堅(jiān)持的作文10篇【集合】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的堅(jiān)持的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持的作文 篇1
小明和小王都是在外打工的工人，工資只能讓自己吃好睡好，卻不能完成遠(yuǎn)大的理想。但有一天，他們聽(tīng)別人說(shuō)，在他們家旁邊的山洞里有寶藏，便約好了一起去挖礦。
小王是個(gè)身體壯實(shí)有力的人，而小明卻是瘦如柴骨，他們挖呀挖，半個(gè)月才挖了三米多深，小王不耐煩地說(shuō)：“小明，我們放棄吧，挖了這么長(zhǎng)時(shí)間才挖了三米多，說(shuō)不定是假的呢�！毙∶髡f(shuō)道：“既然已經(jīng)挖了這么多，怎么能放棄呢?如果挖不到，也可以有一次很深刻的紀(jì)念�！毙⊥趼�(tīng)了就不再有放棄的念頭，又挖了十幾天。這時(shí)，大汗淋漓的他不知道寶藏只剩下一鋤頭的`距離了。
小王以為后面又是一堆泥土，便說(shuō)：“要挖你挖吧，我要回家，過(guò)我的好日子去了。”
小明說(shuō)：“你要回去就回去吧，反正我要一直挖下去，不管會(huì)不會(huì)成功�！�
說(shuō)完，他又挖了十天，當(dāng)他挖下最后一鋤時(shí)，“砰”的一聲，一大堆鉆石展現(xiàn)在小明的眼前，小明拿著手推車(chē)把鉆石搬了回去，他用鉆石買(mǎi)了一座島嶼，在上面一直生活到老。
這個(gè)故事告訴我們，做事要持之以恒，不能放棄，只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)有成果，現(xiàn)在許多人都在家里過(guò)享受，從來(lái)不知道堅(jiān)持，所以我們要對(duì)故事中的小王說(shuō)：“你明明只要再堅(jiān)持一下就可以得到鉆石，為什么要放棄呢?如果你堅(jiān)持不懈，那么現(xiàn)在，成為富翁的就是你了�！�
所以成功=堅(jiān)持不懈的努力。
堅(jiān)持的作文 篇2
我走在小區(qū)的院子里，看到滿墻綠油油的爬山虎。前幾天才看見(jiàn)它才爬到半人高的樣子，今天一看，我大吃一驚，它竟然爬到墻頂了。
看著那片綠油油的爬山虎，我想著，現(xiàn)在生活中有多少人能夠像爬山虎一樣努力地前進(jìn)、奮斗呢？爬山虎的堅(jiān)持雖然不及雨后的春筍，但是它在前進(jìn)時(shí)，無(wú)聲無(wú)息，你根本不知道。它緩慢地前進(jìn)時(shí)，不急不躁，不慌不忙，一步一步地前進(jìn)著。這讓我想起了許多勤勞的在工作上奉獻(xiàn)的'人們，你也許不知道大街上為什么這么干凈，你也不知道你的堅(jiān)持影響著一切，改變著一切！這些人猶如爬山虎，不管有多少困難，不管有多少挫折，永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，也不會(huì)著急。再想一想，有誰(shuí)能像爬山虎一樣，努力、奮斗，有多少人能像爬山虎一樣的堅(jiān)持不懈。它那頑強(qiáng)的精神，讓我不得不佩服。
有了堅(jiān)持不一定成功；但沒(méi)有堅(jiān)持，就注定失敗。對(duì)于成功，堅(jiān)持的塑造必不可少！而堅(jiān)持也是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅(jiān)持也需再堅(jiān)持。
過(guò)了幾天，我再去看那片生機(jī)勃勃的爬山虎時(shí)，它已經(jīng)爬到屋頂上了�？此臅r(shí)候，就感覺(jué)它像是在過(guò)著神仙一般的生活，享受天空的寧?kù)o，享受鳥(niǎo)兒為它唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，享受快樂(lè)的生活。這，就是堅(jiān)持后的成果。
