和諧作文600字【集合】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的和諧作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧作文600字 篇1
共創(chuàng)和諧校園同學(xué)們，你們好！現(xiàn)在保護環(huán)境都受到了世界各國的重視，人們都行動起來了，共同保護我們唯一的家園。
可是，我們的校園卻是垃圾如山，每一個角落都散布著臭氣。無論是多大多小的垃圾，都在我們的校園里安家。同學(xué)們吃完的零食袋就到處亂扔，一些同學(xué)的學(xué)生奶還沒喝完也扔了。并且同學(xué)們還扔不到垃圾箱里，太陽一曬，發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟，還浪費食物。難道你們希望美麗的校園變成一個垃圾堆嗎？ 還有一點，在校園里可以看到一些同學(xué)在樓梯上“方便”，或一些低年級的同學(xué)則在廁所外邊“方便”。氣候干燥，則臭氣熏天整個校園的清新空氣受到污染，這些同學(xué)怎么一點也不講文明。同學(xué)們，難道你們希望美麗的校園變成一個糞池那么臭嗎？
看到昔日美麗的校園，如今卻變成了一個人見了就惡心、厭惡的地方�？吹竭@種情況我們就束手不管嗎？不，我們應(yīng)該教育一些同學(xué)改掉不到廁所“方便”的不文明習(xí)慣。為了保護環(huán)境，垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學(xué)們把垃圾投到相對應(yīng)的垃圾箱里，沒吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運到垃圾清理廠，而不可回收垃圾手機后可以拿去賣。賣后的'錢又可以拿來當班會費——這不是一舉兩得的好主意嗎！這樣一來不但美化了我們校園的環(huán)境，還改正了同學(xué)們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習(xí)慣。
同學(xué)們，大家行動起來吧！改善我們的校園面貌，做一名文明的學(xué)生。讓我們在更好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，豐富知識。保護環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。
和諧作文600字 篇2
鷹擊長空，是勇者的象征；魚翔淺底，是勝者的宣言。它們，都是同類中的英雄，是上帝憐愛的賜予。因為有了“萬類霜天競自由”，世界才有了豐富多彩五彩紛呈。
或許，鷹也曾想水擊三千尺，與魚一決雌雄；魚何嘗有不想扶搖而上九萬里，視鷹為草芥？然而，主觀意愿永遠代替不了客觀規(guī)律，鷹遇水則溺，魚離水則亡。或許這很殘忍，但在上帝看來卻非常公道：每一種生物都有屬于它自己的一種特殊技能，沒有誰能越過生物的界限去違背客觀規(guī)律而創(chuàng)造世上不可能有的奇跡。正因為這樣，才構(gòu)成了生物界的和諧。
是水，就要匯入大海，成就價值；是冰，就要擇溫而存，活出自我。
是否還記得傳說中的鳳凰？它之所以能長生不老、與天地比壽，是付出了經(jīng)過五百年烈火煅燒的代價的。如果它當初害怕烈火錘煉，只按主觀意愿回避躲藏，又哪能永垂千年？正是它找到并遵循了客觀規(guī)律，才成就了烈火中的“鳳舞九天”！
自然規(guī)律是世界的主宰，沒有哪一種生物能與之抗衡。超越自然規(guī)律的行為或許可以嘗到短期的甜頭，卻終遭自然無數(shù)倍的報復(fù)。王勃是上帝的寵兒，正因為如此，他才能于滕王閣上大筆潑墨，一朝成名，令“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”婦孺皆知；李白是天之嬌子，其鐫刻于黃河水上的狂放不羈與瀟灑無人能及。他們的輝煌是因為找到了上帝給予他們不同于常人的特殊技能，而沒有違背客觀規(guī)律在別的方面與人一較長短。如果他們違背天賦技能，今天的我們也不能感受到李白“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪情，更不能體會到王勃年少氣盛的狂放。是他們，讓我深刻的認識到生命的和諧。
