【精華】堅(jiān)持的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)持的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持的作文 篇1
人一生，難免有挫折，磨難，可只要堅(jiān)持，你就能成功，就能贏得他人的贊嘆。 今天，上語(yǔ)文課，我預(yù)習(xí)了第四課“頂碗少年’’，我了解了這篇文章主要寫(xiě)得是:頂碗少年第一次表演，卻發(fā)生了意外，碗從他的頭上掉了下來(lái)，他歉疚的對(duì)觀眾深鞠一躬后又開(kāi)始頂碗，不了，碗又掉了下來(lái);第三次，他終于把碗穩(wěn)住了。贏得了觀眾們?nèi)缋棕灦恼坡�。這讓作者難以忘懷。 文中的少年在表演過(guò)程中失敗了兩次，可他卻沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持了下來(lái)，最后贏得了觀眾們的好評(píng)。 通過(guò)這篇文章，使我想到了自己，我一遇到難題就退縮，馬馬虎虎寫(xiě)幾句應(yīng)付就行，可老師一讓我回答，我卻回答不出來(lái)，因?yàn)槲疫B自己寫(xiě)的是什么都看不清。
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我沒(méi)好好做題呢，就這樣，我站了一節(jié)課，老師也批評(píng)了我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，狀態(tài)也不好了。再看看班里學(xué)習(xí)好的，老師都沒(méi)怎么批評(píng)過(guò)她們，難倒不是因?yàn)樗齻冊(cè)趯W(xué)習(xí)上，作業(yè)上，讀書(shū)上下了很大的功夫？此后，我對(duì)自己嚴(yán)格了起來(lái)，每次寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)的.最好，爭(zhēng)取不出現(xiàn)勾抹，不出錯(cuò)。遇到不會(huì)的題反復(fù)讀，并找出有關(guān)問(wèn)題的詞語(yǔ)，數(shù)量，名稱(chēng)。實(shí)在不知道該怎么寫(xiě)，就翻書(shū)找有關(guān)問(wèn)題的句子，知道明白了答案是什么。通過(guò)這篇課文中的少年，面對(duì)挫折我要堅(jiān)持再堅(jiān)持，直到成功才行。 人一生中需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，那么你就離成功不遠(yuǎn)了。堅(jiān)持是成功的道路，沒(méi)有堅(jiān)持，就沒(méi)有成功。我們應(yīng)該向頂碗少年一樣，無(wú)論有多么大 的打擊，都不要輕易放棄。
堅(jiān)持的作文 篇2
前有古人，后有來(lái)者，想要去往成功路上的人越來(lái)越多，于是一條小路被踩成了廣場(chǎng)。我們站在擁擠的人潮中，辨不清方向，只好跟著人流涌動(dòng)，于是成了蕓蕓眾生中的一員。(批判“蕓蕓眾生”，失卻了個(gè)性，沒(méi)有自己的路。體察現(xiàn)實(shí)，得出觀點(diǎn)，足見(jiàn)考生的獨(dú)立思考能力，以及“走自己的路”的人生追求)
美人香草，桂棹蘭槳，是誰(shuí)在眾人皆醉的塵世化為浪漫的太陽(yáng)鳥(niǎo)?銀河落地，江水天降，是誰(shuí)在盛唐天下奏響了雄壯的絕唱?斗牛光焰，挑燈看劍，是誰(shuí)在文雅柔美的詞韻中展現(xiàn)劍影刀光?看那塵與土的功名路上是誰(shuí)在“踏破賀蘭山缺”?看那曉風(fēng)楊柳岸，是誰(shuí)在“執(zhí)手相看淚眼”?看那萬(wàn)里江山如畫(huà)，是誰(shuí)在揮動(dòng)大手指點(diǎn)江山?
即使被世人認(rèn)為逃避現(xiàn)實(shí)，或是狂放不羈、懷才不遇，也要依舊作出美妙的詩(shī)篇;即使被奸人誣陷，或是不容于主流，被驅(qū)逐出群，也要譜寫(xiě)出震撼世人的史歌。天才生來(lái)具有獨(dú)創(chuàng)精神，天才不臣服，天才就是要走自己的路。
我抹去蔓延在個(gè)性上的青苔，拭去封在個(gè)性上的塵埃，突然發(fā)現(xiàn)個(gè)性是如此的色彩斑斕。(本句讓我們眼前一亮，我們會(huì)不由得審視：個(gè)性如此美好，可是，我們很多人的個(gè)性卻被泯滅了，是不是因?yàn)槲覀兲脹](méi)有去關(guān)注自我，沒(méi)有去思考人生?)走出一條自己的路，即使倒在了征途中，也要比淹沒(méi)在眾生中好得多。
循別人的腳步前行，最好的'結(jié)果就是亞軍。呼風(fēng)喚雨的山寨文化始終是在依賴(lài)正宗的品牌。大放豪言“走自己的路，讓別人無(wú)路可走”的小沈陽(yáng)，不過(guò)是茶余飯后的笑點(diǎn)。
自己的路，自己掌握;自己的路，自己開(kāi)拓。不要在乎別人的議論、指責(zé)，甚至反對(duì)!
