感謝的作文10篇（薦）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的感謝的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝的作文 篇1
我家里有一位勤勞的人，家里有她在房子從不會(huì)臟，一直保持一個(gè)干凈的環(huán)境，飯菜總是可口美味的。她就是我敬愛(ài)的奶奶！
讓時(shí)間回到那一天吧！我放學(xué)后帶了幾位要好的同學(xué)在家里玩，我們一會(huì)兒上床跳來(lái)跳去，把被子、枕頭丟的亂七八糟。一會(huì)兒翻開(kāi)玩具箱，把玩具弄的左一個(gè)右一個(gè)。一會(huì)兒又打開(kāi)零食袋，吃著吃著就在地面撒了一片“雪花”。很快家里成了一片垃圾的汪洋。奶奶看見(jiàn)了瞪大眼睛，確二話不說(shuō)的走到床前把被子鋪開(kāi)重新折疊了起來(lái)，折好后放到枕頭底下。然后又把我們不用的玩具一件一件地收拾到玩具箱中。最后再把地面上的“雪花”像打高爾夫一樣刷刷刷地打進(jìn)了畚箕里，轉(zhuǎn)眼間家里又變地干干凈凈了。
再說(shuō)我們家里吃的飯菜也是奶奶精心制作的，為了我們能吃到有機(jī)干凈的蔬菜，奶奶開(kāi)墾了一片荒地專心的種起了菜，她幾乎天天去菜地施肥、澆水等工作，不論天氣熱還是冷，她都能堅(jiān)持。
我敬愛(ài)的奶奶是勤勞的'人，也是偉大的人，她為我們的家庭付出了很多，也給我們的家庭帶來(lái)了幸福！
感謝的作文 篇2
在所有教過(guò)我的老師中，我最想感謝的是數(shù)學(xué)老師，她姓曹。
她個(gè)子說(shuō)高不高，說(shuō)矮不矮，屬于中等，臉上總是一臉嚴(yán)肅，偶爾會(huì)笑，笑起來(lái)很和藹。她人很好，記得有一次，我忘帶本子，她知道了，就從包里，拿出了一本，給我說(shuō)：“下次別忘記了哦!”我笑了笑說(shuō)：“老師，我明天還您一個(gè)�！边�記得有一次，我在操場(chǎng)摔跤了，她知道了，連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，然后送我去包扎傷口，途中，我哭的跟個(gè)淚人似的，她這是卻微笑和藹的對(duì)我說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，不怕，會(huì)沒(méi)事的，下次小心點(diǎn)!”到了醫(yī)院，打針時(shí)，她好像看出了我的心思，安慰我，并告訴我打針就跟螞蟻咬一樣，都不痛的。
老師，您對(duì)我的恩情我必當(dāng)涌泉相報(bào)。老師就像那園丁哺育著我們這些猶如公園里的'小花朵。老師，是您把無(wú)知的我教育成誠(chéng)實(shí)懂事的少年，我覺(jué)得您是天底下最好的老師，老師，謝謝您!
感謝的作文 篇3
我真感謝那一次演講，是它時(shí)時(shí)鞭策我前進(jìn)的。
那次，在小學(xué)時(shí)無(wú)意中我被選上了英語(yǔ)演講比賽這個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)然這是一件很快樂(lè)的事，但我還是很擔(dān)心，因?yàn)殡x比賽的日子還有一個(gè)月左右，而參賽的選手都是來(lái)自不同學(xué)校的，心情自然會(huì)有一些畏懼。
從此，天還沒(méi)有光我就起床朗誦了，課余時(shí)間我也不放過(guò)，一有時(shí)間就捧著它讀起來(lái)。時(shí)光匆匆地流逝，一個(gè)月的時(shí)間很快地過(guò)去了。離臨比賽的時(shí)間只有2天，我更加努力了，老師和同學(xué)也鼓勵(lì)我勸勉我不要太緊張，但我的心情仍然是那樣的忐忑不安。
