桃花作文

時(shí)間：2026-05-01 21:20:03 花

桃花作文(大全4篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的桃花作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

桃花作文(大全4篇)

桃花作文篇1

　　公園里的桃樹又開花了，那花跟平凹的那棵小桃樹開得截然不同，滿樹的桃花，開得歡歡的，開得我的心悵然若失，似又回到了那里。

　　那里是一個(gè)小村莊，有一戶人家，那戶人家的院里有兩棵歷經(jīng)滄桑的桃樹，而那桃樹旁總有一位老人。那老人便是我外公，那院中有許多樹，棗樹，李樹，橘樹，枇杷樹應(yīng)有盡有，而我印象最為深刻的便是那兩棵挺拔的桃樹。那桃樹，每逢新春，那桃樹枝上總結(jié)滿了花骨朵兒，褐色的，尖尖的地方透出一抹粉紅，而我總是喜歡將其摘下玩弄一番。

　　到了初夏，桃花早已盛開，那花夾在綠葉之間，便顯得更加粉色，令人喜愛(ài)。那桃花引來(lái)許多蜜蜂，蜜蜂們嗡嗡嗡地成群結(jié)隊(duì)地在桃樹的枝葉中穿來(lái)穿去，尋找著那抹粉紅。在勤勞的蜜蜂勤勤懇懇工作了不久后，那桃子便結(jié)了出來(lái)。那桃子是油桃，油亮油亮的，紅與綠，相互交織著，陽(yáng)光照到油桃上，給油桃鍍上的.一抹金色。我愛(ài)這油桃，上學(xué)時(shí)，我總愛(ài)帶上一些桃。吃著油桃，我的心中洋溢著無(wú)比的快樂(lè)。放學(xué)回家，在那桃樹下玩耍，外公你的目光，始終不離開我。在那被淘盡，的零碎的陽(yáng)光和你的目光，的沐浴下，我感到無(wú)比的溫暖和幸福。

　　后來(lái)，我到了東莞，可我仍想念著桃。有一年春天，你在電話中告訴我，那桃樹因?yàn)榻Y(jié)的果實(shí)太多，枝條受不了這么大的負(fù)擔(dān)，多開始有一些斷裂的跡象，其中最嚴(yán)重的一條干枝，已經(jīng)搖搖欲墜，聽(tīng)到這話，我的心中涌出一股悲傷的波浪。不久，外公你告訴我，那也是我最害怕的事情--那一條干枝掉了下來(lái)，我的心莫名痛了起來(lái)。

　　但禍不單行，可悲的事情再次發(fā)生了。前年，外公你摸黑回家時(shí)，意外被一根樹枝絆倒，摔得很嚴(yán)重，已經(jīng)無(wú)力起身，也不敢起身，痛啊!可幸的是，很快就有人發(fā)現(xiàn)了你，并把你送到了醫(yī)院。這消息如晴天霹靂一般打在我的心上，我登時(shí)就愣住了，懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，可是這卻是真的。此后一周，我的心里都好似有一塊巨石壓著，直到收到你已經(jīng)安全的消息才安下心來(lái)。

　　去年暑假，我回去看看你和外婆，驚奇地發(fā)現(xiàn)，你幾乎看不出來(lái)受過(guò)傷，行動(dòng)并沒(méi)有什么不便，只是走得遠(yuǎn)了才會(huì)不舒服。我正心中感嘆之時(shí)，外婆端上一盤桃子，還是那么油亮，我拿起一個(gè)桃子，走出門外,一直走到兩棵桃樹間，試圖尋找那條干枝的斷裂之處，卻怎么也找不到，直到你給我指出，我才察覺(jué)出來(lái)。

　　風(fēng)徐徐吹來(lái)，桃樹的枝葉擺動(dòng)起來(lái)，奏響了大自然的樂(lè)章，我忽然驚醒，望著粉紅的桃花，我把手放在桃樹上，撫摸著桃樹，心中不由得感嘆：有這滿樹桃花，真好!

桃花作文篇2

　　在我的心中有一片桃花盛開的地方，那就是我故鄉(xiāng)的一座山，名叫—西塞山。

　　春天的西塞山真美，聽(tīng)過(guò)《漁歌子》嗎?這首詩(shī)就是唐代詩(shī)人張志和到西塞山時(shí)寫下的優(yōu)美詩(shī)句。山上的樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的小葉片;一朵朵粉紅色的美麗的'小桃花，紅著自己的臉蛋。有的把花心面對(duì)著我們、有的花瓣全開了、有的只開了兩三片，像害羞的小姑娘、還有的還是花骨朵……一陣陣微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，一朵朵桃花像一位位美麗的仙女，在綠葉中翩翩起舞。

　　夏天的西塞山也有特色，茂密的枝葉把山變成了碧綠的湖水，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。清晨濃濃的霧從山谷里升起來(lái)，整座山就像一大杯白色的牛奶。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)根像針一樣的金光，穿過(guò)樹梢，照射在翠綠的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，黃的、白的、紅的、藍(lán)的，真像個(gè)美麗的大花壇。

　　秋天的西塞山簡(jiǎn)直就是一片金色的海洋，樹木的葉子變黃了，秋風(fēng)一吹，葉子隨著風(fēng)輕輕飛動(dòng)。這時(shí)候，松樹上的果子成熟了，小松鼠趁這個(gè)機(jī)會(huì)趕緊揀松果，不然冬天就沒(méi)有吃的了。