每當(dāng)生活中“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，我就會(huì)想起這片綠油油的爬山虎，不久就會(huì)迎來(lái)“柳岸花明又一春”。
堅(jiān)持的作文 篇3
“只有流過(guò)血的手，才能彈出世間絕唱……”只有經(jīng)歷堅(jiān)持磨練的人生，才能綻放最美的模樣……
——題記
吉他，與你相遇在那年盛夏。你的影子突兀地出現(xiàn)在琴行冷清的角落，曳著不可觸及的神秘，撞擊著我年少懵懂的心靈……
第一次輕撫觸你的琴弦，算是與你相知。調(diào)皮地依次劃過(guò)六根琴弦，聲音柔曼、清脆，厚重繼而雄渾，靜的力量穿破世俗，我怦然心動(dòng)。六根琴弦，低沉到高昂宛如人生潮起潮落，起落俯仰的深處藏著的卻是厚積薄發(fā)的力量，懷揣著一種向往，我淺淺理解，開(kāi)始漫漫學(xué)琴路……
無(wú)數(shù)個(gè)午后，俯身掃弦，細(xì)碎身影勾勒出時(shí)光成繭的苦澀；無(wú)數(shù)次按弦，留下了指肚上深深淺淺的“溝壑”，我深知，自己在音樂(lè)上并沒(méi)有天賦，我的琴聲總是磕磕絆絆，斷斷續(xù)續(xù)，似遇見(jiàn)石頭和高山的阻隔……我試圖收起欲動(dòng)的浮躁，開(kāi)始無(wú)聲地蛻變，一次次靜下心來(lái)去慢練，一小節(jié)一小節(jié)地去練，一遍不行十遍，十遍不行百遍……魔鬼式的練習(xí)最終壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，手指疼的如針扎一般。漸漸的，我聽(tīng)每首曲子的感覺(jué)不再那么優(yōu)美，我對(duì)曲子逐漸沒(méi)了感情，麻木，冰冷，嘈雜……我的信念像空中斷了線的風(fēng)箏。
“嘭——”，扔下吉他，淚水隨著弦斷一同濺落。胳膊的'疼痛，大腦的空洞，心靈的疲倦，反復(fù)地敲打著我的自信心。
夜，像織了一張巨大的網(wǎng)，我仰望星空，真搞不懂僅有微弱星光的星星為什么還要堅(jiān)持?那微弱的光芒根本就是微不足道，為什么還要堅(jiān)持停留在天空之上？
星空下，我淚光閃閃，心有不甘，一陣清涼的風(fēng)夾著絲絲馥郁的芳香拂面：星星雖然微不足道，卻依舊堅(jiān)持�；秀敝g，陰云似被涼風(fēng)消散：行百里者半九十。哪一次的柳暗花明又一村不是因?yàn)樯街厮畯?fù)疑無(wú)路的堅(jiān)持？擦過(guò)淚痕堅(jiān)強(qiáng)沖我微笑，我也笑了！
堅(jiān)持16筆，放棄15筆，一筆之差……面對(duì)放棄的解脫與堅(jiān)持的磨練，我還是選擇了咬牙堅(jiān)持，強(qiáng)忍著手指的酸痛，起泡，流血，一遍，兩遍，三遍……甩甩手繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。腦海中回旋著年幼時(shí)對(duì)吉他的向往和那曾經(jīng)縹緲的吉他手夢(mèng)。褪去原本滿心的煩囂，日復(fù)一日，七百四十七天，兩年零一十七天，多少個(gè)夏日，我的汗水沾濕了琴凳；多少個(gè)冬天，我抱著吉他，在琴行里旁若無(wú)人地邊彈邊唱……終于，從我指尖流淌出的小溪，經(jīng)過(guò)坎坎坷坷，向前向前，居然也匯入大海，流入了一片汪洋……我忽然發(fā)現(xiàn)，彈吉他竟不失為一件樂(lè)事。
吉他，再一次撥動(dòng)你似水琴弦，華麗舞臺(tái)上安然起弦。右手八度間的和弦撥彈，左手堅(jiān)定的大橫按，極低的襯音與極高的旋律和諧寧?kù)o中透著蓬勃的美麗，余韻永恒間讓我幡然醒悟：沒(méi)有低音的襯托，音樂(lè)始終不完整；沒(méi)有不離棄苦難的琴路終不完整。
漫漫琴路和曾平坦？堅(jiān)持的背影才是遠(yuǎn)方！
堅(jiān)持的作文 篇4
人的一生會(huì)遇到許多困難和挫折，但是絕不能像這些苦難和挫折低頭，要堅(jiān)持，要勇敢的面對(duì)。
