分享的作文[常用6篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的分享的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![分享的作文[常用6篇]](/uploads/00/d7f7cec433_5fbf7eb16d81b.jpg)
分享的作文 篇1
今天，我與我的媽媽干起了家務(wù)，這也是我第一次做家務(wù)，我的媽媽先掃地，我便站在一旁，等待我的媽媽的命令。
我的媽媽說(shuō)：“給我去拿簸箕”。
“哦，好嘞�！蔽掖饝�(yīng)了。
我飛快的撲向衛(wèi)生間，左瞅瞅，右瞧瞧，“在這”！我發(fā)現(xiàn)了簸箕便急忙遞給我的媽媽。過(guò)了30分鐘，我的`媽媽把地掃完了，接著就要拖地了。
她從衛(wèi)生間里拿出了拖把，蘸上了水，就從我的臥室開(kāi)始拖了，我沒(méi)有可幫忙之處所以就站在一旁看，我的媽媽很快就拖完了，接著又去了陽(yáng)臺(tái)和客廳，做拖拖，右拖拖，不一會(huì)兒就搞定了！我的媽媽又去了餐廳，我便跑了過(guò)去把椅子搬到一邊，一邊我的媽媽拖的時(shí)候沒(méi)有阻礙！
最后一項(xiàng)工作就是洗衣服，我的媽媽和我把洗衣機(jī)抬進(jìn)了衛(wèi)生間，她又將衣服放進(jìn)了洗衣機(jī)里，“轟隆轟隆”，衣服洗好了。我跑去陽(yáng)臺(tái)拿了好多衣服架子，我的媽媽把衣服掛到了上面，我又把衣服掛上了晾衣架，工作就完成了。
做家務(wù)可真是不容易，我以后可得常做家務(wù)，多讓爸爸和我的媽媽休息！
甘肅省隴西縣城關(guān)第一小學(xué)六年級(jí)4班六年級(jí):張旭
分享的作文 篇2
十二月，是大雪紛飛的日子。漫天飛舞的輕盈的雪花，雖然都是六角形的，但有大的，也有小的，可愛(ài)極了。
雪寶寶從天上下來(lái)，有的落在樹(shù)枝上，都快壓斷樹(shù)枝了。有的落在地下，成了白色的路。還有的`落在屋頂上，給屋子戴上了帽子。小朋友有的打雪仗、有的堆雪人、還有的在雪上畫(huà)畫(huà)，真是歡快極了。
古代很多人贊美雪，贊頌雪的純潔﹑樸實(shí)，她很漂亮，存在的時(shí)間卻很短暫，她告訴了我：歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，但是我們要珍惜，把每分每秒都過(guò)得充實(shí)﹑快樂(lè)﹗所以我更喜歡輕盈的雪花了。
輕盈的雪花輕輕的落到了地上，像是無(wú)憂無(wú)慮的少女，伴著寒風(fēng)舞蹈。她雖然美，但是不在春天﹑秋天，這種美好的季節(jié)，而是在冬季，展現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)和謙虛。
古人云：瑞雪兆豐年。想來(lái)，明年一定是一個(gè)豐收年吧！
分享的作文 篇3
我和我的母親在第三天游船的第三天登上長(zhǎng)江，打算岸上參觀三峽人。
三峽人是國(guó)內(nèi)的5a 級(jí)景區(qū)。我坐在路上興奮。進(jìn)入三峽人民，迎面而來(lái)的是。ling 流。清除溪流的底部進(jìn)入陶濤長(zhǎng)江現(xiàn)場(chǎng)，讓我看到留下來(lái)。繼續(xù)走進(jìn)去，眼睛是綠色的。綠色樹(shù)，綠色水。早晨的陽(yáng)光透過(guò)葉子灑在河面上，形成一點(diǎn)薄薄的太陽(yáng)，小魚(yú)在水中快樂(lè)地玩耍，有時(shí)跳出水面，濺起一圈漣漪。
三峽人種植如此精神，好像一個(gè)可愛(ài)的'新鮮精靈�？猃堖M(jìn)河，明媚的陽(yáng)光給他們生氣，三峽人民的風(fēng)景將如此美麗。
去，我們靠近自然空調(diào)。下樓下來(lái)，突然感到一陣陣涼。搖滾樂(lè)隊(duì)的水扒手的奇妙交響曲也令人耳目一新。我不能等待脫下他的鞋，一只腳進(jìn)入水中。是��！這水更冷！仿佛在春天的水涌下，冷卻，但不咬人。在腳下的鵝卵石像一雙柔軟的手在輕輕地幫助我按摩，疲勞的旅程掃過(guò)了 空