堅(jiān)持的作文 篇3
一粒沙子，在蚌殼的磨礪中，點(diǎn)亮堅(jiān)持，成就了珍珠的奪目；一塊巖石，在風(fēng)化的擊打中，點(diǎn)亮堅(jiān)持，成就了高山的奇石；一顆種子，在石縫的掙扎中，點(diǎn)亮堅(jiān)持，成就了峭壁上最亮麗的風(fēng)景。我，在滑冰場(chǎng)中一次又一次的跌倒中，點(diǎn)亮了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了滑旱冰。
那兒，一個(gè)小小的滑冰場(chǎng)，讓我因?yàn)閳?jiān)持而成功！我八歲的一天，我和爸爸去了那兒——旱冰場(chǎng)。剛一進(jìn)門(mén)，我便被輕揚(yáng)的音樂(lè)吸引了。滑冰的人可真多��！他們有的人像輕盈的燕子，動(dòng)作敏捷地在人群中穿來(lái)穿去；有的人像翩翩起舞的蝴蝶，身子忽上忽下地做著各種優(yōu)美的動(dòng)作，真是讓人眼花繚亂��！還有的在一旁小心翼翼地滑著……
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩子，看著滑冰場(chǎng)熱鬧的景象立馬忍不住了，換上滑冰鞋，我就進(jìn)去了。看著他們飛速的滑著，我心想：很簡(jiǎn)單啊，這有什么難的？我雙腳交替向前，雙手?jǐn)[動(dòng)著，顯得那么僵硬，我才向前滑了兩步就手忙腳亂了，雙腳一起向前直接摔了一個(gè)四腳朝天，疼得我呲牙咧嘴，但我沒(méi)有放棄，再次站了起來(lái)。
這回我學(xué)乖了，扶著圍欄前進(jìn)，雖然這個(gè)辦法可行，但動(dòng)作實(shí)在是太可笑了，像一位蹣跚的老人，我雙手扶著欄桿，慢慢的`向前滑，而且速度比烏龜還慢。滑了一會(huì)兒認(rèn)為自己可以放開(kāi)了就算放手了，可還沒(méi)滑幾步就表演了一個(gè)“一字馬”，疼得我眼淚都出來(lái)了。我不由得感到心灰意冷，十分沮喪。向父親抱怨道：“這個(gè)太難了，我根本學(xué)不會(huì)，我不想學(xué)了！”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你先觀察一下別人是怎么滑的，然后模仿著別人的動(dòng)作滑。再去試一次吧！我相信你可以的！”說(shuō)完，又摸了摸我的頭，用信任的眼神看了看我。我又重新燃起了信心，心想：這回我一定可以做到。
這回我先觀察別人是怎么滑的，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)慷际巧眢w前傾，而我是身體直立，很容易摔倒。明白了以后，我弓下身子，手臂向前擺動(dòng)，腿向前滑，終于能夠穩(wěn)穩(wěn)的向前滑了，而且沒(méi)有摔到！我會(huì)了之后又練了好長(zhǎng)時(shí)間，慢慢地我越滑越快了！我像一只黑色的燕子在人群中穿梭，更像一個(gè)舞蹈家在表演一樣。我回頭看了一眼爸爸，他也在看著我，我們都笑了。我想：沒(méi)錯(cuò)，只要堅(jiān)持，一切事都會(huì)成功的！
堅(jiān)持是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。唯有堅(jiān)持，才能等到人生之路花香彌漫的那天。唯有堅(jiān)持，當(dāng)我們回首往事時(shí)，看著來(lái)時(shí)的路，才能無(wú)愧地說(shuō)，我用堅(jiān)持讓我的人生之路，飄滿(mǎn)花香。
那兒，一個(gè)小小的滑冰場(chǎng)，讓我領(lǐng)悟了堅(jiān)持的魅力！
堅(jiān)持的作文 篇4
在生活中，有許許多多的事，這些事猶如大海中的魚(yú)、猶如樹(shù)上的.葉子，數(shù)也數(shù)不清。不過(guò)，有一件事卻令我流連忘返、記憶猶新。
就在我很小的時(shí)候，就嚷嚷著要學(xué)自行車(chē)，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，便給我買(mǎi)了一款，它真美！媽媽還不忘提醒我：“學(xué)自行車(chē)很難，一定要堅(jiān)持�！�
