【精選】桃花的作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的桃花的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
桃花的作文600字 篇1
自從學(xué)了《桃花源記》一文，我就問(wèn)自己：你心中的桃花源是什么樣子的呢？是快樂(lè)的？是好玩的？是幸福的？
從電視上看到汶川、舟曲發(fā)生的無(wú)情的災(zāi)難，看到海上石油泄漏、外國(guó)的戰(zhàn)火紛飛、非洲的饑餓兒童……我想，我心中的桃花源絕不是這樣的。
我心中的桃花源是和平的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，不會(huì)民不聊生，也不會(huì)有什么天災(zāi)人禍。那里的人們很善良、很淳樸、很快樂(lè)。
我心中的桃花源環(huán)境是優(yōu)美的，處處充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。湖中水波蕩漾，荷花在水中亭亭玉立，在荷葉上有悠閑的蜻蜓，荷葉下有魚(yú)兒在自由自在地游弋，在湖邊，綠樹(shù)成蔭。樹(shù)林里小動(dòng)物們快樂(lè)地生活著。還有很多已經(jīng)滅絕的動(dòng)物也在此出現(xiàn)在了我們的生活中。海洋再也沒(méi)有石油泄漏的現(xiàn)象，海水像天空一樣湛藍(lán)、純凈。人與動(dòng)物、植物和諧美好地共同生活著。
在這里沒(méi)有考試，所以也就沒(méi)有那些因?yàn)榭荚嚦煽?jī)差而自卑傷心的兒童。這里的'孩子都很聰明，學(xué)習(xí)很努力，而且也很懂事。他們從小就會(huì)做很多就家務(wù)活，幫助大人做很多事情。這里的兒童還心靈手巧，他們喜歡動(dòng)手動(dòng)腦。他們的發(fā)明創(chuàng)造還獲了不少諾貝爾獎(jiǎng)呢！
最重要的是這里有很多圖書(shū)。有文學(xué)類(lèi)的、科普類(lèi)的、數(shù)學(xué)類(lèi)的、歷史類(lèi)的……應(yīng)有盡有，非常豐富。這里不光大人們喜愛(ài)看書(shū)，就連不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子也喜歡看書(shū)，無(wú)論到哪里都有書(shū)刻看。沉醉書(shū)中，其樂(lè)融融。
我心中的桃花源就是這樣，雖然我知道它離我還很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)努力的，我要從現(xiàn)在做起，讓我心中的桃花源早日成為現(xiàn)實(shí)。
桃花的作文600字 篇2
桃花又開(kāi)了。我在桃花樹(shù)前，久久凝望。美麗的桃花讓我醉了、醉了。
記得那年，我靜靜地坐在教室中�！澳愫冒。 鞭D(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)陌生的女生站在面前，身上穿著一件繡著桃花的衣服，一張圓圓的臉，一頭短發(fā)，兩顆永遠(yuǎn)帶著靈動(dòng)的大眼睛鑲在臉上。“我是新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，你應(yīng)該就是老師說(shuō)的我的同桌了�！彼χ�。哎，又要費(fèi)功夫帶一個(gè)新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生。我想。
女生似乎天生都會(huì)尖叫，她也不例外。她尖叫起來(lái)，雖說(shuō)不天崩地裂，但起碼嚇趴全班同學(xué)。作為她的同桌，我比別人更慘，自然天天叫苦不迭。但慢慢地，一天天過(guò)去了，雖然抱怨聲一天高于一天，但我心里卻并不感到厭煩了。其實(shí)，這正是她的可愛(ài)之處。我開(kāi)始注意到她了。
桃花開(kāi)了。
滿(mǎn)樹(shù)粉紅，一朵朵都綻開(kāi)著笑臉，也許是因?yàn)樾邼�，所以它在展示著自身美麗的同時(shí)臉色也微微泛紅。風(fēng)伴著讀書(shū)聲吹過(guò)時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)桃花便如同一樹(shù)仙女翩翩起舞。
每當(dāng)下課，我同桌便扯著我一起到桃花樹(shù)下。她總是靜靜地坐在桃樹(shù)下，抬起頭，默默地望著那一樹(shù)粉紅�！凹热荒隳敲聪矚g，就摘一朵吧�！蔽姨嶙h道。“不，不用了，我喜歡看它們?cè)跇?shù)上的樣子。”桃花經(jīng)風(fēng)一吹，片片飄落，落在她身上，給她換上了一件粉紅的衣裳，就像一個(gè)仙女。我走開(kāi)了。
上課了，老師抓了幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的'，正訓(xùn)斥著。她覺(jué)得無(wú)聊，便趴在桌上看著我。“你笑什么？”老師正在氣頭上，指著我同桌�！鞍�？我沒(méi)有笑啊�！薄斑�敢狡辯？”老師大聲責(zé)問(wèn)。“老師，她真的沒(méi)有笑�！背鲇跐撘庾R(shí)，我說(shuō)。老師沒(méi)再說(shuō)什么。下課了，她感激地看了我一眼。
但，后來(lái)，學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，她就已經(jīng)離開(kāi)了，聽(tīng)說(shuō)去了另一個(gè)城市。
