感謝的作文

時間：2026-05-10 22:20:06 感謝

感謝的作文7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的感謝的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝的作文7篇

感謝的作文篇1

　　“讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候/我原想收獲一縷春風/你卻給了我整個春天……”

　　若干年前，汪老的這首詩，只是在少年時我的內(nèi)心里留下過一絲暖暖的感覺。而現(xiàn)在，這晶瑩的詩句，這誠摯的詩情，這雋永的詩意，不經(jīng)意間都讓我在神圣的教育工作中找到了。

　　“誰說老師叫你到辦公室來準是壞事！”

　　元旦休息期間，我的心里一直不踏實，因為28日那天班里發(fā)生了一件看似很小的事：當時正忙著復習，突然劉宇翔給我反映說曹云飛說臟話，我就想小事化了，順口說了句“是不是你聽錯了？”便接著做練習。之后只見劉宇翔同學趴在桌子上哭了。鈴聲一響，我也便急匆匆地離開了教室。這件事就這樣隨意處理了，但我內(nèi)心卻惴惴不安。因為若這件事就這樣放過去，對兩位學生肯定都會帶來不同意義上的傷害。所以1月4日一上班，我就打算慎重地來處理。

　　課間，我讓劉宇翔同學去叫曹云飛到辦公室來，可這小子卻說“叫我去辦公室，我才不去呢，準沒好事！”于是我對劉宇翔說：“對他說，馬老師叫他到樓道里來，老師在樓道等他�！辈灰粫䞍海谖艺磙k公桌時，他站在了我的旁邊，恰好我手中拿著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，便順手往他的脖頸上戴（他經(jīng)常忘戴紅領(lǐng)巾，我曾經(jīng)將紅領(lǐng)巾縫在他的衣領(lǐng)下），邊系邊笑著對他說：“誰說老師叫你到辦公室來準是壞事！”他不好意思地用手摳著鼻子，露出了羞澀的笑容。其實接下來，我是準備好了解完情況后狠狠地批評他一頓的。此時恰好上課了，于是又沒時間做這件事。中午吃過飯，他倆興沖沖地來到辦公室，等待著老師的處理�？刹磺桑矣忠�91小開會，便又往后推。等到下午兩節(jié)課后，曹云飛和劉宇翔這兩位同學又跑來了，真可謂“三顧茅廬”！他倆主動向我承認了錯誤，我也向孩子說了那天草率地處理的想法。之后，大家心中的那塊壓抑了很久的石頭終于搬了下來，別提心情有多放松了。

　　教育太奇妙了！一條老師親手為學生系上的紅領(lǐng)巾，讓學生忐忑不安的心終于平靜了下來，一句親切又帶點嗔怒的話語，讓學生不再對“辦公室”充滿恐懼，一次一推再推的興師問罪，無意間卻讓學生從內(nèi)心里主動地認識到了錯誤，一次看似很小的事兒，卻讓我和學生走得很近很近。

　　這不是“無心插柳柳成蔭”嗎？然而教育給予我的遠不止這個——

　　“給他一點時間”

　　臨近期末，全校語數(shù)教師帶領(lǐng)學生展開了緊張的復習。1月4日那天語文課上，學生借助課文復習了“陳述句變反問句”的句式轉(zhuǎn)換知識后，個個摩拳擦掌，想一展身手。幻燈機剛投影出三個陳述句，眼前已小手林立。我欣喜地發(fā)現(xiàn)經(jīng)常游離在課堂外的.趙鴻翔同學也激動地舉起了手，便請他來做。由于平時缺乏鍛煉，所以他站起來后顯得有些木訥，吞吞吐吐的。這可把其他學生急壞了，都在那里給他提醒“難道不、難道不”，提醒聲音是此起彼伏，有的甚至在那急得用胳膊肘搗桌子，還有的說“笨死了，這么簡單”。面對這種情勢，他顯得有些緊張了，似乎不知說什么好。我看著同學們，嚴肅地說道：“給他一點時間，讓他自己說�！苯淌依锇察o了下來，只聽趙鴻翔清楚地說道：“美麗的桂林山水，怎么能不令人陶醉呢？”話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。我微笑著問同學們：“你們是在用掌聲鼓勵他嗎？”“不是的老師，他想的和我們不一樣�！薄拔覀冎恢烙谩y道不’，卻不知道用‘怎么能不’，其實‘怎么能不’表達的情感更強烈�！甭牭綄W生的話語，我很欣慰，便對他們語重心長地說道：“孩子們，我們給了趙鴻翔一點時間，他卻給了我們一個驚喜，教給我們一種思考方式。試想，如果我們沒有給他這短短的一分鐘，情況又會怎樣呢？”……

