荷花的作文

時間：2026-04-16 04:33:52 荷花

荷花的作文[優(yōu)秀4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的荷花的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

荷花的作文[優(yōu)秀4篇]

荷花的作文篇1

　　荷花是中國的傳統(tǒng)名花�；ㄈ~清秀，花香四溢，沁人肺腑。荷花代表清白、謙虛、清正的高尚品質(zhì)，是花中品德高尚的花。我十分喜愛荷花。

　　每當(dāng)周末有空閑的時間，我都會徒步走到芳草園去欣賞荷花。在微波蕩漾的湖面上，荷花清新脫俗。它們的姿態(tài)各異，有的像綻開了笑臉的女孩，有的像嬌羞的少女，有的像高雅、堅貞的公主……朵朵優(yōu)雅自然，亭亭玉立。在荷葉的襯托下，更是顯得風(fēng)姿綽約。甚有一番“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風(fēng)味。

　　偶爾有微風(fēng)吹過，湖面泛起陣陣漣漪，此時的荷花好似一位高貴的公主伴隨著微風(fēng)那首優(yōu)雅的.樂曲翩翩起舞。

　　《愛蓮說》中說到荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”。她沒有牡丹的雍容華貴，沒有梅花的傲雪凌霜，也沒有杜鵑的艷麗多姿、桂花的十里飄香。但是，荷花高尚的品質(zhì)與氣節(jié)，卻是無人能及的。

　　我愛荷花，愛她一塵不染的圣潔;愛她楚楚動人的美;更愛她清雅純潔的崇高品質(zhì)!

荷花的作文篇2

　　我們小區(qū)有一個明湖，湖里種滿了荷花，一年四季風(fēng)景如畫。

　　一到春天，正如楊萬里的詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙扇~們偷偷地從湖面鉆出來，放眼望去，一片片荷葉像一把把小雨傘，微風(fēng)吹過，又像一位位穿著綠色裙子的小女孩隨風(fēng)舞動。

　　到了夏天，明湖變成了一片綠色的天空，一望無邊。荷花如同一顆顆粉色的星星，在陽光下閃閃發(fā)光。遠(yuǎn)看像一只只小蜜蜂在采蜜，近看像一位位亭亭玉立的穿粉色紗裙的少女，你擠我碰，爭奇斗艷，散發(fā)著迷人的芳香。這讓我想到了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　入秋以后，明湖的荷花已經(jīng)是“荷盡已無擎雨蓋”。你看！荷花漸漸地干了、枯了，變得比紙還要干、還要脆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一位位彎著腰披著黃披風(fēng)的老大娘。

　　寒冬季節(jié)，在刺骨的北風(fēng)無情地掃蕩下，荷花已經(jīng)沒有了蹤影。它們安靜地沉睡在湖水底下，默默地等待著春姑娘的'到來。此時的明湖一片安詳。

　　多么美麗的明湖，多么美麗的荷花！

荷花的作文篇3

　　荷花是公園里常見的花，優(yōu)雅樸素，是我最喜歡的花。

　　公園里的水塘里，種滿了荷花，一到夏天，荷葉碧綠碧綠的，像晶瑩的玉盤，一片片擠在一起，好像給整個水塘蓋上了一層玉蓋，在一片片擁擠的荷葉中，幾朵荷花挺立在最上層，水滴狀的花瓣向外舒展，花瓣兒還是漂亮的漸變色，由潔白的慢慢漸變成粉紅，花芯是嫩嫩的綠色的蓮蓬，中間還露出絲絲淺黃，一顆細(xì)小的蓮子藏在里面，只露出一點頭兒，向外窺探。閉上眼睛，我仿佛看到了一個大大深綠的蓮蓬放在我的面前，葉盤下是一根長長的莖支撐著整個花朵，它們成團的簇?fù)碇孟裨谡f悄悄話。

　　荷花總是亭亭玉立，十分堅強，暴雨沖洗，堅立不倒，在炎炎烈日下，它頂著太陽，卻沒有絲毫萎靡的跡象，根雪白雪白的，生于淤泥不被污染，沐浴清水而不妖媚，正可謂是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，不禁讓我想到了“不為五斗米折腰”的'陶淵明，他寧愿過窮苦生活，也不愿去虛偽的官場里過富貴生活，是多么可貴的品質(zhì)呀！值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

　　荷花全身都是寶，它的根是蓮藕，可以拿來做許多美食，吃起來香香脆脆，美味可口，它的蓮蓬成熟后可以采摘里面的蓮子，清熱解暑。蓮子里的蓮芯可以曬干泡茶，用以清火。荷葉用處也不小，能入藥，也可以做美食的輔材——荷葉雞很是美味呢！

　　荷花清雅高潔，全身是寶，我贊頌荷花，更贊頌像荷花一樣的人。

荷花的作文篇4

　　說出去的話就像潑出去的水，再也挽救不回來了。

　　那朵芳香四溢，美麗動人的荷花一直在我腦海中揮之不去……

　　小時候，我在老家上的小學(xué)，在學(xué)校里因成績好，便整天胡作非為，總是有闖不完的禍，很讓老師頭疼。

　　新學(xué)期開學(xué)，我踩著鈴聲進了教室，一腳跺開了大門，看見了一個亭亭玉立，端莊大方的.人站在我的面前。也許她看出了我的迷茫，便笑嘻嘻地對我說：“我是剛畢業(yè)的大學(xué)生，也是你的新老師，有什么問題可以隨時找我�！弊阅菚r起，我迷上了她那甜美的聲音，那美麗的面孔。

　　從此，每當(dāng)上她的課，我總是坐得筆直，絲毫不敢怠慢，總是把那只胖乎乎的小手舉過頭頂，搶著回答問題。

　　一次，老師把我叫到辦公室說：“你是一個活潑乖巧的孩子，學(xué)習(xí)用功，我特別喜歡你，但是性子猛烈了些，希望可以改一改�！睆拇宋冶阃缗穆飞习l(fā)展。她還教了我許多道理，使我受益終生。

　　期末，我如愿以償?shù)刈狭说谝坏膶氉�，老師便答�?yīng)我利用課堂的時間帶我去池塘邊郊游，不幸也慢慢地向我們走近。

　　荷塘中央，有一朵美麗的荷花，花開得很燦爛，特別大，白中透出一絲淡淡的粉，我喜歡極了，正當(dāng)我準(zhǔn)備下水時，被老師攔住，還受了批評，倔強的我趁老師不備還是下到水中。慢慢走著，突然腳下變得好空，我向水中沉去，一會兒便沒有了知覺，醒來之后便看見大家擔(dān)心的臉和校長那陰森森的臉，我很害怕，便說是老師讓我下水去采花的，老師的臉抽了一下便沒有說什么。第二天，便看不見她了。

　　現(xiàn)在我每天都在受著心靈的洗禮，我一直警告自己，不能說謊，但那句話卻無論怎樣都無法挽回了，它使老師傷了心，使我失去了良心，我只能用下半輩子不說謊來彌補這句話了。但老師那受傷的心再也無法彌補。河南宏力學(xué)校九（5）班郭若雨

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