幾乎離開(kāi)家。我和我媽媽一起去聽(tīng)導(dǎo)游講解。在導(dǎo)游的介紹，我們?cè)诔潜ど娇吹接袃蓚�(gè)紅色棺材！掛棺仍是未解之謎，古人怎么把棺in 這么高的地方？我不禁欣賞古人的智慧。 然后前進(jìn)去看三峽人的出口。我的母親和我向風(fēng)景如畫(huà)的三峽人民道別，回到船上。
分享的作文 篇4
朋友，當(dāng)你將你所擁有的快樂(lè)分一點(diǎn)給你身邊的人，共同分享，共同品味。這樣，你會(huì)得到更多的快樂(lè)!哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)�！�
記得一個(gè)星期天的早上，我阿姨一早就提著新鮮的橘子來(lái)看我，捧著誘人的橘子，我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橘子，一邊在公園里玩耍。突然，一個(gè)穿著褪色T恤衫的女孩出現(xiàn)在我的眼前，那女孩蹲在一棵大梧桐樹(shù)下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是李月，一個(gè)剛來(lái)浙江打工的父母帶來(lái)的小女孩，她既是我的小鄰居，也是我的同班同學(xué)，咱兩經(jīng)常一起玩。不過(guò)她今天的樣子好像是哭過(guò)一樣，我友好地問(wèn)她為什么哭，可她就是一聲不吭。為了讓她開(kāi)心點(diǎn)，我把手中的橘子遞給了她，同時(shí)也把我在公園里，玩耍的好笑的場(chǎng)面講給她聽(tīng)，原本無(wú)精打采的李月，臉上終于露出了像花一樣的笑容，見(jiàn)她這么認(rèn)真地聽(tīng)著笑著，那我也要更加賣(mài)力地講。我津津樂(lè)道，她臉上笑得像開(kāi)心果。說(shuō)完，我們還一起吃橘子呢，我們的手上都沾滿了橘子的香味。這一天，我不僅吃到美味可口的橘子，還收獲了與人分享快樂(lè)的滋味。與人分享快樂(lè)，會(huì)讓別人快樂(lè)起來(lái)，快樂(lè)分享后,總會(huì)帶給更大家更多的快樂(lè)。
記得三年前，李月跟隨來(lái)浙江打工的爸爸媽媽，來(lái)到我家隔壁居住，當(dāng)時(shí)她人生地不熟，再加上老家的教材與這里不一樣，上英語(yǔ)更是老鴨聽(tīng)天雷，看英語(yǔ)書(shū)簡(jiǎn)直是看天書(shū)一般，我看在眼里，急在心里。我看到她常常哭鼻子焦急的樣子，主動(dòng)幫助她在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，我從“a、 o、 u”開(kāi)始，尤其幾個(gè)翹舌音，不厭其煩的一邊又一邊領(lǐng)讀、校正，校正、領(lǐng)讀，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，終于補(bǔ)上了落下的內(nèi)容。數(shù)學(xué)也是一邊又一邊教她什么是方程，怎樣求未知數(shù)，她從一個(gè)怕應(yīng)用題到喜歡做應(yīng)用題。最難能可貴是英語(yǔ)方面，我從零花錢(qián)中給她買(mǎi)來(lái)了好幾本英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)，一邊又一邊地給她示范朗讀，練讀，輔導(dǎo)怎樣書(shū)寫(xiě)。課后遇到各方面的困難，同學(xué)們都會(huì)伸出溫暖的手，耐心輔導(dǎo)，從此她的幾門(mén)功課都上來(lái)了，上學(xué)期末被同學(xué)們推薦為大隊(duì)旗手，我自己也被評(píng)為三好學(xué)生。