在很久很久以前，有一個(gè)村莊，每一年那里的農(nóng)民種的`莊稼，都沒(méi)有收成。所以他們就在心里許下一個(gè)愿望——莊稼有收成。有一天，他們跪在田里祈求上帝，讓他們種的莊稼會(huì)有收成。上帝剛好路過(guò)，看見(jiàn)了他們，就告訴他們：“堅(jiān)持你們夢(mèng)想，你們會(huì)成功的！”
村里大多數(shù)農(nóng)民如上帝所說(shuō)，堅(jiān)持種莊稼，當(dāng)然有的人不信，就在家里祈求有糧食自動(dòng)到他們家。
一個(gè)月后，兩百人中只有八十人種莊稼；再過(guò)一個(gè)月后，只有八個(gè)人種莊稼。一年后，只有一個(gè)人種莊稼。一年又一年，這個(gè)人依然堅(jiān)持種莊稼。
終于，堅(jiān)持使他成功，他種的莊稼有了收成，而那些不勞動(dòng)的人只能看別人有了收獲，自己確兩手空空。
這個(gè)故事告訴我們堅(jiān)持才能勝利；
堅(jiān)持才能收獲！
如紅軍，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，毫無(wú)捷徑，唯有堅(jiān)持，方能取勝！
堅(jiān)持的作文 篇5
小時(shí)候看到別人騎自行車(chē)我無(wú)比羨慕，看著他們威風(fēng)凜凜的樣子，我就想我什么時(shí)候也能像他們一樣會(huì)騎自行車(chē)呢？到了小學(xué)四年級(jí)，我的身體長(zhǎng)了一大截，我就去找媽媽商量：媽媽?zhuān)乙獙W(xué)習(xí)騎自行車(chē)。
媽媽同意了，但是也提出了一個(gè)要求：學(xué)自行車(chē)可以，但不可以半途而廢，一定要堅(jiān)持！我痛痛快快地答應(yīng)了。
第二天一早我和媽媽去了商場(chǎng)，我精挑細(xì)選后選中了一臺(tái)天藍(lán)色的自行車(chē)。剛走出商場(chǎng)，我就迫不及待地練習(xí)上了。媽媽怕有危險(xiǎn)，又不想打擊我的積極性，就和我一起來(lái)到一個(gè)小廣場(chǎng)上。這里空間大，我可以沒(méi)有顧忌地練習(xí)了。我嘗試了很多次，每次都會(huì)摔倒。但我沒(méi)有放棄，一直咬牙堅(jiān)持。沒(méi)有人隨隨便便就能成功，堅(jiān)持下去一定能學(xué)會(huì)。我不停地在心里安慰自己。大約練習(xí)了兩個(gè)多小時(shí)，汗水把我的衣服都浸透了，可是自行車(chē)還在跟我作對(duì)，我氣急敗壞地想：這自行車(chē)為什么要跟我作對(duì)，讓我好好騎著你有這么難嗎？看看自行車(chē)，再看看我身上青一塊紫一塊的傷痕，我很難過(guò)，想放棄的念頭在我大腦中盤(pán)旋，就在我猶豫不決的時(shí)候，媽媽來(lái)到了我身邊。
累了，就歇歇，但絕對(duì)不要輕言放棄。做什么事貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持下去就能成功！媽媽慢聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)。
我把堅(jiān)持兩個(gè)字牢牢記在心中，在一次次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索技巧，在我的.不懈努力之下自行車(chē)終于對(duì)我俯首帖耳了。此時(shí)的我想跳、想笑、想大聲叫喊，這是成功帶給我的喜悅，這是我第一次有了這么大的成就感。
失敗乃成功之母。我覺(jué)得，我學(xué)會(huì)的不僅僅是騎自行車(chē)，還要堅(jiān)持。只要我們堅(jiān)持不放棄，還有什么是我們不敢嘗試的呢？
堅(jiān)持的作文 篇6
在森林里，住著一只靈活的猴子，它經(jīng)常奚落又高又胖行動(dòng)起來(lái)很緩慢的大黑熊。終于，有一天大黑熊被惹怒了，它對(duì)猴子說(shuō)：“這樣吧，我們一個(gè)月后在山下比試一下，看誰(shuí)能最先爬到山頂，摘到頂峰那棵樹(shù)上的果子，你敢嗎？”
