蝴蝶作文

時(shí)間：2026-04-09 09:43:34 蝴蝶

(精選)蝴蝶作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的蝴蝶作文8篇，希望能夠幫助到大家。

(精選)蝴蝶作文8篇

蝴蝶作文篇1

　　終是莊周夢(mèng)了蝶，你是恩賜也是劫。

　　此刻我如作繭自縛般困在這花花世界中，將來(lái)是什么？我不知。做蛾子沒(méi)什么不好，那個(gè)“妖蛾子"之稱也不過(guò)是人們口中的口誤，蛾子向往光明是與生俱來(lái)，它的倔強(qiáng)也是出了名。一些人說(shuō)：“飛蛾撲火，自取滅亡�！逼鋵�(shí)也不是貶意，無(wú)非就是“倔強(qiáng)”，倔強(qiáng)有什么不好？巴金都說(shuō)：“飛蛾是值得贊美的，在最后一瞬間，它得到了光，也得到了熱。”如果我也成了蛾子，也會(huì)一心向陽(yáng)，但卻不愿自取滅亡。

　　我不是莊周，夢(mèng)不到那只蝴蝶。如果便要我化成蝴蝶，也不做莊周那只，只在夢(mèng)中，只會(huì)陶醉，我也不想成為梁祝那一對(duì)，一生凄凄慘慘戚戚。我一定是亞馬孫雨林中的一只蝴蝶，依水而生，依樹(shù)而息。在小小的昆蟲國(guó)度中做一只文化的蝴蝶，別在做蝴蝶時(shí)也被人落下“文盲”的“美譽(yù)”，我是個(gè)有追求的.“蛹”，蝴蝶蛾子就像天鵝和丑小鴨，沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。而我卻不像莊周夢(mèng)蝶“一體更變易，萬(wàn)物良悠悠”，而我卻是“人間那得幾多愁，恰似一江春水向東流”。這是飛蛾有的倔強(qiáng)和勇氣嗎？

　　正因如此，我想破繭了，做世間的一絲美麗，不用再擔(dān)心害怕。

　　馮驥才說(shuō)：“大風(fēng)可以吹起一張白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒��！?/p>

蝴蝶作文篇2

　　道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。于是，我學(xué)會(huì)做一個(gè)有道德的人。

　　“劉，把你的筆借來(lái)用用�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)劉說(shuō)。這正是聽(tīng)寫的時(shí)候，結(jié)果這筆就給我鬧脾氣，硬是寫不出來(lái)了，筆袋里又沒(méi)有藍(lán)筆了，只有向劉借了唄�！爸Z，給你�！眲⒘⒖踢f了一支筆給我�！爸x了�！蔽医舆^(guò)來(lái)，馬上接著寫。嗯？“用”的意思？我一下子竟想不起來(lái)了，于是我咬筆尾的壞習(xí)慣又跑了出來(lái)，只感覺(jué)有什么東西被我咬了下來(lái)。低頭一看，呵，筆蓋上的小人的蝴蝶結(jié)被我給咬了下來(lái)，看著這破損的蝴蝶結(jié)我頓時(shí)傻了，向劉借東西怎么還給弄壞了，怎么還��！

　　同桌似乎看見(jiàn)了這一幕，平靜地說(shuō)：“混得過(guò)去就這樣還回去算了。”是嗎？要這樣嗎？我似乎就要順著同桌的想法走下去了，可忽然間想起以前朋友欺騙我時(shí)我的惱怒，再者說(shuō)了，我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德做為他們的'至高境界。于是，這個(gè)念頭便瞬間瓦解。想了想，“劉，對(duì)不起，你的筆被我弄破了，可是我真的不是故意的�！蔽业氖植煌５卮林墓P袋，不好意思看她�！吧倒稀！蓖罌](méi)停下手中的筆，說(shuō)了一句�！班牛亢呛�，”劉看著這破損的蝴蝶結(jié)，先是愣了一下，然后笑了，“傻瓜，我們是朋友嘛，這么見(jiàn)外干嘛？不要因?yàn)橐恢ЧP破壞了我們的友誼啊！”感覺(jué)心里暖暖的，一個(gè)破損的蝴蝶結(jié)看見(jiàn)了一顆沒(méi)破損的心，這就是道德帶來(lái)的回報(bào)嗎？我一定要做一個(gè)有道德的人！