比賽的日子到來(lái)了，老師和同學(xué)都在鼓勵(lì)我，但面對(duì)場(chǎng)上的評(píng)委我不得不害怕，看著選手們一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，我就更加之害怕。比賽已經(jīng)進(jìn)行了，選手們都演講起來(lái)，快輪到我了，我的心情更加緊張，“小朋同學(xué)請(qǐng)你上臺(tái)演講”，評(píng)委已經(jīng)叫了我的名字，我慢慢地走上臺(tái)，吞吞吐吐地開(kāi)始了演講，講著講著，我的喉嚨像被卡住了，我的'頭腦里一點(diǎn)東西也記不起來(lái)，幾乎是一片模糊，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的評(píng)委已經(jīng)竊竊私語(yǔ)了，遭糕了！我的眼前一片模糊，我的心怦怦地跳著，一分鐘，四分鐘……時(shí)間過(guò)得更快，臺(tái)下的觀眾和評(píng)委議論紛紛，我很害怕，幾乎想哭起來(lái)，我盡力回想那篇演稿，但仍然是一片模糊，怎么辦！我越想越怕，一霎間臺(tái)下響起了一片掌聲，原來(lái)是同學(xué)和老師在為我打氣，看著她們我的心情舒暢了很多，慢慢地平靜下來(lái)了，演講稿漸漸地恢復(fù)在我的腦海里，我又繼續(xù)演講起來(lái)，演講后臺(tái)下一片掌聲。我下了臺(tái)，來(lái)到老師和同學(xué)們面前，同學(xué)們都在為我歡呼慶賀，我走到老師旁邊，低著頭對(duì)老師說(shuō)：“老師，很對(duì)不起！”但老師撫摸著我的頭說(shuō)：“你已經(jīng)成功了。”
那次演講雖然我只得了二等獎(jiǎng)，但我還很高興，因?yàn)槟谴窝莩鍪刮腋械郊w的溫暖，特別是那掌聲，在無(wú)時(shí)無(wú)刻促進(jìn)我上進(jìn)，促進(jìn)我進(jìn)步。
我真感謝那一次演講。
感謝的作文 篇4
與天空搏擊，振翅高飛的鷹，是天空的掌控者。其他的鳥(niǎo)兒羨慕它、景仰它，可是鳥(niǎo)兒曾想過(guò)鷹是如何成功的嗎？鷹是在每次墜下懸崖時(shí)的掙扎突破的痛苦中，領(lǐng)悟了拼搏的真諦。所以鷹會(huì)懂得感謝痛苦，能高傲地俯視一切。
那些崇拜成功的人們，在認(rèn)為自己永遠(yuǎn)觸及不到成功時(shí)可否反思過(guò)自己的努力？那些貪圖享樂(lè)的人們，只會(huì)抱怨自己的不幸罷？那些畏縮不前的`人們，只會(huì)活在懦弱的縮影中吧？人們總是認(rèn)為痛苦的經(jīng)歷，是悲傷與悔恨的結(jié)合，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及快樂(lè)所帶來(lái)的溫暖與希冀。所以，我們渴求快樂(lè)，渴求幸福，僅僅為了避免痛苦。因?yàn)橐坏┨と胪纯嗟哪嗵�，就�?huì)越陷越深，將快樂(lè)的溫度慢慢吞噬，留下冰冷的記憶。但是，人的一生全部都是由歡樂(lè)組成的嗎？遇到痛苦就要停滯不前？經(jīng)歷痛苦，不是為了停留，而是為了走出痛苦，更好地前行。
作為學(xué)生，我們重視的東西莫過(guò)于成績(jī)。當(dāng)你竭盡全力，但仍然考的不如意時(shí)，同學(xué)的嘲笑、老師的失望、家長(zhǎng)的斥責(zé)怎能不讓你難過(guò)？因?yàn)楫?dāng)你胸有成竹地答題，到頭來(lái)卻是這樣一番糟糕的結(jié)果；原本想讓大家認(rèn)可你、證明自己的實(shí)力，最后反遭到諷刺。委屈與傷心如潮水般灌滿了你的內(nèi)心，你充滿了疑惑、焦慮，開(kāi)始重新審視自己，是否真的有學(xué)習(xí)的能力？也許你會(huì)想一次考試算不了什么，但是這反映了學(xué)習(xí)態(tài)度。你心里即使有無(wú)數(shù)個(gè)不服，也改變不了現(xiàn)實(shí)。所以，照這樣來(lái)看，是選擇繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是自我否定放棄？我們要從這痛苦中找出根源，努力去醫(yī)治，為了下一次不再犯錯(cuò)。這痛苦會(huì)成為你寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
