非常多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了非常多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊ㄟ^以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的'題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)與復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
小學(xué)反思作文600字 篇3
多媒體條件下為我們作文教學(xué)開辟了嶄新的天地，帶來了作文教學(xué)模式的變革。但在教學(xué)探索的過程中，我覺得還有很多問題需要進(jìn)一步去研究思考。
（一）教學(xué)進(jìn)程和效果如何監(jiān)控。
網(wǎng)絡(luò)是一個浩瀚無邊的信息海洋，學(xué)生一旦進(jìn)入多媒體條件下，課堂教學(xué)往往難以控制。而課堂教學(xué)是不允許漫無邊際。所以，必須采取一定的技術(shù)手段實施監(jiān)控，如屏蔽互聯(lián)網(wǎng)，只允許學(xué)生在學(xué)校作文專題網(wǎng)上活動。當(dāng)然，最重要的是對學(xué)生寫作目標(biāo)完成的情況進(jìn)行監(jiān)控。學(xué)生上網(wǎng)前，教師要給學(xué)生交待清楚目標(biāo)任務(wù)和要求，以及完成任務(wù)的時間限制，任務(wù)完成了的.同學(xué)可以瀏覽其它相關(guān)網(wǎng)站的信息。
（二）師生信息素養(yǎng)的如何提高。
在網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)過程中，建設(shè)作文專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，需要教師搜集、處理、整合來自各方面的信息資源，并要和信息技術(shù)教師一道設(shè)計、制作專題網(wǎng)站；學(xué)生在線選材、在線構(gòu)思、在線表達(dá)和在線評改時，都需要教師的指導(dǎo)；學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁，用計算機(jī)錄入，要通過網(wǎng)絡(luò)交流意見等，都必須較熟練地掌握計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)操作的技術(shù)。因此，師生都有待進(jìn)一步提高信息技術(shù)素養(yǎng)。
�。ㄈ┌嗉壢藬�(shù)如何控制。
多媒體條件下下作文教學(xué)只適合小班化教學(xué)，超級大班必定會影響學(xué)習(xí)效果。因為學(xué)生在線選材、在線構(gòu)思、在線表達(dá)和在線評改都需要教師的個別指導(dǎo)。像我們班人太多，自己也深感力不從心，加上眾多的人從同一專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站上瀏覽信息，也會影響速度。
�。ㄋ模⿲W(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德如何教育。
網(wǎng)絡(luò)空間是一個十分自由的交流空間，任何人都可以發(fā)送信息，也有極少數(shù)同學(xué)有意向網(wǎng)上發(fā)布擾亂性的惡意信息，甚至還有同學(xué)上了互聯(lián)網(wǎng)瀏覽一些不健康的信息，這都需要教師給學(xué)生講清道理，引導(dǎo)學(xué)生充分利用信息技術(shù)來促進(jìn)自己的發(fā)展，通過誘導(dǎo)、說服教育，來提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。
小學(xué)反思作文600字 篇4
這次的期中考試，我考得很差，才86+10。我看著自己的試卷，真得有點不敢相信。直到看見幾個鮮紅色的大叉，才完全醒過來。
這次的期中考試，不能怪誰，只能怪自己了，又馬虎又粗心。第一個錯：判斷題的第5題：一個比的前項乘以3/4，后項乘以4/3，比值不變�？荚嚂r我想：這樣的話，應(yīng)該是比的`基本性質(zhì)吧。現(xiàn)在想起來，我還真笨，比的前項乘以3/4，后項當(dāng)然也應(yīng)該乘以3/4了。可是那時我卻沒有想到這一點，還在括號里打個叉，結(jié)果我被老師打了個叉。
第二個錯：口算題：0×4/5+1/5。這不應(yīng)該錯的我都錯了，還冤枉扣了一分呢。那時我又沒看清楚了，以為有0就是等于0了。沒看清楚那個加號。就是因為自己的馬虎、粗心，造成了自己的損失，真是自作自受了。
第三個錯：怎樣簡便怎樣算。這一題，我錯了三題，扣了九分。97×17/96這題錯了，是因為我沒有好好復(fù)習(xí)，好好看書。15/16+（7/16-1/4）÷1/2這題錯了，是因為我那時以為一定要簡算，怎么知道這題是不可以簡算的。3/8÷（3/8+3/4）這題也是。
最后一題了，解方程：（1-3/7x）=2/5。啊，又是我沒看清楚的。1-3/7x，我以為1-3/7可以直接減。怎么知道老師說1后面沒有X，是不可以1-3/7的。這樣，又扣了三分，其實應(yīng)該這么做的：（1-3/7x）=2/5解：3/7x=1-2/5x=3/5÷3/7 x=1又2/5 就一張試卷，才錯了4個地方，就86分了。對呀，這里錯一道，那里錯一個，自然就會扣的多了。下一次，我一定好好復(fù)習(xí)，不馬虎，不粗心，把試卷考好。
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