　　宋代文人蘇轍說(shuō)得好：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則，只要我們能夠從身邊的小事做起，就會(huì)成為有道德的人。

　　正如意大利詩(shī)人但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)�！蹦敲�，就現(xiàn)在開(kāi)始吧，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地去做一個(gè)堅(jiān)定的道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)受人尊重的，有道德的人吧！

蝴蝶作文篇3

　　今天在作文課上，老師向我們展示了兩個(gè)鏡框，鏡框里鑲嵌著十幾只精美的蝴蝶標(biāo)本。這些蝴蝶標(biāo)本的品種、樣子、顏色和大小都有不同之處，非常漂亮，同學(xué)們都聚精會(huì)神的觀察著。蝴蝶標(biāo)本的品種非常多，有粉蝶、枯葉蝶、燕子蝶、鳳蝶，還有蛺蝶等等。蝴蝶標(biāo)本的顏色五彩繽紛，()有黑色的、白色的、紫色的、藍(lán)色的、綠色的、暗紅色的····，非常美麗。

　　蝴蝶標(biāo)本的翅膀最美麗，上面的花紋引人注目，有條形的、圓形的、月牙形的、放射形的····漂亮極了。我最喜歡的那只蝴蝶個(gè)頭最大，全身都是黑色的，它的名字叫"森林公主".它的前翅是三角形的，上面有一道道的`金色的花紋，后翅最漂亮，其邊緣呈波浪形，上面有月牙形的花紋。你若站在不同的角度，就會(huì)看到它的身上變幻出不同的色彩，有孔雀藍(lán)、孔雀綠、紫色、粉色，后面還長(zhǎng)著尾突，非常好看。我不但喜歡森林公主，而且還喜歡枯葉蝶。一說(shuō)到枯葉蝶我突然想起一個(gè)問(wèn)題，那就是：這個(gè)蝴蝶為什麼叫枯葉蝶呢？原來(lái)枯葉蝶的翅膀就像兩片枯葉一樣，枯葉上有葉尖、葉柄，還有一道葉脈呢。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)它也分前翅和后翅的，當(dāng)它趴在樹(shù)上的時(shí)候就可以偽裝自己，躲避危險(xiǎn)。

　　我愛(ài)神奇的大自然，以后要經(jīng)常認(rèn)真的留心觀察大自然的一草一木，還有那些可愛(ài)的小生靈，了解更多的自然界之謎。

蝴蝶作文篇4

　　專靜不渝苦求學(xué)，家有玉人似蝴蝶。出入莊周殘夢(mèng)中，滴點(diǎn)舞翅思無(wú)邪。

　　是凹是凸誰(shuí)知之，何色何彩誰(shuí)與訣。破繭而去蘧蘧然，題上羅帕寄情結(jié)。

　　目下顯微有蹊蹺，連翩麗影最風(fēng)騷。續(xù)得梁祝前緣在，兩情相悅記半宵。

　　年來(lái)相送十八里，都見(jiàn)風(fēng)清冷月高。被發(fā)拭淚情如許，評(píng)作傳奇影迢遙。

　　為君織就蝴蝶夢(mèng)，最是翩翩此情重。奇緣訴盡珠淚拋，葩開(kāi)初夏心扉痛。

　　高中功名常慕思，考入金榜凰求鳳。作成妙文天子歆，文采風(fēng)流驚唐宋。

　　安得朱顏伴此生，徽墨歙硯誰(shuí)磨成。人似皓月當(dāng)空渺，想親芳澤總不能。

　　象牙釵環(huán)黃金鈿，力學(xué)林下謝娘澄。就枕寬懷人假寐，一思朱顏?zhàn)钚奶邸?/p>

　　直如蝴蝶兩處分，這岸彼岸信難聞。樣樣花箋無(wú)處寄，不銷蝶翼不銷魂。

　　靠晚月色涼如水，譜記笙簫曲有痕�？訚芍猩范�，了然芳草為伊人。

　　廣陵曲罷閱古書，大音希聲情淡如。考槃在澗人杳杳，生當(dāng)結(jié)發(fā)入青廬。

　　你作英臺(tái)癡心種，知我當(dāng)作山伯夫。道長(zhǎng)日暝與君約，不見(jiàn)君至憶當(dāng)初。

　　我作彩蝶飛花遍，只為與君長(zhǎng)相見(jiàn)。能得與君訂三生，大夢(mèng)早覺(jué)亦不怨。

　　聲聲斷腸字字柔，說(shuō)似伯勞西飛燕。去年桃花為我開(kāi)，你成何處仙客眷?

