風(fēng)的作文(精品)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)的作文 篇1
風(fēng)，有很多種，有龍卷風(fēng)、微風(fēng)、春風(fēng)、冷風(fēng)……有的人認(rèn)為龍卷風(fēng)、冷風(fēng)……是一種對(duì)人們有害的風(fēng)，而微風(fēng)、春風(fēng)……是一種溫暖的風(fēng)，吹著就很舒服，這些都是沒(méi)有帶心情，去感受的，用心情去感受風(fēng)，那就有些不同了。它有時(shí)也會(huì)在別人眼里，變成與它本身就不同的風(fēng)，它們是由人們的心情而認(rèn)為的。
比如：有一個(gè)人心靈受到了極大的傷害，不管多溫暖的風(fēng)，吹在那個(gè)人的身上，那個(gè)人會(huì)認(rèn)為，這是世界上最冷得風(fēng)了，越吹越不舒服。
還有一個(gè)人在冬天，他的心靈也受傷了，可不同的是，有一個(gè)人來(lái)到了他的身邊，悄悄地融化了他那冰冷的心，他的心頭全是溫暖，這時(shí)，給他吹最冷的風(fēng)，都會(huì)覺(jué)得這是最溫暖風(fēng)了。
而帶沒(méi)有心情去感受這來(lái)自大自然的'風(fēng)，只能感受出外表的風(fēng)，帶心情去感受的不只是風(fēng)，很有許多的事物，體現(xiàn)不同的感受，會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，我相信，每個(gè)人，都會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
風(fēng)的作文 篇2
一天，陽(yáng)光灑在了葡萄架上，那里有一個(gè)小蝸牛在休息。它望了望蔚藍(lán)色的天空，心想：它真的好美好美，我多么希望離它近一些啊，哪怕只是一厘米。
它尋找著能幫它的架子，發(fā)現(xiàn)了葡萄架。它下定決定：我一定爬到架子上去，看一看那美麗的天空！它便爬到架子旁，開(kāi)始了它愿望中的第一步。
不久，這件事被風(fēng)雨兄弟知道了，它們來(lái)到那個(gè)架子上空，大聲譏笑著蝸牛：“你這個(gè)自不量力的家伙，竟然還想爬到架子上去？真是癡心妄想！”可蝸牛卻并不生氣，說(shuō)：“我雖然走很慢，但是，只要我一直堅(jiān)持走下去，我就一定會(huì)爬上去的！”說(shuō)著，它便慢慢地爬著。風(fēng)雨兄弟被激怒了，它們狂風(fēng)怒號(hào)，暴風(fēng)驟雨，想讓蝸牛知難而退，蝸牛一次又一次地被沖刷下來(lái)，可又爬了起來(lái)，它堅(jiān)守著自己的信念。過(guò)了幾天，風(fēng)雨累了，回家了。蝸牛喘了喘，繼續(xù)向前爬。它已經(jīng)爬到葡萄架的一小半了。
就這樣，已經(jīng)數(shù)不清因多少次被雨沖下，被風(fēng)刮掉了，更數(shù)不清它爬過(guò)多少回一樣的路了。它仍舊堅(jiān)持著，它堅(jiān)信它會(huì)成功的'！
隨著時(shí)光的流逝，它越挫越勇，果然，在那一個(gè)特殊的日子里……
那天，它終于爬上了架子上，剛好，是它親眼看過(guò)的最后一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，天空出現(xiàn)了一道彩虹，它嘴角一揚(yáng)，笑了。它看著碧藍(lán)的天空和美麗的彩虹，安心的睡去了。
也許，那次的天空是蝸牛心里最美、最藍(lán)的一次吧。
風(fēng)的作文 篇3
每個(gè)家庭都有著不同的家風(fēng)家訓(xùn)，家風(fēng)與家訓(xùn)就是一個(gè)家庭的靈魂精髓。沒(méi)有了家風(fēng)與家訓(xùn)，這個(gè)家就不算是一個(gè)整體。下面就由我來(lái)介紹一下我家的家風(fēng)家訓(xùn)。
我家的家風(fēng)家訓(xùn)第一就是要尊敬老師、長(zhǎng)輩。他們是我的'前輩，也是培育我長(zhǎng)大的人。第二就是要與身邊的人和諧相處。與鄰居之間要和睦共處，同學(xué)之間搞好關(guān)系，有時(shí)候與同學(xué)鬧了點(diǎn)小矛盾，是我的錯(cuò)一定要主動(dòng)向同學(xué)道歉，不是我的錯(cuò)也不必繼續(xù)追究。有句老話不是說(shuō)退一步海闊天空嗎？
但是我家的家風(fēng)家訓(xùn)最大的特點(diǎn)還是要安排好一天的時(shí)間，自己該做的事情要自己做完，不可以半途而廢。自己該做的事情做完后，才能空出時(shí)間來(lái)娛樂(lè)。當(dāng)天的事情要當(dāng)天做完，不可以“我生待明日”，要養(yǎng)成“今日事，今日畢”的良好習(xí)慣。一個(gè)良好的家風(fēng)家訓(xùn)可以讓我們更加了解到中國(guó)文化的進(jìn)步，讓我們?yōu)閳?bào)答祖國(guó)踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才，長(zhǎng)大后為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。
家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是一種正能量，我們必須時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)于律己、銘記家風(fēng)家訓(xùn)，報(bào)答祖國(guó)。
風(fēng)的作文 篇4
家風(fēng)，塑造孩子的無(wú)形力量
家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。 著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩沧阋�(jiàn)家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印�？梢哉f(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