歷史上的名人何嘗不懂得感謝痛苦？海倫·凱勒是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的美國(guó)女作家，失明、失聰，這些與身俱來(lái)的缺陷，可以成為讓她消沉的理由嗎？那些抱怨事事不順心的人，相比之下還有理由抱怨嗎？憑借頑強(qiáng)的毅力，她掌握了多國(guó)語(yǔ)言文字，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，鼓勵(lì)一代代人走出痛苦。
痛苦并不可怕，它只是另一種幫助我們成長(zhǎng)的方式。我們一路前行，兩岸的風(fēng)景總會(huì)隨時(shí)間的推移而變化，我們不能一直沉迷其間無(wú)法自拔，但也免不了有噪雜的聲音亂耳，也請(qǐng)把它當(dāng)做背景音樂(lè)，輕松前進(jìn)。最終那些困擾你許久的東西，都會(huì)成為你成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，你也會(huì)微笑著，去感激它。
感謝的作文 篇5
從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的一個(gè)天真無(wú)邪的小孩，到現(xiàn)在的我——一個(gè)朝氣蓬勃的21世紀(jì)的新少年。十幾個(gè)春夏秋冬，無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我失去了很多，同樣也得到了許多。但唯有您的愛(ài)一直陪我延續(xù)至今，從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)。多少次，想到您為我的付出，我就淚流滿面；多少次，想對(duì)您說(shuō)聲謝謝，卻從未說(shuō)出口。
我珍藏著許多幼年的回憶——一張張各種各樣的照片，這里珍藏著我美好的往事，同樣珍藏著你對(duì)我的愛(ài)。第一張照片，我稚嫩的小手狠狠地抓著你的臉同時(shí)又燦爛地笑著，你也把一個(gè)陽(yáng)光的微笑送給相機(jī)。我記得我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你：“疼么？”你再次微笑的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，不疼！”第二張照片，照片中的我正在匆忙地跑著，好像在慶幸自己學(xué)會(huì)了走路。照片中還有一只手，這之手伸向了正在跑的我，就像雄鷹在護(hù)著雛鷹。你用手背為我擋住層層風(fēng)霜，你用手心為我釋放著綿綿不斷的愛(ài)的陽(yáng)光。春天從此變得溫暖，這是你對(duì)我愛(ài)的象征。
時(shí)光老人匆忙地走過(guò)幼年，帶我來(lái)到了如花似玉的童年。因?yàn)閻?ài)我，你每次都把我打扮得像花兒一樣漂亮，街坊鄰居們都夸我好看，夸你手巧。你經(jīng)�？粗姨鹛鸬匦Γ孟裎沂且患裁凑鋵��；蛟S我真是一件什么珍寶吧，但它只存在屬于你的一片天空里。你用雙手把這個(gè)夏天塑造得如此美麗。
上小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常被評(píng)為三好學(xué)生，你總是報(bào)以一個(gè)激勵(lì)的眼神或一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。因?yàn)槟�，我的學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)高升，成了老師面前的小紅人。每當(dāng)我失敗時(shí)，你仍然給予我最熱烈的掌聲，你常說(shuō)：“只要努力了，就是最棒的.�！蹦愕脑捳Z(yǔ)激起了我前進(jìn)的動(dòng)力。你幫助我用實(shí)際行動(dòng)迎來(lái)了累累碩果，就像秋天，金色的，收獲的。