學(xué)期結(jié)束后，我又回到那桃花樹(shù)下。滿(mǎn)樹(shù)的桃花落了一地，散發(fā)出刺鼻的味道，我走過(guò)去，聽(tīng)它們?cè)V說(shuō)那令人惋惜的回憶，我望著它們，眼中倒映出一陣落漠。
桃花的作文600字 篇3
今天，我、媽媽和爸爸一起去枝江看桃花。中午，我們騎著摩托車(chē)從鄉(xiāng)村公路上出發(fā)了。
翻過(guò)了一座山，又越過(guò)了一道崗，還是不見(jiàn)桃花的蹤影。我一次一次地問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤一ㄔ谀膬�？”媽媽總是說(shuō)：“希望在前面的山坡上�！笨墒沁^(guò)了許多山地，站在路邊迎接我們的依然是郁郁蔥蔥的橘子樹(shù)，絲毫不見(jiàn)桃花的身影。我和爸爸同樣失望，又怕摩托車(chē)沒(méi)有油了，只得調(diào)頭踏上了回家的路。爸爸安慰我沿途的風(fēng)景也不錯(cuò)。
因?yàn)闆](méi)有趕路的焦急，我就欣賞起沿途的風(fēng)景來(lái)。路邊有許多的草塘，不時(shí)有被我們驚擾的紅冠野鴨倉(cāng)皇飛出，為了不打擾這些小精靈，我要爸爸把車(chē)速減慢。到了一座山腳下，一座碧綠的水庫(kù)吸引了我。我們停下車(chē)，走向水庫(kù)邊。堤壩被小草鋪上翠綠色的`地毯，一頭肥壯的水牛悠閑地吃著鮮嫩的青草，一只漂亮的母雞也跑來(lái)和它作伴。
我飛快地奔向水庫(kù)的入口，一只透明的漂流瓶在清澈的水中來(lái)回?fù)u晃。它從哪兒來(lái)？又到哪兒去？它始終用搖擺舞回答我，可惜我不懂。水庫(kù)邊有一個(gè)很大的石壩，那些卵石各種各樣，顏色各異：有紅黑相間的圓形石，有三角形的透明雨化石，也有紅色的瑪瑙石，還有紫色斑紋的石頭……看得讓人眼花繚亂！我真想把他們搬回家去，可一會(huì)兒我的小手塞滿(mǎn)了。我叫叫媽媽?zhuān)瑡寢屨χ诘虊紊喜梢熬虏�，理都沒(méi)理我；我叫叫爸爸，爸爸正偏著腦袋聽(tīng)嘩嘩的水流聲，一動(dòng)不動(dòng)。太陽(yáng)公公慢慢向西邊走去，我們揣滿(mǎn)大自然送給我們的禮物，又踏上了回家的歸途。
車(chē)開(kāi)到一個(gè)拐彎處，我們居然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)桃花園�！斑�？我去的時(shí)候怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)？”爸爸說(shuō)：“桃花在強(qiáng)光下映出的是不易發(fā)現(xiàn)的白色，現(xiàn)在，陽(yáng)光不再?gòu)?qiáng)烈，又變回原來(lái)的粉紅，所以，容易發(fā)現(xiàn)。”
我快樂(lè)地穿梭在花叢中，貪婪地聞著花香。我終于明白了：不要總急著趕路，沿途的風(fēng)景也很美！
桃花的作文600字 篇4
前天，老師帶著我們籃球隊(duì)的成員到楊和寺賞桃花，桃花真是美得妙不可言！
剛下車(chē)，就聞到了一陣清香，這是桃花的味道嗎？沒(méi)錯(cuò)，果然是！光聞著著陣陣花香，已夠我沉醉了，更不用說(shuō)花的美姿了。
我走近路旁的一棵桃樹(shù)一看，那一枝枝秀氣的桃枝上鑲著粉紅色的花瓣，形狀好似一個(gè)六邊形，花中間還有一個(gè)個(gè)黃白色的花蕊，形態(tài)錯(cuò)亂，卻又不失美感！然后我們順著楊和寺后山的.小路往上走，爬到半山腰時(shí)，往下望去，粉紅色的花海順著清風(fēng)向我們撲來(lái)，頓時(shí)，我仿佛置身于花海之中，打球失敗后的失落心情也早已被這桃花的浪濤沖蕩的一干二凈。站在山腰，我舉目四顧，忽然，一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)在這花海中若隱若現(xiàn)，那是什么？哦，原來(lái)是楊和寺的房屋�。√覙�(shù)的種植面積很大，這村莊置身于桃林之中，真可謂是桃林深處人家。我真想把此景畫(huà)下��！欣賞著桃花，我開(kāi)始想象桃子成熟后的情景：我拿著一顆又紅又大的鮮桃放在嘴邊輕輕一咬，一股甜蜜的桃汁頓時(shí)沁入心脾，那感覺(jué)真是回味無(wú)窮��！所以我很期待著桃子成熟的時(shí)刻。突然，我的口水滴在了我的上衣上，還好，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，我趕緊抹了一下嘴巴，我剛揩完口水，老師下山的命令便來(lái)了，于是，我們便戀戀不舍地往山下走去。
退到山腳下，也許賞花的興致還未退去，路旁的桃樹(shù)引起了我們的興趣。那些樹(shù)干，粗粗的、矮矮的，活像一個(gè)老頑童，頗討人喜歡，于是大家伙便你一下我一下地摸起樹(shù)干來(lái)，我剛開(kāi)始很猶豫，我怕惹惱了這位“老人”。但是看著別人都在觸摸，我的心里也癢癢的，于是我也摸了一下。哎，感覺(jué)怎么不對(duì)？怎會(huì)疙疙瘩瘩的呢？我以為摸錯(cuò)了，但定了定神，沒(méi)錯(cuò)��！怎么會(huì)這樣？唉，破壞了它在我心中的形象。我忽然開(kāi)始后悔了，要是不摸它，可能它一輩子在我心中都是最好的！所以，我悟出了一個(gè)道理：得不到的，永遠(yuǎn)是最好的！
經(jīng)過(guò)這次賞花，我開(kāi)闊了心胸，拓展了視野，見(jiàn)識(shí)到了大自然的美，收獲頗豐，真的很感謝老師給的這次機(jī)會(huì)，下次桃花盛開(kāi)時(shí)節(jié)，我還準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)！
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