（精華）和平年代作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占暮推侥甏魑�5篇，希望能夠幫助到大家。
和平年代作文 篇1
今年是敬愛的周恩來爺爺誕辰120周年，他在南京的梅園新村留下了太多為國(guó)為民奮斗的印跡。他的豐功偉績(jī)與偉大人格，令我們敬佩。尤其是他年少時(shí)說過的一句話：“為中華之崛起而讀書”，使我感觸很深。年少的周恩來正處于國(guó)家積貧積弱備受列強(qiáng)欺凌的年代，就連表面安靜的校園里也無法安放一張張平靜的課桌，中國(guó)已經(jīng)在帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略下淪為半殖民地，國(guó)家的貧弱不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心。在這種情況下，周恩來明白了這樣的一個(gè)道理：只有國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途。多么遠(yuǎn)大的'理想啊!正因?yàn)橹芏鱽硇睦镅b著整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國(guó)人不再受到帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國(guó)正在一步步走向富強(qiáng)，就是周恩來等老一輩革命家和無數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結(jié)果，沒有他們，我們就沒有今天的幸福生活，更沒有這么舒適的環(huán)境讓我們安心讀書和快樂成長(zhǎng)。
有人說和平年代還需要為國(guó)讀書嗎?這個(gè)世界沒有絕對(duì)的和平，和平只是暫時(shí)的，而紛爭(zhēng)是永久的。和平是相對(duì)的，競(jìng)爭(zhēng)才是絕對(duì)的。知識(shí)沒有國(guó)界，但讀書的人有國(guó)界。現(xiàn)代世界是開放的世界，個(gè)人與世界有著比過去更多的有形無形的聯(lián)系。你不可能奢望世界上每個(gè)人都信守老子“老死不相往來”的生活哲學(xué)，戰(zhàn)爭(zhēng)不是只有有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，不流血的經(jīng)濟(jì)文化掠奪同樣是一種競(jìng)爭(zhēng)，鈍刀子割肉，有時(shí)影響更巨，所以在這種競(jìng)爭(zhēng)面前，不讀書，不好好的學(xué)習(xí)，沒有掌握先進(jìn)的科技，沒有傳承發(fā)揚(yáng)自己文化傳統(tǒng)，那么就很可能重蹈落后就要挨打的覆轍或在競(jìng)爭(zhēng)中處于下風(fēng)，經(jīng)濟(jì)遭受盤剝，文化受到?jīng)_擊，失去自己獨(dú)立的人格國(guó)格，失去了自己，在無形的戰(zhàn)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)中失敗。
無論過去現(xiàn)在，無論戰(zhàn)爭(zhēng)和平，無論為個(gè)人還是為國(guó)家，讀書學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不僅是為個(gè)人的事也是為國(guó)家的事，作為少先隊(duì)員的我們，只有好好讀書，好好學(xué)習(xí)，才能成為國(guó)家之棟梁，正所謂:為中華之崛起而讀書。
和平年代作文 篇2
我生活在和平時(shí)代。老實(shí)說，我每天都在想著搬家的事。因?yàn)樯钤谶@里，你早晚都會(huì)被活活氣死。
就拿今天早上來說吧！早晨，我正做著美夢(mèng)，突然覺得脖子癢癢的，伸手一抓，一個(gè)黑乎乎的東西。媽呀！蟑螂！我趕緊把它仍到地上去，正準(zhǔn)備踩。不好，和平使者（實(shí)際上只是只鴿子）已經(jīng)站在窗前了。我只有立刻轉(zhuǎn)變態(tài)度。把它拾起來，輕輕撫摩著它，央求似地說：“大哥，饒了我吧！你看我一個(gè)小孩子，不懂規(guī)矩，算了吧！今天晚上請(qǐng)你吃西餐。”說完，我便把它放走了。原以為事情就這樣算了，誰知，和平使者飛進(jìn)來，拿著翻譯機(jī)對(duì)我說：“剛才你已經(jīng)對(duì)蟑螂先生許諾晚上請(qǐng)它吃西餐，晚上我會(huì)在‘和平西餐廳’監(jiān)視你的�！笔裁�？真要請(qǐng)客？我摸摸自己的錢包，暈死了。
晚上，我?guī)е胂壬哌M(jìn)西餐廳。我的臉在出門之前就以經(jīng)羞得個(gè)大蘋果似的。到了西餐廳，一進(jìn)門，里面的.狀況完全超出了我的想象：每個(gè)人的身邊都坐著什么雞呀豬呀馬呀只類的。當(dāng)時(shí)我看了就嘔吐不止。我?guī)е胱叩阶簧�，�?qǐng)它吃冰淇淋，然后轉(zhuǎn)身就走出去。走到門口，和平使者又飛過來，對(duì)我說：“據(jù)蟑螂先生反映，你的態(tài)度及不端正，罰你請(qǐng)全體蟑螂家族吃牛排�！闭f完，它把罰款單遞給我。我當(dāng)場(chǎng)暈“死”。
哎！這種日子什么時(shí)候可以到頭�。�
和平年代作文 篇3
曾有一副照片深深牽動(dòng)了我。那副照片來自通往難民營(yíng)的路，荒涼，來自小男孩的身后。
生活在和平年代的孩子不知道和平是什么
小學(xué)的老師說，和平是一只銜著橄欖葉的白鴿。初中的老師說是沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有流血和犧牲。高中的老師說孩子迷惑地看著，孩子相信誰也許回頭看戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，才會(huì)知道什么是和平。