赤橙黃綠青藍紫是世界的七彩。紅的`奔放，橙的殷實，黃的晶瑩，綠的清澈，青的酸澀，藍的深沉，紫的高貴。七彩構(gòu)成了世界的本真，是世界的本色。何不尊重自然的本色，遵循自然的規(guī)律，綻放屬于我們自身的七彩，擁有生命的和諧呢？
和諧作文600字 篇3
“綠樹村邊合，青山郭外斜”。這樣美好的家園，大家一定很喜歡。華發(fā)新城就是這樣一個和諧、安寧的花園式社區(qū)。
清晨，小區(qū)靜謐、空氣清新，偶爾會有小鳥在草地上蹦跳著覓食，歡快地唧唧叫。池塘邊、小路旁，房前屋后各種各樣的綠樹鮮花散發(fā)出縷縷幽香。小密蜂也開始忙著采花蜜，五顏六色的'蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像在為蜜蜂鼓勁。清風徐徐，輕拂著我的臉龐是多么的愜意，多么的舒心。
河邊，有幾位老人正在悠然垂釣，河面上的幾只水鳥也不甘落后，正拍打著潔白的翅膀覓食；亭臺邊，鶴發(fā)童顏的老者氣定神閑地打著太極……天地人和，身在這般美景之中，心曠神怡啊！
華發(fā)新城是人間仙境，居住者的天堂。居住在這里的人都很友善。我家鄰居是一對慈祥的老人家。每天早上，他們?nèi)コ烤殨r，正好我去上學(xué)，我們都會互相微笑著道早安，見面如沐春風，其樂融融。
有一次，我們一家人到樓下做運動。做完運動準備回家時，突然發(fā)現(xiàn)忘記帶鑰匙了�！皁h！mygod！”我尖叫一聲。這時，鄰居老人家正好要去倒垃圾，看見我們一家子都站在門外焦急的樣子，就問：“你們怎么不進屋呢？”“我們忘帶鑰匙了，正在叫開鎖公司來開鎖�！卑职钟押玫鼗卮��！芭叮√焯淞�，你們先到我家喝杯茶吧。”她熱情的說。老奶奶親切地把我們領(lǐng)到她家里，老爺爺端出好茶招呼我們。在鄰居家里，大人和大人聊著家常事，小孩和小孩游戲著，歡聲笑語，蕩漾在我們的生活里。
住在這樣美好安寧的小區(qū)，有著這樣熱情友好的鄰居，大家過著守望相助的太平生活，真是和諧鄰里，美好社區(qū)！
和諧作文600字 篇4
今年，我省作出了“五水共治”的重大決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，號召大家積極行動起來，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去，讓我們的水更清、天更藍，家園更美！絕不讓廣告語“人類的最后一滴水將是自己的眼淚”成為現(xiàn)實，構(gòu)建“碧水藍天人水和諧”的美好夢想。
這個美好的夢想，也是我的夢想。我希望所有的'江河湖海都清澈碧綠，我期待能游泳的江河隨處可見，而不是到處去找。我也希望每個人都能從我做起，節(jié)約每一滴水，涓涓滴滴便可匯成大海。
設(shè)想一下，假如生活中缺少了水這個重要的元素，那么大家的生活將會一團糟：臟兮兮的衣服沒法洗，身體臟了沒法洗澡，口渴了沒水喝……那簡直就是野人生活！
我們應(yīng)當好好反省一下，每天刷牙時，你的水龍頭是否在傷心地哭泣；每天洗臉時，臉盆內(nèi)的水是否已滿了一半；洗澡擦肥皂時，水龍頭是否還在“嘩嘩”流水……若真是這樣，那全國十三億人口每日將會浪費多少水呀！我們該怎么做，才能節(jié)約這來之不易的水資源呢？僅僅是刷牙洗臉洗澡用水時不浪費水？不，遠遠不夠！我們每個人都得把節(jié)約用水當成一種習(xí)慣，把它融入到生活中。例如：淘米水可以用來澆花、澆樹：洗臉水可以沖廁所、拖地；雨水接在桶里可以洗衣服……在五水共治中，我們每一個紅領(lǐng)巾，每一個社區(qū)居民都應(yīng)該積極參加，為社會出一份力。
“五水共治”將引領(lǐng)我省走上更加繁榮富強之路。就好比食物鏈一樣，“五水共治”將使污水成為凈水，凈水使人神清氣爽，人有了精氣神就會更積極熱情地投入到工作中，創(chuàng)造更多的財富，我們的祖國便會更加強大�！拔逅仓巍弊尛h(huán)境變得更好，空氣更清新，河水更清澈。
