堅(jiān)持作文精華(7篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的堅(jiān)持作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持作文 篇1
托馬斯·愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們最大的弱點(diǎn)在于放棄。成功的必然之路就是不斷的重來(lái)一次。學(xué)復(fù)原魔方這件事讓我深刻理解了這句話背后的深意。
我聽(tīng)說(shuō)玩魔方是一件很酷的事，于是媽媽給我報(bào)名參加了網(wǎng)絡(luò)魔方課程。我萬(wàn)分期待，想象著魔方在自己手中嗖嗖地旋轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)被打亂了的魔方就像被我施了魔法一樣，迅速地復(fù)原好了，旁邊的同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。想到這里，我連續(xù)幾天幾夜都睡不著覺(jué)，直到第一次魔方課程開(kāi)始了。
但我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，第一次課程簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噩夢(mèng)：老師說(shuō)的每句話明明都是普通話，可我卻一個(gè)字也聽(tīng)不懂，老師說(shuō)的那些口訣仿佛是外星咒語(yǔ)：順下順順，上順下順上上逆上180，下順上180再180，你聽(tīng)聽(tīng)，這都是啥？！你聽(tīng)得懂嗎？！我氣得直跺腳，心里抱怨老師講得太快又太怪，可老師一點(diǎn)也不明白我的心情，屏幕上老師的嘴巴一張一合，我又著急又生氣，嘭的一聲，把魔方重重地砸在了桌上，大吼一聲：我不學(xué)了！然后就把屏幕一關(guān)，沖出門去。
媽媽看著哭兮兮的我，一臉迷惑，忙問(wèn)道：你遇到什么麻煩了嗎？我把我的委屈和想放棄的心情一股腦兒地告訴了媽媽，媽媽看著我的眼睛，堅(jiān)定地說(shuō)：不要輕易放棄，更不要半途而廢啊。你如果覺(jué)得太難，我們可以再看一次課程回放，多練習(xí)幾次，就能熟能生巧了。我聽(tīng)了媽媽的話，尋思道：我怎么能被這點(diǎn)小挫折擊垮呢，也太對(duì)不起媽媽付的學(xué)費(fèi)了��！于是我便調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)聽(tīng)課了。
幾次直播課后，媽媽也加入了我的回放學(xué)習(xí)和反復(fù)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我媽比我還笨，上就是往上擰，順就是順時(shí)針擰我當(dāng)起了媽媽的小老師，按照步驟和口訣一步一步做，復(fù)原魔方也沒(méi)有那么難嘛！
當(dāng)最后一節(jié)課結(jié)束時(shí)，跟著老師的步驟，我在紙上記下了滿滿三頁(yè)的.筆記和口訣。我口中念念有詞，像施魔法一樣，眼睛盯著魔方一眨不眨，手指熟練地上下左右輪番撥動(dòng)魔方方塊，生怕它不聽(tīng)我的話，不肯老老實(shí)實(shí)地回歸原樣。幾分鐘過(guò)后，咒語(yǔ)生效了，魔法實(shí)現(xiàn)了，魔方終于在我的手中被徹底復(fù)原了！我欣賞著手里這個(gè)來(lái)之不易的魔方，心里像吃了蜜糖一樣甜。
媽媽的話果然沒(méi)錯(cuò)，只有堅(jiān)持，才能成功；只有堅(jiān)持，才能品嘗到勝利的滋味。
堅(jiān)持作文 篇2
在別人困難時(shí)，一句話可以給人力量；在別人失望時(shí)，一句話能夠讓人自信；在別人迷惑時(shí)，一句話可以指明正確的方向……生活中，總會(huì)有一句話讓你受到啟發(fā)，而讓我受到啟發(fā)的話便是：堅(jiān)持到底，一定會(huì)成功。
想到這句話，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出彈古箏的畫面。那是一個(gè)烈日炎炎的中午，而我正懶洋洋地躺在沙發(fā)上吹著空調(diào)看電視，動(dòng)都不想動(dòng)一下，怎么還會(huì)愿意去彈古箏呢？
媽媽見(jiàn)我沒(méi)彈古箏，便忙過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，為什么不彈古箏了？難道你不想學(xué)了？”
