堅(jiān)持的作文[范例6篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的堅(jiān)持的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
![堅(jiān)持的作文[范例6篇]](/pic/00/bce1b3d63_2.jpg)
堅(jiān)持的作文 篇1
拉蒂默曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“滴水穿石,不是因其力量,而是因其堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍”?梢(jiàn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不會(huì)是一番風(fēng)順的,有荊棘、有坎坷,但心中只要有一個(gè)堅(jiān)定的信念,夢(mèng)想就一定能變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)閴?mèng)想就是生命中一雙無(wú)形的翅膀,有了它的力量才能激勵(lì)我們的生命,擺脫平庸和低俗,走向優(yōu)秀和成功。
人生因夢(mèng)想而高飛,人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)目標(biāo),一個(gè)夢(mèng)想,從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空中自由地飛翔。我從兒時(shí)開(kāi)始,就有一個(gè)夢(mèng)想,那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。因?yàn)槲覐男【褪墚?dāng)教師的父親的耳濡目染的影響,每天看著父親背著一個(gè)鼓鼓的黃書(shū)包,早出晚歸,但這個(gè)書(shū)包他從來(lái)不讓我動(dòng),使我更加對(duì)這個(gè)書(shū)包充滿了好奇,有一天憋不住的我就問(wèn)父親:“爸爸,你這書(shū)包里裝的有什么好吃的東西?”父親說(shuō):“這不能吃,是一個(gè)個(gè)的小精靈!睂(duì)這個(gè)書(shū)包我更加好奇。偶爾跟父親一起走路時(shí),總會(huì)聽(tīng)到學(xué)生叫“老師好!”使我對(duì)父親的職業(yè)更加羨慕。后來(lái)讀高中時(shí),我的班主任對(duì)我說(shuō),你將來(lái)要是當(dāng)老師,一定是一個(gè)優(yōu)秀的教師。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。后來(lái)高中畢業(yè)后我沒(méi)有像其他同學(xué)一樣趕潮流———下海撈金,而回鄉(xiāng)當(dāng)起了一名山村教師,實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。
踏上三尺講臺(tái),我才真正體會(huì)教師的辛苦。由于山村缺乏教師,一人將帶多個(gè)班級(jí)的課程,白天要上課,沒(méi)有時(shí)間批改作業(yè)、備課,此時(shí)我才明白爸爸天天放學(xué)回家為什么要背鼓鼓的`書(shū)包。因?yàn)閷?duì)教師來(lái)說(shuō),只有晚上才能靜靜地坐下來(lái)備課,批改作業(yè),為第二天做好準(zhǔn)備。白天除了上課,有時(shí)還要翻山越嶺,爬山涉水搞家訪。更苦的是微薄的工資難以維系一家人的正常開(kāi)支。工作的艱辛,生活的壓力有時(shí)真讓人喘不過(guò)氣來(lái)。淘金回來(lái)的同學(xué)談起外面的世界真是讓人羨慕,心中涌起一絲放棄夢(mèng)想的念頭。但當(dāng)走上講臺(tái),看到一張張?zhí)煺娴男δ,一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,一雙雙沾滿泥巴的小手,一身身破爛不堪的衣衫……,突然間覺(jué)得自己工作雖然辛苦、清貧,但很幸福,因而堅(jiān)定信念,永不放棄從教路。
從教路是一條漫長(zhǎng)而艱辛的路,為了這個(gè)夢(mèng),我起早貪黑地備課,鉆研教材,探討教法,為學(xué)生批改作業(yè)。盡管我沒(méi)有過(guò)人的天賦,但我很努力,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,我堅(jiān)信,沒(méi)有達(dá)不到的目標(biāo),只要盡自己最大努力去做,夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“教師就像一只蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給別人,而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”盡管教師是很辛苦的,可是每當(dāng)想到我用自己所學(xué)的知識(shí)教出一批批學(xué)生,讓他們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái)而努力奮斗,我想,我的堅(jiān)持是對(duì)的,我選擇的路是正確的。
未來(lái)的課堂對(duì)教師提出了更高的要求。一根粉筆,一本課本,滿堂灌的教法早已被淘汰,隨之而來(lái)的是自主,合作,探究,多媒體教學(xué)等,新的教學(xué)手段對(duì)將近50歲的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),但我有信心,有恒心,一定學(xué)會(huì)多媒體教學(xué)手段,并讓它熟練地運(yùn)用于我的課堂中,讓我的課堂成為孩子們的樂(lè)園。不求我的學(xué)生個(gè)個(gè)成才,但求個(gè)個(gè)進(jìn)步,學(xué)有所長(zhǎng),把他們培養(yǎng)成未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的生力軍。
“教育是一輩子的事”,我需要一直努力下去。 我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)變:愿與時(shí)俱進(jìn),當(dāng)好一名教師,奉獻(xiàn)綿薄之力,以己涓涓細(xì)流,匯入中國(guó)教育發(fā)展的汪洋大海!