我希望，浙江的山水更加清新秀麗。
我期望，所有的江河湖海更加清澈碧綠。
我盼望，中國能走上更加繁榮、富強、和諧之路，不久的將來，中國的面貌煥然一新，成為世界強國！
和諧作文600字 篇5
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，只是一種可以吸引目光的美，她，光彩奪目；有一種美，拍哦已在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她，深藏不漏；有一種美，樸實真摯，發(fā)自肺腑，只是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她，無處不在。這便是和諧之美。
和諧之美在于寬容，寬容詩人情感的種子，他是人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在在愛呵護下茁壯成長，由于一顆寬容之心，可以澆熄怒火化解仇恨可以感化邪惡撒播善良，可以化悲痛為力量卸千愁為煙云，擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴毫無掩飾，與幸福同行暢游于天地之間，寬容待人，能讓人間充滿真情，能讓校園充滿陽光般的溫暖。和諧之美在與真誠，不知誰說過，人們常常帶著面具，遮掩自己，欺騙別人，只有在夜深人靜的時候才脫下面具恢復(fù)自我，于是人與人之間一直有隔閡，有障礙，在自己圈起的圍城里不斷抱怨別人的虛情假意，總是學(xué)不會真誠，殊不知真誠是人與人交流的基石，而非金錢與利益，真誠能在人與人之間架起一座橋梁，縮短人與人之間的距離，學(xué)會真誠，你將收獲快樂。和諧之美在于友善。
每天早晨，當?shù)谝豢|陽光照射到你的臉上，當你與某個人在校園里擦身而過，當你看見哪朵無名的小花在春天的.微風里搖曳，你的嘴角是否會微微上揚，善待生命，友善與人，萬物將與你長存。古有五行之說，今有和諧之美，作為當代社會的一員，我們應(yīng)站在和諧的角度上來看待自己。紅花需要綠葉來襯托她的艷麗；藍天需要飛鳥來顯示他的博大；而校園則需要我們來展示她的和諧；在這里，我們愿意用心靈的熨斗去熨平不諧的褶皺。
在這里，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂章，未來不是夢。今天，在我們手中。
和諧作文600字 篇6
“小敏快點，寫完作業(yè)媽媽帶你到小公園，那里的花開了，我們?nèi)ヅ膸讖堈掌眿寢屵吥弥鄼C邊說�！罢娴模俊蔽乙槐娜吒�。
寫完作業(yè)，來到小公園。哇！小公園人還真不少，這時一個聲音吸引了我的視線……“寶寶別怕,走過來,……對，很好……只見一個剛剛學(xué)步的小寶寶,正一步一步地向他媽媽走去,每走出一步,可愛的小寶寶就會揮動著他的兩只小手,小寶寶高興極了,快速向他媽媽那邊沖了過去……,只聽“啪”的一聲，小寶寶摔倒了，他用求救的目光看著他的媽媽，也許他會認為媽媽會立刻跑過來，把他扶起。而他的媽媽沒有這樣做，他的'媽媽伸出雙手說：“寶寶，勇敢點，你是‘大男孩’你能行，站起來，媽媽相信你，寶寶是最棒的！”小寶寶看了看他的媽媽，他沒有哭，用兩只小手撐著地，慢慢地他爬了起來。又一步步向媽媽走過，終于走到媽媽的面前，媽媽張開雙臂，小寶寶撲入他媽媽的懷抱。這時小寶寶綻開可愛的笑臉，而他的媽媽也露出欣慰的笑容……看到這一幕我也為之感動了,我拿過媽媽手里的相機記下這美麗的瞬間……
我和媽媽來到花多的地方，準備拍照片。媽媽讓我站在花前，正準備拍，這時跑來一位年齡大約六、七歲的小朋友，她一看見花就要摘�！翱煽�，不能摘”她媽媽邊走邊制止道。小朋友轉(zhuǎn)過頭來問：“為什么呀？”她媽媽蹲下身子溫和地說：“你看這花多美呀！要是今天你把它摘了，那明天別人就看不到這朵美麗的花了。如果每個人到這里都摘一些那這里還有花嗎？這里還會那么美嗎？”小朋友聽了媽媽的話點了點頭，拉著媽媽走開了……
我看到這一幕幕,我覺得我的收獲很大,不是因為拍下了這美麗的景物,而是因為我拍下了比這景物更珍貴的東西。
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