猴子笑了，說(shuō)道："就你這又蠢又笨的樣子，還想贏得了我？比就比，你以為我會(huì)怕你么？"
在接下來(lái)的一個(gè)月里，黑熊每天拼命地練習(xí)跑步，做俯臥撐以及仰臥起坐，每頓吃飯也非常有節(jié)制，不再那么暴飲暴食�？珊镒右廊徽斐院韧鏄�(lè)，仿佛一點(diǎn)也不擔(dān)心即將到來(lái)的比賽。
很快，一個(gè)月就過(guò)去了，猴子和黑熊在山下集合后，比賽正式開(kāi)始了。大黑熊拼命地向山上跑去，雖然步子依然笨拙，但是速度卻越來(lái)越快。而猴子呢，一邊摘著沿途的果子吃，一邊到處觀望風(fēng)景，不緊不慢地朝山上跑著，然后嘴里還在說(shuō)："大笨熊這么胖，怎么可能贏得了我！"正在它笑話別人的`時(shí)候，大黑熊已經(jīng)爬上了山頂，摘到了樹(shù)上的果子。猴子一看，嘴巴頓時(shí)張得老大老大的，連話都說(shuō)不出來(lái)了。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理，什么事情只要堅(jiān)持下去，就沒(méi)有什么做不到的。
堅(jiān)持的作文 篇7
今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“作文要堅(jiān)持六練”。不知道同學(xué)們是否注意到我們題目中“堅(jiān)持”兩個(gè)字？在這里所謂的“堅(jiān)持”就是要持之以恒，要勤于練習(xí)寫(xiě)作，要相信有付出，才會(huì)有收獲。同學(xué)們可以試著按照下面文章的要求，堅(jiān)持作文六練我想成功肯定不會(huì)離你太遠(yuǎn)。
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完下面這篇文章之后，如果還有時(shí)間和精力的話，可以寫(xiě)一些隨筆然后發(fā)給我們，說(shuō)不定下次課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是你的文章。同學(xué)們還等什么，趕快抓緊時(shí)間拿起筆寫(xiě)寫(xiě)吧！
下面就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)今天這篇“作文要堅(jiān)持六練”的文章吧！
一、編寫(xiě)作文提綱的訓(xùn)練
編寫(xiě)作文提綱的過(guò)程，就是通過(guò)周密思考，把模糊籠統(tǒng)的想法明確并具體化的過(guò)程，也就是在審題的基礎(chǔ)上，圍繞所表達(dá)的中心思想，精心選擇材料并使之條理化的過(guò)程。經(jīng)常加強(qiáng)訓(xùn)練，寫(xiě)作文時(shí)就能做到心中有數(shù)，培養(yǎng)自己迅速成文的能力。
二、口頭作文的訓(xùn)練
所謂的口頭作文，就是根據(jù)題目要求，經(jīng)過(guò)短暫思索或列出簡(jiǎn)要提綱后當(dāng)場(chǎng)口述作文內(nèi)容。這要求我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)看清題意，選擇材料，確定中心，邊想邊說(shuō)�？梢赃M(jìn)行成篇的.口頭作文訓(xùn)練，也可進(jìn)行中心段的口頭作文訓(xùn)練。經(jīng)常進(jìn)行這種訓(xùn)練，能鍛煉我們的口才，培養(yǎng)我們思維的敏捷性，使我們逐漸能說(shuō)會(huì)道，能言善辯。
三、寫(xiě)讀書(shū)筆記的訓(xùn)練
平常讀課外書(shū)不能讀完就算，可以打開(kāi)筆記本記上一些東西。按照“編提綱、寫(xiě)體會(huì)、摘錄好句子”三種方法寫(xiě)讀書(shū)筆記，幾百字或幾句話都可以，一定要堅(jiān)持不懈，以養(yǎng)成隨時(shí)動(dòng)筆的好習(xí)慣。這樣既有利于知識(shí)的積累，又利于寫(xiě)作水平的提高。
四、對(duì)生活中發(fā)生的事進(jìn)行記敘訓(xùn)練
