和諧的作文

時(shí)間：2026-03-05 05:31:13 和諧

和諧的作文（精選7篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的和諧的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和諧的作文（精選7篇）

和諧的作文篇1

　　學(xué)生是成長(zhǎng)中的活生生的人，因此他們也有著豐富的情感，課堂上，他們需要從教師那里得到尊重、欣賞、關(guān)懷和理解。當(dāng)這種情感需要得到滿足后，學(xué)生便會(huì)以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)之中。和諧的課堂氛圍是建立在師生融洽交流的基礎(chǔ)上的，教師和學(xué)生之間的融洽交流包括情感和信息兩個(gè)方面，情感和信息得到交流溝通了，師生彼此間就可以增強(qiáng)信任感。

　　有位女生長(zhǎng)得比較胖，因此運(yùn)動(dòng)起來(lái)就顯得有點(diǎn)笨拙。體育課上，她不敢上雙杠，在我的保護(hù)下上了雙杠后，基本上就“喪失活動(dòng)能力”了，只能尷尬地“掛”在上面，同學(xué)們看到這種情景都大笑起來(lái)。漸漸地，她對(duì)體育課產(chǎn)生了厭倦與懼怕心理，經(jīng)常找各種借口不上體育課。這天，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生練習(xí)籃球行進(jìn)間三步上籃，她的動(dòng)作依然很不規(guī)范。但是，我并沒(méi)有批評(píng)和冷落她，而是用和善的`目光和真誠(chéng)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)她，并一再慢慢給她示范，耐心地給她講解動(dòng)作要領(lǐng)，激發(fā)她的信心，幫助她領(lǐng)會(huì)動(dòng)作規(guī)范。在分組練習(xí)運(yùn)球三步上籃時(shí)，她自己總是比其他同學(xué)多練兩三次。為此，我選擇了一個(gè)適當(dāng)時(shí)機(jī)，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)她的這種精神和行為�？吹剿Φ臉幼�，同學(xué)們都不再取笑她了，有些同學(xué)還主動(dòng)和她一起進(jìn)行練習(xí)。我感覺(jué)這節(jié)課的氛圍特別好，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性也變得很高漲。課后，我進(jìn)行了認(rèn)真反思，深切地感悟到，是我對(duì)待那位女生的溫和態(tài)度為這節(jié)課定下了和諧的基調(diào)，因此學(xué)生們感到很溫馨，很放松，學(xué)習(xí)非常投入。有了這樣的認(rèn)識(shí)，在以后的課堂中，我開始有意識(shí)地用自己的熱情、耐心來(lái)營(yíng)造和諧的課堂氛圍，我發(fā)現(xiàn)，自己組織教學(xué)的難度降低了很多，學(xué)生們掌握動(dòng)作要領(lǐng)也變得很快，那位女生再也沒(méi)有缺課的現(xiàn)象，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、運(yùn)動(dòng)能力也逐漸得到了提高。

和諧的作文篇2

　　綠樹成陰，青草成從，香花成畫。林蔭道上，學(xué)子們相聚在一起，討論著、思索著、詢問(wèn)著…他們是那么的和諧。體育場(chǎng)里，朋友們相聚在一起，嬉戲著、追逐著、跳躍著…他們是那么的陽(yáng)光。

　　圖書館里，同學(xué)們相聚在一起，指導(dǎo)著、介紹著、認(rèn)真著…他們是那么的求知若渴。課堂上，學(xué)生們相聚在一起，抄錄著、查閱著、仔細(xì)著…他們是那么的專注。辦公室里，老師們相聚在一起，努力著、微笑著、辛苦著…他們是那么的熱忱。我想說(shuō)，老師們您們辛苦了，構(gòu)建了這么美麗和諧的校園。我想說(shuō)，老師們您們辛苦了，為我們創(chuàng)建了這么溫馨的'讀書環(huán)境。

　　我還想說(shuō)，老師們您們辛苦了，為了我們的前途，全然沒(méi)有顧及自己的勞累、辛苦和青春。多么美麗、和諧的校園啊，我為你放聲歌唱，歌唱你的綠樹成陰，歌唱你的青草成從，歌唱你的香花成畫。

和諧的作文篇3

　　和諧，是時(shí)代的主旋律。

　　和諧，是和風(fēng)細(xì)雨的浸透，是春風(fēng)化雨的關(guān)懷；是睡夢(mèng)中那一首童謠的吟唱，是醒時(shí)窗前透出的黎明。

　　世界上的和諧多種多樣，有自然之和諧；生活之和諧；文化之和諧；人生之和諧。我所講述的是生活中的和諧。

　　黃色：家庭之和諧

　　家庭充滿了溫馨的濃濃親情，它如陽(yáng)光，時(shí)刻照耀著我，關(guān)懷著我。

　　每天我一回到家，父母就做好了飯菜，在等著我。吃飯時(shí)，我們一家邊吃飯邊交談，爸媽問(wèn)我學(xué)習(xí)情況，我很自豪的跟他們說(shuō)我怎樣受到老師的表?yè)P(yáng)，上課怎樣表現(xiàn)。一家人其樂(lè)融融，幸福極了。