堅(jiān)持的作文 篇2
當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光灑向大地,妍妍的鬧鐘也響了起來(lái)。妍妍趕緊坐起身來(lái)?yè)Q上校服,匆匆忙忙地洗漱完畢后,來(lái)到樓下,背起鼓鼓的書(shū)包隨手抓起桌上的一個(gè)大面包,邊走邊啃著。
街道上人寥寥無(wú)幾,只有幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在清掃大街。但是妍妍是學(xué)校舞蹈隊(duì)的一員,一個(gè)月后,她們要去參加市里的比賽,這可是妍妍的夢(mèng)想,一定要努力!
來(lái)到舞蹈室,妍妍自覺(jué)地練了起來(lái)。不一會(huì)兒,蘇老師也來(lái)了,其他成員也陸陸續(xù)續(xù)的到齊了。練舞時(shí)間正式開(kāi)始了。音樂(lè)響起,大家隨著節(jié)奏翩翩起舞,妍妍努力地做著每一個(gè)動(dòng)作,剛跳完一遍,她就早已大汗淋漓。一遍又一遍,蘇老師站在前面仔細(xì)地看著,她把目光停留在妍妍身上。蘇老師皺了皺眉頭,不時(shí)地?fù)u搖頭。
練舞結(jié)束后,妍妍背起書(shū)包正要走時(shí),蘇老師叫住了她:“妍妍,你的動(dòng)作太僵硬了,不要為了完成這個(gè)動(dòng)作而去做,跳舞是要用心去跳,如果你一直這樣,那你不能去參加比賽了!
“老師不要,我會(huì)努力的!卞趩实卣f(shuō)著。
“可是你的動(dòng)作真的'太僵硬,如果你一直這樣跳下去,那你明天可以不來(lái)了!
“老師,我會(huì)改正的,我一定會(huì)努力練習(xí)的!”妍妍說(shuō)到,淚水劃過(guò)臉頰,滴在地上。
“那你回去好好想吧!碧K老師說(shuō)完,便離開(kāi)了。
回到家,妍妍完成作業(yè)后就來(lái)到院子里開(kāi)始練舞。她的爸爸媽媽很是驚訝,自己的女兒什么時(shí)候那么勤奮了呀!
一天又一天過(guò)去了,妍妍還是去了舞蹈室,與大家一起練舞。她暗暗下定決心一定要讓蘇老師滿意!