“我才沒(méi)有不想學(xué)呢！只是太熱了，等溫度降下來(lái)了，我再?gòu)棧 蔽一卮鸬馈?/p>
“可是，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間是不能浪費(fèi)的！你今天熱想要休息，明天也會(huì)想休息，后天你還是想休息，你的古箏彈得剛有些起色，如果不支持到底，那到了最后，你一定會(huì)以無(wú)所獲！你要知道，你只有堅(jiān)持到底，才會(huì)成功的�！�
“哦！”我聽(tīng)著媽媽的話，便想起了與我一起學(xué)習(xí)古箏的黃娜，她雖然比我學(xué)得晚，但由于勤奮好學(xué)，被老師夸獎(jiǎng)了多次，我覺(jué)得媽媽的話很有道理，便走向古箏，彈了起來(lái)。雖然那天我揮汗如雨，但我破天荒地彈了很久，并沒(méi)有覺(jué)得有多累，沒(méi)想到原來(lái)彈不好的.《漁舟唱晚》現(xiàn)在被我彈得熟練多了，我很驚訝，我也很興奮，也從中找到了樂(lè)趣，我更從中得到了啟發(fā)，也有了更大的學(xué)習(xí)的信心，由于我的堅(jiān)持我進(jìn)步很大，連老師都覺(jué)得驚訝，其實(shí)她并不知道是媽媽改變了我。
堅(jiān)持到底，一定會(huì)成功！彈琴如此，做其他事情亦是如此，每當(dāng)我想要放棄一件事情時(shí)，我都會(huì)想起媽媽的這句話，它讓我有力量，是的堅(jiān)持到底，成功它就會(huì)慢慢到來(lái)。媽媽的話讓我受用無(wú)窮，它讓我勇敢面對(duì)一切困難，這句話讓我明白，不是成功離你太遠(yuǎn)，而是你不堅(jiān)持，不努力。不咬緊牙關(guān)，成功，它怎么會(huì)輕易來(lái)到呢？
堅(jiān)持作文 篇3
今天回家的路上，出現(xiàn)了一件令我難忘的事情。我忽然發(fā)現(xiàn)，一只小蟲(chóng)子也可以是我的老師。
放學(xué)了，爸爸來(lái)接我。因?yàn)橄抡n一直和同學(xué)們鬧，所以我大汗淋漓，一頭就撲進(jìn)了車子里。汽車在路上飛速行駛，我把兩扇窗戶全部都打開(kāi)，吹著涼爽的風(fēng)。哇！好舒服呀！忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)在那扇開(kāi)得小一點(diǎn)的窗戶玻璃上緩緩移動(dòng)，那是什么？我湊近了一看，原來(lái)是一只小蟲(chóng)子。
這是一只我不知道名字的蟲(chóng)子，頭小小的，兩根觸須在不�；蝿�(dòng)，好像雷達(dá)。中間的身體是黑色的，在光下一照還會(huì)發(fā)出油亮亮的光芒。最后一截身體是最奇特的，與所有我見(jiàn)過(guò)的蟲(chóng)子都不同，是一種小雞黃的顏色，與頭、腳的黑色格格不入。
只見(jiàn)那只小蟲(chóng)子在玻璃上手腳并用，小心翼翼地爬著，不時(shí)還會(huì)蹦跶幾下。因?yàn)轱L(fēng)很大的`緣故，它幾乎是走一步掉半步�；蛟S它是我開(kāi)門時(shí)飛進(jìn)來(lái)的，現(xiàn)在要出去吧。反正這么難，它肯定過(guò)一會(huì)兒就不爬了，我想�？斓郊伊�，我又一次無(wú)意地看見(jiàn)了它。它依舊那么努力，那么小心翼翼地一步一步爬著。終于，它付出的努力得到了回報(bào)。它登上頂端，振振翅膀飛了，它終于自由了。
�。∵@是一只多么堅(jiān)持不懈的蟲(chóng)子�。∵@塊玻璃對(duì)我來(lái)說(shuō)只有兩個(gè)巴掌大，而對(duì)它來(lái)說(shuō)，卻是難以逾越的障礙！而它，一步又一步，一步又一步，那么緩慢，卻堅(jiān)持下來(lái)了。它為了自由，不停地努力著！我的心中，頓時(shí)對(duì)這只小小的蟲(chóng)子無(wú)比敬佩。
盡管它只有我一個(gè)指甲長(zhǎng)，盡管它瘦弱得只要我一捏就會(huì)死，但它是我的老師。因?yàn)樗嬖V我：無(wú)論有多么困難，堅(jiān)持就是勝利！
堅(jiān)持作文 篇4
今天，天氣很冷。雨，好似也要來(lái)湊熱鬧。雖還未到冬天，但跟冬天比起來(lái)格外的陰冷�？墒蔷驮谶@樣的天氣里我懂得了：成功無(wú)非就是多堅(jiān)持一會(huì)。
因?yàn)椋型庑５目腿藖?lái)我校參觀，所以我們今要跳足球操。下了操場(chǎng)，我心想：一定好好跳，給學(xué)校爭(zhēng)光。
