活動(dòng)的作文400字3篇【精】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)的作文400字 篇1
還記得學(xué)校進(jìn)行的那次美育活動(dòng)特色展示，想起來(lái)我就激動(dòng)萬(wàn)分。
先是緊張而又興奮的排練，葫蘆絲社團(tuán)當(dāng)然不會(huì)落下，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，生怕吹錯(cuò)一個(gè)音符。緊張的彩排，悅耳的絲竹聲不絕于耳。讓我印象最深刻的就是那個(gè)女孩子，她名叫李宇。只見(jiàn)她五官端正，眼睛大大的水靈靈的，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，櫻桃般的小嘴，臉色紅潤(rùn)像蘋(píng)果一樣。他在吹葫蘆絲時(shí)總是站得筆直筆直的，目光堅(jiān)定，目視前方，但我從總能從他的眼睛里聽(tīng)見(jiàn)他的心聲。有一次她側(cè)過(guò)身子對(duì)我說(shuō)，“我好緊張啊”！在我的印象里他一直是一個(gè)文靜沉著冷靜的女孩子，這時(shí)我感覺(jué)他的腿正在不停地發(fā)抖，我一次又一次的安撫了她，真是一個(gè)可愛(ài)的女孩子。
記得美育展示的那天，校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)，老師們?cè)缭缇偷轿涣�，各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨參觀。禮儀隊(duì)的學(xué)生們站在校門口熱情的歡迎來(lái)我們學(xué)校指導(dǎo)的各位同志。操場(chǎng)上的小房子里。展示著中牟縣各個(gè)學(xué)校的.杰作，可謂是精彩紛呈。各個(gè)學(xué)校的代表微笑著向縣領(lǐng)導(dǎo)介紹自己學(xué)校的特點(diǎn)，興趣社團(tuán)。他們落落大方，口齒伶俐。
這次美育活動(dòng)讓我們看到了不一樣的自己，不僅提高了我們的社團(tuán)水平，還提高了我們的文明素養(yǎng)，同學(xué)們都希望以后還會(huì)舉行這樣的活動(dòng)。
活動(dòng)的作文400字 篇2
假日小隊(duì)活動(dòng)的作文
昨天，我們假日小隊(duì)的七位隊(duì)員在江東區(qū)公共圖書(shū)館義務(wù)整書(shū)，這次終于不是撿垃圾了，那天又正好是余盼妮的生日，所以，那天我真的非常高興。
下午一點(diǎn)半的時(shí)候，我和余盼妮乘著她舅媽的新車，用了不到五分鐘的時(shí)間，就來(lái)到了江東區(qū)公共圖書(shū)館，我們假日小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)梁宇翔早已等在了公共圖書(shū)館的'門口。因?yàn)槲覀兪亲钤鐏?lái)的，所以我在那還看了半個(gè)小時(shí)的圖書(shū)。直到兩點(diǎn)這樣的時(shí)候，人才陸陸續(xù)續(xù)的到齊了。隊(duì)長(zhǎng)梁宇翔一聲令下，我們就一排排整起書(shū)來(lái)。說(shuō)實(shí)話，整書(shū)一點(diǎn)都不難，大多數(shù)的書(shū)都是整整齊齊的擺放在書(shū)架上，想一個(gè)個(gè)排著整齊隊(duì)伍的士兵。我們齊心協(xié)力，書(shū)架我們不到一個(gè)小時(shí)就整得干干凈凈。連不茍言笑的guǎn lǐ員阿姨也對(duì)我們贊不絕口。走出公共圖書(shū)館已經(jīng)是下午三點(diǎn)了，周吉很大方，請(qǐng)我們吃了一頓kfc，說(shuō)要好好犒勞我們一下。吃飽喝足之后，我們依依不舍的告別，就回到了家。
這真是一次有意義的假日小隊(duì)活動(dòng)。
活動(dòng)的作文400字 篇3
XX年5月18日是我們天妃宮小學(xué)的防火減災(zāi)活動(dòng)宣傳日，一次防火減災(zāi)的活動(dòng)作文400字。早在星期二的時(shí)候，大隊(duì)輔導(dǎo)員就告訴我們這幾天可能要舉行一場(chǎng)防火減災(zāi)的實(shí)地演習(xí)。5月18日來(lái)了。下午第一節(jié)課同學(xué)們有序回班。我們突然看到天空上已經(jīng)有很多煙霧了。全班異口同聲并帶凄慘的大喊：“呀，我們完蛋了”。并開(kāi)始準(zhǔn)備防火的東西。這時(shí)，廣播里傳來(lái)大隊(duì)輔導(dǎo)員急切的聲音：“天妃家準(zhǔn)備好的人逃離，沒(méi)準(zhǔn)備好的人就用袖口捂住鼻子和嘴巴逃之夭夭了。
我們雖然有點(diǎn)亂，但是沒(méi)有影響我們整體逃離的`速度。我們迅速的從三樓跑到一樓，又往安全地區(qū)——大操場(chǎng)跑。在路上，我們終于知道煙霧原來(lái)是投煙霧彈制作成的。我們?nèi)４蟾湃映鰜?lái)了，但經(jīng)過(guò)每個(gè)班的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)還有兩人沒(méi)下來(lái)。大隊(duì)輔導(dǎo)員急了，讓消防隊(duì)員把他們救下來(lái)。大隊(duì)輔導(dǎo)員又讓消防隊(duì)員教我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌�。接著，我們便回班了。�?jīng)過(guò)這次防火減災(zāi)活動(dòng)，我知道了怎樣在遇到火災(zāi)時(shí)處變不驚，怎樣有秩序的逃生，怎樣使用滅火器
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