　　馬上昨日見(jiàn)桃花，勒馬問(wèn)君在誰(shuí)家。隔座送鉤人不在，壁上題詩(shī)是蒹葭。

蝴蝶作文篇5

　　天，灰蒙蒙的，天氣有些悶熱，正孕育著一場(chǎng)雨。我在鄉(xiāng)間小路上漫無(wú)目的地走著，突然間，我發(fā)現(xiàn)路旁躺著一只色彩艷麗的鳳尾蝶。定神一看它的翅膀有些破損，有半片翅膀甚至快要掉下來(lái)了，它的觸角微微地顫動(dòng)著，但由于“傷勢(shì)”過(guò)重，它虛弱的身體不足以支撐起兩片翅膀，那黑灰色的大眼睛似乎還充滿著“不甘”。忽然，空中飄落下幾點(diǎn)雨星，下雨了。我躲到路邊一棵枝葉茂盛的大樹(shù)下，靜靜觀察起那只受傷的蝴蝶。

　　雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)一滴一滴砸在蝴蝶身上，我有些不忍心往下看。但就在此時(shí)，鳳尾蝶用細(xì)小的肢腳緊緊抓住地上枯葉的葉柄，晃晃悠悠地掙扎著試著支撐其自己的身體，它舉步艱難，但還是勉強(qiáng)“站”了起來(lái)�？赏蝗凰僚暗挠挈c(diǎn)又狠狠地砸向它的翅膀，它被打落到一邊，但它仍緊緊抓著葉柄絲毫沒(méi)有放松。過(guò)了許久，它才緩過(guò)神來(lái)，又一次試著“站”起來(lái)卻又一次被打落。也許是對(duì)藍(lán)天、對(duì)生的渴望，這個(gè)小小的生命在經(jīng)歷許多次失敗后，毅然反復(fù)地去嘗試“站”起來(lái)。也許上天被它的執(zhí)著感動(dòng)，雨略微小了些，它終于成功地“站”了起來(lái)。雖然它那對(duì)美麗的翅膀已被打濕，可頑強(qiáng)的它仍努力地扇動(dòng)著翅膀，此時(shí)，我能清晰的聽(tīng)到它的吶喊，“我要飛翔，我要再一次擁抱藍(lán)天!”。

　　終于，奇跡發(fā)生了，它飛了起來(lái)了!盡管只有幾厘米高。它晃悠悠地飛著，竭盡全力地?fù)渖戎鴼埰撇豢暗某岚颍丝趟闪耸澜缟献羁鞓?lè)的.最勇敢的精靈!

　　然而，誰(shuí)想得到這奇跡竟然是回光返照。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小生命在最后一次展示它的美麗時(shí)終究耗盡了它最后的精力，那半片翅膀，如羽毛般飄向地面。而鳳尾蝶也墜向地面，但它的雙眼仍緊緊盯著天空。

　　雨，仍在繼續(xù)，落在那半片蝴蝶翅膀上，似乎在奏著輕柔、傷感的哀樂(lè);不，是在為這堅(jiān)強(qiáng)的小生命進(jìn)入天堂送上的一首優(yōu)美的贊美詩(shī)!

　　雨停了，太陽(yáng)再次露出笑臉。

　　那半片蝴蝶翅膀上還留有雨滴，折射著陽(yáng)光，燦爛奪目。我走上前拾起那半片蝴蝶翅膀，我要將它永遠(yuǎn)珍藏。因?yàn)�，我知道，曾�?jīng)背負(fù)它的是一個(gè)不平凡的生命。

蝴蝶作文篇6

　　今天一放學(xué)，我就回家坐在沙發(fā)上一遍又一遍的背著課文，可是，我的眼睛又要罷工了，沒(méi)辦法，先睡會(huì)兒吧。

　　等我睜開(kāi)眼的時(shí)候已經(jīng)莫名其妙的來(lái)到一個(gè)一丁點(diǎn)兒也不認(rèn)識(shí)的地方，莫非來(lái)到了無(wú)人島？我有點(diǎn)害怕，可我走著走著，卻遇見(jiàn)了一大群色彩鮮艷，花紋各異的蝴蝶，有幾只蝴蝶非常像書中寫到的蝴蝶。