這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到學(xué)自行車(chē)的場(chǎng)地————停車(chē)場(chǎng)。我立馬跨上自行車(chē)，騎了起來(lái)。突然，“撲通”一聲，它跌倒在地，我也隨著自行車(chē)摔倒了。媽媽問(wèn)：“怎么，有事嗎？”我一臉無(wú)奈：“我摔了一跤，太疼了！我不學(xué)了!” 媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的啟示我：“孩子，你知道成功是怎么來(lái)的嗎？是用汗水換來(lái)的！世上無(wú)難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。你看一看松樹(shù)，經(jīng)過(guò)冬天還堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持就是勝利�？赡苣汶x成功只有一步之遙!”我立馬振作起來(lái)，一步一步的學(xué)，不一會(huì)兒，便學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)。
在這件小小的事，我得到了受用不盡的啟示：無(wú)論在學(xué)習(xí)或生活上，都要有堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌不拔的精神，每件事都不能半途而廢，世上無(wú)難事，只怕有心人，成功不是一時(shí)半會(huì)兒就能做到的。就像萋萋小草，經(jīng)過(guò)了冬天，但它沒(méi)有低頭，而是更具有生命力，這就告訴我們需要自強(qiáng)不息。
堅(jiān)持就是勝利，在做每一件事時(shí)必須堅(jiān)持，才能靠近成功。
堅(jiān)持的作文 篇5
堅(jiān)持做一件事，真的很不容易。因?yàn)槿齑蛴�、兩天曬網(wǎng)是小孩子的通病，我也不例外。但在有一件事上，我堅(jiān)持下來(lái)了，從幼兒園到現(xiàn)在，我一直不離不棄地愛(ài)著它。那就是“畫(huà)畫(huà)”。
跟幾乎所有的小朋友一樣，我從小就喜歡拿著蠟筆涂涂抹抹，家里的墻壁上、吃飯的桌子上，都曾留下我的“杰作”。上了幼兒園，我學(xué)會(huì)了一些畫(huà)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)，把看到的東西畫(huà)在紙上，是我最喜歡做的事，現(xiàn)在家里有時(shí)還能翻出我幼稚的作品。到了小學(xué)，我報(bào)名參加了學(xué)校的`麥子社團(tuán)，跟著老師畫(huà)得更帶勁了，每年都被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。媽媽給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)的興趣班，每周六一大早去上課。真正接觸到專(zhuān)業(yè)的畫(huà)畫(huà)課我才知道，練習(xí)畫(huà)畫(huà)基本功是多么枯燥，什么明暗啦、線(xiàn)條啦、構(gòu)圖啦，完全不是以前我隨心所欲亂寫(xiě)亂畫(huà)那回事。而且好不容易雙休日，我還要起個(gè)大早，冬天真不想起床啊。但是，因?yàn)橄矚g，我已經(jīng)堅(jiān)持上興趣班4年了。一路堅(jiān)持下來(lái)，我也小有收獲。
因?yàn)楫?huà)畫(huà)，使我從一年級(jí)開(kāi)始，就一直能為班里出黑板報(bào)；因?yàn)楫?huà)畫(huà)。我得過(guò)市里“童話(huà)名人”“我是動(dòng)漫王”等比賽的獎(jiǎng)，一些作品被收錄到畫(huà)冊(cè)出版；因?yàn)楫?huà)畫(huà)，我在不開(kāi)心的時(shí)候，會(huì)把心事畫(huà)成一幅幅漫畫(huà)。
畫(huà)畫(huà)，給了我快樂(lè)，而堅(jiān)持，讓我收獲了很多很多。
堅(jiān)持的作文 篇6
“文明圣火，千古未絕者，唯我無(wú)雙，和天地并存，與日月同光�！鼻лd煙云，碧海蒼梧常有，而不變的是那份堅(jiān)守，故而有這么一段源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，故而有這么一段蕩氣回腸。而吾輩須懷著這份匠心，再添一筆心上燈花。
六千年，暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。雖經(jīng)歷了諸多分合，但中華文化的連續(xù)性和持久性是整個(gè)人類(lèi)文明史上所獨(dú)有的。這種強(qiáng)大的生命力便是文化的堅(jiān)守所給予的`。不論是農(nóng)耕還是游牧，石器抑或青銅，中華文化卻從未為外力所中斷。因?yàn)樗兄钪艺\(chéng)的信徒與騎士――大國(guó)工匠。