一次次戰(zhàn)火的.襲擊，使用權(quán)處于戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)的人們一次又一次地失望，一顆又一顆的導(dǎo)彈，又使人們飽受痛苦與推動(dòng)親人的折磨，一枚枚子彈射入的，是人類同胞的心窩��！
向銜著橄欖枝的和平鴿許上一個(gè)愿，讓它飛遍全世界，飛到小男孩的身邊，飛到正欲下降的導(dǎo)彈邊，飛到一枝枝黑洞洞的槍口前，化解世界上的所有的暴力，沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)。
我們需要和平、安寧、溫馨、和諧、快樂、激動(dòng)……
最需要和平鴿飛遍全世界�。�
和平年代作文 篇4
站在歷史的舞臺(tái)上，驀然回首，乘著《三國(guó)演義》的筋斗云，我看到那風(fēng)起云涌的時(shí)代中英雄輩出，人們有權(quán)決定那歷史的大河該流向何處。隨勢(shì)而行成喜劇，背勢(shì)而走成悲劇。最另人痛惜的應(yīng)屬那些知?jiǎng)輩s不得不背勢(shì)而走的人們，就比如那位“先師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的'諸葛孔明。
他立志鵬程萬里，堅(jiān)信“天下，大勢(shì)，合久必分，分久必合”，充滿自信地他等待一雙“慧眼” 的到來。終于，劉備三顧茅廬改變了的他的后半生，孔明也同時(shí)改變了劉備的命運(yùn)。
于是，孔明選擇了自己一生事業(yè)的君主，一位為孔明提供用武之地的仁君。一把蒲扇一揮，一個(gè)計(jì)謀便涌上心頭，似乎聚全中華民族智慧于一身。實(shí)是時(shí)事早英雄的一個(gè)完美代表。他把握住所有該把握的：“外聯(lián)到權(quán)，內(nèi)修政理”、“赤壁之戰(zhàn)”、“智取漢中”、“西和諸戎，南撫夷越”全部落實(shí)。這便是諸葛孔明前半生的成功寫照。
所以，他成為了一代人杰。
這僅僅是個(gè)開頭，忠肝義膽卻有具個(gè)性缺陷的關(guān)羽“大意失荊州”。這對(duì)孔明而言，無疑是重重地一擊，直擊心臟。歷史無情，漢中失可再奪，荊州亦可再奪�？酌鲗�(shí)在不放心但又確無他人可譴的荊州守將關(guān)云長(zhǎng)，偏將它失給了東吳。無望的掙扎才剛剛開始的后半生使他沉入谷地。
這一切并不出乎它的意料，恰相反，這一切他都想象到了。但面對(duì)這一切，他不能放棄，他為他的“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死”獻(xiàn)上了一生，萬死不辭。
一個(gè)個(gè)急流，一斷斷曲徑啊——
諸葛亮割舍了對(duì)神仙般隱居生活的懷念，“鞠躬盡瘁，死而后已”是他唯一的選擇。
至此，他為他們后半生畫上了一個(gè)殘缺卻又圓滿的句號(hào)。他，雖然失敗億 卻成了千古英雄。
站在歷史舞臺(tái)上的我，話到喉嚨卻覺酸痛，只好將其咽下。
每每看完這段經(jīng)歷，不禁感嘆：何者才屬真正英雄？！
——“懼往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
和平年代作文 篇5
每個(gè)時(shí)代，都有屬于他的英雄。在從前那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，英雄是沖鋒陷陣，以一抵百的將軍；英雄是舌戰(zhàn)群儒，口若懸河的文士；英雄是雄才大略，臨危不亂的帝王……
而今，已過千年，硝煙散盡，到處一片繁華興盛，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有流血，人們安居樂業(yè)。而今我們這個(gè)時(shí)代，也涌現(xiàn)出一批批毫不遜色于從前的英雄。我也夢(mèng)想成為和平年代英雄的一員。
“我要成為和平年代的英雄！”這句口號(hào)并沒有那么簡(jiǎn)單，其中更包含著無限的努力。在朝陽初升之時(shí)，我已坐在桌前認(rèn)真學(xué)習(xí)，陽光照在我的.書本，構(gòu)成了清晨一道亮麗的風(fēng)景，待到太陽落山，星辰稀疏之際，我仍在靜靜學(xué)習(xí)，每當(dāng)學(xué)習(xí)得疲倦了，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出祖逖劉琨聞雞起舞，匡衡鑿壁借光的情形；每當(dāng)學(xué)習(xí)碰到了困難，我總在心底默默地勉勵(lì)自己：要做和平年代的英雄，這是必須的準(zhǔn)備！日復(fù)一日，年復(fù)一年，我堅(jiān)信，自己的努力必將結(jié)出甜蜜的果實(shí)！
“我要成為和平年代的英雄！”這句口號(hào)不僅需要日日夜夜的勤奮學(xué)習(xí)，更需要擁有一副好性格�；厥浊皦m，歷史的每一個(gè)英雄不也都如此嗎？我從岳飛身上學(xué)到精忠報(bào)國(guó)，從藺相如身上學(xué)到巧言退讓，從唐太宗身上學(xué)到愛民如子……我用笑容面對(duì)他人，他人也必將用笑容回報(bào)于我；我關(guān)懷幫助他人，他人也必將關(guān)懷幫助我。
當(dāng)我真正成為和平年代英雄的時(shí)候，我希望做一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生，看著一個(gè)個(gè)病人病愈后甜美的微笑，聽著一聲聲暖心的感謝，我的心里涌現(xiàn)出無限的自豪與快樂，這一刻，我覺得之前的一切都是值得的。
我愿意當(dāng)那和平時(shí)代的英雄，為這美好的社會(huì)增一份自己的力量，用自己的一己之力幫助更多的需要幫助的人。
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