　　我想：當學生犯錯時，給學生一點解釋的時間，或許事情的真相就會水落石出；當學生答題時，給學生一點時間，讓他把話說完，或許就有課堂的生成契機；當學生心情低落時，給學生一點談心的時間，或許一扇心門就會向你敞開……那一點時間里，誰敢說就不會孕育出教育的智慧呢？

　　給自己，給學生，給同事，給身邊的親人一點時間，你收獲的不僅僅是一屢春風，一簇浪花，一枚紅葉……因為這就是教師的工作，每天、每時、每刻，都充滿著挑戰(zhàn)，蘊含著智慧，感受著成長，品嘗著喜悅。而這些，無一不是讓生命歷程充盈起來的不可或缺的元素。于你，于我，于大家，都是那樣的重要。

　　讓我怎么能不對你——教育，充滿感謝呢？

感謝的作文篇2

　　是誰為饑餓的雛鳥在清晨捕回蟲子、是雛鳥的母親。是誰為幼嫩的小苗擋下狂風暴雨，是大樹。是誰為自由翱翔的蒼鷹提供展翅雄飛的天地，是天空。是誰在我哭泣時為我?guī)黻柟獍愕臏嘏�，是媽媽�?/p>

　　我來到了這個世界，感受到這個世界的美好，是媽媽給了我這個機會，生下哺育了我，含辛茹苦養(yǎng)育了我。

　　我能夠?qū)W會走路，吃飯，說話，并淘氣的去就鄰家小孩的頭發(fā)，是媽媽教會了我，不辭勞苦的教導我。

　　我在病中呻吟，是媽媽為我?guī)頊嘏s走可怕的嚴寒，為我做好可口的飯菜并喂我吃飯，讓我戰(zhàn)勝病魔……媽媽，為你給與我的一切一切，我感謝您。

　　記得那次我考試沒有考好，拿著打滿刺眼的紅叉的試卷回家，垂頭喪氣的站在你面前，等待著暴風雨的來臨，可是您并沒有批評我，只是笑瞇瞇摸著我的頭，說下次努力就好了。我豁然開朗，趕走了聚在心頭的陰云，抬起頭來對著你，只看見你的眼神中對我充滿了鼓勵，可卻不知你藏在心里的那一份酸楚啊。我吸取了教訓，帶著你對我的鼓勵，滿懷信心踏入征途，那一次我考好了，終于看到了你的笑容如花朵般綻放，可眼中卻是波光粼粼。

　　媽媽，我真的感謝你，是你讓我學會了振作堅強！

　　那是一個艷陽高照的下午，我因為貪小便宜，別人在找給媽媽錢時掉了沒發(fā)現(xiàn)，我便迅速的把錢撿了起來沒有還給老板，被在水果攤旁的媽媽發(fā)現(xiàn)了，一道銳利的目光向我刺來。走在回家的.路上，我還天真地向你說這件事，本以為你會表揚我，沒想到你卻重重的打了我的頭，用平生最嚴厲的話語對我說：“撿到錢就應該還給人家，何況還是人家的辛苦錢？我當時沒揭穿是給你面子，想想你該咋做？”我的臉頓時漲得通紅，下午我主動去找老板，低著頭說：“阿姨，這是您上午多找的錢，還給您�！�。阿姨笑著說我很誠實，我瞥了一眼站在我旁邊的媽媽，看見媽媽笑了，我也會心的笑了。

　　媽媽，我真的感謝你，是你讓我學會了做人！

　　母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。是您。魚兒感謝溪水的提供，花兒感謝雨露的滋養(yǎng)，要問我最感謝的人是誰，我說；便是你，我親愛的媽媽！