那么我們應(yīng)該怎樣為孩子打造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間呢? 高尚的精神情趣 父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)、高雅、豐富，防止精神污染。有些父母讓低級(jí)趣味充斥家庭，對(duì)孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、賭博..... 父母可以用看書(shū)，賞花，聽(tīng)音樂(lè)等好的習(xí)慣來(lái)影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。
濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
“文風(fēng)”是家風(fēng)中的'重要一種，是培養(yǎng)孩子性情的、熏陶孩子素養(yǎng)的重要方面。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氛圍，這是一種智的追求。孩子在這種環(huán)境的影響下，久而久之，也會(huì)變成知書(shū)達(dá)理的“紳士”或“淑女”。 信息時(shí)代要求我們建立學(xué)習(xí)型家庭。無(wú)論父母做什么工作，都應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氣氛。 有個(gè)孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當(dāng)編輯的父母一定為他修改過(guò)作文，做過(guò)指導(dǎo)。可是一了解，父母根本就沒(méi)給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂(lè)乎，哪有時(shí)間輔導(dǎo)他呀!”那么，秘密在哪兒呢?還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫(xiě)作，家里來(lái)了客人，談?wù)摰囊捕际侨绾涡薷奈恼�，論“結(jié)構(gòu)”，談“中心”，家庭中的這種“文風(fēng)”熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫(xiě)作文。
和諧的家庭關(guān)系
良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績(jī)。 為了給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境，家庭成員之間應(yīng)該和睦相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。父母對(duì)孩子也要民主，主動(dòng)傾聽(tīng)他的意見(jiàn)、平等協(xié)商。家庭成員間都應(yīng)注意情感的投入，這是一種心語(yǔ)心的交互，“愛(ài)要說(shuō)，愛(ài)要做!”彼此給予溫暖、給予關(guān)懷。為了孩子，一定要加強(qiáng)家庭成員之間的團(tuán)結(jié)，給孩子創(chuàng)造和諧。
風(fēng)的作文 篇5
遠(yuǎn)行路迢迢，問(wèn)爾何時(shí)是歸期？卻無(wú)語(yǔ)凝噎，嘆是今朝明朝�！}記
那年回家，看到那個(gè)破舊的腳踏車(chē)，原來(lái)它已經(jīng)這么老了，是時(shí)間走的太快還是我一直未曾留意那些慢慢變化的人與事。或許是那個(gè)男孩太健忘，還是那個(gè)人一直在心里，她掛念著你的一切，你卻總是忘記，總是敷衍，總是把該忘了的記住了，把該記住的忘了。
長(zhǎng)大了的我，卻看到你越加蒼老，變化了的我，卻是越加不愿記得那個(gè)曾經(jīng)一直生活的地方，是我太傻，還是命運(yùn)玩弄，以至于現(xiàn)在只能回憶那個(gè)我身影后的故事。你的湯，變淡了；你的飯，變軟了；你的人，也老了。如果我飛行是你墜落換來(lái)，那我只能斷翅了，那樣或許還可以在你的身邊多和你記得，多和你想念，多和你懷念你的快樂(lè)。
小時(shí)候，我不理解你為什么允許父親在外面拼搏，那個(gè)時(shí)候我真的恨你，我想是你讓我要一年才能看到父親一次，可是那天你跟我說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了就好好闖蕩去吧，你的路只能自己走了，記得回來(lái)就好�！蔽抑牢义e(cuò)了，時(shí)間帶走了我的過(guò)錯(cuò)，可是我怎么能夠原諒那個(gè)我，我知道你是我的母親，不是其它，你會(huì)原諒我的所有，可是我的錯(cuò)已經(jīng)不能更改。
“不懂得母愛(ài)，你就迷失了生命的真諦”，無(wú)意看到這句話，雖然我不懂得什么才是生命的'真諦，可是我知道，是人則不能忘記那個(gè)一直惦記你的人，生你養(yǎng)你的母親。今年回家前，打了份小工，帶了一些東西給母親，雖然被罵了個(gè)狗血噴頭，可是內(nèi)心卻感覺(jué)到一種別樣的滿足，那是我的唯一，也是每個(gè)人都有的唯一。
將來(lái)的路，我不知道是怎么樣，可是每當(dāng)想到你一直都在時(shí)，我不會(huì)恐俱了，那海闊我遨游，那天空我飛翔，只要你一直都在，我還怕什么呢？那個(gè)慈愛(ài)構(gòu)成的胳膊里，那個(gè)孩子睡在里面怎能不甜？安睡在那個(gè)避風(fēng)港里，美美的做夢(mèng)，美美的快樂(lè)，直到永遠(yuǎn)。
帶著行李，又要開(kāi)始遠(yuǎn)行，流逝的，經(jīng)過(guò)的，越來(lái)越遠(yuǎn)，但只有你的臉，清晰得越明顯，是我太過(guò)留戀那個(gè)熟悉的氣息，還是那個(gè)氣息無(wú)法讓我忘記。我心底的思念化作雨淋濕你的面頰，所以你的眼里的汗水無(wú)法干涸。以至于我害怕了思念，只想細(xì)細(xì)體會(huì)你留給我的所有，體會(huì)母親你的快樂(lè)，你的幸福，你的愛(ài)。
你是我的避風(fēng)港，我是你的小船，漂泊累了，回來(lái)了，還是那樣的溫暖，那樣的美麗。
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