音樂(lè)響起了，我眼前出現(xiàn)老師的話：“看前方，注意動(dòng)作，別站歪了……”而此時(shí)，我也不自覺(jué)的'說(shuō)出來(lái)：“前面的同學(xué)xxx你歪了，你歪了�！边@時(shí)一些冰冷的雨水滴在了我的頭上，身子不由得哆嗦起來(lái)，心頭不禁涌起一絲絲涼意。�。∥业男“仔滦K了，我在心里大叫。要是往常，我可能已經(jīng)不再繼續(xù)跳了，而是正在原地想辦法清洗干凈呢。可是我還在賣力的跳著，因?yàn)槲覀円炎罹实乃查g展示給遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。就這樣，我們每一個(gè)人都在堅(jiān)持著。
回教室時(shí)，我聽(tīng)到老師說(shuō)，我們跳得很好。此時(shí)，我心上涌起一句話：成功無(wú)非就是多堅(jiān)持一會(huì)。
雨還在下，可是我還在想著:成功無(wú)非就是多堅(jiān)持一會(huì)。我做到了！
堅(jiān)持作文 篇5
“人類靈魂的工程師”、“老師是辛勤的園丁”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)不體現(xiàn)了教師的辛勞與耀光。然而，總有這么一個(gè)形象鐫刻在我內(nèi)心深處，讓我無(wú)法掙脫于對(duì)它的向往-------教書育人。
幸運(yùn)的20xx年如祥光普照到我身上，我如愿踏上了夢(mèng)寐以求的教師崗位。欣喜若狂的同時(shí)，稍許有些顧慮，教學(xué)效果可會(huì)有內(nèi)心向往教書成正比。畢竟是向往、畢竟是第一次上講臺(tái)，畢竟是洗滌靈魂、陶冶情操的神圣事業(yè)。帶著種種顧慮我邁進(jìn)了教室門口，那是一間不大的教室，里面卻擠坐六十二個(gè)同學(xué)。感覺(jué)像是蒸籠里一樣悶熱，也許是天氣熱的緣故吧！可你從學(xué)生的精神狀態(tài)和渴求知識(shí)的眼神中看不出這里悶熱。鮮艷的紅領(lǐng)巾規(guī)范地佩戴在每個(gè)學(xué)生的胸前，一張張瘦黑的臉龐顯得如此精神、破舊的涼鞋穿在他們的腳上又有何用呢？外衣的袖口不是已經(jīng)縮到肘部了嗎？打過(guò)補(bǔ)丁的褲子總感覺(jué)那么干凈、那么涼爽。如此這般景象已深深觸及到了我內(nèi)心最脆弱的部分，我也是農(nóng)村的孩子啊，曾幾何時(shí)我也不正是當(dāng)中的一個(gè)嗎？不曾輕易動(dòng)情的我當(dāng)即留下了滾滾淚珠，這一串串淚水更讓我堅(jiān)定了衷于教育事業(yè)的信心。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了當(dāng)?shù)匾粋�(gè)寄宿制六年級(jí)的語(yǔ)文老師及班主任，躊躇滿志的我正式進(jìn)入了課程教學(xué)中，然而充滿激情與有遠(yuǎn)大的理想不等于能提升學(xué)生的教學(xué)水平。讓我吃驚的是：已經(jīng)六年級(jí)的學(xué)生了，不能流利地朗讀一篇簡(jiǎn)單的課文，不能寫出一句通順的句子，甚至連最起碼的'漢語(yǔ)拼音也不會(huì)拼讀。于是，我把工作的重點(diǎn)放在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上。對(duì)于學(xué)困生，我采用了激勵(lì)的方法讓他們從內(nèi)心里產(chǎn)生變化，結(jié)合于他們地處中國(guó)邊疆，漢語(yǔ)基礎(chǔ)較差的因素，有手地手的教他們漢語(yǔ)及學(xué)習(xí)方法，降低對(duì)他們的要求，燃起他們的學(xué)習(xí)信心，最后我有通過(guò)家訪與家長(zhǎng)共同努力，幫助孩子。除此之外，在課堂上，我也努力營(yíng)造民主氛圍，讓學(xué)生們?cè)诤椭C快樂(lè)的氛圍里，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行理解探究性學(xué)習(xí)。把當(dāng)?shù)孛裆�、民俗，美好的大自然搬進(jìn)課堂生動(dòng)教學(xué)。在我的啟發(fā)下，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得非�；钴S，很多學(xué)生都覺(jué)得上語(yǔ)文課時(shí)間過(guò)得非�？�，很喜歡上語(yǔ)文課，許多令人頭痛的學(xué)困生都出現(xiàn)了令人可喜的變化。