“妍妍,你還是跳得太僵硬,你會(huì)把大家拖累的!”蘇老師又一次對(duì)妍妍說(shuō)到。這一次,妍妍沒(méi)說(shuō)話了,她開(kāi)始懷疑自己,自己真的能行嗎?蘇老師走后,妍妍一個(gè)人默默地走回了家。晚上,雨稀里嘩啦地下了起來(lái)。妍妍趴在窗前,看著窗外的雨珠打在一朵朵含苞欲放的花骨朵兒上,妍妍心想,這些可憐的花那么大的雨,怎么能挺得住呢。
第二天,鬧鐘響起,妍妍依舊縮在被窩里,她打算放棄。不知又迷迷糊糊地睡了多久,忽聞媽媽的喊聲,妍妍慢慢爬了起來(lái)一看鬧鐘,暗叫不好,上學(xué)要遲到啦!妍妍急急忙忙地起了床,一股腦地向?qū)W校沖去。這一天,妍妍一直默默地坐在位子上,沒(méi)有往常那樣活躍。她發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法割舍跳舞的夢(mèng)想,盡管自己打算放棄,可心中仍然惦記著。
終于,放學(xué)鈴聲響起,妍妍走回了家,這一天好漫長(zhǎng),有種度日如年的感覺(jué)。來(lái)到窗前,她不禁驚訝地感嘆到,眼睛盯著窗外那片盛開(kāi)的花海。
多么頑強(qiáng)的小生命!盡管飽受雨珠地暴打,卻能盛開(kāi)出如此美麗的花朵。妍妍轉(zhuǎn)過(guò)身,低下頭,想著蘇老師的話,心不禁抽動(dòng)起來(lái)。自己明明那么努力,卻……
這時(shí),媽媽來(lái)到她身邊,撫摸著妍妍的頭,溫和地說(shuō):“妍妍,聽(tīng)老師說(shuō),你今天怎么沒(méi)去練舞了。”
“媽媽,我……”妍妍小聲地說(shuō)著。
“妍妍,不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終究會(huì)有結(jié)果的!眿寢屨f(shuō)。
妍妍聽(tīng)著媽媽的話,心里不禁有了幾分力量,忽然窗外吹過(guò)一陣風(fēng),妍妍看見(jiàn)花兒在風(fēng)中舞蹈著,是那么自然,那么優(yōu)雅。她似乎領(lǐng)悟了些什么。
清晨,沒(méi)等鬧鐘響起,妍妍便起了床,去了舞蹈室。蘇老師來(lái)到舞蹈室門(mén)前,突然看見(jiàn)妍妍正在跳著舞,剛想開(kāi)口問(wèn),卻又把話咽了下去。靜靜地看完了一遍。蘇老師拍著手說(shuō)到:“妍妍,你進(jìn)步了好多呢,加油哦!”妍妍驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)身,看見(jiàn)蘇老師,心一愣,這才反應(yīng)過(guò)來(lái),高興地跳起來(lái),嘴里連連說(shuō)到:“謝謝蘇老師,謝謝!”
一個(gè)月后,妍妍與伙伴們站在舞臺(tái)上,一起自豪地舉起獎(jiǎng)杯,臺(tái)下掌聲一片。
那時(shí),妍妍明白了:“在夢(mèng)想的道路上,有一扇又一扇門(mén)阻擋自己前進(jìn),而堅(jiān)持不懈,便是打開(kāi)那些門(mén)的鑰匙。”
堅(jiān)持的作文 篇3
堅(jiān)持,從字面上理解“堅(jiān)即意志堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)韌不拔;持即持久,有耐性!蓖高^(guò)歷史的迷霧,我們看到了司馬光因?yàn)閳?jiān)持,克服貪玩貪睡的毛病天天早早地起床讀書(shū)的身影,最終寫(xiě)出了《資治通鑒》成為一代大文豪;玄獎(jiǎng)作為大唐一代高僧,為了求取佛經(jīng)原文,堅(jiān)持萬(wàn)里跋涉,西行取經(jīng),歷時(shí)十七年,終于到達(dá)印度;再往近處看,正是有了李大釗,江姐……無(wú)數(shù)革命志士為了革命理想不怕?tīng)奚膱?jiān)持,才有了新中國(guó),才有了今天的幸福生活。作為平凡的不能在平凡的我,雖然沒(méi)有那么大的理想抱負(fù),但現(xiàn)在的我也有這我的小小堅(jiān)持——騎自行車(chē)上班。