記得6月的29日，天氣像孩子的臉，剛才晴空萬(wàn)里，放學(xué)時(shí)卻烏云密布，下起了瓢潑大雨，地上出現(xiàn)了大大小小的水洼，但是天上還飄著雨。這雨淋在人們身上感覺(jué)很冷。風(fēng)，颼颼的刮著;雨，綿綿的下著。許多沒(méi)帶傘的同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻一般，焦急不安。幸好我?guī)Я擞陚�，我高高興興走在回家的路上。雨，下的更大了，這是，我聽(tīng)見(jiàn)一陣踩“水塘”的聲音，立即循聲望去，只見(jiàn)李月正背著書(shū)包，吃力的'在跨越一個(gè)很大的“水塘”。平時(shí)總是樂(lè)呵呵的她，今天卻緊鎖著眉頭，滿臉焦急。顯然，她沒(méi)有帶傘，見(jiàn)雨下大了，正在尋找避雨的地方呢。我心想:雨一會(huì)兒就下大了，她這樣躲也不是個(gè)辦法，要是被雨淋濕了，生病了怎么辦啊?我的傘比較大，又和她同路，干脆和李月一起走吧!想著想著，我便傘舉到了李月頭上�？伤肷窳�，依舊在奔跑。直到我拍了一下她，她才醒悟。李月看見(jiàn)我，立刻恢復(fù)了她燦爛微笑，摟著我的脖子說(shuō):“哈哈，你真是我的救命稻草啊!”我們手拉著手，一起回家。怪不得李月見(jiàn)人就說(shuō):“我在這里，簡(jiǎn)直是生活在蜜罐一樣甜，學(xué)校是我家，同學(xué)是我親人�！�
朋友，記住，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，你一定要力所能及的去幫助他。雖然是微不足道的，但卻有可能產(chǎn)生完全不同的效應(yīng)，只有這樣這個(gè)世界才會(huì)更加美好。讓我們一起分享美好的生活吧!
分享的作文 篇5
有一種愛(ài)，它無(wú)價(jià)、無(wú)私，像鉆石、星星一樣閃亮，這就是母愛(ài)；還有一種愛(ài)，雖不像母愛(ài)那樣甜蜜，但和母愛(ài)一樣無(wú)私、偉大，這就是父愛(ài)。在這十年里， 他們無(wú)微不至地照顧我，傳授我知識(shí)，教我做人的道理，把我從呱呱落地的嬰兒培養(yǎng)成一位聰明的姑娘。歲月悠悠，波光明滅，唯有父母的愛(ài)依然仍舊，父母的愛(ài)深 如大海，重如泰山，一件件，一幕幕常在我的腦海里回蕩……
記得有一次，我數(shù)學(xué)的半期考試只考了91分，望著這鮮紅的91分，我的眼淚就在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�；氐郊�，我一言不發(fā)地坐在沙發(fā)上，媽媽見(jiàn)我今天的'舉 動(dòng)很反常，便問(wèn)我發(fā)生了什么事，我哽咽地把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽，我等著媽媽罵我，誰(shuí)知，媽媽不僅沒(méi)有罵我，還耐心地對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)有考好， 千萬(wàn)別放在心上，下次爭(zhēng)取考好就是了，你一定不要自卑，知道了嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽還說(shuō)：“一次失敗不等于自己就不優(yōu)秀了，你要好好分析原因，知 道從錯(cuò)誤在哪里，這就是進(jìn)步！”聽(tīng)了媽媽的話，笑容又重新回到了我的臉上，把哭相遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在九霄云外去了。而且，我不再感到自卑，把自信又重新?lián)炝嘶貋?lái)， 這都要多虧了媽媽。
父愛(ài)不像母愛(ài)那樣甜蜜，但它是默默無(wú)聞的愛(ài)，是偉大無(wú)私的愛(ài)。雖然不容易體現(xiàn)出來(lái)，就像那一次一樣。
那天，我正在做數(shù)學(xué)題，突然我被一道奧數(shù)題給難住了，我跑去問(wèn)父親，誰(shuí)知，他卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依舊看他的電視，我生氣地回到房間，“啪”把門(mén)關(guān)上，我 心想：哼，有什么了不起，不需要你給我講，我也做的出來(lái)。我左思右想，都快把腦袋想破了，突然我想出另一種做法，終于把這道題給做出來(lái)了。后來(lái)我才知道， 父親是交給我一個(gè)道理：當(dāng)一條路走不通時(shí)，千萬(wàn)不能灰心，要勇敢地去走另一條路，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)離你越來(lái)越近。