上初中后，我成了住宿生，不�；丶�。即使回家，見(jiàn)面的次數(shù)也很少。你不再拉著我的手到處亂跑，你也不再給我講那聽(tīng)了一遍又一遍的故事。因?yàn)�，你知道我不再需要這些了，我面臨著重重的升學(xué)壓力。你會(huì)在我累時(shí)為我送上一杯熱熱的牛奶，會(huì)在我餓時(shí)準(zhǔn)備一桌豐盛的飯菜。你把你的愛(ài)隱藏在內(nèi)心深處，撥開(kāi)厚厚的雪，卻發(fā)現(xiàn)愛(ài)心仍在跳動(dòng)。
遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的奶奶，不要擔(dān)心，我不會(huì)忘記你的囑咐，不會(huì)忘記你的鼓勵(lì)，更不會(huì)忘記您對(duì)我的愛(ài)。在這里，我要說(shuō)出我多年未曾說(shuō)出的感謝。奶奶，謝謝你！
感謝的作文 篇6
季節(jié)的變換只是遵從了大自然的規(guī)律，而一個(gè)人的出現(xiàn)卻能給一個(gè)平凡的季節(jié)增添不平凡的意義，讓她變得令人難忘。
那年初秋，我上學(xué)了。我懷著有些激動(dòng)、有些興奮又有些惶恐的心情走進(jìn)教室。我的同桌是一名男生，瘦瘦的、個(gè)子不高，烏黑發(fā)亮的大眼睛讓他看起來(lái)格外精神，留著一撮我認(rèn)為很帥氣的劉海。一開(kāi)始我們彼此有些生疏，后來(lái)隨著交往漸漸熟悉起來(lái)。我知道他的'名字叫曹梓天，我們倆成了形影不離的好朋友，經(jīng)常一起玩耍。
可能是上天要考驗(yàn)我們的友情。有一次，曹梓天不小心把胳膊摔骨折了。我看著胳膊被緊緊包扎著的曹梓天，很想為他做點(diǎn)什么。我想：他的胳膊摔骨折了，背書(shū)包一定不方便，不如放學(xué)時(shí)我就幫他背書(shū)包吧。一開(kāi)始，曹梓天還有些不好意思。后來(lái)我說(shuō)：“作為同桌加好友，你有困難，我理應(yīng)出手相助啊！”他也就同意了。于是，我背上自己的書(shū)包，再抱著他的書(shū)包，和他一起走在放學(xué)的路上。那時(shí)已是初冬，寒風(fēng)吹著我的面頰。路上行人都把大衣裹得緊緊的，而我，額頭上卻滲著汗珠，就這樣肩挑背扛的一路來(lái)到他媽媽約定接他的地方。阿姨看到我前抱后背兩個(gè)與身體似乎不太協(xié)調(diào)的大書(shū)包，不禁向我連連道謝，后來(lái)還送我一包巧克力呢。其實(shí)，阿姨也知道我在乎的不是巧克力，也不是她對(duì)我的夸獎(jiǎng)，而是我和曹梓天之間的濃濃友情。
友誼如初春的那抹新綠，清新自然；如清晨小草上的露珠，晶瑩剔透。感謝我們的相遇，讓年少的時(shí)光多了一份感動(dòng)。我們要珍惜生命中美好的友誼，讓人生多些溫暖和明媚。
感謝的作文 篇7
我就快要畢業(yè)了，我想要感謝三位老師，有王碧如老師、蕭秀春老師、宋秀美老師，這三位老師是我一——六年級(jí)的班主任。
首先我要感謝一、二年級(jí)的班主任，就是王碧如老師。剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我什么都不懂，加上我也很調(diào)皮，都是王老師耐心的，指正教導(dǎo)我，慢慢的讓我變的更懂事，更聰明。
接著我要感謝蕭秀春老師，因?yàn)樗涛以S多我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，也沒(méi)看過(guò)的事物，也讓我知道甚么是該做，什么不該做，把我叫的更成熟了，她也教我了許多語(yǔ)言，讓我半的更厲害了，所以我要感謝她。
之后我要感謝宋老師，她雖然有一點(diǎn)兇，但是送老師也是為我好。我以前的成績(jī)都沒(méi)有很好，但宋老師卻把我的成績(jī)拉上來(lái)，讓我跟的`上大家的進(jìn)度。我還以為我在也跟不上大家的進(jìn)度了。沒(méi)想到宋秀美老師竟然把我拉上來(lái)了，所以我真的很感謝宋老師把我叫的這么好，我真的很感謝她。
謝謝，我會(huì)更加努力奮發(fā)向上。
感謝的作文 篇8