所謂大國(guó)工匠，在衰落遺失的邊緣堅(jiān)守，在快捷功利的繁榮里溯洄。我看見(jiàn)他們靜坐于故宮的紅墻旁，修補(bǔ)著殘缺；我看見(jiàn)他們踏遍神州大地，只為追尋古老的痕跡；我看見(jiàn)他們堅(jiān)守在莫高窟，將自己獻(xiàn)予那一場(chǎng)飛天的神話(huà)。他們是一種「遺民」，永遠(yuǎn)固執(zhí)而沉默地慢慢地走，讓你覺(jué)得許多事情值得深思。
何以為遺民？正是由于古老的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，因?yàn)楫?dāng)代人的不重視甚至于胡作非為，恰似大火燒天的燒去了。我身邊的，是燒剩下的，東一處、西一處……大眾往往只用雙眼見(jiàn)證這余燼覆蓋的繁華，卻只有少數(shù)人，用自己畢生的力量，去尋回那一場(chǎng)盛世。
誠(chéng)如林清玄之言：“人應(yīng)該站在傳統(tǒng)上，內(nèi)心才會(huì)深刻。”沒(méi)有傳統(tǒng)，就沒(méi)有。
文明，若無(wú)文明，何談發(fā)展？文化底蘊(yùn)毀掉了，國(guó)家發(fā)展得再快，也是缺乏生命力的。故而吾輩還須接過(guò)前人火炬，踐行這份匠心精神，讓中華文化永不衰敗。
踐行這份匠心，不是一句空泛的口號(hào)，亦不是一項(xiàng)內(nèi)心觀照的意識(shí)活動(dòng)，它需要我們用具體的行動(dòng)來(lái)落實(shí)。首先，須立足于傳統(tǒng)美德，為其注入時(shí)代精神，使其煥發(fā)生機(jī)。其次，傳承中國(guó)文化的不僅僅是唐詩(shī)宋詞京劇昆曲，它包含著與我們生活相關(guān)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。故而還需你我固執(zhí)而沉默地慢慢地走，勿要倉(cāng)促掠過(guò)這萬(wàn)千星輝。一如是言：“此身時(shí)去時(shí)還，跨清風(fēng)渡水，唯明月仍在天。”踐行這份匠心，從無(wú)止期，然走過(guò)千山萬(wàn)水，唯有匠心仍熠熠生輝。
六千年，仿佛剎那間，村落成了國(guó)，符號(hào)成了詩(shī)，呼喚成了歌。唯有匠心，如一川銀河貫穿始終。而今正是吾輩須懷著這份匠心，再為中華文化添一筆絢爛生花。
堅(jiān)持的作文 篇7
人生何其漫長(zhǎng)！人生又何其坎坷！失意失敗的陰霾乃是家常菜，山大的困難問(wèn)題就似飯后餐。狂風(fēng)怒號(hào)無(wú)須畏，驟雨將至無(wú)須懼，驚濤猛拍無(wú)足退，駭浪疾打無(wú)足縮。懷著一顆堅(jiān)持的心，去乘風(fēng)破浪！
《潛確類(lèi)書(shū)》卷六十：李白少讀書(shū)，未成，棄去。道逢老嫗?zāi)ヨ疲讍?wèn)其故。曰：‘欲作針�！赘衅溲�，遂卒業(yè)。”因?yàn)閳?jiān)持，才有后來(lái)斗酒詩(shī)百篇的“詩(shī)仙”；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期洛陽(yáng)人蘇秦游說(shuō)秦王沒(méi)有成功，糧食資金全部用盡，只好狼狽回到故鄉(xiāng)，被家人取笑。于是半夜找書(shū)，擺開(kāi)幾十只書(shū)箱，找到了姜太公的兵書(shū)，埋頭誦讀，反復(fù)選擇、熟習(xí)、研究、體會(huì)。讀到昏昏欲睡時(shí)，就拿針刺自己的大腿，鮮血一直流到腳跟，并自言自語(yǔ)說(shuō)：“哪有去游說(shuō)國(guó)君，而不能讓他拿出金玉錦繡，取得卿相之尊的人呢？”滿(mǎn)一年，研究成功，說(shuō)：“這下真的可以去游說(shuō)當(dāng)代國(guó)君了！”于是就登上名為燕烏集的宮闕，在宮殿之下謁見(jiàn)并游說(shuō)趙王，拍著手掌侃侃而談，趙王封蘇秦為武安君。從此他大展宏圖，游說(shuō)五國(guó)齊抗秦。因?yàn)閳?jiān)持，才有一人掛五國(guó)宰相印的'傳奇；“發(fā)明大王”托馬斯·愛(ài)迪生小時(shí)候被人稱(chēng)為“低能兒”“弱智”，可他毫不放棄，堅(jiān)持努力，終于創(chuàng)下了一人二千多項(xiàng)專(zhuān)利的奇跡。不論古今中外，類(lèi)似的事例不勝枚舉。