　　紅色：團(tuán)結(jié)友愛

　　班級(jí)要團(tuán)結(jié)，同學(xué)要友愛，我們班就是這樣到處充滿友善的集體。

　　上課時(shí)，有同學(xué)提出問(wèn)題，其他同學(xué)都積極的幫助他。課間，同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了難題，就一起研究解決。吃過(guò)午飯，幾個(gè)同學(xué)坐在一起寫作業(yè)，雖常常因?yàn)橐坏李}而爭(zhēng)論的面紅耳赤，但最終還是為攻克又一個(gè)難關(guān)臉上綻放勝利的笑容。

　　不要說(shuō)你離和諧很遠(yuǎn)，其實(shí)它就在你我心間，不要說(shuō)你只是“和諧社會(huì)”滾滾洪濤中的一渦，其實(shí)融入大海，你的'激情也能翻出浪花朵朵。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的心靈思考和諧，用我們的筆觸描繪和諧，用我們的交流踐行和諧，在思考、描繪、踐行和諧的過(guò)程中體會(huì)生命的意義，提升生命的刻度。

和諧的作文篇4

　　美麗的鮮花，是因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn);藍(lán)藍(lán)的天空，是因?yàn)橛辛税自埔r托，才顯得靜穆和安詳;那寬廣大地，是因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平與馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家，乃至一個(gè)社會(huì)都是因?yàn)榛ハ嘁来妫ハ嘤骋r，互相促進(jìn)，一同發(fā)展，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧。和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美麗，和諧產(chǎn)生力量，催人奮進(jìn)。和諧不是強(qiáng)制的，而是自然的發(fā)展的終結(jié)。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活的美好樂(lè)章!和諧不是停止的，更不是凝固的，而是一種前進(jìn)的狀態(tài)。

　　和諧之美。天空因?yàn)橛辛锁B兒的飛翔而更顯廣闊;流水因?yàn)橛辛唆~兒的歡躍而更富生機(jī)，我們臉上的笑容因?yàn)橛辛藙e人的善意而愈加燦爛，世界因?yàn)楸舜碎g的'和諧而分外美現(xiàn)麗。

　　和諧之美在于寬容，因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛泻椭C，社會(huì)才能長(zhǎng)治久安。寬容是情感的種子，她能夠在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容的一顆種子是多么地偉大啊!她能夠熄來(lái)怒火，她能夠感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)。我們能享受陽(yáng)光一般的溫暖，雨露一般的滋潤(rùn)，都是因?yàn)楹椭C中的寬容，寬容之和諧，真妙不可言。

　　真誠(chéng)是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。若人人真誠(chéng)相待，那社會(huì)不和諧就怪了。真誠(chéng)好似一朵寒風(fēng)中的梅花，十里飄香，在花的世界里，她是最美的，美得妍艷欲滴，美得沁人心脾，美得高尚，美得無(wú)瑕，有了真誠(chéng)之后，和諧才得以體現(xiàn)。

　　和諧之美絕不容忍名利羈絆，只有淡名利，明鏡高懸才可以創(chuàng)造和諧之美。如“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”老鷹搏擊長(zhǎng)空而自由飛翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無(wú)限的天空賜予它自由快樂(lè)的空間;“乘風(fēng)破浪”，風(fēng)帆只是為了前進(jìn)而在海中搏擊風(fēng)暴，以給予它動(dòng)力，因此大海給予了它豪壯寬闊的海浪，真是苦了舟了。其實(shí)任何人都一樣，只要用一顆平常心去看待名利，也會(huì)找到屬于自己的東西!

　　和諧之美，美得沁人心脾，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在，只是沒(méi)有人留意到。

　　親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。這正是我們追求的――美好的生活與環(huán)境。

和諧的作文篇5

　　我們的生活中處處充滿著和諧，就讓我來(lái)舉幾個(gè)例子吧。

　　動(dòng)物之間就處處充滿著和諧。在漆黑的海底，有一種“醫(yī)生魚”它可以幫助其它的魚“治病”：他能吃掉傷口上腐爛的肉以及角質(zhì)、掉皮以及寄生蟲。當(dāng)“醫(yī)生魚”進(jìn)入其它魚的嘴里“治病”時(shí)，即使是最兇殘的鯊魚都乖乖地張著嘴。