你如一縷陽(yáng)光驅(qū)散了黑暗，你如一陣清風(fēng)吹散了炎熱，你如一泓清泉消散了干涸。你讓我感受到了世界上最無(wú)私的大愛(ài)，感謝有你！
一個(gè)下午，我來(lái)到了此處登山，欣賞著怡人的風(fēng)景，我誓要征服頂峰。走了一段路，陽(yáng)光似乎強(qiáng)烈了許多，我漸漸沒(méi)了士氣，豆大的汗珠如雨點(diǎn)般落下，只得不停喝水。而我體內(nèi)的水分如同手掌中的雪一樣飛速流失，不一會(huì)兒又口干舌燥。水瓶一擰一開(kāi)，一開(kāi)一擰，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，只得在一個(gè)小亭子里休息片刻。
你的身影我或許永遠(yuǎn)無(wú)法再見(jiàn)到，但你的笑容我時(shí)刻銘記在心；你的水或許已消失殆盡，但你的愛(ài)永遠(yuǎn)烙在了我的心里，我會(huì)像你一樣，帶著這份愛(ài)，去幫助更多人。
春天的燕山公園，一年中最美的時(shí)候，遍地的綠樹(shù)與紅花交相輝映，這里一片，那里一片，令人美不勝收，宛如上帝的后花園；周圍傳來(lái)鳥(niǎo)兒動(dòng)人的歌聲，時(shí)不時(shí)有幾只掠過(guò)湖面，泛起陣陣漣漪；碧波蕩漾的湖面映照著晴空萬(wàn)里，有時(shí)起了疑心，這真的不是一幅宋人的畫(huà)嗎？一切都是如此祥和。
此時(shí)的我已是汗流浹背，當(dāng)我再一次擰開(kāi)水瓶時(shí)卻發(fā)現(xiàn)早已空空如也。如同晴天霹靂一般，我只得在原地絕望地向四周張望。突然有個(gè)人猛地拍了一下我的肩膀，我回身一看，是個(gè)比我大不了多少的青少年，精瘦卻很結(jié)實(shí)，一副黑框眼鏡也遮不住炯炯有神的眼睛。我搜索枯腸也記不起是否見(jiàn)過(guò)這張臉。“嘿，伙計(jì)！”他大大咧咧地笑著，這笑容帶著說(shuō)不出的正能量，如果說(shuō)現(xiàn)在的太陽(yáng)刺得人睜不開(kāi)眼的話，那么他的笑容如同冬日里的陽(yáng)光溫暖人心，“口渴了吧？”話音剛落，他一把奪過(guò)我的'水瓶，不由分說(shuō)地往里面倒水。接著，他將水瓶遞給我，打了個(gè)清脆而又響亮的響指，那種笑容從未在他臉上退去。我接過(guò)水瓶喝了起來(lái)，看著我的樣子，他的笑容似乎更加燦爛。隨后他身姿矯健地向山上走去，他漸行漸遠(yuǎn)，背影若隱若現(xiàn)，最終消失在我的視野內(nèi)。我品嘗著這杯水，它包含的既不是長(zhǎng)輩的照顧，也不是朋友的關(guān)心，而是來(lái)自陌生人最無(wú)私的大愛(ài)。
感謝的作文 篇9
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”一聽(tīng)到這熟悉的歌曲，我的思緒就回到了一年前。
其時(shí)，我正在讀初二。我是每個(gè)老師看見(jiàn)都頭痛的差生，聽(tīng)課不專心，作業(yè)馬虎，總想著玩兒。為此，父母?jìng)噶四X筋，我也因此而羞愧，可就是屢教不改，也不知是怎么的了。
新學(xué)期開(kāi)始，該是放風(fēng)箏的季節(jié)了。我正打算著如何去放風(fēng)箏時(shí)，我們的班主任洪老師叫我星期天到他那兒去玩兒，我心中直打鼓，也不知有什么“災(zāi)難”要降臨到我的頭上。
那天早上，當(dāng)我到洪老師家時(shí)，他已端坐在椅子上等我了。我懷著忐忑不安的心情走到他的面前，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，來(lái)，坐下來(lái)，我有事要請(qǐng)教你哩�！蔽倚闹幸惑@，還未來(lái)得及回話，洪老師已從屋中取出了許多竹蔑，對(duì)我說(shuō)：“知道你扎風(fēng)箏放風(fēng)箏是內(nèi)行，特地請(qǐng)你來(lái)傳授技藝�！蔽倚闹蓄檻]少了些，大膽地拿起竹蔑教洪老師扎起風(fēng)箏。他學(xué)得是那樣的仔細(xì)，那樣的一絲不茍。