騎自行車(chē)上班,說(shuō)起來(lái)多么的平凡,多么的不值一提,可是對(duì)于在離家十幾里外鄉(xiāng)村小學(xué)執(zhí)教,每天早上七點(diǎn)就得匆匆上班的.人來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)難度了。更不要說(shuō)嚴(yán)寒酷暑,刮風(fēng)下雨,其中困難可想而知。那又有什么可以堅(jiān)持的哪?但我有堅(jiān)持的理由:
一、 健康才是最重要的
以前,我的身體一直不好,總是三天兩頭的上火,感冒,發(fā)燒,老公開(kāi)玩笑,說(shuō)我還不如寶寶堅(jiān)強(qiáng)。可我也無(wú)可奈何,工作忙,孩子小,家務(wù)多,哪有時(shí)間運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。
09年的冬天,學(xué)校里好多老師,紛紛騎自行車(chē)上班,鍛煉身體,我也放下電動(dòng)車(chē),專門(mén)買(mǎi)了一輛自行車(chē)加入了他們的行列。這一騎,轉(zhuǎn)眼間都快兩年了。雖然有時(shí)很累,但兩年間,那些小病小痛卻遠(yuǎn)離了我。即使有點(diǎn)不舒服,騎著車(chē)子蹬出一身汗,整個(gè)人就有精神了。
“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假。由于教師職業(yè)的原因我們更多的時(shí)間不是坐著改作業(yè),寫(xiě)教案,就是站著上課;氐郊依,又忙于家務(wù),運(yùn)動(dòng)確實(shí)沒(méi)時(shí)間,上班路上,又不耽誤過(guò)多的時(shí)間,又鍛煉身體,何樂(lè)不為。
二、 鍛煉的不止是身體
因?yàn)榉N種原因,當(dāng)初為了鍛煉身體騎自行車(chē)上班的同事都一一放棄了,而我卻越來(lái)越喜歡騎自行車(chē)。
當(dāng)刮頂風(fēng)的時(shí)候,我與狂風(fēng)斗爭(zhēng),心里想著:堅(jiān)持下去,再努力一點(diǎn),我能戰(zhàn)勝它,克服這小小的困難。
當(dāng)上班時(shí)間緊,快遲到的時(shí)候,我加快蹬車(chē)的速度,看著前方,告訴自己,只要我再努力一下,我一定不會(huì)遲到。
前進(jìn)的道路上,我給自己定下的目標(biāo),一個(gè)一個(gè)因?yàn)槲业膱?jiān)持而實(shí)現(xiàn),鍛練的又何止是身體,意志在無(wú)形中磨練。
三、 放松心情,樂(lè)在其中
春夏秋冬,四季景色各異,騎著自行車(chē)不誤觀賞四周原野美麗,加上帶著耳機(jī)聽(tīng)著自己喜歡的歌曲,伴著飛起飛落的小鳥(niǎo),呼吸著新鮮的空氣,蹬著我的自行車(chē),輕松行進(jìn)在鄉(xiāng)間的小公路上,一切的工作壓力,一切的煩惱,在這一刻遠(yuǎn)離。
“咋不弄個(gè)電車(chē)騎騎,這樣多累呀!”“這么熱的天,還騎自行車(chē)呀!”“騎自行車(chē)多慢呀,換個(gè)電動(dòng)車(chē)吧!”……認(rèn)識(shí)的人總會(huì)這樣好心的勸著我,而我卻總是笑著說(shuō):“鍛練身體嘛!”其實(shí)因?yàn)轵T車(chē)的苦少,甜多,實(shí)在不忍放棄。
騎車(chē)如此生活中的很多事情又何嘗不是,只要我們認(rèn)為是對(duì)的,無(wú)論前面有多大的困難我們都應(yīng)該堅(jiān)持,只有開(kāi)出堅(jiān)持不懈的花,才會(huì)收獲成功快樂(lè)的果!