　　冬天的西塞山非常的寂靜，站在山上，一股股冷風(fēng)吹來(lái)，使人寒風(fēng)刺骨。樹上積滿了白雪。地上的雪有點(diǎn)兒厚，又松又軟，只要踩一腳，常常蓋住了鞋子。西北風(fēng)呼呼的掛過(guò)樹梢，聰明的小松鼠秋天就把吃的準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在它就躲在樹洞里吃松果，有時(shí)還出來(lái)散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。

　　我心中的桃花源—西塞山，就是這樣如此的美麗。

桃花作文篇3

　　“孤獨(dú)這兩個(gè)字拆開來(lái)看，有孩童，有瓜果，有小犬，有蝴蝶，足以撐起一個(gè)盛夏傍晚間的巷子口，人情味十足。稚兒擎瓜柳棚下，細(xì)犬逐蝶窄巷中，人間繁華多笑語(yǔ)，惟我空余兩鬢風(fēng)�！⑼埞凤w蝶當(dāng)然熱鬧，可都和你無(wú)關(guān)，這就叫孤獨(dú)。”

　　——林語(yǔ)堂

　　“后遂無(wú)問(wèn)津者�！睗O人的桃花源記就在這里落下帷幕。桃花源到底是真實(shí)存在的，還是漁人的謊言呢？或許這兩種結(jié)果都有一定的道理，在我看來(lái)桃花源是一個(gè)童話，美麗而又遙不可及，是一個(gè)由作者的期望打造而成的世界。在這個(gè)不完美的世界上，最美好的故事總是悲傷的。它們都是用飽受自我犧牲的崇高與孤獨(dú)所折磨的靈魂寫成的，滿溢著無(wú)邊的悲哀感，透明而凄美，原原本本地呈現(xiàn)出生命本身的重量。對(duì)于世界而言，我只是一粒微塵，我心中的桃花源，我終究無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但我期望，有朝一日，能和形影不離的朋友與家人一同在某個(gè)下午，坐在椅子上，看櫻花飄零、翠竹蔥郁、銀杏葉落，并肩探討有關(guān)“桃花源”的美麗傳說(shuō)�；蛟S什么是真正的桃花源，我們誰(shuí)也說(shuō)不清楚。其實(shí)，無(wú)論遇到多么痛苦、艱難的事，只要走在正確的道路上，無(wú)論順境逆境，都能一步步接近它。在這個(gè)找尋的過(guò)程中，我不知道該如何去做，但有一點(diǎn)可以確定，無(wú)論是誰(shuí)，只要人真的去做好事，就一定會(huì)感到如桃花源一般無(wú)比的幸福。

　　我心中的桃花源便是幸福。在我們短暫而又漫長(zhǎng)的一生中，我們苦苦追尋人生的幸福，可幸福往往與我們擦肩而過(guò)，等到我們頭發(fā)花白，皺紋也悄悄爬上眼角時(shí)，或許我們才會(huì)悄悄懂得，生活實(shí)際意味著什么，到那時(shí)我們既無(wú)力做惡亦無(wú)力為善。我不羨慕生命過(guò)于圓滿的人，不羨慕容顏完美無(wú)缺的人，不羨慕性格堅(jiān)不可摧的人，人的一生應(yīng)該是豐盛而有缺陷的，我不羨慕他們，因?yàn)槿毕萸∈庆`魂的出口。

　　或許桃花源和幸福都是孤獨(dú)的，但我既不知道桃花源，又不明白幸福，更不必說(shuō)孤獨(dú)，周國(guó)平先生曾說(shuō)：“孤獨(dú)是一顆深刻的.心靈尋求理解而不可得，它是悲劇性的。無(wú)聊是一顆空虛的心靈尋求消遣而不可得，它是喜劇性的。寂寞是尋求普通的人間溫暖而不可得，它是中性的。”然而，人們往往將它們混淆，甚至以無(wú)聊冒充孤獨(dú)�！拔液芄陋�(dú)。”“啊，你配嗎？”什么是幸福？對(duì)于漁人而言，那就是桃花源，在那個(gè)難以安身的年代，漁人豈敢奢言幸福。

　　我心中的幸福，就像森林深處的桃花源，仿佛是一個(gè)秘密，無(wú)從述說(shuō)，我不知道幸福的定義是什么，但我明白誰(shuí)把桃花源當(dāng)作桃花源，誰(shuí)便會(huì)沉浸無(wú)邊苦海中。

　　評(píng)語(yǔ)：有人說(shuō)，長(zhǎng)大的過(guò)程是孤獨(dú)的，要不然，你看“長(zhǎng)大”這兩個(gè)字連個(gè)偏旁都沒(méi)有。想來(lái)確實(shí)如此，成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)懼，從來(lái)只有自己能真正感受其中滋味，所謂“感同身受”，不過(guò)是假意或善意的安慰。正在“長(zhǎng)大”的星宇同學(xué)，正在體驗(yàn)著這個(gè)過(guò)程。他說(shuō)，美好的故事總是讓人悲傷；他說(shuō)，幸福就是與家人一起共享葉綠花香；他說(shuō)，無(wú)數(shù)人苦苦追尋的桃花源只是遙不可及的夢(mèng)想；他還說(shuō)，得到幸福最簡(jiǎn)單的方式就是努力去做好每一件事，做對(duì)別人好的事，就可以在幸福的桃花源里自由徜徉。對(duì)于孤獨(dú)和幸福，他仿佛深諳又仿佛有些迷茫。他的內(nèi)心憧憬著快快成長(zhǎng)，課堂上被提問(wèn)時(shí)靦腆的笑容又真真是少年的模樣。文中的他正在思索孤獨(dú)、探尋幸福，成長(zhǎng)的路上，無(wú)論鮮花與荊棘，少年，只愿你能以夢(mèng)為馬，勇敢地奔向遠(yuǎn)方。