扎好風(fēng)箏后，我們又用紙糊好，系上線。拿著風(fēng)箏來(lái)到野外，趁著風(fēng)勢(shì)，我們把風(fēng)箏放得很高。等風(fēng)箏穩(wěn)定下來(lái)了，洪老師把線拴在樹(shù)上，拉我坐了下來(lái)。他和藹地對(duì)我說(shuō)：“你瞧，做什么事都要有個(gè)好的開(kāi)端，并且有個(gè)好的過(guò)程。今夭如果我不向你請(qǐng)教，我的風(fēng)箏也許就做不好，即使做好也可能飛不上天�！蔽衣�(tīng)了這些話，心中微微顫動(dòng)了一下，嘴里應(yīng)了一聲。接著洪老師用深沉的目光看了我一眼道：“一個(gè)好的.風(fēng)箏，要有結(jié)實(shí)牢固的架子，并且要有美麗耐看的外表，你說(shuō)是嗎?你也許會(huì)認(rèn)為風(fēng)箏是太不自由的，可是風(fēng)箏飛上天，飛七干干凈凈的藍(lán)天，不正是在不自由中獲得了最大的自由嗎?如果沒(méi)有線的約束，它是永遠(yuǎn)也飛不上藍(lán)天的，你說(shuō)呢?”我沒(méi)有吱聲，因?yàn)槲业难劭衾镉行駶竦母杏X(jué)。
在以后的一年里，我認(rèn)真聽(tīng)課，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。我時(shí)刻記住：做什么事都要有良好的開(kāi)端，良好的過(guò)程，并且要有“線”的約束。唯有這樣，才一會(huì)走向成功。
我將帶著洪老師深沉的愛(ài)，繼續(xù)努力，奮發(fā)向上，為祖國(guó)為人民作出貢獻(xiàn)。
謝謝你——敬愛(ài)的洪老師。
感謝的作文 篇10
在生活中，有許多陪伴過(guò)我的人，使我印象最深的人是媽媽。
有一天晚上，我發(fā)燒了，在房間里“鬼呼狼嚎”的叫著。
媽媽起床了，急忙跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我滿臉通紅，像一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。媽媽馬上摸了摸我的額頭，媽媽說(shuō)：“好熱��！”媽媽馬上拿出了一個(gè)溫度計(jì)，馬上給我量了量體溫，媽媽拿起溫度計(jì)，看了一眼，大吃一驚地說(shuō)：“不得了了38°�！币�?yàn)閶寢尶匆?jiàn)我難受極了，就下定決心帶我去醫(yī)院里看病，打針，吃藥，從媽媽的'表情看來(lái)媽媽十分緊張，生怕我出事。所以媽媽馬上把我抱了起來(lái)，直奔樓下，馬上打開(kāi)車門，把我輕輕地放進(jìn)車內(nèi)，媽媽就馬上開(kāi)車。媽媽開(kāi)車的速度比以前快了許多，以前媽媽是開(kāi)40馬力的，現(xiàn)在開(kāi)60馬力了，不一會(huì)兒，就趕到了南城醫(yī)院了，媽媽馬上了下車，把我抱了下車，用“風(fēng)馳電掣”般的速度沖進(jìn)醫(yī)院。媽媽馬上問(wèn)：“有醫(yī)生在嗎？”馬上有一個(gè)醫(yī)生說(shuō)：“有什么事啊？”媽媽著急地說(shuō)：“有事，幫我看看他怎么樣了。”醫(yī)生說(shuō)：“好的�！贬t(yī)生探完熱后，說(shuō)：“38°�！贬t(yī)生馬上去給我倒了一杯熱水，說(shuō)：“回去買一瓶熱感茶，在回家睡一覺(jué)就好了�！眿寢尣环判牡卣f(shuō)：“你在給他吃一點(diǎn)藥吧。”醫(yī)生又說(shuō)：“不用吃藥了�！眿寢屢痪湟痪涞膭襻t(yī)生給我吃藥……沒(méi)辦法，醫(yī)生只好給我吃了一點(diǎn)而感冒藥。這樣?jì)寢尣欧判牡膸译x開(kāi)了南城醫(yī)院。晚上媽媽又怕我會(huì)復(fù)燒，媽媽一個(gè)晚上都擔(dān)心我，又給我喝水又給我吃藥，直到天亮我的發(fā)燒才好了，媽媽才開(kāi)始“呼，呼，呼，呼”的睡著了。
媽媽，感謝您的陪伴，使我健康成長(zhǎng)。
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