特別是剛開(kāi)學(xué)時(shí)經(jīng)常在課堂上睡覺(jué)的幾個(gè)男同學(xué)成績(jī)上升很快，自信心得到了很大的提升，班級(jí)面貌煥然一新；在生活中，我便扮演孩子們的朋友，因?yàn)槲以趯W(xué)校里有個(gè)人的廚房，進(jìn)餐時(shí)間幾乎與同學(xué)們是吻合的，因此，經(jīng)常會(huì)看到三五成群的同學(xué)在校園里的幾棵大樹(shù)下嬉戲共餐。我于是就有了與他們共同聚餐的愿望。起初他們都不愿意坦誠(chéng)寬言，我努力用朋友、大哥的身份與他們相處，許久之后與我一同在那幾顆大樹(shù)下吃飯的人越來(lái)越多，他們開(kāi)始侃侃而談。少許時(shí)候我干脆多煮一些菜一起享用，那味道簡(jiǎn)直“美極了”。同學(xué)們已經(jīng)信任了我。從此以后，不管是同學(xué)們有學(xué)習(xí)上的困難，或是生活中與同學(xué)之間的摩擦、家庭中影響他們學(xué)習(xí)的各種因素都會(huì)傾訴與我，而我也用最真摯的情感付諸于他們伸出的眼珠之手。我努力了解每一位同學(xué)的物質(zhì)生活和精神世界，這樣一來(lái)對(duì)他們的教學(xué)順手多了。時(shí)間過(guò)得可真是快啊！一轉(zhuǎn)眼升學(xué)考試即將來(lái)臨，我們真是相識(shí)恨晚，有多少話還沒(méi)有講完，有多少事還沒(méi)有做完，真不舍得我們這么快就離開(kāi)。畢業(yè)座談會(huì)那天，每一個(gè)同學(xué)都哭成了淚人，也許他們表達(dá)感情的一種途徑吧！令我意想不到的是升學(xué)考試的作文都寫了《我的老師》，都是寫的我，讓我淚流滿面。難道這職業(yè)還不夠有光彩嗎？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。這是一項(xiàng)極其艱巨的建設(shè)工程，而教育事業(yè)中學(xué)生人口眾多，年齡跨度較大，更需要做教師的傾注全部心血、要愛(ài)去筑起一道道防護(hù)墻；用真情去感化迷茫的孩子，用真心去遮掩瑟瑟發(fā)抖的身體；別讓他們的心也冷了；用真愛(ài)去引導(dǎo)孩子走向文明的道路，讓我們的光輝職業(yè)普照到每個(gè)孩子吧！
堅(jiān)持作文 篇6
我很難想象：周瑾懷著八個(gè)月的身孕如何在那個(gè)充滿高度緊張、需要大量消耗腦力體力的情況下，從一群男人中間（絕大多數(shù)是男性選手），一步步由12萬(wàn)人中脫穎而出，108將——36強(qiáng)——12強(qiáng)——5強(qiáng)...最后還要忍受和幾個(gè)月大的小女兒分開(kāi)堅(jiān)持完成比賽，照她自己的話說(shuō)：“世界上最大的動(dòng)力來(lái)自于愛(ài)。”我最開(kāi)始關(guān)注周瑾時(shí)，那是36強(qiáng)進(jìn)12強(qiáng)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得周瑾的表現(xiàn)很平淡，直到12強(qiáng)進(jìn)5強(qiáng)的比賽，原來(lái)認(rèn)為她能走到現(xiàn)在過(guò)多的是她的性別優(yōu)勢(shì)和極賦喜劇色彩的參賽經(jīng)歷吧了，她在諸多的實(shí)戰(zhàn)中表現(xiàn)出來(lái)的作為女性的親和力、溝通能力占有很大的成分，這也讓她幾次能避開(kāi)PK的危險(xiǎn)。但是，經(jīng)過(guò)12強(qiáng)——5強(qiáng)——決賽，尤其是決賽中，PK任春雷、周宇，思路清晰、思維發(fā)散、語(yǔ)言淋漓、堅(jiān)韌冷靜果斷的性格魅力展露無(wú)遺！其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為PK周宇那局，周瑾才是真正的勝利者，也同意很多博客的觀點(diǎn)，使被記分器開(kāi)了個(gè)幾百萬(wàn)的玩笑，呵呵！
這是個(gè)父系社會(huì)——我們不得不承認(rèn)的，男性思維占主導(dǎo)地位的世界，永遠(yuǎn)會(huì)狠對(duì)男人，善待女人。但是我們看到越來(lái)越多的女性渴望實(shí)現(xiàn)自己，但是，女性的生理特征和天生優(yōu)勢(shì)不多，在很多時(shí)候會(huì)少到限制，我見(jiàn)過(guò)很多的創(chuàng)業(yè)女性，她們總在婚姻、養(yǎng)育兒女等上面作權(quán)衡，自然比男性創(chuàng)業(yè)者更為艱辛。
讓我們向所有在路上的女性創(chuàng)業(yè)者和那些已經(jīng)成功了的女性領(lǐng)導(dǎo)者致敬!