　　走了半天，看了半天，我才意識(shí)到這正是書中寫到的蝴蝶谷。

　　確定了這是蝴蝶谷后，我欣喜若狂，就哼起了小調(diào)，邊哼邊跳的去找蝴蝶了，可走了一段路后不但沒(méi)發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶，卻發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)洞，往里看去，里面都有光，過(guò)了一會(huì)兒，我憑著自己的直覺(jué)走了進(jìn)去“對(duì)了，我走對(duì)了”我發(fā)出了尖叫，這成千上萬(wàn)只蝴蝶正在“開(kāi)會(huì)”。兩只大型蛇頭蝶正“坐”在“寶座”上發(fā)言呢！下面的蝴蝶非常安靜，認(rèn)真的`聽(tīng)“大王”的演講！

　　突然，地開(kāi)始搖晃了，洞塌了下來(lái)，我猛的從沙發(fā)上坐了起來(lái)，爸爸站在我面前說(shuō)“你睡了好一會(huì)兒了！”

蝴蝶作文篇7

　　每個(gè)女孩都有一個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的夢(mèng)，是五顏六色，可是，他們最美麗的夢(mèng)，是蝴蝶結(jié)。

　　紅色的蝴蝶結(jié)，橘黃色的蝴蝶結(jié)，黃色的，藍(lán)色的，綠色的。

　　每個(gè)蝴蝶結(jié)都有女孩那幸福的笑臉，甜蜜的微笑。

　　每個(gè)蝴蝶結(jié)都人女孩那美麗的想象，純潔的思想。

　　蝴蝶結(jié)，是女孩的象征，是女孩的心愿，是女孩的甜蜜，是女孩的`幸福。

　　蝴蝶結(jié)，給女孩快樂(lè)，給女孩美好，給女孩純潔。

　　女孩的魅力，是蝴蝶結(jié)的力量給予。

　　女孩的微笑，是蝴蝶結(jié)的美麗所給。

　　女孩。

　　蝴蝶結(jié)。

　　多么美麗。多么單純。。多么讓人感到溫馨啊。

　　每一個(gè)女孩。每一個(gè)蝴蝶結(jié)。。每一個(gè)夢(mèng)想。每一個(gè)希望。

　　噢，蝴蝶結(jié)……

　　教師評(píng)語(yǔ)：我夢(mèng)中的蝴蝶結(jié)，如詩(shī)般的蝴蝶結(jié)……

蝴蝶作文篇8

　　“爸爸，爸爸！蝴蝶和科普書上的長(zhǎng)得一樣嗎？”五歲的兒子手持一本兒童科普書問(wèn)我。我隨口說(shuō)：“對(duì)啊!”兒子又說(shuō)：“你騙我，書上說(shuō)世界上有17000種蝴蝶，書上只有四幅圖片�！蔽矣终f(shuō)：“哎呀，都差多了，明天我?guī)闳ゲ┪镳^看看去，那兒有好多好多種蝴蝶�！眱鹤託g快的跳到我的懷抱。

　　第二天，我便帶著兒子來(lái)到了自然博物館。我們看到許多種蝴蝶，有枯葉蝶，有夢(mèng)蝴蝶，還有十分珍貴的東方紅蝶。在廳展內(nèi)，遇到了許多同我一樣帶孩子來(lái)參觀的家長(zhǎng)。在孩子嬉戲打鬧間，我們聊了起來(lái)，聊著聊著，我們聊到了蝴蝶，我聊起了父親給我講的一件關(guān)于蝴蝶的往事:

　　那時(shí)父親還是一個(gè)穿開(kāi)襠褲的小不點(diǎn)，十分頑皮。一次，我的祖父母正在田間干活，留父親一人在家，并且不讓他出門。父親沒(méi)什么好玩的東西，閑著無(wú)聊，便躺在床上仰望窗外蔚藍(lán)的天空。忽然，好像有什么東西在翩翩起舞，喔，它在變大，在變大。哦，原來(lái)是一群他不認(rèn)識(shí)的漂亮小精靈。父親說(shuō)，當(dāng)他第一眼看見(jiàn)它們的時(shí)候，便愛(ài)上了它們，不禁丟下祖父叮嚀，跑出家門。只見(jiàn)小精靈三三兩兩地飛著，那么悠然，那么自在，父親仿佛也置身其中，隨他們飛舞�！班病粡埓缶W(wǎng)應(yīng)聲而落，那是一群比父親大一些的孩子，他們似乎也為小精靈的美麗所打動(dòng)，以至于去拿來(lái)網(wǎng)去捕捉一些。父親也跌跌撞撞的跟上去一起捉。原本有二三十只的小精靈在經(jīng)過(guò)他們之后只剩下六七只可以逃脫，父親也得到了八只作為“玩具”。

