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和平年代作文

時(shí)間:2026-04-18 19:14:44 和平

和平年代作文3篇【優(yōu)秀】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的和平年代作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

和平年代作文3篇【優(yōu)秀】

和平年代作文 篇1

  我生活在和平時(shí)代。老實(shí)說,我每天都在想著搬家的事。因?yàn)樯钤谶@里,你早晚都會(huì)被活活氣死。

  就拿今天早上來說吧!早晨,我正做著美夢,突然覺得脖子癢癢的,伸手一抓,一個(gè)黑乎乎的東西。媽呀!蟑螂!我趕緊把它仍到地上去,正準(zhǔn)備踩。不好,和平使者(實(shí)際上只是只鴿子)已經(jīng)站在窗前了。我只有立刻轉(zhuǎn)變態(tài)度。把它拾起來,輕輕撫摩著它,央求似地說:“大哥,饒了我吧!你看我一個(gè)小孩子,不懂規(guī)矩,算了吧!今天晚上請(qǐng)你吃西餐!闭f完,我便把它放走了。原以為事情就這樣算了,誰知,和平使者飛進(jìn)來,拿著翻譯機(jī)對(duì)我說:“剛才你已經(jīng)對(duì)蟑螂先生許諾晚上請(qǐng)它吃西餐,晚上我會(huì)在‘和平西餐廳’監(jiān)視你的。”什么?真要請(qǐng)客?我摸摸自己的錢包,暈死了。

  晚上,我?guī)е胂壬哌M(jìn)西餐廳。我的`臉在出門之前就以經(jīng)羞得個(gè)大蘋果似的。到了西餐廳,一進(jìn)門,里面的狀況完全超出了我的想象:每個(gè)人的身邊都坐著什么雞呀豬呀馬呀只類的。當(dāng)時(shí)我看了就嘔吐不止。我?guī)е胱叩阶簧,?qǐng)它吃冰淇淋,然后轉(zhuǎn)身就走出去。走到門口,和平使者又飛過來,對(duì)我說:“據(jù)蟑螂先生反映,你的態(tài)度及不端正,罰你請(qǐng)全體蟑螂家族吃牛排!闭f完,它把罰款單遞給我。我當(dāng)場暈“死”。

  哎!這種日子什么時(shí)候可以到頭!

和平年代作文 篇2

  站在歷史的舞臺(tái)上,驀然回首,乘著《三國演義》的筋斗云,我看到那風(fēng)起云涌的時(shí)代中英雄輩出,人們有權(quán)決定那歷史的大河該流向何處。隨勢而行成喜劇,背勢而走成悲劇。最另人痛惜的應(yīng)屬那些知?jiǎng)輩s不得不背勢而走的人們,就比如那位“先師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”的諸葛孔明。

  他立志鵬程萬里,堅(jiān)信“天下,大勢,合久必分,分久必合”,充滿自信地他等待一雙“慧眼” 的到來。終于,劉備三顧茅廬改變了的他的后半生,孔明也同時(shí)改變了劉備的命運(yùn)。

  于是,孔明選擇了自己一生事業(yè)的君主,一位為孔明提供用武之地的仁君。一把蒲扇一揮,一個(gè)計(jì)謀便涌上心頭,似乎聚全中華民族智慧于一身。實(shí)是時(shí)事早英雄的一個(gè)完美代表。他把握住所有該把握的:“外聯(lián)到權(quán),內(nèi)修政理”、“赤壁之戰(zhàn)”、“智取漢中”、“西和諸戎,南撫夷越”全部落實(shí)。這便是諸葛孔明前半生的`成功寫照。

  所以,他成為了一代人杰。

  這僅僅是個(gè)開頭,忠肝義膽卻有具個(gè)性缺陷的關(guān)羽“大意失荊州”。這對(duì)孔明而言,無疑是重重地一擊,直擊心臟。歷史無情,漢中失可再奪,荊州亦可再奪?酌鲗(shí)在不放心但又確無他人可譴的荊州守將關(guān)云長,偏將它失給了東吳。無望的掙扎才剛剛開始的后半生使他沉入谷地。

  這一切并不出乎它的意料,恰相反,這一切他都想象到了。但面對(duì)這一切,他不能放棄,他為他的“臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死”獻(xiàn)上了一生,萬死不辭。

  一個(gè)個(gè)急流,一斷斷曲徑啊——

  諸葛亮割舍了對(duì)神仙般隱居生活的懷念,“鞠躬盡瘁,死而后已”是他唯一的選擇。

  至此,他為他們后半生畫上了一個(gè)殘缺卻又圓滿的句號(hào)。他,雖然失敗億 卻成了千古英雄。

  站在歷史舞臺(tái)上的我,話到喉嚨卻覺酸痛,只好將其咽下。

  每每看完這段經(jīng)歷,不禁感嘆:何者才屬真正英雄?!

  ——“懼往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”

和平年代作文 篇3

  曾有一副照片深深牽動(dòng)了我。那副照片來自通往難民營的路,荒涼,來自小男孩的身后。

  生活在和平年代的孩子不知道和平是什么

  小學(xué)的老師說,和平是一只銜著橄欖葉的白鴿。初中的老師說是沒有戰(zhàn)爭,沒有流血和犧牲。高中的老師說孩子迷惑地看著,孩子相信誰也許回頭看戰(zhàn)爭的年代,才會(huì)知道什么是和平。

  一次次戰(zhàn)火的襲擊,使用權(quán)處于戰(zhàn)爭地區(qū)的人們一次又一次地失望,一顆又一顆的.導(dǎo)彈,又使人們飽受痛苦與推動(dòng)親人的折磨,一枚枚子彈射入的,是人類同胞的心窩!

  向銜著橄欖枝的和平鴿許上一個(gè)愿,讓它飛遍全世界,飛到小男孩的身邊,飛到正欲下降的導(dǎo)彈邊,飛到一枝枝黑洞洞的槍口前,化解世界上的所有的暴力,沖突與戰(zhàn)爭。

  我們需要和平、安寧、溫馨、和諧、快樂、激動(dòng)……

  最需要和平鴿飛遍全世界!

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