我們?cè)趯W(xué)校、在家里、在社會(huì)上都會(huì)看到、聽(tīng)到或親身經(jīng)歷一些事，只要你覺(jué)得有趣就可以寫(xiě)下來(lái)。可以把事情的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、人物或自己的語(yǔ)言動(dòng)作、心理活動(dòng)、思想感情等記下來(lái)，寫(xiě)成一篇文章。這種方法，不但可以鍛煉自己的觀察能力和提高寫(xiě)作水平，也可以為以后寫(xiě)作文積累素材。
五、寫(xiě)信的訓(xùn)練
寫(xiě)信是一種練筆的好方法。家里如有親戚在遠(yuǎn)方，長(zhǎng)輩常要寫(xiě)信的話，你可以主動(dòng)把寫(xiě)信的任務(wù)攬下來(lái)，以達(dá)到練筆的目的。
六、寫(xiě)日記的訓(xùn)練
日記的內(nèi)容非常廣泛，形式也很自由，不少作文寫(xiě)得好的同學(xué)往往是堅(jiān)持寫(xiě)日記的結(jié)果。寫(xiě)日記貴在天天記，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。
堅(jiān)持的作文 篇8
我們雖然在任何領(lǐng)域都領(lǐng)先了自然界的生物一步，但在這一方面卻很難戰(zhàn)勝，那就是堅(jiān)持。
不管是水滴石穿的周而復(fù)始，還是墻縫小花小草的不屈不饒，都被人所贊美。說(shuō)起來(lái)慚愧，我在暑假的一開(kāi)始打算每天練字兩張，每天看《新概念英語(yǔ)》，到最后卻是斷斷續(xù)續(xù)的，有時(shí)候因?yàn)橐粌蓚�(gè)原因，就推到明后天去看。當(dāng)陸老師跟我們說(shuō)起陳曉東老師時(shí)，我不免吃了一驚：一年365天，寫(xiě)365篇文章，一篇不落，這需要多強(qiáng)的意志力��！暑假才兩個(gè)月的日記就已經(jīng)讓我想要放棄，更別說(shuō)一年了。有一次，我整理房間的柜子，意外翻到了幾本日記，有二年級(jí)的，有三年級(jí)的，有五，六年級(jí)的`。上面起了一層淺淺的灰，我用手拍了拍，打開(kāi)來(lái)看。起初翻了好幾張，倒還有些認(rèn)真，但越到后面就愈發(fā)的怠慢，從原先的一整面到后面的大半面再到最后的小半面，好像里面藏著一個(gè)吃字的小蟲(chóng)子，而且是從后往前吃的。稚氣的字依在一塊竊竊私語(yǔ)，笑話著我。
我以前小時(shí)候很喜歡一篇童話故事，但當(dāng)時(shí)還并不明白其中的旨趣。故事講述了：小鹿魯比想成為森林中最出色的小鹿，為此它每天早早起來(lái)跑步，每天都費(fèi)力去吃大樹(shù)高處的樹(shù)葉，能跳多高就跳多高，不顧同伴的冷嘲熱諷。最后它從一個(gè)并不出眾的鹿變成了鹿群所敬佩的鹿王。我想正因?yàn)樗刻斓膱?jiān)持不懈才造就了如今的自己吧。那些名人不也是這樣嗎？愛(ài)迪生為發(fā)明電燈，實(shí)驗(yàn)了無(wú)數(shù)次，期間也失敗了無(wú)數(shù)次，但他并沒(méi)有就此放棄，一直堅(jiān)持著；達(dá)芬奇為了畫(huà)畫(huà)而不厭其煩的畫(huà)雞蛋，最后成為世界聞名的畫(huà)家；華羅庚在得病臥床的三個(gè)月中，仍像往常一樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讀書(shū)等。
我現(xiàn)在的鋼琴等級(jí)并沒(méi)有達(dá)到我預(yù)想的十級(jí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故，我在初一時(shí)便不學(xué)了�？技�(jí)前練了好久的曲子都被放在了鋼琴的椅子里，隔了許久再看，小小的音符都像陌生人一樣瞅著我，我除了一些簡(jiǎn)單的還能彈彈，難的都被記憶無(wú)情的丟在了深處。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這也算是一件半途而廢的事情，但起碼我在初一前堅(jiān)持了幾年的時(shí)間，還算有點(diǎn)鋼琴基礎(chǔ)�；蛟S正如宮崎駿所說(shuō)：不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。我沒(méi)有成為目標(biāo)中的自己，卻因?yàn)閹啄甑膱?jiān)持變成了比原先更好的自己。