　　說(shuō)完父親的事，我又講起自己初中時(shí)代的事:

　　那時(shí)，學(xué)校有一門課叫做生物活動(dòng)課。一次放暑假，老師給大家布置作業(yè)，要求每人制作一兩只蝴蝶標(biāo)本。暑假期間，我?guī)е鴰酌瑢W(xué)來(lái)到父親多年未回的村莊，來(lái)的路上我憑借父親給我講的故事，向他們講那個(gè)村莊如何美，蝴蝶如何多。

　　可是一到那里，我們并沒(méi)有看到父親所說(shuō)的“山清水秀”，“青樹(shù)翠蔓”，以及那傳說(shuō)中的“小橋流水人家’’，只看見(jiàn)一排排北京平靜臥山腳，還有幾間小洋樓座落其間。除此之外，遠(yuǎn)方還有幾座新舊交雜的化工廠。至于那條被父親述為“清澈見(jiàn)底’的小河，今天也換上了哀悼死者的黑色裝束。這里一只蝴蝶也沒(méi)有。罷了，我們只好向大山深處走去。一路上，草木變多了，“呀，快來(lái)看哪！蝴蝶，真的.！真的！我們高興得跳起來(lái)，抄起網(wǎng)就把它捉住了。不過(guò)蝴蝶并沒(méi)有多少，半天過(guò)去了，我們才發(fā)現(xiàn)8只蝴蝶，被捉住的只有5只�！皦蛄耍丶�！”我們平均每人一只。

　　回去的路上，我們?cè)谙�，為什么父親“騙”我們呢?回家問(wèn)父親，父親只是淡淡的說(shuō)了一句，那是人們自己行為的后果“騙”了人們自己。我不解，自幼身居城市的我至今不解。

　　“我來(lái)告訴你”，一位面色沉重的人開(kāi)口說(shuō)話“是人們的過(guò)度索取破壞了自然。唉！”長(zhǎng)長(zhǎng)一聲嘆，似乎暗含比父親的話更深的哲理。

　　我說(shuō)：“你怎么理解的呢?”他說(shuō):“我家是農(nóng)村的，今天特意帶閨女來(lái)市博物館看蝴蝶。”我說(shuō)：“你家在農(nóng)村，走進(jìn)大山不就有蝴蝶了嗎？怎么上這里來(lái)看?”他說(shuō):“山里邊的樹(shù)都被砍光了，荒地都建上了工廠，只有煙筒冒出的條條扼殺蝴蝶的繩索，哪里還有蝴蝶。唉。!”又是一聲長(zhǎng)嘆。

　　“爸爸，快來(lái)呀！”兒子在叫我。我告別了其他家長(zhǎng)，來(lái)到兒子面前，他指著一件蝴蝶標(biāo)本對(duì)我說(shuō):“這個(gè)標(biāo)本下方‘采集人’一欄的名字和你一樣�！蔽乙豢凑媸俏业拿�，奇怪，我的名字很獨(dú)特，應(yīng)該不會(huì)重名，怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？帶著這個(gè)大大的問(wèn)號(hào)我回家了。

　　晚上睡前，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。哦！想起來(lái)了！在初中那次交作業(yè)后，老師曾著重表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我捕到的蝴蝶是一種異常瀕危的蝴蝶。難道說(shuō)他們家族只剩這一只已故的蝴蝶了嗎?

　　唉！新問(wèn)題來(lái)了，蝴蝶到底是怎么了，人們到底是怎么了？莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶，是人化蝶還是蝶化人�，F(xiàn)在蝴蝶沒(méi)了，人會(huì)怎么樣呢！靜思，是否在窗前還會(huì)飛來(lái)蝴蝶，引我走出小屋？答案是肯定的，那么何時(shí)會(huì)飛來(lái)呢？答案是：在夢(mèng)中……

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