常常有一些無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)。
譬如看見(jiàn)果實(shí)墜地，從一棵樹(shù)的手腕上，一枚青澀的蘋果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在塵土中灼下一道輕痕，打下一個(gè)水印，或者連一點(diǎn)兒蛛絲馬跡也不曾留下，可就在這一瞬間，它已經(jīng)深深地感動(dòng)了我。
譬如看見(jiàn)一只鳥(niǎo)尕，在我的窗臺(tái)上跳躍盼顧，抖動(dòng)漂亮的羽毛沖著我叫了那么一聲，甚至只有半聲，爾后又匆匆飛走。譬如看見(jiàn)一個(gè)朋友久違的眼神和手勢(shì)，看見(jiàn)一顆滾動(dòng)在草葉上的露珠被風(fēng)摔碎之前的最后一次閃耀，看見(jiàn)一群螞蟻抬著一只蜜蜂在大地上緩緩行進(jìn)時(shí)所表現(xiàn)出的那種小心謹(jǐn)慎與肅穆莊嚴(yán)—……總之，感動(dòng)我的有時(shí)是一種聲音，一種復(fù)雜的隱喻了生命幻象的聲音；有時(shí)是一種色彩，一種沉重的、負(fù)載了諸多情感信息的色彩；有時(shí)是一種狀態(tài)，一種含蓄的，超越了明示話語(yǔ)的狀態(tài)。也有時(shí)候，感動(dòng)我的竟是一種細(xì)微、尋常得極容易被人忽略的場(chǎng)景，正如一群螞蟻抬著一只蜜蜂的殘骸亦慘亦烈地向前移動(dòng)，最終，它們幾乎全部移進(jìn)了我的內(nèi)心，默化成一曲悲壯的挽歌和一場(chǎng)永久的儀式。
更有時(shí)候，感動(dòng)我的仿佛什么也不是，即使是，也僅僅只是事物的一粒元素已。不知道為什么要感動(dòng)。
但有一點(diǎn)是可以肯定的：若是沒(méi)有感動(dòng)，我想我就會(huì)于不痛不癢中丟棄自己。因?yàn)槲抑�，這個(gè)世界上連一朵花一莖草一湖水一尾魚(yú)和一條狗，都那么持久地?fù)碛兄钊烁袆?dòng)的特質(zhì)。所有的生命幾乎都離不開(kāi)感動(dòng)。如果對(duì)美視而不見(jiàn)，對(duì)春天也無(wú)動(dòng)于衷，那么還有什么理由在美和春天之間邁動(dòng)雙腳呢？想一想，一朵花因?yàn)槭裁炊r艷嫵媚，一莖草因?yàn)槭裁炊鴵u曳多姿，一湖水因?yàn)槭裁炊宀ㄊ幯�，一尾魚(yú)因?yàn)槭裁炊S出河面？
許多時(shí)候，我就是這樣不可抗拒地被一些極小的事物感動(dòng)著，被極小的感動(dòng)潤(rùn)澤著。只是，我好像從來(lái)沒(méi)有留心將每一次感動(dòng)的具體根由進(jìn)行仔細(xì)地探究，一條一款地羅列起來(lái)，為誘發(fā)下一次感動(dòng)埋好伏筆。我想，誰(shuí)如果真這么愚蠢地對(duì)待感動(dòng)的`話，那他就不可能擁有更多的感動(dòng)了。感動(dòng)是不能提前準(zhǔn)備的，如同做夢(mèng)一樣，因此也沒(méi)有必要在事后對(duì)它做一番精彩的歸納、總結(jié)或者賞析。
常常被感動(dòng)而充滿激情的人是有福的。
我或許屬于其中之一。故我想：我感動(dòng)是由于我深愛(ài)著世上一切美好的事物，我甚至比別人更留意也更鐘情于它們。而這些美好的事物也仿佛是我的朋友和親人，也同樣愛(ài)著、留意著、鐘情著我。我們永遠(yuǎn)保持著那種和諧友善、親密真摯的聯(lián)系，保持著深層的感情交流、碰撞與溝通。彼此間相互提醒、暗示。相互期許、關(guān)懷和給予。每一次小小的感動(dòng)都會(huì)洗凈我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，每一次深深的感動(dòng)都有可能斬?cái)辔倚郧橹心骋欢紊钌畹牧痈�。日�?fù)一日，年復(fù)一年，感動(dòng)使我的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，使我面對(duì)每一輪嶄新的日出都能贏得一個(gè)全新的自我。