堅(jiān)持的確是一件困難的事情，但只有堅(jiān)持過(guò)了，便能成為那個(gè)更好的自己，甚至是理想的自己！
堅(jiān)持的作文 篇9
“文明圣火，千古未絕者，唯我無(wú)雙，和天地并存，與日月同光�！鼻лd煙云，碧海蒼梧常有，而不變的是那份堅(jiān)守，故而有這么一段源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，故而有這么一段蕩氣回腸。而吾輩須懷著這份匠心，再添一筆心上燈花。
六千年，暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。雖經(jīng)歷了諸多分合，但中華文化的連續(xù)性和持久性是整個(gè)人類(lèi)文明史上所獨(dú)有的。這種強(qiáng)大的生命力便是文化的堅(jiān)守所給予的。不論是農(nóng)耕還是游牧，石器抑或青銅，中華文化卻從未為外力所中斷。因?yàn)樗兄钪艺\(chéng)的信徒與騎士――大國(guó)工匠。
所謂大國(guó)工匠，在衰落遺失的邊緣堅(jiān)守，在快捷功利的繁榮里溯洄。我看見(jiàn)他們靜坐于故宮的`紅墻旁，修補(bǔ)著殘缺；我看見(jiàn)他們踏遍神州大地，只為追尋古老的痕跡；我看見(jiàn)他們堅(jiān)守在莫高窟，將自己獻(xiàn)予那一場(chǎng)飛天的神話。他們是一種「遺民」，永遠(yuǎn)固執(zhí)而沉默地慢慢地走，讓你覺(jué)得許多事情值得深思。
何以為遺民？正是由于古老的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，因?yàn)楫?dāng)代人的不重視甚至于胡作非為，恰似大火燒天的燒去了。我身邊的，是燒剩下的，東一處、西一處……大眾往往只用雙眼見(jiàn)證這余燼覆蓋的繁華，卻只有少數(shù)人，用自己畢生的力量，去尋回那一場(chǎng)盛世。
誠(chéng)如林清玄之言：“人應(yīng)該站在傳統(tǒng)上，內(nèi)心才會(huì)深刻�！睕](méi)有傳統(tǒng)，就沒(méi)有。
文明，若無(wú)文明，何談發(fā)展？文化底蘊(yùn)毀掉了，國(guó)家發(fā)展得再快，也是缺乏生命力的。故而吾輩還須接過(guò)前人火炬，踐行這份匠心精神，讓中華文化永不衰敗。
踐行這份匠心，不是一句空泛的口號(hào)，亦不是一項(xiàng)內(nèi)心觀照的意識(shí)活動(dòng)，它需要我們用具體的行動(dòng)來(lái)落實(shí)。首先，須立足于傳統(tǒng)美德，為其注入時(shí)代精神，使其煥發(fā)生機(jī)。其次，傳承中國(guó)文化的不僅僅是唐詩(shī)宋詞京劇昆曲，它包含著與我們生活相關(guān)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。故而還需你我固執(zhí)而沉默地慢慢地走，勿要倉(cāng)促掠過(guò)這萬(wàn)千星輝。一如是言：“此身時(shí)去時(shí)還，跨清風(fēng)渡水，唯明月仍在天�！臂`行這份匠心，從無(wú)止期，然走過(guò)千山萬(wàn)水，唯有匠心仍熠熠生輝。
六千年，仿佛剎那間，村落成了國(guó)，符號(hào)成了詩(shī)，呼喚成了歌。唯有匠心，如一川銀河貫穿始終。而今正是吾輩須懷著這份匠心，再為中華文化添一筆絢爛生花。
堅(jiān)持的作文 篇10