堅(jiān)持的作文 篇4
小得時(shí)候總因?yàn)闆](méi)嘗試過(guò)而去逃避某些事情,但是在試過(guò)之后,才發(fā)現(xiàn),有的事情其實(shí)根本不難。
記得大概在我5歲的時(shí)候,只要我一聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)變得無(wú)比激動(dòng),不是跟隨著節(jié)拍瘋狂的舞動(dòng),就是跟隨著音樂(lè)的調(diào)子開(kāi)始吟唱,因此老爸自作主張給我報(bào)了舞蹈課和聲樂(lè)課。當(dāng)然我知道,如果學(xué)了就不可以隨隨便便放棄,自然練成也不是那么容易的一件事。雖然我無(wú)限的感興趣,但是我仍然猶豫著是否要去上課。就在我徘徊于是否去上課的時(shí)候,我已經(jīng)被爸爸以出去玩的名義把我“騙”到了我上課的學(xué)校,其實(shí)他只是想讓我去觀賞一下人家怎么上課的,但是我又怎么能理解他的心思呢。被連拖帶拽的拉進(jìn)了教室之后,我是片刻都不能安靜,以至于老爸直接把我扔在人家上課的教室里落荒而逃。而我有了一點(diǎn)自己的時(shí)間,卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)舞蹈課完全沒(méi)有我想象的那樣容易,于是我開(kāi)始排斥這項(xiàng)愛(ài)好,反倒是聲樂(lè)課,我一走進(jìn)教室就讓我愛(ài)上了這個(gè)科目。
很快,到了正式要去上課的時(shí)間,雖然心里恐懼而且排斥著,但還是勇敢的朝著教室里邁進(jìn)了腳步,老師說(shuō)讓干什么我就干什么,完全屬于一種游離狀態(tài),但是漸漸的,我發(fā)現(xiàn),好像這個(gè)課并沒(méi)有我想象的那么無(wú)聊而且困難,心里那種糾結(jié)的感覺(jué)慢慢的煙消云散,自然我接受了舞蹈這個(gè)愛(ài)好,我比原來(lái)更喜歡跳舞了。后來(lái),因?yàn)槲业挠眯,我一躍成為了我們那個(gè)舞蹈班的“主心骨”,老師的愛(ài)徒,F(xiàn)在細(xì)細(xì)回想,其實(shí)也不是很難嘛。
雖然現(xiàn)在我由于各種原因已經(jīng)不跳舞了,但我依然喜愛(ài)著并對(duì)跳舞的熱情完全未減。當(dāng)然這跳舞的'經(jīng)歷也讓我明白了做什么事都要敢于去嘗試的道理,于是我又嘗試了許多我原來(lái)并沒(méi)有想過(guò)的事情,像拉丁舞、游泳、手風(fēng)琴、小提琴等等,為了“訓(xùn)練”我的膽量我還報(bào)名參加了小小志愿者的活動(dòng),去服務(wù)他人也同時(shí)增強(qiáng)的自己的自信心。這些事情同時(shí)做起來(lái)任誰(shuí)知道了都會(huì)覺(jué)得很難,但是我覺(jué)得,只要付出了,努力了,做什么都不會(huì)難。
現(xiàn)在每當(dāng)我遇到一些困難或是一些我無(wú)法接受,理解的事情時(shí),我心里永遠(yuǎn)有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō):“其實(shí),這不難”
堅(jiān)持的作文 篇5
時(shí)間流逝,我們正在成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,而就是這堅(jiān)持,使我在軍校時(shí),擁有了支撐下去的希望。
我們懷著滿滿的自信前往軍校,為了最后一天的隊(duì)列會(huì)操,我們刻苦地訓(xùn)練著!暗诙䝼(gè)動(dòng)作,敬禮!苯坦俚穆曇繇懫。原來(lái)是教官讓我們敬禮,我們便馬上舉起手,擺好姿勢(shì),一開(kāi)始覺(jué)得還蠻輕松的,但是到了后來(lái)……,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,二十秒、三十秒、四十秒,手臂隨著時(shí)間的遞增,越來(lái)越酸痛。到了兩分鐘的時(shí)候,教官讓我們休息三十秒,我們便把手緩緩放下,終于可以松口氣了。剛想著放松一下的同時(shí),“把手甩起來(lái),放平!苯坦俚穆曇粲猪懫,我們?yōu)榱司毩?xí)齊步走,拼命讓手保持一致,到了后來(lái),我終究受不了時(shí)間和動(dòng)作的煎熬,心里想道:放棄吧,做逃兵吧!但就在這時(shí),徐老師的話在我耳際輕輕回蕩:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!睕](méi)有“磨礪”,哪來(lái)的“鋒”,沒(méi)有“苦寒”,哪來(lái)的“香”,于是,我咬緊牙關(guān),繼續(xù)刻苦練習(xí)。