其實(shí)，愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們對(duì)窮人的愛(ài)，那是真誠(chéng)的……但是我覺(jué)得最難忘的是父母的愛(ài)，我的父母就是那樣愛(ài)我，讓我感動(dòng)不已，他們的愛(ài)，伴我前行。
分享的作文 篇6
分享，什么是分享？我認(rèn)為分享就是在別人需要幫助時(shí)，伸出援手，它就像是冬日里的陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖和力量。
那是一個(gè)星期一的早晨，由于我在班級(jí)里擔(dān)任文娛委員一職，每天早上都要帶大家一起讀《知識(shí)大全》。在這個(gè)崗位上，我一直兢兢業(yè)業(yè)，但“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。那天，我居然把《知識(shí)大全》落在了家里。時(shí)間滴答滴答地流逝，離早讀時(shí)間也越來(lái)越近了，我坐立難安，眼睛緊緊地盯著墻上的鐘，我恨不得讓時(shí)間停止。這時(shí)，同桌發(fā)現(xiàn)了我的異樣，問(wèn)我：“你怎么了？”我忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么……”她疑惑地看了我一眼，說(shuō)：“別忘記今早的領(lǐng)讀！”聽(tīng)到她這句話，我更是心急如焚，猶如一只熱鍋上的螞蟻。我的嘴巴緊抿著，幾乎把頭都埋進(jìn)了課桌里，想要從課桌里撈出一本《知識(shí)大全》。同桌見(jiàn)我這樣子，又不放心，問(wèn)道：“你到底怎么了？”我看瞞不下去了，只能無(wú)奈地告訴她：“我的《知識(shí)大全》忘帶了。”
這時(shí)早讀時(shí)間到了，老師已經(jīng)走進(jìn)了教室，我如坐針氈，多希望老師有事情占用早讀時(shí)間，但天不遂人意，老師的聲音響起：“王星宇呢？怎么還不上來(lái)？早讀時(shí)間已經(jīng)到了�！蔽姨鸪林氐哪X袋，不知道自己該怎么上臺(tái)去。這時(shí)，同桌開(kāi)口了：“給，趕緊去吧！”只見(jiàn)她把自己手中的《知識(shí)大全》迅速地遞到了我手中，并用鼓勵(lì)的口氣說(shuō)到：“加油，別緊張！你用我的書(shū)也是一樣的！”我遲疑了一下，不知該不該接，因?yàn)槿绻夷米吡藭?shū)，她就沒(méi)有書(shū)可用，被老師發(fā)現(xiàn)還會(huì)挨批評(píng)。正在我猶豫不決的時(shí)候，她似乎看出了我的顧慮，義無(wú)反顧地將書(shū)本塞到我的手里：“趕緊去吧！我可以和別人一起看的�！闭f(shuō)完，一把將我推出了座位。我還想推辭，可是看到她那燦爛的微笑，就默默地領(lǐng)了她這份情，將《知識(shí)大全》緊緊地握在了自己的手中。
“請(qǐng)大家翻到第131頁(yè)，我們現(xiàn)在開(kāi)始朗讀……”我又恢復(fù)了往日領(lǐng)讀的自信。教室里響起了響亮的'朗讀聲，我偷偷抬起頭，發(fā)現(xiàn)同桌正吃力地微抬著頭，偷瞄著前桌的《知識(shí)大全》。此刻，我的心被深深地觸動(dòng)了。平時(shí)輕巧的《知識(shí)大全》，現(xiàn)在似乎變得千斤重。
我的同桌在我急需書(shū)的時(shí)候先想到了我，并與我分享自己的書(shū)籍。她幫助了我，讓我的內(nèi)心感受到一絲絲溫暖，也讓我們的關(guān)系變得更加親近，這樣的分享真美好！
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