　　媽媽，我真的感謝您！

感謝的作文篇3

　　流星劃過天際，春雨滋潤萬物，花兒綻放美麗，冬雪凝成白玉，此時我們感謝自然，感謝她帶給我們美的感受。姐姐的一聲鼓勵，父母的一句安慰，此時我們感謝親情，感謝她帶給我們的溫暖。品讀唐詩誦讀，鉆研名著小說，此時我們的我們感謝文學，感謝她帶給我們知識的享受。

　　一、感謝自然

　　淡淡的天空，淡淡的云，淡淡的陽光。在那碧空如洗的秋日的晴空，抬頭仰望天空，天空中有一輪圓圓的太陽，它灑下萬丈光芒，讓我們沐浴在溫暖的陽光下，此時，你是否感謝太陽為我們帶來的光明？

　　在一望無際的冬的.雪原上，望著白茫茫的一片雪地，看著孩子們快活地堆著雪人，此時，你是否感謝冬雪為我們帶來歡樂。

　　在我們身體疲勞時，讓我們靜坐下來，看看庭院前花開花落，看看天上云卷云舒。

　　讓我們感謝自然，感謝這給我們帶來美的精靈。

　　二、感謝母愛

　　一直喜歡看媽媽的笑容，這笑容是那么溫暖。

　　每次在我受到委屈而在角落里傷心落淚的時候，是媽媽微笑著告訴我要堅強面對。

　　是媽媽讓我學會微笑面對挫折，以坦然面對困境。

　　是媽媽讓我從一個整天愛流淚的小姑娘學會了付出與回報。

　　是媽媽讓我從一個無知而又愛發(fā)脾氣的小丫頭學會了幫助與克服。

　　感謝母愛，在她的伴隨下，我逐漸走向成熟。

　　三、感謝文學

　　文學是美麗的，那是一種“孤舟蓑立翁，獨釣寒江雪”的意境之美；是一種“悠然見南山”的思想之美；是一中“淡妝濃抹總相宜”的文字之美。

　　我們感謝文學，感謝她帶給我們心靈的享受。

　　我們感謝自然之美麗，感謝母愛之溫馨，感謝文學之博大。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝生活中的一切。

感謝的作文篇4

　　雖然我以前寫過這篇，但我現(xiàn)在真的想好好寫。

　　曾有人說：“父親是孩子的守護神，而孩子是父親的天使。”但我的'父親卻不是。

　　說實話，我不喜歡他，因為他脾氣不好，打起我們來特別的狠心，所以只要爸爸在，我們就不敢惹爸爸生氣，但我有時還特別希望爸爸在，因為爸爸不在的時候，媽媽管不住弟弟，讓媽媽生氣，我看見媽媽生氣心里也特別不好受。

　　爸爸有時和媽媽吵架，一吵起來就沒完了，心里特別火。

　　爸爸為了我的學習也操碎了心，可就是見沒有辦法，也就失去了信心。

　　說實話，我看見爸爸特別的可憐。記得那次，天氣非常熱，爸爸打工回來瘦了許多，我當時特別的想哭。

　　爸爸也有好吃的留給我和弟弟，他寧愿少吃，也要我們吃飽吃好。

　　現(xiàn)在我也長大了，懂得了許多，懂得了爸爸對我的愛。

　　爸爸，我想對您說：“爸爸，對不起，我愛你�！�

感謝的作文篇5

　　以前寫作時，總喜愛用華麗的詞句去修飾文章，結(jié)果老師批評說文章因此而失去了本質(zhì)，顯得太空洞了。于是乎，我吸取了昔日的教訓，從此也就寫得一篇又一篇的平淡的文章。這天，我仍要用平淡的字眼給予我的媽媽最不華麗的感謝。

　　用我的大腦去搜索媽媽，總是會有一幅畫面出此刻我眼前，那就是媽媽織毛衣的樣貌。的確，我所見過的媽媽的娛樂，甚至是工作，也只有織毛衣�？椕潞苄量�，很麻煩，不值錢。但就是這樣一筆小錢，讓媽媽每有閑暇時光就拿起了毛線�？偸悄刈谏嘲l(fā)上的媽媽，漸漸的像是衰老了好幾歲。也許，父母的白發(fā)有多少，他們的操勞也就有多深。我想起了好多好多媽媽對我們好的場景。