對(duì)于我，感動(dòng)始終是一種崇高的養(yǎng)分，如同豐盈甘美的母乳；對(duì)于感動(dòng)，我則始終都是一人受益不盡的吮吸者，吸著母乳的精華漸漸長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，健康、強(qiáng)壯，享有智慧與激情。
因此我敢說(shuō)，一個(gè)人，只要他還能感動(dòng)，就不至于徹底喪失良知與天性。只要能感動(dòng)，即使將你放在生活的最邊緣，你也決不會(huì)輕易放棄做人的資格以及與生俱來(lái)的發(fā)言權(quán)。
堅(jiān)持作文 篇7
如果阿卜杜拉的生命如漆黑的夜晚，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)一直變得繁星閃爍；如果阿卜杜拉的生命是破舊的花絮，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)一直變得繁花似錦；如果阿卜杜拉的生命是貧瘠的土地，那么因?yàn)樗?堅(jiān)強(qiáng)一直變得郁郁蔥蔥。
阿卜杜拉是來(lái)自沙特阿拉伯的一名20xx世界特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，他是一名重度智障的殘疾人。在比賽時(shí)，他游得很慢，其它人早已到達(dá)對(duì)岸，可是他 還在堅(jiān)持地游向?qū)Π丁８鶕?jù)規(guī)定，專業(yè)志愿者應(yīng)該下水去救他，他的父親和教練不讓。最后，阿卜杜拉憑著自己的意志力和堅(jiān)持到達(dá)對(duì)岸，全場(chǎng)歡呼。他也向觀眾們 飛吻致意，全場(chǎng)再度響起熱烈的掌聲。讀完故事后，我震撼了。也許小阿卜杜拉在游泳時(shí)百般不適，他忍住了，他堅(jiān)信自己會(huì)取得成功，只要游到對(duì)岸就算勝利，他 勝利了！他戰(zhàn)勝了自己，完成了自己的一次人生考驗(yàn)。
海倫·凱勒在她歲時(shí)得了一場(chǎng)大病，雙耳失聰，栓目失明，但是她憑著自己的努力，創(chuàng)作了輝煌，創(chuàng)造了生命的美麗，成為了著名女作家……貝多芬在他17歲時(shí)， 聽(tīng)力越來(lái)越差，最后造成雙耳失聰，但是他還是憑著自己的堅(jiān)持譜寫了《第九交響曲》，《目光奏鳴曲》等等。這些人不禁讓我回想起自己。我自己做到堅(jiān)持了嗎？ 有些時(shí)候老師留的數(shù)學(xué)題，有一點(diǎn)不會(huì)就不想�？磥�(lái)！我必須向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持，學(xué)習(xí)他們的努力……他們身上我應(yīng)當(dāng)學(xué)到的太多太多 了，我以后肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的價(jià)值……
人生如一條蜿蜒的小路，應(yīng)該多議席曲折，少一些平坦；人生如波濤洶涌的大海，應(yīng)該多一些波濤，少一些平靜……他們用自己的堅(jiān)持，詮釋了生命的美麗……我也要用自己的堅(jiān)持，展現(xiàn)自己生命的價(jià)值……
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