　　連動(dòng)物都這么和諧，更何況人類呢！

　　有一次，我去陶然亭公園玩，想找到去雪山的路，結(jié)果了好幾圈又回到了原地。我向一個(gè)大叔問(wèn)路，他馬上就熱情的指給我看，可是我還是不明白在哪。那位大叔就說(shuō)：“干脆我?guī)闳グ��！敝笏蛶胰チ搜┥�。這不就是和諧社會(huì)的體現(xiàn)么？

　　鄰里之間也充滿著和諧。有一次，我的自行車壞了，我和鄰居楠楠就你一圈，我一圈地?fù)Q著騎。還有一次，楠楠家沒(méi)鹽了，姥爺二話不說(shuō)就買了一袋鹽送給他們。

　　人和大自然并非是分開的，兩者之間也有聯(lián)系。每節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一升油，都能減少一分隊(duì)大自然的.破壞，一份對(duì)大自然的污染，這也是一種和諧。

　　我國(guó)古代的大思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎�！笨梢娢覈�(guó)古代是很重視人與人之間的和諧、人與大自然之間的和諧。現(xiàn)代也是，比如舉辦奧運(yùn)會(huì)之類的。所以和諧是無(wú)處不在的。哪里和諧，哪里就會(huì)人杰地靈。

和諧的作文篇6

　　在一個(gè)茂密的大森林里，有一個(gè)幸福的村子，村里住著許多活潑可愛的小動(dòng)物，有兇猛的老虎，可愛的兔子，溫順的綿羊等等，它們幸福的生活在一起！有一天，幸福村的有一只出了名丟三落四的母雞，它出來(lái)散步，它一邊散步，一邊尋找著肥肥的蟲子，但是當(dāng)它會(huì)到家的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己剛剛下的蛋不知道丟到哪里去了。它非常的著急，把家里翻的`個(gè)底朝天，可是找遍了也找不到，它崩潰的了，一屁股坐在地上大哭了起來(lái)。

　　幸福村很多小動(dòng)物都被母雞的哭喊吸引過(guò)來(lái)。大家看到母雞坐在地上哭的那么傷心，都關(guān)心的問(wèn)道，出什么事情了，母雞媽媽一邊擦著淚水，一邊對(duì)它們說(shuō)：“我剛剛下的蛋不見了�！薄澳銊倓�?cè)ツ睦锪�，�?huì)不會(huì)放在哪里忘記了？”老虎公公著急的問(wèn)道。這時(shí)母雞因?yàn)樘绷�，也一時(shí)間想不起來(lái)。幸福村的小動(dòng)物們你一言，我一語(yǔ)的議論著，在老虎公公的調(diào)配下，大家都分組分頭幫著母雞一起去找雞蛋。

　　小白兔在草叢里蹦來(lái)蹦去，老鷹在天空中盤旋著，魚兒也在水里游來(lái)游去，很仔細(xì)的幫著母雞找雞蛋，突然傳來(lái)一身吼叫，是獅子叔叔的聲音，它大喊著：“我找到了，我找到了。”母雞媽媽聽到獅子的吼叫后：咯咯咯咯；地向著獅子那邊狂奔著，當(dāng)它見到自己的雞蛋后感到很慚愧，大家也長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，幸福村又恢復(fù)了往日和諧和平靜！

和諧的作文篇7

　　談到這里，讓我想起了一件事．那一天，我們上體育課．我正要下去上課時(shí)，在２樓看見了一個(gè)小弟弟，他正哭得傷心，我看見了，想過(guò)去扶他，誰(shuí)知，后面竄出了一個(gè)大姐姐，她把小弟弟扶起來(lái)：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的��？”我看見這情形，也暗自高興．如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人，和諧，不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎？

　　我理想中的和諧校園，是文明、向上的校園；是穩(wěn)定、公平的校園；是協(xié)調(diào)、包容的校園。這里的圍墻是可視的，校園四周也是寧?kù)o、美麗的。校園里，值周生是“形象小天使”、“文明禮儀示導(dǎo)員”、“魅力少年”。家長(zhǎng)和社會(huì)上的人比現(xiàn)在能更經(jīng)常地來(lái)學(xué)�；�(dòng)，輔助我們的學(xué)習(xí)。我們也能比較方便地走出校門，接觸和書本知識(shí)相聯(lián)系的實(shí)物和場(chǎng)景。就算是校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的大型活動(dòng)，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)和社會(huì)人士離開后，地面還是整潔的，沒(méi)有白色污染，沒(méi)有破壞公共設(shè)施和園林綠化的行為。希望在大家的愛護(hù)下，有更多的.小鳥能來(lái)校園安家，能經(jīng)常在我們的笑聲中飛翔，飛出校園的動(dòng)感。希望我們的理想，能順著小鳥飛行的方向，飛得更高，飛出和諧校園，飛向美好的未來(lái)！

　　“千里之行，始于足下”讓我們從小事做起，讓我們的城關(guān)中心小學(xué)成為和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃！

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