人類(lèi)如此，自然界亦然。從前，一個(gè)海島上生活著一種老鼠，島上不僅食物短缺，而且天敵很多。迫于生計(jì)，它們不得不到對(duì)面的一個(gè)島上生存，可是它們不會(huì)游泳又不會(huì)飛，怎么辦？于是，它們家族上演了一臺(tái)驚天地泣鬼神的表演——一只只老鼠從幾十丈高的懸崖上跳下，在空中拼命地?fù)]舞著雙臂，然后“嗖”的一聲墜入深谷，一只，兩只，三只……終于，在祖祖輩輩的努力下，一種新的生物誕生了——蝙蝠。它們通過(guò)努力，終于脫離荒島，獲得新生。詩(shī)人說(shuō)：梅花香自苦寒來(lái)。我看亦是如此，就算“十年磨一劍”也值得。
沒(méi)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅(jiān)持，怎會(huì)有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。
堅(jiān)持的作文 篇8
俗語(yǔ)說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！痹�1903年美國(guó)人萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)后，馮如開(kāi)始研制飛機(jī)。沒(méi)想到的是第一次試驗(yàn)就失敗了。第二次也失敗，就這樣第三次，第四次都失敗。然而它的.決心并沒(méi)為此而動(dòng)搖，仍堅(jiān)持不懈，失敗使他愈挫愈堅(jiān)。幸運(yùn)的是在1909年馮如制造的飛機(jī)終于試飛成功，1910年，馮如制成一架具有當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)水平的飛機(jī)。諸如此例都足以說(shuō)明：只要堅(jiān)持努力就可能成功，半途而廢就不可能成功。
堅(jiān)持的作文 篇9
“好的開(kāi)頭是成功的一半”，但其實(shí)還需要堅(jiān)持到最后，如果堅(jiān)持不到終點(diǎn)，就會(huì)失去之前所有的努力，也就是說(shuō)之前的努力都白費(fèi)了。老師說(shuō)的所謂“看誰(shuí)能笑到最后”，我想也就是這個(gè)意思。
人的一生務(wù)必透過(guò)不斷的抗?fàn)帲拍塬@得一些機(jī)會(huì)、才能擁有一絲期望，機(jī)會(huì)僅僅是一種幸福，這些只是一種誘惑，誘惑的目的，在于激發(fā)我們的實(shí)力，而顯示實(shí)力的過(guò)程常常需要忍耐。
人都是有欲望的'，而為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)最容易心急如焚、火急火燎。這實(shí)際是很難歸入競(jìng)爭(zhēng)行列的，在更多的時(shí)候，更多的人身上，只可是是一種浮躁和慌張。滴水不求一日穿石，而穿石意味著堅(jiān)持，這就是執(zhí)著。
堅(jiān)持的姿態(tài)很不壯觀，因?yàn)樗Ｗ屛覀儼杨^埋的很低、要把眼光盯在所走的路上、要把嘴巴騰出來(lái)幫忙呼吸，于是，就不可能氣宇軒昂、就不可能目光“遠(yuǎn)大”，只能是一副艱難的樣貌，維護(hù)自我的堅(jiān)貞不屈。
魯迅先生十分贊美雖然是最后一個(gè)，但仍能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人，這樣的人在賽程中可能最不吸引人注目，其實(shí)，如果我們能以這樣的狀態(tài)來(lái)迎接學(xué)習(xí)，這本身就是一種奇跡。
堅(jiān)持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，而堅(jiān)持的可貴之處，也正在于它能夠培養(yǎng)我們的許多品質(zhì)。一鳴驚人的人肯定默默無(wú)聞，過(guò)了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期，豁然開(kāi)朗的人，肯定受過(guò)一個(gè)挫敗的過(guò)程。這之間最重要的是堅(jiān)持。
愚公移山，終得天帝相助，達(dá)摩靜坐參禪，石壁為之感動(dòng)，這雖只是神話(huà)，但表達(dá)的意思只有一個(gè)——堅(jiān)持就是勝利！
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