　　家里有糯米，媽媽特地釀了酒糟，只因弟弟無心說了句想吃酒糟；我睡覺經(jīng)常失眠，自我不愛看相關(guān)的書籍，倒是媽媽把報紙上的`保健方法看了一遍又一遍；我中考的成績不大理想，爸爸氣極了，媽媽卻也沒什么，反而安慰了幾句，像是對我說，又想是對自我說。但我明白媽媽的心里必須很難過。雖然這一切看起來似乎都很平常，父母的付出似乎都是理所應當?shù)模墒�，我們是否又應理所應當�(shù)亟o予他們一些諒解呢？我看見，好多的孩子仍不滿足爸爸媽媽的惟命是從，大吵大鬧的對爸爸媽媽表示“抗議”，看著心靈“長不大”的孩子，無奈的爸爸媽媽只能服從孩子的可能的不合理的要求。孩子呢，卻也毫無感激之意，感動之情。

　　我總想，如果我們推己及人，設想自我已是父母了，是否也會讓孩子如此任性呢？是否也能體會到日夜為我們操勞的父母的辛勞呢？

感謝的作文篇6

　　老師，有人把您比作人類靈魂的工程師，說是太陽底下最光輝的職業(yè)；有人把您比作辛勤的園丁，說您為祖國培育了幼苗和花朵；有人把您比作蠟燭，說您燃燒了自己，照亮了別人；有人又把您比作粉筆，說您用自己的生命演繹了學生前進的軌跡。我覺得這些贊謄，對你們---我親愛的老師，一點也不過份。正是你們甘當人梯的精神，才筑起了共和國的教育長城。請接受世人的贊美吧，請接受學生我的最真摯的感謝吧！

　　當我發(fā)蒙時，我是全班最小的一個學生。譚老師和李老師給了我很多關(guān)心和照顧，才開學，怕我記不清家庭作業(yè)總是主動給我的爸爸媽媽說作業(yè)，我上課的每一次的精彩的答問，作業(yè)的每一次微小進步，考試成績的每一個提高，你們總是跟我的父母一樣歡欣鼓舞。每次學校的大型文藝節(jié)目，您總是用鼓勵欣賞的眼光讓我代表班級參賽，結(jié)果好壞，您從不責備。記得三年級時那次朗誦比賽，您當著媽媽的面夸獎我說：“江振宇讀得青筋直暴，好認真，表情最好，很有感情！”雖然那次我因忘了一句詞沒有拿到一等獎，但您對我的夸獎，我至今仍記憶猶新。每當我寫了一篇好作文，好日記，您總是深情地寫下鼓勵的話語：“堅持寫！長大后就會成為一個小作家�！泵慨斚肫疬@些話，我的心里甜滋滋的，寫作也有了勁頭！

　　鄭老師，您是我學電子琴時給我鼓勵最大的一個。您雖然有時很嚴厲，對我們這些小家伙瞪眼睛發(fā)脾氣。但每當回課時，您總是耐心地握著我的手告訴我按鍵打拍子，終于激起了我學習電子琴的興趣�？记偌枙r，我是老師們公認進步最大的一個。沒想到一個第一學期沒肯入門的一個學生，最后能順利考到九級優(yōu)秀，得到省考級專家的欣賞。我對音樂的欣賞與沉醉，不能說沒有您鄭老師的功勞�。⊥ㄟ^電子琴的學習，我領(lǐng)悟到一個老師若能打開一個學生的心靈之門，就很容易把他領(lǐng)向成功的`彼岸。

　　望老師和張老師，四年級時我轉(zhuǎn)到貴校學習，你們也給了我很多關(guān)心和支持。還記得上次，我班正在跑步，突然一個同學不小心把我絆倒了。我趴在地上，覺得很疼，是您把我扶起來，是您叫人把我送進醫(yī)務室……

　　�。∮羞@么多辛勤的園丁給我諄諄教誨，無私的奉獻出你們的愛心，用你們的知識和智慧滋潤著我幼小的心靈，扶我在人生的道路上愉快前行。我要衷心地感謝你們—我的好老師。你們的恩情，學生我將沒齒難忘！請接受我的鞠躬：誰言寸草心，報得三春暉！