也許一件簡(jiǎn)單的事你做一天沒(méi)有什么太多的影響，但是如果你夠以不懈的努力去一直堅(jiān)持的做著同樣的一件事，哪怕這件事是一件非常簡(jiǎn)單的事情，那么在一段時(shí)間過(guò)后，你也會(huì)能夠收獲到一些別人無(wú)法得到的東西，也許這就是所謂的堅(jiān)持的力量吧。
很多人感覺(jué)堅(jiān)持做一件事是非常的困難的，那么怎樣才可以堅(jiān)持的去做一件困難的事情呢？首先我們應(yīng)該對(duì)需要堅(jiān)持的事情抱有更多更熱忱的'熱情與喜歡，這樣我們才能夠去堅(jiān)持的做它。做一件事養(yǎng)成習(xí)慣的第一個(gè)階段是二十一天，只要我們堅(jiān)持去做一件事情達(dá)到二十一天的話，那么我們最終能夠堅(jiān)持下來(lái)的幾率就會(huì)大很多。
而習(xí)慣做一件事第二個(gè)階段就是所謂的三個(gè)月，你只要能把一件普普通通的事情做到三個(gè)月，就可以把這件事情給繼續(xù)堅(jiān)持下去，堅(jiān)持過(guò)后就能夠把這件事情做到極致，就可以堅(jiān)持做到我們自己可能都意想不到的事情，這就是堅(jiān)持的力量，學(xué)會(huì)堅(jiān)持的去做一件事情吧，這樣到了最后我們才能夠取得更大的收獲，能夠取得我們所原本取得不到的東西。堅(jiān)持的力量2 小明是一所小學(xué)的四年級(jí)學(xué)生，他的成績(jī)名列前茅，但體育項(xiàng)目他最頭疼。
這天，體育課上老師宣布說(shuō)：“今天的內(nèi)容是短跑。”大家聽(tīng)了一個(gè)個(gè)非常興奮，因?yàn)樗麄儌�(gè)個(gè)短跑都十分快，而小明則坐在座位上，一聲不吭。
到了操場(chǎng)，短跑在準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后開(kāi)始了，小明是第一組的成員。“預(yù)備，跑！”在老師的一聲喝令下，別人都似離弦的箭飛奔了出去，唯獨(dú)小明一人賣(mài)力的跑著，轉(zhuǎn)眼間，別人已經(jīng)到了終點(diǎn)，小明一人還在跑未跑完的十幾米，“5米、4米、3米……”小明在大家的喊聲中，終于完成了100米的短跑，這時(shí)候，坐在后排的同學(xué)肯定沒(méi)有看到小明背上全是汗水，前排的同學(xué)看得仔細(xì)，他的腳不協(xié)調(diào)的站著，大口大口的喘氣著。這時(shí)候的小明，口干舌燥，卻就是沒(méi)有一個(gè)人為他遞上一瓶水，大家自己都大口大口的喝著水，補(bǔ)充水分，卻沒(méi)有一個(gè)人顧及到小明的勞累。小芳似乎看穿了小明的心思，她顧不上自己喝一口水，小芳連忙大步走向小明的面前，給他遞上了一瓶水，并說(shuō)：“小明，雖然你的短跑成績(jī)不是特別好，但我相信，只要堅(jiān)持、努力就一定能成功的！”小明聽(tīng)了十分感動(dòng)，他接過(guò)那瓶充滿關(guān)愛(ài)的水，喝著那瓶水，小明突然間信心倍增，他決定，他一定要堅(jiān)持下去。
放學(xué)了，大家都說(shuō)說(shuō)笑笑結(jié)伴走出了校園。這時(shí)候小芳的衣服因?yàn)槁湓诹瞬賵?chǎng)上，便奔向了操場(chǎng)，突然間，她看見(jiàn)了一個(gè)身影，模模糊糊的，當(dāng)她走進(jìn)一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是因?yàn)轶w育課上小芳的一句話了一瓶水而在堅(jiān)持練習(xí)跑步的小明。
小芳激動(dòng)不已，自己的一瓶水竟能給別人帶來(lái)如此大的堅(jiān)持。
在他們學(xué)校的第10屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小明終于在男子100米中取得了第1名的好成績(jī)，并破了校記錄。
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