到了軍訓(xùn)的最后一天,進(jìn)行了列隊(duì)會(huì)操比賽,我們以整齊的步伐,颯爽的風(fēng)采,得到了校長(zhǎng)和老師們的好評(píng),教官也露出了會(huì)心的微笑。
是啊,沒(méi)有“磨礪”哪來(lái)的.“鋒”,沒(méi)有“苦寒”哪來(lái)的“香”。我們用刻苦的訓(xùn)練換來(lái)一致的好評(píng),這就是堅(jiān)持的果實(shí),我懂得了“堅(jiān)持”的意義,學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持”。
堅(jiān)持的作文 篇6
如果穿衣服時(shí)扣錯(cuò)了第一粒扣子。開(kāi)頭都錯(cuò)了,接下來(lái)的就會(huì)全盤(pán)皆錯(cuò)。即使后面發(fā)現(xiàn)整體看來(lái)也會(huì)很難看。就要從頭開(kāi)始,重新再扣。人生也是如此,如果沒(méi)有好的開(kāi)始,很難有好的結(jié)果。
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾,母親的心如同被刀絞了一樣,但是母親還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想:孩子現(xiàn)在最需要的是別人的鼓勵(lì)和幫助,而不是自己母親的眼淚。母親帶著沉重的心情來(lái)到巴雷尼的病床前,拉著他的手說(shuō):“孩子,媽媽相信你是一個(gè)有志氣的`人,希望你能用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好孩子,你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”
母親的話,就像鐵錘重重撞擊著巴雷尼的心扉,他“哇”地一聲撲到母親的懷里大哭起來(lái)。
那天以后,媽媽開(kāi)始幫助巴雷尼練習(xí)走路,做體操。常常累的滿頭大汗。有一次母親得了重感冒,她想:做母親的不僅要言傳,還要身教。盡管得了重感冒,她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從母親臉上流淌下來(lái)。母親沒(méi)有休息,只是用干毛巾擦擦,咬緊牙,硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。
體育上的鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的言傳身教,更是深深教育了巴雷尼,他也經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。最后,他以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后,他以全部精力致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后,終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
如果巴雷尼的母親沒(méi)有以身作則,沒(méi)有為巴雷尼作好榜樣,在巴雷尼小時(shí)候便放棄巴雷尼,也沒(méi)有對(duì)巴雷尼說(shuō)那番話,還會(huì)有這樣的結(jié)果嗎?還會(huì)有如此高的價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)嗎?沒(méi)有巴雷尼的母親的好開(kāi)頭,好教育,會(huì)有貨的諾貝爾獎(jiǎng)的結(jié)果嗎?答案是不能的。
巴雷尼的母親為巴雷尼扣好了人生的第一顆扣子。教會(huì)了巴雷尼:這世界上有不幸就會(huì)有幸運(yùn)。“塞翁失馬焉知非!,當(dāng)不幸來(lái)臨時(shí),無(wú)論發(fā)生了什么事,都要以一種積極向上的心態(tài)和頑強(qiáng)的拼搏精神面對(duì)。水滴石穿,聚沙成塔,這些看似很困難,其實(shí)并不困難,也不需要什么特殊的輔助工具,只要你有一股永不放棄、堅(jiān)持不懈的勇氣。只要你有這股勇氣,哪怕每天至是進(jìn)步一點(diǎn),日積月累也會(huì)有成功,從而體現(xiàn)自身的價(jià)值。堅(jiān)持到底,永不放棄,我相信一定會(huì)成功。
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